福建省寧德市（2024年）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

福建省寧德市（2024年度）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音,寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

牧(

)歷(

)卷(

)組(

)

收(

)厲(

)倦(

)阻(

)2）.回憶課文，請按原文選擇括號中正確的詞語打“√”，并回答問題。

這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿態(tài)姿勢）?？纯催@一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花（當作看作）一大幅活的畫，那畫家的（本事本領(lǐng)）可真了不起。

句子中的“畫家”指的是________3）.通過詢問長輩、查找資料的方式，我們可以獲得關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的以下信息。節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一穿新衣，放鞭炮，拜年……端午節(jié)________________中秋節(jié)________________4）.我能把四字詞語補充完成。自____自__五____十______言___語山___水___名___古___無__無___5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）我們在傳統(tǒng)節(jié)日中感悟詩情：《清明》中的“___________，___________”表達了詩人杜牧對逝去親人的懷念之情：《九月九日憶山東兄弟》中，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”抒發(fā)了詩人王維___________之情。

（2）我們在名言警句中感悟真理：“見善則遷，___________”告訴我們要知錯就改；“___________，___________”告訴我們接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。

（3）我們在經(jīng)典美文中積累語言：葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒___________，露出嫩黃色的___________。有的還是花骨朵兒，看起來___________。鄭振鐸筆下的《燕子》活潑可愛：一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上___________，___________那樣可愛的活潑的小燕子。張繼樓筆下的《溪邊》生機盎然：垂柳把溪水當作___________，山溪像___________。人影給溪水___________了，___________上立著一只紅蜻蜓。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小亞同學想搜集有關(guān)勤奮苦讀的故事和同學們分享，下列哪個故事不適合？（）A．程門立雪B．懸梁刺股C．精衛(wèi)填海D．囊螢夜讀2）.下列說法正確的一項是（）A．“那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！边@句話的單引號表示強調(diào)。B．“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒?！边@句話運用的是列數(shù)字的說明方法。C．《花之歌》是法國詩人紀伯倫創(chuàng)作的散文詩，同類作品還有《雨之歌》。D．《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序來敘述，既寫了七連六班這個群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，屬于環(huán)境描寫。3）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．我敢保證，這次歌詠比賽我們班可能獲一等獎。B．經(jīng)過這次教訓，使我認識到再也不能馬馬虎虎地對待學習了。C．萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。D．面對新型冠狀病毒肺炎疫情，某些省份的防控措施中的多項“硬核操作”獲民眾點贊。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.例：王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）

爸爸累得_________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

雙人吳

木子胡

古月李

口天徐2）.連一連，把相對應(yīng)的拼音和詞語連起來。

bǎohùhuǒbànxiāngtiánduānwǔrènàoshēntǐ

香甜保護伙伴身體端午熱鬧6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序:課文寫了下面三個場景，請按順序排列，加上序號。

(

)下課了，大家一起開展活動。

(

)早晨，小學生來到學校。

(

)上課了，大家一起讀課文。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“黑”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查“灬”，再查8畫。(

)

2．我想知道“古zhēng”的“zhēng”怎么寫，可以用音序查字法查字典，先查“ZH”，再查“zheng”。(

)

3．我猜“鯊”讀作“shā”，如果用部首查字法查字典驗證，應(yīng)先查部首“魚”，再查7畫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．從詩中的“____”和“_____”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)。

A．籬落疏疏B．新綠未成陰C．追黃蝶D．菜花

2．“______”“______”這兩個動詞生動形象地刻畫出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。

3．讀畫“”的兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。

___________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作天地。

在你看過的故事或動畫片中，你最喜歡的人物是誰？他（她）有什么特點或特殊的本領(lǐng)？想象一下，當你變成了他（她）以后，你會遇到什么事？你會做些什么呢？請你發(fā)揮想象，寫一篇作文。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀選段，完成練習。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋下列詞語。

豈：____________漫浪：___________________

2．用自己的話說說你對畫線句子的理解。

__________________________________

3．作者在這段話中表達的主要觀點是（）A．讀書有“三到”。B．“三到”中最重要的是心到。C．讀書有“三到”，心到最重要。D．心既到，眼口也會到。4．你對這段話有什么感悟？聯(lián)系自己的讀書實際說一說。

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.艾香悠悠溢端午①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門楣上。我對插艾草這一習俗一直__________，那一縷裊裊清香，常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)。②兒時家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽長輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門楣，可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中透出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風拂過，便有暗香浮動，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮！”④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴?；氐郊抑?，母親還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情。⑤據(jù)說艾草全身是寶，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰也不會拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?！甭犞赣H的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長。1．根據(jù)語境，下列最適合填入第①段空格中的選項是（）。A．心向往之B．情有獨鐘C．愛不釋手D．專心致志2．說說文章第①段的寫法和好處。

____________

3．請結(jié)合語境，分析第④段中畫橫線的句子在文中的作用。

____________

4．品味文中美詞佳句，仿寫句子。

端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習俗，一種文化的代代傳承。

____________

5．作者詳寫“插艾草”的相關(guān)內(nèi)容，對表達作者情感有什么作用？請結(jié)合第②段、第④段的內(nèi)容分析。

_____________

6．下面對文章的理解不正確的選項是（）A．文章開頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習俗，勾起作者對兒時生活的回憶。B．第②段從視覺、嗅覺寫艾草，為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。C．第③段引用《詩經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句，增加了文章的詩意美。D．文章運用多種表達方式，敘寫往事抒發(fā)感悟，語言雋永，感情真摯。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.比一比。選字組詞。

看著外處在再往住

()見到()()次以()

走()()面()乎居()2）.給下列句子中的破折號選擇正確的作用。（填序號）

A．表示解釋說明

B．表示聲音的延長

C．表示話題的轉(zhuǎn)換

（1）因為這是大年夜——他可忘不了這個。(

)

（2）瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。(

)

（3）吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。(

)13、語言表達（每題10分共1題）

1）.我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語寫句子

1．從那天起，我一有空，便來到渡口邊。

_________一__________便_____