2024年廣西幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》高頻核心題庫（含答案詳解）

PAGEPAGE12024年廣西幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》高頻核心題庫（含答案詳解）一、單選題1.教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）。A、提高質(zhì)量B、育人為本C、改革創(chuàng)新D、促進(jìn)公平答案：A解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第一章提出，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。所以本題的正確答案為A2.宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習(xí)慣不好，就創(chuàng)編了一些關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對(duì)他們的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積極作用。宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是()。A、廉潔從教B、公正待生C、舉止文明D、探索創(chuàng)新答案：D解析：宋老師針對(duì)幼兒生活習(xí)慣問題創(chuàng)編兒歌，并受到幼兒歡迎。這一做法體現(xiàn)出宋老師能夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。3.URL的含義是（）A、信息資源在網(wǎng)上的業(yè)務(wù)類型和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法B、信息資源的網(wǎng)絡(luò)地址的統(tǒng)一的描述方法C、信息資源在網(wǎng)上的位置及如何定位尋找的統(tǒng)一的描述方法D、信息資源在網(wǎng)上的位置和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法答案：D解析：用統(tǒng)一資源定位器URL(UniformResourceLocator)來描述Web頁的地址和訪問它時(shí)所用的協(xié)議。URL的格式為，協(xié)議：／／IP地址或域名／路徑／文件名。其中，協(xié)議是服務(wù)方式或是獲取數(shù)據(jù)的方法，如HTTP、FTP。IP地址或域名是指存放該資源的主機(jī)的IP地址或域名。路徑和文件名是指用路徑的形式表示W(wǎng)eb頁在主機(jī)中的具體位置。4.以下歸類不正確的一組是（）。A、五音：宮、商、角、徵、羽B(yǎng)、五等爵：公、侯、伯、子、男C、六部：吏、戶、禮、兵、刑、工D、五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《論語》答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)均為正確選項(xiàng)，D項(xiàng)五經(jīng)是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。5.下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。A、諸葛亮——《誡子書》——晉B、賈誼——《過秦論》——漢C、韓愈——《秋聲賦》——宋D、王安石——《捕蛇者說》——宋答案：B解析：諸葛亮—《誡子書》—三國(guó)；賈誼—《過秦論》—西漢；歐陽修—《秋聲賦》—北宋；柳宗元—《捕蛇者說》—唐。6.下列選項(xiàng)中，與“眼鏡：鏡片”邏輯相同的是（）。A、飲水機(jī)：桶裝水B、汽車：輪胎C、墻體：開關(guān)D、公園：園丁答案：B解析：鏡片是眼鏡的一部分；輪胎是汽車的一部分。桶裝水不能算是飲水機(jī)的一部分，排除A項(xiàng)。故答案選B。7.云南著名的普洱茶屬于（）的一種。A、紅茶B、綠茶C、白茶D、黑茶答案：D解析：由于原料粗老，普洱茶加工制造過程中堆積發(fā)酵時(shí)間較長(zhǎng)，其葉片多呈暗褐色，故稱黑茶。所以本題的正確答案為D。8.2012年單項(xiàng)選擇:某幼兒園把小學(xué)一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)知識(shí)作為其主要教學(xué)內(nèi)容，這種做法有違（）A、幼兒身心發(fā)展的順序性B、幼兒身心發(fā)展的個(gè)別差異性C、幼兒身心發(fā)展的互補(bǔ)性D、幼兒身心發(fā)展的穩(wěn)定性答案：A解析：幼兒園的教學(xué)內(nèi)容要符合幼兒身心發(fā)展的順序性，避免小學(xué)化教學(xué)。9.2013年單項(xiàng)選擇:教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）A、取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無法即法”答案：C解析：教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，必須采取“取法乎上”的策略。10.為體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師不正確的做法是()。A、尊重幼兒人格B、為幼兒提供適合教育C、調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性D、讓幼兒主動(dòng)選擇課程答案：D解析：“幼兒為本”要求教師要考慮到幼兒發(fā)展的需要，遵循幼兒的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)適合幼兒學(xué)習(xí)的課程，在教學(xué)中尊重幼兒的人格，以幼兒為主體，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性．從而實(shí)現(xiàn)幼兒的和諧發(fā)展。結(jié)合題干可知，A、B、C三項(xiàng)都體現(xiàn)了幼兒為本的理念。幼兒的生理、心理特點(diǎn)決定了幼兒不能完全自主選擇課程，這要求教師在尊重幼兒的個(gè)性和興趣愛好的基礎(chǔ)上，給予幼兒充分的指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)幼兒。11.班主任孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“知識(shí)改變命運(yùn)，分?jǐn)?shù)才是硬道理?！彼约撼鲥X設(shè)立了“班主任基金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末前三名的學(xué)生，孫老師的做法（）。A、正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)具有良好的激勵(lì)作用B、不正確，違背了廉潔從教要求C、正確，考試成績(jī)是衡量學(xué)生的主要依據(jù)D、不正確，考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo)答案：D解析：教師有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利，要促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。題干中孫老師的做法表明他只注重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了學(xué)生其他方面的表現(xiàn)，單純以量化的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，這是不正確的。故本選D。12.下列哪一項(xiàng)不屬于寫好作文開頭的方法（）A、引用詩詞、歌詞B、設(shè)置懸念C、卒章顯志D、寫景狀物答案：C解析：卒章顯志是寫好文章結(jié)尾的方法。13.趙老師是幼兒園里出了名的“厲害”老師，不但班里的學(xué)生害怕她，就是學(xué)生家長(zhǎng)也都害怕她。每次有學(xué)生不聽話、搗亂，她不僅批評(píng)學(xué)生，還會(huì)把學(xué)生家長(zhǎng)劈頭蓋臉地“批評(píng)”一頓，所以家長(zhǎng)們都怕她家訪或開家長(zhǎng)會(huì)。趙老師的做法（）。A、可行，有利于管理學(xué)生B、可行，有利于家長(zhǎng)協(xié)作C、不可行，沒有尊重家長(zhǎng)，進(jìn)行有效溝通D、不可行，學(xué)生的錯(cuò)不能強(qiáng)加給家長(zhǎng)答案：C解析：教師的工作需要家長(zhǎng)的支持，教師要得到家長(zhǎng)的切實(shí)而有效的支持，就必須尊重家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的理解。題干中教師在對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，沒有跟家長(zhǎng)有效溝通，了解學(xué)生的具體情況。而是一味地批評(píng)。這種做法沒有尊重家長(zhǎng)，也不能從根本上解決問題，因而是不可行的。14.師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系。其中，教師和學(xué)生在教育內(nèi)容上是()A、平等關(guān)系B、上下級(jí)關(guān)系C、相互促進(jìn)關(guān)系D、授受關(guān)系答案：D解析：師生在教育內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系：(1)從教師與學(xué)生的社會(huì)角色規(guī)定的意義上看，教師是傳授者，學(xué)生是授受者；(2)學(xué)生在教學(xué)中主體性的實(shí)現(xiàn)，既是教育的目的，也是教育成功的條件；(3)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。15.放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們都走進(jìn)幼兒園接孩子，金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現(xiàn)在還不會(huì)自己吃飯、穿衣，你們做家長(zhǎng)都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪、惱怒說：“就是不會(huì)才送到幼兒園學(xué)習(xí)的嘛！”對(duì)該事情，下列說法正確的是（）A、金老師應(yīng)該注意與家長(zhǎng)溝通的方式B、生活能力培養(yǎng)主要由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。C、金老師擁有批評(píng)幼兒家長(zhǎng)的權(quán)利D、生活能力培養(yǎng)主要由教師負(fù)責(zé)答案：A解析：金老師應(yīng)該注意與家長(zhǎng)溝通的方式16.下列學(xué)生傷害事故中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)是（）。A、某地地震給學(xué)校造成的傷亡B、學(xué)生自己在上學(xué)途中發(fā)生車禍C、暑假期間學(xué)生翻墻進(jìn)入校園致腿摔傷D、學(xué)生有特定疾病，學(xué)校知道，但沒有給予特別注意，而使學(xué)生在活動(dòng)中受傷答案：D解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故。學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法律責(zé)任：(1)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；(2)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；(3)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；(4)學(xué)生自殺、自傷的；(5)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；(6)其他意外因素造成的。