教師關(guān)注學(xué)生自我實現(xiàn)承諾書

教師關(guān)注學(xué)生自我實現(xiàn)承諾書合同編號：__________姓名：__________性別：__________身份證號：__________職務(wù)：__________單位：__________聯(lián)系電話：__________電子郵箱：__________姓名：__________性別：__________身份證號：__________班級：__________學(xué)號：__________聯(lián)系電話：__________電子郵箱：__________鑒于甲方作為教育工作者，有責(zé)任關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和自我實現(xiàn)；乙方作為學(xué)生，有自我發(fā)展的需求和愿望，雙方為共同促進(jìn)乙方全面發(fā)展，達(dá)成如下協(xié)議：第一條甲方義務(wù)1.1甲方應(yīng)對乙方的學(xué)業(yè)成績、品行表現(xiàn)、興趣愛好等多方面進(jìn)行全面關(guān)注，了解乙方的發(fā)展需求和困難，并提供必要的幫助和支持。1.3甲方應(yīng)對乙方在學(xué)業(yè)、品行、興趣愛好等方面的突出表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強乙方的自信心和自我價值感。第二條乙方義務(wù)2.1乙方應(yīng)積極參加甲方組織的教育輔導(dǎo)活動，認(rèn)真完成甲方布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，主動向甲方反映自己的學(xué)習(xí)情況和需求。2.2乙方應(yīng)誠實守信，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與班級和學(xué)校的各項活動。2.3乙方應(yīng)充分利用甲方提供的資源和機會，努力提高自己的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我發(fā)展。第三條違約責(zé)任3.1如甲方未履行本承諾約定的義務(wù)，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于要求甲方提供書面道歉、恢復(fù)名譽等。3.2如乙方未履行本承諾約定的義務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于要求乙方完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、參加輔導(dǎo)活動等。第四條其他約定4.1本承諾自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為______年。4.2本承諾一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。4.3本承諾的修改和解除，應(yīng)由甲乙雙方協(xié)商一致，并書面確認(rèn)。甲方（簽名/蓋章）：__________日期：______年______月______日乙方（簽名/蓋章）：__________日期：______年______月______日一、附件列表：1.教師個人簡歷2.學(xué)生個人檔案3.教育輔導(dǎo)計劃4.學(xué)習(xí)成績證明5.個性化輔導(dǎo)方案6.學(xué)生表現(xiàn)評價表7.輔導(dǎo)活動記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展，未能了解學(xué)生需求和困難，未能提供必要的幫助和支持。2.甲方未制定個性化教育輔導(dǎo)計劃，未協(xié)助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績，未培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。3.甲方未對學(xué)生在學(xué)業(yè)、品行、興趣愛好等方面的突出表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。5.乙方未誠實守信，違反學(xué)校規(guī)章制度，不尊敬師長，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不積極參與班級和學(xué)校的各項活動。6.乙方未充分利用甲方提供的資源和機會，未努力提高自己的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指教育工作者，負(fù)責(zé)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和自我實現(xiàn)。2.乙方：指學(xué)生，有自我發(fā)展的需求和愿望，接受甲方的教育和輔導(dǎo)。3.全面發(fā)展：指學(xué)生在學(xué)業(yè)、品行、興趣愛好等多方面的發(fā)展。4.自我實現(xiàn)：指學(xué)生實現(xiàn)自身的潛能和價值。5.個性化教育輔導(dǎo)計劃：指根據(jù)學(xué)生的特點和需求制定的教育輔導(dǎo)方案。6.違約行為：指未履行合同約定的義務(wù)的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方時間安排緊張，難以全面關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。解決辦法：甲方可以合理安排時間，優(yōu)先關(guān)注需求較大的學(xué)生，或與其他教師協(xié)同工作。2.問題：乙方對甲方制定的輔導(dǎo)計劃不滿意。解決辦法：甲方可以與乙方溝通，了解其需求和期望，調(diào)整輔導(dǎo)計劃。3.問題：甲方無法提供某些特定的教育資源。解決辦法：甲方可以與其他學(xué)?；驒C構(gòu)合作，共享教育資源。4.問題：乙方在輔導(dǎo)活動中出現(xiàn)行為問題。解決辦法：甲方應(yīng)及時與乙方溝通，指導(dǎo)其正確行為，必要時可通知家長或?qū)W校。五、所有應(yīng)用場景：1.教師與學(xué)生之間建立輔導(dǎo)關(guān)系。2.教師為學(xué)生提供個性化教育輔導(dǎo)計劃。3.教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、品行表現(xiàn)、興趣愛好等多方面的發(fā)展。4