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江西省部分學(xué)校2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高一語文試題(解析版)
江西省部分學(xué)校2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高一語文試題(解析版)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(-)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
“白衣俠客”帶你領(lǐng)略千年銀杏谷,古裝撐筏穿梭古老秘境,雪地策馬奔騰皚皚雪
原……有文旅局長(zhǎng)因?yàn)槎桃曨l意外走紅后,各地的文旅局長(zhǎng)紛紛效仿,換裝、排
舞、騎馬,使出渾身解數(shù)為家鄉(xiāng)“代言”。有網(wǎng)友評(píng)論:“現(xiàn)在沒點(diǎn)才藝,都當(dāng)不
了文旅局局長(zhǎng)?!?/p>
數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)最為直觀:今年2月以來,多個(gè)“出圈”文旅局長(zhǎng)代言的相關(guān)旅游目的
地搜索熱度均有不同程度的增長(zhǎng),其中云南德宏搜索熱度同比增長(zhǎng)83.36%、環(huán)比增
長(zhǎng)6.88%,新疆塔城搜索熱度同比增長(zhǎng)18.5%、環(huán)比增長(zhǎng)39.09%,一些地方的旅游
訂單比2019年同期也有大幅上漲。這背后有優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施帶來的變化,但
文旅局長(zhǎng)們“出圈”對(duì)當(dāng)?shù)貛淼钠毓饬亢椭鹊奶嵘膊蝗莺鲆?。也要?/p>
到,互聯(lián)網(wǎng)上熱度的提升并不一定能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的旅游消費(fèi)。有平臺(tái)上一些城市隨
著文旅局長(zhǎng)一同“出圈”,搜索熱度居高不下,實(shí)際的門票機(jī)票酒店等訂單交易量
卻甚至出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。一個(gè)旅游目的地的確定,受到季節(jié)、交通、天氣、個(gè)人偏
好等諸多復(fù)雜現(xiàn)實(shí)因素的影響。從這個(gè)角度來看,并不是說只要文旅局長(zhǎng)“出圈”
就必然帶火當(dāng)?shù)芈糜问袌?chǎng),如何將流量變成“留量”,讓游客感興趣、愿意來、留
得下、多消費(fèi),還有更多的下半場(chǎng)文章要做。
文旅局長(zhǎng)們使出十八般武藝,借助短視頻產(chǎn)品吸引各方關(guān)注家鄉(xiāng)美景,是旅游業(yè)在
宣傳端上的發(fā)力。隨著文旅行業(yè)日漸回暖復(fù)蘇,越來越多人加入到這場(chǎng)“花式比
拼”中來,如何贏得先機(jī)?
有網(wǎng)友認(rèn)為,旅游業(yè)本質(zhì)上是服務(wù)業(yè),在展現(xiàn)詩畫風(fēng)景的同時(shí),也要做好告訴大家
怎么玩好吃好之類的“詩外功夫”。也有人說,具有特色的地域文化最能吸引人,
把地方文化的魅力充分、有效地展示出來可能成為“競(jìng)爭(zhēng)”勝負(fù)的關(guān)鍵??焖購?fù)蘇
的巨大文旅市場(chǎng),給了各地文旅局長(zhǎng)們發(fā)揮創(chuàng)作才能的廣闊空間。不論是生動(dòng)呈現(xiàn)
一地的自然風(fēng)貌和人文氣質(zhì),還是解鎖豐富實(shí)在的玩法、提供滿滿的旅游干貨,只
有瞄準(zhǔn)用戶需求、激發(fā)濃厚興趣,才能將更多屏幕前的短視頻觀看者轉(zhuǎn)化為奔赴詩
和遠(yuǎn)方的行動(dòng)者。