第十三條規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：(1)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；(2)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(3)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；(4)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。故A、B、C三項(xiàng)學(xué)校均不用承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，D項(xiàng)學(xué)校知道學(xué)生有某項(xiàng)疾病，但沒有給予關(guān)注，而使學(xué)生受傷，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。17.（2020年真題）根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，政府各部門和機(jī)構(gòu)在制定相關(guān)政策和落實(shí)措施時(shí)應(yīng)首先考慮（）A、兒童最大利益。B、兒童優(yōu)先。C、兒童不受任何歧視。D、尊重兒童的原則。答案：A解析：兒童最大利益?！秲和瘷?quán)利公約》。第三條規(guī)定：關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。18.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)（）。A、同步發(fā)展B、優(yōu)先發(fā)展C、快速發(fā)展D、共同發(fā)展答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第四條明確規(guī)定，教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。19.下列樂府詩不屬于“樂府三絕”的是（）。A、《陌上?！稡、《孔雀東南飛》C、《秦婦吟》D、《木蘭詩》答案：A解析：《木蘭詩》和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”，再加上《秦婦吟》共稱“樂府三絕”。20.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，締約國(guó)應(yīng)確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務(wù)的權(quán)利。那么，為了實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利．不可采取的措施是（）。A、降低嬰幼兒死亡率B、確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保健C、確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健．側(cè)重發(fā)展高級(jí)保健D、開展預(yù)防保健、對(duì)父母的指導(dǎo)以及計(jì)劃生育教育和服務(wù)答案：C解析：具體措施包括：(1)降低嬰幼兒死亡率；(2)確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健，側(cè)重發(fā)展初級(jí)保健；(3)消除疾病和營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象，包括在初級(jí)保健范圍內(nèi)利用現(xiàn)有可得的技術(shù)和提供充足的營(yíng)養(yǎng)食品和清潔飲水，要考慮到環(huán)境污染的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)：(4)確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保??；(5)確保向社會(huì)各階層、特別是向父母和兒童介紹有關(guān)兒童保健和營(yíng)養(yǎng)、母乳育嬰優(yōu)點(diǎn)、個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生及防止意外事故的基本知識(shí)，使他們得到這方面的教育并幫助他們應(yīng)用這種基本知識(shí)；(6)開展預(yù)防保健、對(duì)父母的指導(dǎo)以及計(jì)劃生育教育和服務(wù)。21.休息時(shí)，王老師讓孩子們排隊(duì)接水喝，可隊(duì)伍總也排不好，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊(duì)伍剛排好，過一會(huì)兒又亂了。這時(shí)，王老師也口渴了，她端起杯子走到隊(duì)伍前面接了一杯水喝，很無奈地看著眼前亂哄哄的接水隊(duì)伍。這表明王老師（）A、未能廉潔從教B、未能公平對(duì)待幼兒C、未能以身作則D、未能公正對(duì)待幼兒答案：C解析：未能以身作則22.有師曰：位不在高，愛崗則鳴；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，唯有勤耕。這是教師（）的自然流露。A、熱愛學(xué)生B、精益求精C、舉止文明D、愛崗敬業(yè)答案：D解析：“愛崗則鳴”“敬業(yè)就行”“唯有勤耕”體現(xiàn)了教師的愛崗敬業(yè)。23.加強(qiáng)2~3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（）A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個(gè)別差異性答案：B解析：選B。發(fā)展不平衡的第二個(gè)方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，如2~4歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。24.我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的（）原則。A、無歧視B、兒童利益最大化C、尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)D、尊重兒童觀點(diǎn)答案：D解析：《兒童權(quán)利公約》提出了四項(xiàng)倡導(dǎo)性的兒童權(quán)利保護(hù)基本原則，即無歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則和尊重兒童觀點(diǎn)原則?！秲和瘷?quán)利公約》第十二條規(guī)定，締約國(guó)應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見，對(duì)兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)乜创?。即在進(jìn)行影響兒童利益的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求有自己理解能力的兒童的意見，并充分尊重其按照自己意見做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上。都應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見。這體現(xiàn)了尊重兒童觀點(diǎn)的原則。25.下列人物屬于老舍作品的是（）。A、史涓生B、虎妞C、鳴鳳D、周樸園答案：B解析：史涓生是魯迅《傷逝》中的人物；虎妞是老舍《駱駝祥子》中的人物；鳴鳳是巴金《家》中的人物；周樸園是曹禺《雷雨》中的人物。26.“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”，這要求教師應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)是()A、教育理論知識(shí)素養(yǎng)B、馬克思主義理論素養(yǎng)C、學(xué)科專業(yè)知識(shí)D、廣博的科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)答案：D解析：“一桶水”的理念，要求教師掌握更多更新更活的知識(shí)，這是毋庸置疑的。27.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A、行政責(zé)任B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、行政和刑事責(zé)任答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。28.小鄭、小劉老師是某幼兒園的音樂老師，平時(shí)兩人都很努力，也喜歡暗暗較勁。學(xué)校舉辦的青年幼兒教師技能比賽，小鄭和小劉老師都有參加，但賽前兩位老師既無教學(xué)的交流，也無比賽想法的討論，最后遺憾雙雙出局。關(guān)于小鄭和小劉老師的做法，下列說法合理的是（）。A、利于教師的個(gè)人成長(zhǎng)B、有利于教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)C、體現(xiàn)了教師公平競(jìng)爭(zhēng)的自覺性D、違背了教師間的合作理念答案：D解析：新課程改革理念提倡教師在對(duì)待其他教育者的關(guān)系上應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)、合作、互助。題目中兩位老師為了競(jìng)爭(zhēng)而暗暗較勁，違背了教師之間的合作理念。29.中國(guó)隋唐以后的官職實(shí)行“三省六部制”，其中“六部”中主管賦稅財(cái)政的是（）。A、禮部B、戶部C、工部D、吏部答案：B解析：“三省六部”中“六部”：吏部(管官吏的任免與考核等)、戶部(管土地戶口、賦稅財(cái)政等)、禮部(管典禮、科舉、學(xué)校等)、兵部(管軍事，相當(dāng)于現(xiàn)在的國(guó)防部)、刑部(管司法刑獄，相當(dāng)于現(xiàn)在的司法部)、工部(管工程營(yíng)造、屯田水利等)。30.2013年單項(xiàng)選擇:下列句子中，對(duì)并非“清者自清，濁者自濁”理解正確的是（)A、或者清者自清，或者濁者自濁B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C、D、雖然清者已自請(qǐng)，但濁者沒自濁E、盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁答案：A解析：與非"p且q"的意思相同的應(yīng)該是"非p”或"非q”，因此選A項(xiàng)。31.教師梁某因曠工被幼兒園處分,她對(duì)幼兒園給予的處分不服,向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為（）A、園長(zhǎng)B、幼兒園C、書記D、教育行政部門答案：D解析：教師梁某對(duì)幼兒園給予的處分不服，她可以向有關(guān)部門提出教育申訴。在這種情況下，申訴人通常會(huì)向教育行政部門提出申訴，因?yàn)榻逃姓块T負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行，包括處理教育糾紛和申訴事項(xiàng)。園長(zhǎng)、幼兒園和書記都是幼兒園內(nèi)部的職位，不具備處理教育申訴的權(quán)力和職責(zé)。因此，正確答案是D、教育行政部門。32.小明的爸爸沒有征求小明的意見，在暑假，為小明安排了鋼琴、圍棋、書法等培訓(xùn)課。小明爸爸沒有尊重小明的哪項(xiàng)權(quán)利?（）A、生存權(quán)B、受保護(hù)權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、參與權(quán)答案：D解析：兒童的參與權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。兒童有參與社會(huì)生活的權(quán)利，有權(quán)對(duì)影響他們的一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意見。小明父親的做法沒有尊重小明的參與權(quán)。33.下列對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考察的條件說法錯(cuò)誤的是()A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D、關(guān)愛集體，廉潔奉公，人際關(guān)系良好答案：D解析：具體參看《中小學(xué)班主任工作條例》第七條規(guī)定。