山東省青島市（2024年）小學語文統(tǒng)編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省青島市（2024年度）小學語文統(tǒng)編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

dǒngdeɡāobǐnɡm(xù)ùlánhuāluókuāng

wàipójìntóuchánràocháyè

jiǎnshíbùdòngshēngsè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據要求填寫詞語。

（1）環(huán)境描寫（四字詞語）：____________

（2）仿示例寫詞語：攀登詢問____________

（3）包含“吃”，卻與“吃”的本意無關：吃不消____________2）.回顧課本內容填空。

(1)他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著，濃密的胡須好像一個隸體的“一”字，他就是________。這學期我們學過他的《______》，我還知道他的《_______》，讓我想起了他說的__________（名言警句）

(2)《七律·長征》是________寫的，這首詩贊揚了革命者的_________精神。

(3)望著一瀉千里的黃河，我吟誦起了劉禹錫的詩句：“____________，___________?！?/p>

(4)郝副營長的犧牲讓我想起了曹植的名言：“__________，__________?！?）.小青蛙，拼一拼，想一想括號里該填什么。

l——ǘ→(

)j——ǚ→(

)ch——(

)——ánɡ——chuánɡ

s——u——ān→(

)t——ōu→(

)q——(

)——ān——quān4）.在課文里，我知道了青蛙媽媽白(

)皮，一蹦一(

)，百靈會唱(

)，雁群會(

)(

)，植物媽媽辦(

)多；我從詩句“日(

)香(

)生紫(

)，遙看瀑布掛前(

)”中看到了美景，還從詩句“欲窮千里目，更上一(

)(

)”中知道了只有站得高才能看得遠的道理。5）.把下列詞語補充完整。

花____柳____奇____怪____五____十____

四____為________勝____跡風____秀____

群山________________聞名名____大____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“礱”是一種去谷殼的工具，它的讀音可能與下列哪個字相同或相近？（）A．巖B．聾C．磨D．泵2）.下列關于提高閱讀速度的說法，不恰當的一項是（）A．俗話說：“熟能生巧?！弊屛覀儾粩嗑毩暎ψ龅窖劬吹每欤X子想得快B．我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。C．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息D．帶著問題讀，可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，一定要先弄懂，再繼續(xù)往下讀。3）.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一項是（）

①人們世世代代______海力布。據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

②那一片油布已經翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟______了一幅中國地圖。A．思念組成B．紀念構成C．思念構成D．紀念組成4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）他把書裝進書包里。（改為“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同學們打掃得干干凈凈。（改為“把字句”）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.找朋友，連一連。

春天雪花飄飄

夏天草芽尖尖

秋天荷葉圓圓

冬天谷穗彎彎2）.第一關：看圖猜寓言故事并填空，然后將圖片與對應的寓言故事用線連起來。畫蛇（）足濫竽（）數邯鄲學（）（）弓蛇影6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽是紅色的?！?/p>

(

)太陽光是什么顏色的呢？

(

)為什么它們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

(

)小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽是綠色的”

(

)從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。2）.聯(lián)系課文內容，將蔡倫造紙的過程的過程排序。

(

)把漿撈出來曬干。

(

)把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷。

(

)把原料浸在水里搗爛成漿。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．形聲字由兩部分組成，其中形旁表意，聲旁表音。(

)

2．小篆字形方正，筆畫規(guī)整平直。(

)

3．《游子吟》是一首思鄉(xiāng)詩，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。(

)

4．“一個個序齒排班”中“序齒”的意思是按年紀長幼來排次序。(

)

5．查找圖書、網絡搜索、請教別人都是搜集資料的好方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.開心閱讀。根鄭敏根從很遠處伸來走過了幾千年的地下通道當我想去除掉它好種上光輝的花朵我追蹤著，挖掘著直到，猛抬頭看見一棵美麗的大樹我用帶血的手指畫著避邪的符號我知道我挖不了它它是我們的墳墓的母親1．本詩主要運用了哪些表現手法？請簡要分析。

答：___________________________________________________

2．詩歌最后一句表現了作者怎樣的感情？請結合詩句簡要分析。

答：___________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

同學們認真看看右面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫一寫。注意格式正確，用詞準確，寫清楚句子。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。魯人執(zhí)竿魯有執(zhí)①長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂④依而截之。注釋：①執(zhí)：握、持。②俄：一會兒。③老父（fǔ）：古代稱老年男子。④遂：于是，就。1．給句子選擇正確的意思。

（1）俄有老父至。(

)

A．來了一位俄國的老人。

B．不一會兒，他父親來了。

C．不一會兒，來了一位老人。

（2）何不以鋸中截而入(

)

A．你為什么不用鋸子把竹竿從中間截斷，再拿進去呢？

B．你為什么不把鋸從中間截斷，再拿進去呢？

C．你為什么不用鋸子鋸入竹竿里呢？

2．選擇（不能重復）。

文中的執(zhí)竿者是一個(

)的人，老父是一個(

)的人。

A．聰明B．愚蠢C．不懂裝懂D．懂得變通11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀①如果有人問我：“你這一生感到最吃虧的是什么？”我一定會毫不猶豫地說：“書看得太少了！”②小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里很難過，但現在想想，一點也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。③當我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴帳不還。那時我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，艱難地從牙縫里擠出一點錢，卻被同事“吃”了，心里不是滋味，現在想想，這也并不是吃虧。④可是，書讀得太少，只讀完小學就開始工作，從15歲到現在，30多年了，我處處都要付出比別人更多的時間，勞心勞力，卻不一定能有跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是真正的吃虧?、萦幸淮?，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生?！蔽荫R上把它剪下來，貼在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。（有刪改）1．文中最后一句的破折號表示（）A．意思的轉折B．解釋或說明C．聲音的延續(xù)或停頓2．作者認為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？（用課文原句回答）

_______________________________

3．你如何理解“多看一本書，多活一個人生”這句話？

_______________________________

4．你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.怎樣與他人分享民間故事才有新鮮感？在正確的說法后面打“√”。

（1）以故事中人物的口吻講述。（）

（2）大膽想象，為故事增加合理情節(jié)。（）

（3）變換情節(jié)順序，先講故事中最不可思議的地方。（）

（4）給具有畫面感的內容配上動作、表情。（）2）.選字組詞。（填序號）

①彈②唱③捏④滾

()鐵環(huán)()京戲

()泥人()鋼琴

①采②播（bō）③鋤（chú）④耕（gēng）

()種()草

()田()桑13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）照例子，用關聯(lián)詞把句子連起來。

例：您何必賣房子，您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

您何必賣房