34.在科幻小說中，所謂的“軟科幻”是指內(nèi)容涉及（）的作品。．A、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)B、機(jī)械學(xué)、生物學(xué)C、天文、地理D、人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)答案：D解析：軟科幻．相對(duì)于硬科幻．是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等的科幻小說分支。在軟科幻作品中，科學(xué)技術(shù)和物理定律的重要性被降低了。它所涉及的題材往往被歸類為軟科學(xué)或人文學(xué)科，所以其被稱為“軟科幻”小說。35.下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的B、違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的C、侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的D、侵犯學(xué)校校舍、場(chǎng)地和其他財(cái)產(chǎn)的答案：C解析：《教師法》三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。36.列作品中，屬于抒情派童話代表作品的是（）A、《秋千，秋千……》B、《皮皮魯外傳》C、《豬八戒吃西瓜》D、《怪老頭兒》答案：A解析：冰波被公認(rèn)為是我國(guó)當(dāng)代抒情派童話的代表性作家，如《秋千，秋千……》《藍(lán)鯨的眼睛》《狼蝙蝠》《毒蜘蛛之死》等，風(fēng)格清麗、典雅、柔美。丹麥童話大師安徒生是抒情派，他的童話大都像一首優(yōu)美的詩。37.為了將校園建設(shè)得更完善，某校向?qū)W生每人收取100元，添置10臺(tái)投影儀。該校做法（）。A、能解決教學(xué)困難，給予支持B、違反法律規(guī)定，但情有可原C、違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任D、學(xué)校和學(xué)生共同受益．無對(duì)錯(cuò)之分答案：C解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。38.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)藝術(shù)成就最高的早期白話小說，作者是清代的小說家曹雪芹B、《儒林外史》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇諷刺小說，作者是明代的小說家吳敬梓C、李白是盛唐時(shí)期最偉大的浪漫主義詩人，其作品收在《李太白全集》里D、杜甫是盛唐時(shí)期最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，其作品收在《杜工部集》里答案：B解析：《儒林外史》的作者吳敬梓，是清代著名的小說家。39.中國(guó)古代絲綢之路開通于（）。A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B、西漢C、唐朝D、宋朝答案：B解析：“絲綢之路”是指起始于古代中國(guó)，連接亞洲、非洲和歐洲的古代陸上商業(yè)貿(mào)易路線。西漢時(shí)，漢武帝派張騫出使西域，使其干道基本形成。它以西漢時(shí)期長(zhǎng)安為起點(diǎn)(東漢時(shí)為洛陽)，經(jīng)河西走廊到敦煌，從敦煌起分為南北兩路最終至大秦。這條道最初的作用是運(yùn)輸中國(guó)古代出產(chǎn)的絲綢。因此，被稱為“絲綢之路”。40.下列對(duì)古代科技著作的表示，不正確的是()。A、《周髀算經(jīng)》是數(shù)學(xué)專著B、《農(nóng)政全書》是農(nóng)學(xué)專著C、《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)學(xué)專著D、《齊民要術(shù)》是天文學(xué)專著答案：D解析：《齊民要術(shù)》是南北朝時(shí)期杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，不是天文學(xué)專著，故D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。41.某幼兒園在其教學(xué)計(jì)劃中大量增加小學(xué)一年級(jí)的課程內(nèi)容，該幼兒園的做法（）。A、正確，有利于幼兒園和小學(xué)的銜接B、錯(cuò)誤，背離了幼兒教育的的基本目標(biāo)C、正確，有利于促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展水平D、錯(cuò)誤，只能適量增加小學(xué)教育的內(nèi)容答案：B解析：幼兒園不能加入小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。42.1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是（）A、茅盾B、葉圣陶C、張?zhí)煲鞤、陳伯吹答案：B解析：《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲哀。他的童話構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。魯迅說，葉圣陶的《稻草人》是給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。43.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生（）的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。A、受教育B、人格尊嚴(yán)C、人身安全D、平等接受教育答案：A解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。故本題選A。44.常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)知識(shí)，看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子分發(fā)給同事。這說明常老師具有()。A、課程研發(fā)的意識(shí)B、園本教研的意識(shí)C、課程評(píng)價(jià)的意識(shí)D、園本培訓(xùn)的意識(shí)答案：A解析：教師不能只是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。題干中的常老師具有課程意識(shí)和參與意識(shí)，以及較強(qiáng)的課程研發(fā)能力。需要注意的是，園本課程是以幼兒園為本位，由幼兒園自己確定的課程。常老師將農(nóng)業(yè)知識(shí)融入教學(xué)中，屬于本土化課程研發(fā)，不屬于園本課程。45.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于（）。A、3小時(shí)B、3．5小時(shí)C、4小時(shí)D、4．5小時(shí)答案：B解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十三條規(guī)定，幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半。46.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A、全社會(huì)B、學(xué)校C、家庭D、教師答案：A解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。47.除了吃川菜，張濤不吃其他菜肴。所有林村人都愛吃川菜。川菜的特色為麻、辣、香，其中有大量的干鮮辣椒、花椒、大蒜、姜、蔥、香菜等調(diào)料。大部分吃川菜的人都喜歡一邊吃川菜，一邊喝四川特有的蓋碗茶。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?（）A、所有林村人都愛吃麻、辣、香的食物B、所有林村人都喝四川出產(chǎn)的茶C、大部分林村人喝蓋碗茶D、張濤喝蓋碗茶答案：A解析：這道題看上去很復(fù)雜，其實(shí)考查的只是題干的一部分，其他都是干擾文字。所有林村人都愛吃川菜，又因?yàn)榇ú说钠嫣厣珵槁?、辣、香，所以所有林村人都愛吃麻、辣、香的食物。其他推理都不正確。故本題答案為A。48.宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習(xí)慣不好，就創(chuàng)編了一些關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對(duì)他們的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積扱作用，宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。A、廉潔從教B、公正待生C、舉止文明D、探索創(chuàng)新答案：D解析：命題分析本題考查考生運(yùn)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)實(shí)際教育教學(xué)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。出題方式一般為單項(xiàng)選擇題和材料分析題，常用實(shí)際教學(xué)案例為題干來考查，是近年?？嫉目键c(diǎn)。技巧點(diǎn)撥題干中的問題為“宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是”，從這句話，我們可以看出是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的考查。宋老師創(chuàng)編了很多幫助學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的兒歌，體現(xiàn)了他教學(xué)的探索創(chuàng)新。49.教師職業(yè)的基本要求是()A、愛國(guó)守法B、愛崗敬業(yè)C、清正廉潔D、熱愛學(xué)生答案：A解析：愛國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求，是教師職業(yè)的基本要求。50.“五十步笑百步”這一寓言故事是出自哪部著作?（）A、《世說新語》B、《孟子》C、《搜神記》D、《漢書》答案：B解析：“五十步笑百步”這一寓言故事出自《孟子·梁惠王上》。51.下列不屬于書法“宋四家”的是（）。A、蘇軾B、米芾C、黃庭堅(jiān)D、趙孟頫答案：D解析：“宋四家”是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿并稱“楷書大家”。故選D。52.標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是（）。A、第一顆原子彈爆炸成功B、“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功C、“神舟五號(hào)”飛船進(jìn)太空D、“遠(yuǎn)望一號(hào)”航天測(cè)量船建成使用答案：B解析：“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功使中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，宣告中國(guó)進(jìn)入了航天時(shí)代。53.（2020年真題）新入職的王老師工作中一遇到問題就去請(qǐng)教李老師。這一次，李老師提出建議后,笑容可掬地說:“你這是想走捷徑啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,時(shí)間長(zhǎng)了，就知道了,我們都是這么過來的?！痹撉榫持畜w現(xiàn)的教師發(fā)展途徑不包括（）A、自主與協(xié)作的結(jié)合。B、借鑒與摸索的結(jié)合。C、學(xué)習(xí)與反思的結(jié)合。D、理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。答案：D解析：理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括同伴互助，教學(xué)反思，校本教研以及終身學(xué)習(xí)等途徑。新入職的王老師遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教，體現(xiàn)了同伴之間的自主與協(xié)作，A項(xiàng)正確;李老師對(duì)新入職老師的說“慢慢探索，時(shí)間長(zhǎng)了就知道了”體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)，探索與反思，B、C項(xiàng)正確。D項(xiàng)理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合題干中沒有體現(xiàn)。54.荀子日：“君子之學(xué)也，人乎耳、著乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。”又日：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣。行之，明也。明之為圣人”。下列對(duì)荀子這段話的理解，不正確的是（）。A、茍子從唯物主義的認(rèn)識(shí)論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W的過程具體化為聞、見、知、行四個(gè)環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標(biāo)B、荀子認(rèn)為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴(kuò)充我的善性．就可以知天了C、荀子對(duì)教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律D、荀子認(rèn)為教學(xué)的認(rèn)識(shí)過程，從感性到理性，最終在于實(shí)踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認(rèn)識(shí)答案：B解析：茍子這段話指出了學(xué)習(xí)或教學(xué)的過程是從聞到見、到知、最后化為行動(dòng)的過程，是從感性的思考到理性的實(shí)踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項(xiàng)不正確。55.20世紀(jì)70年代中期，我國(guó)信息技術(shù)專家王選領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制成功（）系統(tǒng)，取代了已沿用上百年的鉛字印刷技術(shù)，從此中國(guó)出版業(yè)告別了鉛與火，迎來光與電的新時(shí)代。A、激光照排B、漢字激光照排C、中文報(bào)紙編排D、北大方正系統(tǒng)答案：B解析：王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。56.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A、行政責(zé)任B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、行政和刑事責(zé)任答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。57.幼兒園的任務(wù)是（）。A、保育與教育相結(jié)合原則B、保育為主．教育為輔原則C、教育為主．保育為輔原則D、保育與教育相分離原則答案：A解析：幼兒園的任務(wù)是貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。58.在FlashMX中，要繪制精確的直線或曲線路徑，可以使用（）A、鋼筆工具B、鉛筆工具C、刷子工具D、A和B都正確答案：B解析：在FlashMX中，鋼筆工具用于繪制任意形狀的圖形，也可作為選取工具使用，同時(shí)，鋼筆工具也可作為勾畫圖形的選取工具使用；鉛筆工具則用于繪制矢量線和任意開頭的圖形；筆刷工具則用于產(chǎn)生形態(tài)各異的矢量色塊，筆刷的形狀、大小、顏色、筆刷模式和填充鎖定等可通過繪圖工具欄進(jìn)行控制。故選B項(xiàng)。59.下列關(guān)于我國(guó)近代前期科技的敘述。不正確的是（）。A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果B、《海國(guó)圖志》中有關(guān)西方近代科技的介紹C、1909年中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路全線通車D、李善蘭和徐壽合作試制出我國(guó)第一艘木質(zhì)蒸汽輪船。標(biāo)志著我國(guó)近代造船業(yè)邁出了第一步答案：D解析：“黃鵠”號(hào)蒸汽輪船是我國(guó)自己設(shè)計(jì)建造的第一艘蒸汽機(jī)明輪船。造價(jià)白銀八千兩。l865年在安慶軍械所由徐壽、華蘅芳設(shè)計(jì)建造。60.“歲寒三友”和“四君子”是中國(guó)古代器物、衣物和建筑上常用的裝飾題材?！皻q寒三友”和“四君子”中均包括（）A、松、梅B、蘭、梅C、竹、菊D、竹、梅答案：D解析：‘‘歲寒三友”指松、竹、梅；“四君子”指蘭、竹、菊、梅。61.方老師是個(gè)比較有個(gè)性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是方老師的同事，你會(huì)()。A、不跟方老師說，上好課就可以了B、委婉地跟方老師說既要上好課，也要注意自己的形象C、跟方老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D、不跟方老師說，這是方老師自己的事答案：B解析：教師應(yīng)為人師表，作為方老師的同事，我應(yīng)該跟方老師說，但不能過于直接，最好是委婉地跟方老師說既要上好課，也要注意自己的形象。62.教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，造成惡劣影響，對(duì)于方某的這種行為，所在學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予（）。A、行政處分或解聘B、行政警告或拘留C、行政強(qiáng)制或拘留D、行政處罰或解聘答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，經(jīng)濟(jì)教育不改的；（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。63.下列對(duì)作家作品的解說中不正確的一項(xiàng)是（）A、在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常并稱。例如，“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾B、“三言二拍”是我國(guó)古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢(mèng)龍C、“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植，他們?cè)谠姼鑴?chuàng)作上有很高的成就D、“左聯(lián)五烈士”是1931年在上海被國(guó)民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森答案：B解析：“三言”是明代馮夢(mèng)龍編輯、加工的三部短篇小說集：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》?！岸摹笔敲鞔柩踉凇叭浴钡闹苯佑绊懴聦懗傻膬刹慷唐≌f集：《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》。64.教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是()。A、參與民主管理權(quán)B、科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)答案：D解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。故選D。65.孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的幼兒園，由張某擔(dān)任園長(zhǎng)，該幼兒園的法人代表是()。A、張B、孫C、孫和張D、教職工大會(huì)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第二十二條規(guī)定，民辦學(xué)校的法定代表人由理事長(zhǎng)、董事長(zhǎng)或者校長(zhǎng)擔(dān)任。本題中，張某擔(dān)任園長(zhǎng)，故張某為該幼兒園的法定代表人。66.以下說法正確的是（）。A、存在主義是l9世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮B、瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心C、世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用D、18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國(guó)答案：D解析：存在主義，當(dāng)代西方哲學(xué)主要流派之一，在20世紀(jì)初獲得發(fā)展，l945—1955年成為西方思想界的主流學(xué)說。A項(xiàng)錯(cuò)誤?，斞盼幕饕植荚谥忻乐抟粠Вń裉斓哪鞲鐤|南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電的廣泛應(yīng)用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家將啟蒙運(yùn)動(dòng)推向高潮，法國(guó)成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方。D項(xiàng)正確。67.小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報(bào)告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：（）A、錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛B、錯(cuò)誤,應(yīng)搜査所有幼兒的口袋C、錯(cuò)誤,應(yīng)避免當(dāng)眾對(duì)小剛捜査D、錯(cuò)誤,應(yīng)該通知家長(zhǎng)之后再搜答案：A解析：本題主要考察的是教育政策法規(guī)中《中華人民共和國(guó)教師法》對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。人身權(quán)包括隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)等。搜口袋侵犯了學(xué)生的權(quán)利。68.“穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！毕奶?，我們常會(huì)看到蜻蜓在水面中飛來飛去，還會(huì)不時(shí)地輕點(diǎn)水面。蜻蜓點(diǎn)水的目的是為了（）。A、飲水B、解暑C、產(chǎn)卵D、嬉戲答案：C解析：蜻蜓點(diǎn)水就是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上。故本題答案選C。69.近代畫家中，最擅長(zhǎng)畫馬的是（）。A、徐悲鴻B、齊白石C、張大千D、豐子愷答案：A解析：近代畫家中，最擅長(zhǎng)畫馬的是徐悲鴻；齊白石擅長(zhǎng)畫蝦：張大千擅長(zhǎng)山水，畫荷花最為出名；豐子愷在書法和漫畫作品上造詣很高。此題正確答案為A。70.下圖描繪的是中國(guó)古代的一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)通常認(rèn)為在先秦就已出現(xiàn)，到了宋代尤為興盛。該活動(dòng)的名稱是（）A、步打B、蹴鞠C、跳丸D、角抵答案：B解析：步打球，又稱“步打”，是一種徒步以杖擊球的球類運(yùn)動(dòng)，類似于今天的曲棍球?！磅砭稀本褪侵腹湃艘阅_蹴、蹋、踢皮球的活動(dòng)，類似今日的足球。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期漢族民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人，清代開始流行冰上蹙鞠。跳丸，是雜技藝人用手熟練而巧妙地拋接玩弄丸鈴的一種游戲。角抵，是一種類似現(xiàn)在摔跤、相撲一類的兩兩較力的活動(dòng)。從圖片看出是一群人用腳踢球，所以，正確答案是B。71.下列哪一項(xiàng)不屬于中國(guó)四大名繡?（）A、蜀繡B、東繡C、湘繡D、蘇繡答案：B解析：刺繡，是用繡針穿引彩線，按預(yù)先設(shè)計(jì)好的花紋和色彩，在繡料上繡出花卉、山川、鳥獸等圖形。刺繡針法的變化，形成不同的運(yùn)針風(fēng)格和技藝流派。我國(guó)的四大名繡有江蘇的蘇繡、湖南的湘繡，廣東的粵繡和四川的蜀繡。72.2012年單項(xiàng)選擇:下列選項(xiàng)中，不屬于牛頓主要研究領(lǐng)域的是（）A、數(shù)學(xué)B、化學(xué)C、天文學(xué)D、物理學(xué)答案：B解析：牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，晚年醉心于煉金術(shù)和神學(xué)，他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。這四條定律構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的體系，被認(rèn)為是“人類智慧史上最偉大的一個(gè)成就”，由此奠定了之后三個(gè)世紀(jì)中物理界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。所以其主要的研究領(lǐng)域是：數(shù)學(xué)，天文學(xué)和物理學(xué)。73.下列選項(xiàng)中，與“王靜和李躍是軍人”的判斷類型不同的是（）。A、舒婷和海子是詩人B、張繼科和王皓是冠軍C、王山和李強(qiáng)是戰(zhàn)友D、騰格爾和韓紅是歌手答案：C解析：本題干是一個(gè)復(fù)言命題，是表示兩事物共同存在的判斷，A、B、D跟題干判斷類型相同，C項(xiàng)是一個(gè)直言命題，是表示兩事物之間關(guān)系的判斷。74.2013年單項(xiàng)選擇:使用PowerPoint制作演示文稿時(shí)，如果要插入圖片，下列不能完成該項(xiàng)操作的是（）

A、在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→來自文件→選擇路徑和文件，點(diǎn)擊插入

B、復(fù)制圖片，在PowerPoint編輯頁面單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇粘貼A、B、復(fù)制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇編輯→粘貼C、D、在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件答案：D解析：圖片和自選圖形是同級(jí)按鈕。75.下圖所示的書法字體是（）。A、行書B、草書C、瘦金體D、篆書答案：C解析：圖中所示的是宋徽宗趙佶自創(chuàng)的書法字體，瘦金體。76.在P0werPoint中，要插入一個(gè)在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置是（）。A、配色方案B、自定義動(dòng)畫C、幻燈片母版D、幻燈片切換答案：C解析：幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項(xiàng)內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計(jì)。77.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的（）A、關(guān)鍵B、核心C、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)D、行動(dòng)指南答案：C解析：在對(duì)自我有了判斷和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上才能夠進(jìn)行自我教育，故自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。78.下列音樂術(shù)語中表示“兩個(gè)樂音之間的音高差距”是（）A、音域B、音程C、音調(diào)D、音階答案：B解析：音程指兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系，就是指兩個(gè)音在音高上的距離而言，其單位名稱叫度。79.動(dòng)物小說《第七條獵狗》的作者是（）。A、董宏猷B、劉先平C、沈石溪D、藺瑾答案：C解析：《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。經(jīng)過二十年的筆耕，沈石溪為我們創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、白象、戰(zhàn)象、野牛、野豬王、云豹、軍犬、獵狗、蟒蛇、長(zhǎng)臂猿、猴、駱駝、斑羚、雕、烏鴉、鷯哥，等等，都在他的動(dòng)物故事中擔(dān)任過主角。他熟悉這些動(dòng)物的生活習(xí)性，更為難得的是。他賦予這些動(dòng)物的行為以強(qiáng)烈的感情色彩，去深深地感動(dòng)讀者，并給我們以生命的啟示。80.唐朝時(shí)，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句勾畫廬山瀑布?jí)邀悎D景的詩人，被人們稱為“詩仙”的是（）A、李白B、白居易C、柳宗元D、韓愈答案：A解析：李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”，李賀被稱為“詩鬼”。81.《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時(shí)期的代表作之一，其作者是（）。A、拉斐爾B、達(dá)芬奇C、但丁D、米開朗基羅答案：B解析：《蒙娜麗莎》是達(dá)?芬奇的代表畫作。82.所有安徽來京打工人員，都辦理了暫住證;所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證;有些安徽來京打工人員當(dāng)上了門衛(wèi)；有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也當(dāng)上了門衛(wèi)；所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。不可能符合上述題干所做的斷定的是（）

A、一個(gè)獲得了就業(yè)許可證的人，但并非是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員

B、—個(gè)獲得了就業(yè)許可證的人，但沒有辦理暫住證一個(gè)A、辦理了暫住證的人,但并非是安徽來京打工人員B、C、—個(gè)辦理了暫住證的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員D、E、—個(gè)門衛(wèi)，他既沒有辦理暫住證，又不是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員答案：D解析：可以從題干中推出存在著使選項(xiàng)A為真的人，例如，一個(gè)安徽來京打工人員。選項(xiàng)都與題千相容，但選項(xiàng)D與題干不相容，因?yàn)橛深}干通過三段論可推出：所有辦理了暫住證的人員都獲得了就業(yè)許可證；所有業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。因此，不可能有業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員辦理了暫住證。所以，正確答案是D項(xiàng)。83.下圖中，對(duì)學(xué)生所送的禮物，教師應(yīng)該()。A、全部接受，在教師節(jié)時(shí)可以接受學(xué)生的所有禮物B、區(qū)別對(duì)待，對(duì)學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮蹸、婉言謝絕，任何時(shí)候都不能接受學(xué)生的任何禮物D、婉言謝絕，盡量避免在公開場(chǎng)合接受學(xué)生的禮物答案：B解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）指出，教師應(yīng)“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。但是，學(xué)生若送的是自己制作的小禮物，教師可以接受，并表達(dá)贊美和謝意。84.下列選項(xiàng)中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是（）。A、喜怒哀樂：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方答案：D解析：春夏秋冬構(gòu)成了四季，東南西北構(gòu)成了四方，均為全同關(guān)系。A項(xiàng)情緒并不只有喜怒哀樂四種，是包含關(guān)系；同理，B、C兩項(xiàng)也是包含關(guān)系。故答案選D。85.2012年單項(xiàng)選擇:某幼兒園把小學(xué)一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)知識(shí)作為其主要教學(xué)內(nèi)容，這種做法有違（）A、幼兒身心發(fā)展的順序性B、幼兒身心發(fā)展的個(gè)別差異性C、幼兒身心發(fā)展的互補(bǔ)性D、幼兒身心發(fā)展的穩(wěn)定性答案：A解析：幼兒園的教學(xué)內(nèi)容要符合幼兒身心發(fā)展的順序性，避免小學(xué)化教學(xué)。86.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。A、社會(huì)生活和群體B、教育對(duì)象C、教育法規(guī)D、教育原則答案：A解析：職業(yè)良心是主體對(duì)職業(yè)生活中道德義務(wù)、責(zé)任等的認(rèn)知和情感上的自覺。教師在教育勞動(dòng)中也會(huì)有對(duì)教育道德義務(wù)和責(zé)任的認(rèn)知和情感上的自覺。教師的職業(yè)良心，在整體意義上是社會(huì)生活、教育工作中道德關(guān)系的反映。它的形成首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。87.下列哪一項(xiàng)不屬于育人為本兒童觀的范疇?（）A、教師要培養(yǎng)幼兒在體、智、德、美等方面全面發(fā)展B、教師要充分發(fā)揮幼兒在教學(xué)過程中的主體作用C、教師要尊重幼兒．師生之間要平等相處D、視幼兒為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器答案：D解析：“育人為本”的兒童觀:教育應(yīng)以人的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和基石。(一)以幼兒的全面發(fā)展為本(二)建立平等的師幼關(guān)系(三)理解和寬容幼兒(四)公平對(duì)待每一個(gè)幼兒(五)因材施教D項(xiàng)錯(cuò)誤88.下列詩文集的命名方式其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同的是（）。A、《范文正公集》B、《王子安集》C、《徐霞客游記》D、《文山先生全集》答案：A解析：古人為詩文集命名的主要方式有：以作者姓名命名；以官爵命名；以謚號(hào)命名；以書齋命名；以作者字、號(hào)命名；以居官地或居住地命名；以出生地命名；以帝王年號(hào)命名等。文正是范仲淹的謚號(hào)，《范文正公集》是以謚號(hào)命名的；而其他三個(gè)選項(xiàng)都是以作者的字、號(hào)命名的，子安是王勃的字，霞客是徐弘祖的號(hào)，文山是文天祥的號(hào)。89.下列選項(xiàng)中,不屬于天然光源的是：()A、陽光B、月光C、激光D、星光答案：C解析：自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。比如太陽、打開的電燈、燃燒著的蠟燭等都是光源。光源類型：1.天然光源（如太陽、火焰、閃電、螢火蟲等）2.人造光源（如點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈、激光束等）有些物體，比如月亮，本身并不發(fā)光，而是反射太陽光才被人看見的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在發(fā)光的物體。90.多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)過程，下列（）項(xiàng)是正確的設(shè)計(jì)步驟。A、需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式B、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理C、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式D、確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式答案：C解析：本題考查演示文稿的制作步驟，C項(xiàng)正確。91.下列日常生活經(jīng)常發(fā)生的事情中，不屬于信息資源管理的是（）。A、為自己的研究資料建立數(shù)據(jù)庫B、整理個(gè)人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中C、用媒體播放器播放音樂D、整理手機(jī)中的電話號(hào)碼簿答案：C解析：信息管理就是人對(duì)信息資源和信息活動(dòng)的管理。信息管理是指在整個(gè)管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲(chǔ)存。C項(xiàng)不存在信息的加工和存儲(chǔ)，故不屬于信息資源管理。92.下列作品中屬于科學(xué)小品的是（）。A、《蟬的歌唱》B、《秘密時(shí)間之路》C、《圓圓和方方》D、《神翼》答案：A解析：科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)．即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來?！睹孛軙r(shí)間之路》是科幻小說，《圓圓和方方》為科學(xué)童話，《神翼》為科幻小說。故選A。93.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，首開私人辦學(xué)的是（）A、孔子B、墨子C、老子D、莊子答案：A解析：孔子最早實(shí)行私人辦學(xué)，使更多的人受到教育。他是我圍古代著名的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的一生大部分從事教育活動(dòng)。他開辦私學(xué)，主張“有教無類”．凡送十條干肉作學(xué)費(fèi)的，他都收為弟子。94.《阿里巴巴和四十大盜》出自（）。A、《卡里萊和笛木乃》B、《伊索寓言》C、《五卷書》D、《一千零一夜》答案：D解析：《一千零一夜》又稱《天方夜譚》，是古代阿拉伯的民間故事集，它是勞動(dòng)人民的集體創(chuàng)作，從口頭創(chuàng)作到編訂成書經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程?！稘O翁的故事》《白候圖的故事》《巴格達(dá)竊賊》《阿里巴巴和四十大盜》等都是其中膾炙人口的故事。95.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予()。A、紀(jì)律處分B、行政處分C、刑事處罰D、行政處罰答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十九條規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。故選D。96.陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過自新，想要報(bào)考教師資格證的考試，下列說法正確的是（）。A、改過自新?？梢陨暾?qǐng)B、依據(jù)法律終身不能獲得教師資格證C、若原來擁有教師資格證．重新申請(qǐng)資格證的補(bǔ)辦即可D、需三年后重新參加正規(guī)考試重新取得答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。97.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話說明教師應(yīng)該()A、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)B、關(guān)注學(xué)生的道德培養(yǎng)C、關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取D、關(guān)注學(xué)生的身心健康答案：A解析：“樂”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)。98.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”為哪位詩人的作品?（）A、李白B、杜甫C、李商隱D、李清照答案：D解析：該句出自李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”99.劉迪，6歲，在北京某幼兒園學(xué)習(xí)繪畫數(shù)年。某年夏天，某機(jī)構(gòu)組織兒童繪畫展，劉迪的畫被選中參展并獲得一等獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)金5000元。此時(shí)劉迪父母已離異，其母張某為劉迪的監(jiān)護(hù)人，劉迪之父每月給劉迪1000元撫養(yǎng)費(fèi)。獎(jiǎng)金應(yīng)歸誰所有?（）A、劉母B、劉父C、幼兒園D、劉迪答案：D解析：得獎(jiǎng)是純獲利的行為，無論劉迪是否成年，有沒有民事行為能力，都有權(quán)獲得發(fā)給其的獎(jiǎng)金。其母作為監(jiān)護(hù)人，對(duì)其財(cái)產(chǎn)只有監(jiān)護(hù)權(quán)，除為被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人財(cái)產(chǎn)；其財(cái)產(chǎn)權(quán)更不會(huì)因?yàn)槠涓改敢央x婚而發(fā)生變化。100.“玄言詩”的代表作家是（）。A、孫綽B、劉琨C、潘岳D、張協(xié)答案：A解析：玄言詩是東晉的詩歌流派，詩歌以闡釋老莊和佛教哲理為主要內(nèi)容。約起于西晉之末而盛行于東晉。代表作家有孫綽、許詢、庚亮、桓溫等。101.下列關(guān)于“人的全面發(fā)展”的說法錯(cuò)誤的是（）。A、教育是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件C、人的全面發(fā)展是整個(gè)人類全面發(fā)展的總趨勢(shì)和總目標(biāo)，也是教育活動(dòng)的總目標(biāo)D、這一學(xué)說是我國(guó)和其他社會(huì)主義國(guó)家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)答案：A解析：馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)于教育學(xué)的最重要、最直接的貢獻(xiàn)是他們關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說。這一學(xué)說是我國(guó)和其他社會(huì)主義國(guó)家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。社會(huì)生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提；社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件；教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。102.假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（）。A、B星B、C星C、E星D、F星答案：B解析：根據(jù)“B星與F星相鄰”、“F星與C星相鄰”可知這三顆星的排列順序?yàn)锽FC，因?yàn)椤癈星與E星相鄰”，可確定四顆星的排列順序?yàn)锽FCE。剩下A、D、G三顆星的位置不能確定，由“G與B不相鄰”且G與最南側(cè)的某星相鄰，而“A在F的北側(cè)”可知，A在北側(cè)，G位于南側(cè)數(shù)第二位，故最南側(cè)的是D，七顆星位置是ABFCEGD，位于正中的是C星。因此位于正中的星是C星，答案選B。103.下列作品與人物對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A、《紅與黑》——于連B、《巴黎圣母院》——卡西莫多C、《呼嘯山莊》——綠蒂D、《悲慘世界》——冉阿讓答案：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤，《呼嘯山莊》中的女主角是凱瑟琳·恩肖，而不是綠蒂。而其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的是正確的作品與人物。因此，正確答案是C。104.江南三大名樓包括黃鶴樓、（）和滕王閣。A、鸛雀樓B、岳陽樓C、閱江樓D、光岳樓答案：B解析：湖南省的岳陽樓、湖北省的黃鶴樓和江西省的滕王閣有江南三大名樓之稱。105.現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬是美國(guó)歷史上第一位具有黑人血統(tǒng)的總統(tǒng)黑人在美閏成為自由人和國(guó)家公民始于下列哪位總統(tǒng)任職內(nèi)（）A、華盛頓B、林肯C、羅斯福D、杜魯門答案：B解析：選B。由林肯頒布的《解放黑人奴隸宣言》和第一位具有黑人血統(tǒng)的總統(tǒng)可知是林肯，答案選B項(xiàng)。106.下列作家中，以短篇小說創(chuàng)作而著稱于世的是（）A、莫泊桑B、巴爾扎克C、托爾斯泰D、普希金答案：A解析：本題主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握莫泊桑是法國(guó)短篇小說作家，以短篇小說創(chuàng)作聞名于世。107.某汽車司機(jī)違章駕駛,警察向他宣布處理決定:“要么扣留駕駛執(zhí)照三個(gè)月，要么罰款1000元。”司機(jī)說我不同意?！比绻緳C(jī)堅(jiān)持已見，那么，以下哪項(xiàng)實(shí)際上是他必須同意的（）(溫馨提示:此題考邏輯,駕照不會(huì)出這樣的題,駕照考的是交規(guī))A、扣照但不罰款B、罰款但不扣照C、既不罰款也不扣照D、既罰款又扣照E、如果做不到既不罰款也不扣照，那么就必須接受即罰款又扣照答案：E解析：警察的處理決定是不相容選言判斷，形式是：“要么p，要么q”。司機(jī)對(duì)此否定，由“并非：要么p要么q等值于且p且q,或者，非p且非q”，可知，司機(jī)在邏輯上必須接受：“罰款又扣照，或者，不罰款也不扣照”，即“如果做不到不罰款也不扣照”就必須接受既罰款又扣照”。108.學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A、可以B、不得C、特別情況可以D、經(jīng)批準(zhǔn)可以答案：B解析：《義務(wù)教育法》第三章學(xué)校第二十四條規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。故選8。109.某幼兒園中班的學(xué)生在課間排隊(duì)上廁所。兩名老師分工，葉老師在洗手間看護(hù)，李老師在教室看護(hù)。然然從洗手間出來往座位走，經(jīng)過帆帆身邊時(shí)，被帆帆伸出的腿絆倒，倒下時(shí)額頭磕在木椅邊緣，鮮血直流。在教室的李老師看見然然被帆帆伸出的腿絆倒，立即跑過去想要抱住她，但沒來得及。兩位老師立即將然然送到醫(yī)院，治療及藥費(fèi)花了1000元。這一損失應(yīng)由（）。A、幼兒園承擔(dān)B、葉老師和李老師共同承擔(dān)C、帆帆的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)D、帆帆的監(jiān)護(hù)人和幼兒園共同承擔(dān)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。題干中兩名老師，一個(gè)帶孩子們?nèi)ハ词珠g，一個(gè)在教室看護(hù)，均盡到了必要的看護(hù)義務(wù)。在教室的李老師看見然然被帆帆伸出的腿絆倒，立即跑過去想要抱住她，但沒來得及，而且事后立即將然然送往醫(yī)院，已經(jīng)盡到了管理責(zé)任，故幼兒園不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。第三十二條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因此，應(yīng)由帆帆的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任。110.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法不正確的是（）A、健康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園B、幼兒一日活動(dòng)組織應(yīng)動(dòng)靜交替，以動(dòng)為主C、幼兒的每日戶外體育活動(dòng)不得低于一小時(shí)D、幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班答案：B解析：《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，這是根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善、易疲勞特點(diǎn)決定的。其他三項(xiàng)是對(duì)的。111.下列關(guān)于教育兒童的目的說法錯(cuò)誤的是（）。A、最充分地發(fā)展兒童的個(gè)性、才智和身心能力B、培養(yǎng)對(duì)兒童的父母、兒童自身的文化認(rèn)同、語言和價(jià)值觀、兒童所居住國(guó)家的民族價(jià)值觀、其原籍國(guó)以及不同于其本國(guó)的文明的尊重C、培養(yǎng)兒童在自由社會(huì)里過有責(zé)任感的生活D、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的尊重答案：D解析：根據(jù)《兒童權(quán)利公約》第29條的規(guī)定，締約國(guó)一致認(rèn)為教育兒童的目的應(yīng)是：最充分地發(fā)展兒童的個(gè)性、才智和身心能力；培養(yǎng)對(duì)人權(quán)和基本自由以及《聯(lián)合國(guó)憲章》所載各項(xiàng)原則的尊重；培養(yǎng)對(duì)兒童的父母、兒童自身的文化認(rèn)可、語言和價(jià)值觀、兒童所居國(guó)家的民族價(jià)值觀、其原籍國(guó)以及不同于其本國(guó)文明的尊重；培養(yǎng)兒童本著各國(guó)人民、族裔、民族和宗教群體以及原為土著居民之間諒解、和平、寬容、男女平等和友好的精神，在自由社會(huì)里過有責(zé)任感的生活；培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重。112.下列哪項(xiàng)不是我國(guó)著名的綠茶?（）A、西湖龍井B、太湖碧螺春C、廬山云霧D、鐵觀音答案：D解析：我國(guó)著名的綠茶有西湖龍井、碧螺春、太平猴魁、六安瓜片、黃山毛峰和信陽毛尖。鐵觀音屬于烏龍茶。113.FrontPage2003中的框架是網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域（）A、可以顯示一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁B、顯示固定的網(wǎng)頁C、同時(shí)顯示多個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁D、可以顯示一個(gè)網(wǎng)頁元素答案：A解析：選A?？蚣艿氖褂檬沁M(jìn)行網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的一種重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)框架中都可以顯示一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁。瀏覽器窗口中顯示的網(wǎng)頁實(shí)際上是這些框架的集合，因此被稱為框架網(wǎng)頁。114.詩歌《爸爸的老師》和《帽子的秘密》在閱讀上最適合于（）。A、1—3歲的嬰兒B、4—6歲的幼兒C、學(xué)齡初期兒童D、學(xué)齡中期兒童答案：C解析：詩歌《爸爸的老師》是我國(guó)著名兒童文學(xué)翻譯家、作家任溶溶的作品。該部作品現(xiàn)被選入滬教版二年級(jí)語文課本，所以其比較適合于學(xué)齡初期兒童閱讀。而《帽子的秘密》是當(dāng)代著名詩人、作家柯巖的兒童詩作品。該作品也曾選入1982年版小學(xué)四年級(jí)語文課本。所以本題正確答案為C。115.在PowerPoint中，對(duì)幻燈片中某對(duì)象簡(jiǎn)歷超鏈接是急需要添加的是（）A、文本框和超鏈接點(diǎn)B、文本和圖片C、文本框和動(dòng)作按鈕D、超鏈接點(diǎn)和動(dòng)作按鈕答案：D解析：在PowerPoint中對(duì)幻燈片中某對(duì)象簡(jiǎn)歷超鏈接是急需要添加的是超鏈接點(diǎn)和動(dòng)作按鈕。116.童話《四季的風(fēng)》通過描寫富有同情心的“風(fēng)”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個(gè)長(zhǎng)期臥病的苦孩子來贊揚(yáng)人與人之間的友誼和愛。它的作者是（）。A、金近B、陳伯吹C、嚴(yán)文井D、冰波答案：C解析：童話《四季的風(fēng)》的作者是嚴(yán)文井，第一部童話集《南南和胡子伯伯》。117.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡學(xué)生，反映了素質(zhì)教育的()。A、主體性B、發(fā)展性C、全體性D、全面性答案：C解析：素質(zhì)教育是一種以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的全體性。118.師德的靈魂是（）。A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平答案：A解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確表示關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。119.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是()A、第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：《晏子春秋》B、第一位偉大的愛國(guó)詩人：陸游C、第一首長(zhǎng)篇敘事詩：《孔雀東南飛》D、第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論?論文》答案：B解析：第一位偉大的愛國(guó)詩人是屈原。120.隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了（）。A、愛國(guó)守法B、關(guān)愛學(xué)生C、教書育人D、終身學(xué)習(xí)答案：D解析：終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野．更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中的張某積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的要求。121.大會(huì)主席宣布：“此方案沒有異議，大家都贊同，通過?！比绻陨喜皇鞘聦?shí)，下面哪項(xiàng)必為事實(shí)?A、大家都不贊同方案。B、有少數(shù)人不贊同方案。C、有些人贊同，有些人反對(duì)。D、至少有人是贊同方案的。E、至少有人是反對(duì)方案的。答案：E解析：“此方案沒有異議，大家都贊同，通過。”如果這句話不是事實(shí)，那么，至少有人是反對(duì)方案的。E選項(xiàng)正確。其余選項(xiàng)均不正確。122.我國(guó)優(yōu)秀教師的階段性成長(zhǎng)規(guī)律中“站穩(wěn)腳”階段是（）。A、到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段B、到第5年左右，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段C、在第5至8年間，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”D、第8至12年左右，是教師“成名”階段答案：A解析：教師的成長(zhǎng)是有其自身規(guī)律的，結(jié)合對(duì)教師專業(yè)發(fā)展階段的分析和教育界的眾多調(diào)研成果，并根據(jù)當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)教師的成長(zhǎng)情況，我們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)優(yōu)秀教師呈現(xiàn)如下階段性成長(zhǎng)規(guī)律：(1)參加工作l年，是適應(yīng)階段。這個(gè)階段是教師生涯的第一站，可說是在三尺講臺(tái)上“立住腳”。(2)到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。可說是在三尺講臺(tái)上“站穩(wěn)腳”。(3)到第5年左右，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。可說在三尺講臺(tái)上“站好腳”。(4)在第5至8年間，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”?？梢哉f在三尺講臺(tái)上“上下求索”。(5)第8至12年左右，是教師“成名”階段。可說是在三尺講臺(tái)上“游刃有余”。(6)第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段。可說是在三尺講臺(tái)上“大放異彩”。123.幼兒教師李某猥褻兒童被人民法院判處有期徒刑一年,緩刑一年。李某（）。A、將終身不能從事教師職業(yè)B、五年內(nèi)不得從事教師職業(yè)C、緩刑期內(nèi)可繼續(xù)從事教師職業(yè)D、可在私立幼兒園從事教師職業(yè)答案：A解析：本題考查的是對(duì)法律判決的理解。根據(jù)題干中的“被人民法院判處有期徒刑一年,緩刑一年”，可以得知李某犯有猥褻兒童的罪行，并被判處有期徒刑一年，緩刑一年。根據(jù)我國(guó)《教師法》第四十六條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由教育行政部門或者學(xué)校解聘，終身不得從事教師職業(yè)：（一）犯罪被判刑的；（二）因教育行為受到行政處分的；（三）被吊銷教師資格證書的。”因此，李某犯罪被判刑，應(yīng)該終身不能從事教師職業(yè)，故選A。選項(xiàng)B、C、D均與法律規(guī)定不符。124.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制（）。A、段落的格式和內(nèi)容B、段落和文字的格式和內(nèi)容C、文字的格式和內(nèi)容D、段落和文字的格式答案：D解析：格式刷按鈕可以方便地將現(xiàn)有字符或段落的格式復(fù)制到別的字符或段落。125.（）使教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業(yè)化程度的核心指標(biāo)。A、教學(xué)能力B、教育科研能力C、創(chuàng)造力D、終身學(xué)習(xí)答案：C解析：本題考查教師專業(yè)化的相關(guān)知識(shí)。126.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、全球共24個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)相差1小時(shí)B、太平洋是世界第一大洋，占世界海洋面積近1/2C、梅雨的形成，是冷暖兩股空氣交鋒的結(jié)果D、大氣密度隨著離地面的高度呈“U”形變化答案：D解析：在地球引力的作用下，地球的外表有一層厚厚的大氣緊緊裹著地球。離地面越近，大氣的密度越大；越到高空，大氣就越稀薄。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。127.警察:“你為什么騎車帶人，懂不懂交通規(guī)則？”騎車人:“我以前從沒有騎車帶人，這是第一次?！毕率鰧?duì)話中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤與題干中的最為類似的是（）

A、審判員：“你作案后跑到什么地方去了？”被告：“我沒作案?！?/p>

B、母親：“我已經(jīng)告訴過你準(zhǔn)時(shí)回來，你怎么又晚回來一小時(shí)？”女兒：“你總喜歡挑我的毛病。”A、老師：“王林同學(xué)昨天怎么沒完成作業(yè)？”王林：“我爸爸昨天從法國(guó)回來了?！盉、C、張三：“你已經(jīng)停止打你的老婆了嗎？”李四：“我從來就沒有打過老婆?！盌、E、谷菲：“昨晚的舞會(huì)真過癮，特別是那位歌星的歌特煽情?！卑籽骸八L(zhǎng)得也特酷，帥呆了！”答案：B解析：在題千中，騎車人并沒有鉺答警察的問題，而是尋找借口希望得到警察的諒解，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯(cuò)誤。在諸選項(xiàng)中ACDE中的回答都與問題相關(guān)，只有B項(xiàng)中女兒所答非所問，轉(zhuǎn)移論題，因此答案是B項(xiàng)。128.某縣領(lǐng)導(dǎo)參加全縣的鄉(xiāng)計(jì)劃生育干部會(huì),臨時(shí)被邀請(qǐng)上臺(tái)講話。由于事先沒有做調(diào)查研究，也不熟悉縣里計(jì)劃生育的具體情況，只能說些模棱兩可、無關(guān)痛癢的話。他講道：“在我們縣14個(gè)鄉(xiāng)中，有的鄉(xiāng)完成了計(jì)劃生育指標(biāo)；有的鄉(xiāng)沒有完成計(jì)劃生育指標(biāo)；李家集鄉(xiāng)就沒有完成嘛。”在領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，縣計(jì)劃生育委員會(huì)主任手里捏了一把汗，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講的三句話中有兩句不符合實(shí)際,真后悔臨時(shí)拉領(lǐng)導(dǎo)來講話。以下正確表示了該縣計(jì)劃生育工作的實(shí)際情況的是（）A、在14個(gè)鄉(xiāng)中至少有一個(gè)鄉(xiāng)沒有完成計(jì)劃生育指標(biāo)B、在14個(gè)鄉(xiāng)中除李家集鄉(xiāng)外還有別的鄉(xiāng)沒有完成計(jì)劃生育指標(biāo)C、在14個(gè)鄉(xiāng)中沒有一個(gè)鄉(xiāng)沒有完成計(jì)劃生育指標(biāo)D、在14個(gè)鄉(xiāng)中只有一個(gè)鄉(xiāng)沒有完成計(jì)劃生育指標(biāo)E、在14個(gè)鄉(xiāng)中只有李家集鄉(xiāng)完成了計(jì)劃生育指標(biāo)答案：C解析：選C。第三句話“李家集鄉(xiāng)沒有完成指標(biāo)”若為真，“有的鄉(xiāng)沒有完成計(jì)劃生育指標(biāo)”也必定為真，與題干矛盾。所以，第三句話一定是錯(cuò)的，即李家集鄉(xiāng)一定完成了計(jì)劃生育指標(biāo)。所以第一句話一定是對(duì)的，因?yàn)槔罴壹l(xiāng)就是完成指標(biāo)的一個(gè)實(shí)例。由于三句話只有一句對(duì)，所以第二句話應(yīng)該是錯(cuò)的，第二句的反面是“所有的鄉(xiāng)都完成了計(jì)劃生育指標(biāo)”，與項(xiàng)中敘述一致。其他選項(xiàng)均不正確。129.按照我國(guó)《教師法》的規(guī)定，對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，應(yīng)該采取的措施不包括()。A、給予行政處分或者行政處罰B、造成損害的，責(zé)令賠償損失C、情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任D、說服與勸阻答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。130.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。A、哥白尼B、牛頓C、拉瓦錫D、愛迪生答案：C解析：法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫把大量的精確實(shí)驗(yàn)材料聯(lián)系起來，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，揭示了燃燒和空氣的關(guān)系。1777年，他在《燃燒概論》中，全面闡述了燃燒的氧化說。把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。哥白尼提出了日心說；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡；愛迪生發(fā)明了留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影共一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。131.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A、為人師表B、終身學(xué)習(xí)C、誨人不倦D、樂于奉獻(xiàn)答案：A解析：為人師表的要求就是要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。結(jié)合選項(xiàng)，本題選A。132.下列史書屬于編年體通史的是（）。A、《史記》B、《資治通鑒》C、《漢紀(jì)》D、《明史》答案：B解析：編年體以年代為線索編排有關(guān)歷史事件。編年體史書以時(shí)間為中心，按年、月、日順序記述史事。而通史是指連貫地記敘各個(gè)時(shí)代史實(shí)的史書。司馬遷的《史記》是紀(jì)傳體通史；司馬光的《資治通鑒》是編年體通史；荀悅的《漢紀(jì)》是編年體斷代史；《明史》是紀(jì)傳體斷代史。133.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者()未成年人。A、學(xué)習(xí)成績(jī)差的B、身體有殘疾的C、生活能力差的D、社會(huì)能力差的答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。134.某商場(chǎng)失竊，職員涉嫌被詢問。公安局的辦案人員的第一個(gè)問題是:“你以后還敢不敢再偷?”上述提問方式,和下列最為類似的是（）A、張二考試粗心，數(shù)學(xué)只得了90分。爸爸問他：“你以后還粗心嗎？”B、李四花了一大筆錢去某地游玩，結(jié)果大失所望，阿五幸災(zāi)樂禍，問李四“以后還去嗎？”C、“文化大革命”中，在一次批斗會(huì)上，造反派質(zhì)問被批斗的老干部：“你以后還敢不敢再走資本主義道路了？”-D、某歌舞廳因提供色情服務(wù)被查封，半年后復(fù)業(yè)，執(zhí)法人員問老板：“你以后還敢不敢再犯？”E、趙六酒后駕車，結(jié)果翻車住院，還被罰了款，趙六的愛人又氣又急，問“你以后還敢酒后駕車嗎？”答案：C解析：選C。公安人員的問題預(yù)先假設(shè)了“該職員以前就偷過東西”這一無法讓人接受的前提，事實(shí)上，該職員可能沒有偷過東西。也就是犯了預(yù)設(shè)前提這一錯(cuò)誤。ABDE項(xiàng)的提問都有以前的事實(shí)為基礎(chǔ)，不能算預(yù)設(shè)前提。C項(xiàng)老干部走資本主義路線這一事實(shí)并不存在，造反派預(yù)設(shè)了這一前提。與題干犯的錯(cuò)誤相同。135.某幼兒園一直注重教育質(zhì)量，選擇“唐詩三百首”對(duì)幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解、認(rèn)讀、聽寫，部分家長(zhǎng)對(duì)此很滿意。該幼兒園的做法（）A、不正確，忽視了幼兒教育的生活化B、不正確，忽視了幼兒教育的均衡化C、正確，提升了幼兒的語言能力D、正確，打牢了幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)答案：A解析：幼兒園教育強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，過早呈現(xiàn)沒有生活常識(shí)相銜接的唐詩，不契合兒童的認(rèn)知方式，違背了保教結(jié)合的原則，因此答案是A。136.教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年緩刑一年，下列說法中正確的是()。A、李某服刑期滿可以從事教師職業(yè)B、李某可在民辦幼兒園從事教師職業(yè)C、李某5年內(nèi)不得從事教師職業(yè)D、李某終身不能從事教師職業(yè)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第14條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。因此，被判處有期徒刑一年緩刑一年的李某，已經(jīng)喪失教師資格，將不能從事教師職業(yè)。137.下列選項(xiàng)中與“三角形-幾何圖形”邏輯關(guān)系相同的是（）。A、矩形-橢圓形B、菱形-六邊形C、圓形-三角形D、梯形-四邊形答案：D解析：三角形—幾何圖形屬于種屬關(guān)系，梯形—四邊形也是種屬關(guān)系且順序正確。138.古埃及、古巴比倫、（）、古中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。A、古希臘B、古雅典C、古羅馬D、古印度答案：D解析：古埃及、古巴比倫、古印度、古中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。139.下列選項(xiàng)中，與“五臺(tái)山—山西”邏輯關(guān)系不同的是（）。A、普陀山—浙江B、泰山—泰安C、蛾眉山—四川D、九華山—安徽答案：B解析：本題干中的邏輯關(guān)系為佛教名山一省份，B項(xiàng)泰安不是省份。140.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌瓤?，這句話可以理解為（）。A、走路身體一定要端正B、學(xué)生要聽從教師的命令C、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D、教師要以身作則，做學(xué)生的表率答案：D解析：孔子說的話，以教師的角度來理解，就是說教師應(yīng)當(dāng)自身端正，身為表率，以身作則。故選D。141.教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來自于不斷變化的學(xué)生，沒有一成不變的學(xué)生，自然也沒有處處皆可適用的經(jīng)驗(yàn)。因此，教師不能年復(fù)一年地套用固定的教育教學(xué)模式，而必須（）。A、以研究者的眼光對(duì)待教育教學(xué)B、要尊重和贊賞每一位學(xué)生C、改變“教教材”為“用教材教”D、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考答案：A解析：教師在教學(xué)的過程中應(yīng)以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題。142.過去人們都認(rèn)為知識(shí)就是力量，大多數(shù)教師都傳授具體知識(shí)。教師教、學(xué)生聽，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)。新的教育觀念認(rèn)為：學(xué)生必須掌握獨(dú)立探索的方法，獲得不斷深造的能力，具有與集體合作的品質(zhì)，與他人合作解決問題的社交能力，具備自如表達(dá)思想的能力等。這意味著（）。A、舊的傳統(tǒng)教育觀念不教授學(xué)習(xí)方法B、知識(shí)本身沒有多大的力量C、掌握方法比掌握知識(shí)更重要D、新舊兩種教育觀念是互相矛盾、互不相容的答案：C解析：舊的教育觀念是掌握知識(shí)，新的教育觀念是掌握方法，新的之所以能夠取代舊的就是認(rèn)識(shí)到掌握方法比掌握知識(shí)更重要，所以本題的正確答案為C。143.課堂上，楊老師對(duì)某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評(píng)，反而表揚(yáng)該學(xué)生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力B、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力C、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異能力D、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力答案：B解析：楊老師對(duì)于學(xué)生指出的錯(cuò)誤，沒有惱怒，而是表揚(yáng)其善于思考，具有質(zhì)疑精神。這說明楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新求異能力和批判思維能力。144.實(shí)施