說到底,“吸引人”只是第一步,怎樣“讓人來”,怎樣“來了之后流連忘返”,
更關(guān)乎旅游業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。對(duì)于憑借各種宣傳方式“出圈”的景點(diǎn)和城市而言,切
實(shí)打造好的旅游產(chǎn)品、增強(qiáng)旅游服務(wù)能力顯得尤為迫切而緊要。無論是欣賞身邊的
美景還是奔赴遠(yuǎn)方的“奇?zhèn)ス骞址浅V^”,最終決定出游體驗(yàn)的除了山水風(fēng)光、
人文景觀的“顏值”,還有基礎(chǔ)設(shè)施、旅游服務(wù)的“實(shí)力”。也正是在這個(gè)意義
上,關(guān)注不可或缺,內(nèi)功更須修煉,網(wǎng)紅景點(diǎn)化身行業(yè)常青樹還得靠“內(nèi)容為
王”。不斷充實(shí)完善旅游服務(wù)供給,開拓思路滿足需求又創(chuàng)造需求,回答好游客
,,想要消費(fèi)”,,舒心消費(fèi)”的課題,才能將海量的網(wǎng)絡(luò)注意力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)發(fā)
展力。
(《人民日?qǐng)?bào)》:《文旅局長(zhǎng)們“出圈”,給當(dāng)?shù)芈糜螏矶嗌佟傲袅俊??》?/p>
材料二:
流量留客并非長(zhǎng)久之計(jì),旅游業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展還需落到實(shí)處?;ヂ?lián)網(wǎng)前端的宣傳視頻
要與旅游地后備的軟件、硬件實(shí)力相配套,才能讓游客不僅感興趣、愿意來,還能
留得下、多消費(fèi)。文旅局長(zhǎng)的宣傳推廣、形象傳播只是第一步,旅游目的地的產(chǎn)品
創(chuàng)新、交通便利、服務(wù)優(yōu)化、質(zhì)量保障才能促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展,才能讓網(wǎng)紅景點(diǎn)變
身長(zhǎng)紅景點(diǎn)。
近日,四川甘孜文旅局長(zhǎng)劉洪因“誰砸了甘孜旅游的鍋就砸誰的飯碗”再上熱搜。
起因是一名博主預(yù)定了康定某酒店后,因天氣原因無法成行,可商家不僅不予退
單,反而因博主給了差評(píng)而謾罵,博主曝光后,局長(zhǎng)放出狠話,當(dāng)?shù)匮杆俨榉馓?/p>
理。這種迅速解決問題的態(tài)度、果斷積極的作風(fēng)引來網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊,更讓廣大網(wǎng)友
直觀地體會(huì)到了甘孜旅游的軟件措施究竟如何,實(shí)打?qū)嵉刈龊昧艘徊夹孕麄鳌?/p>
反觀近年來,不少利用網(wǎng)絡(luò)宣傳的景區(qū)頻頻翻車,鏡面鋪地自稱“天空之境”、伏
羲山天梯被嘲詐騙、游客進(jìn)店被強(qiáng)制消費(fèi)……這類名不副實(shí)的旅游陷阱層出不窮,
一時(shí)爆紅后,引來罵聲不斷,隨即便被游客拋棄。信息化時(shí)代,旅游景點(diǎn)利用網(wǎng)絡(luò)
宣傳不失為有利舉措,但歸根結(jié)底仍需貨真價(jià)實(shí),景點(diǎn)翻車正是當(dāng)?shù)乇O(jiān)管不力、設(shè)
施不全、服務(wù)不佳的結(jié)果。
因此,各地相關(guān)旅游部門需要通力合作,完善當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)軟硬實(shí)力,才能將“頭回
客”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎仡^客”。
(陳長(zhǎng)雨《文旅局長(zhǎng)火出圈,流量留客并非長(zhǎng)久之計(jì)》)
材料三:
湖北隨州市文化和旅游局局長(zhǎng)解偉在推介當(dāng)?shù)厍赉y杏谷景區(qū)時(shí),出鏡作古風(fēng)男子
的扮相,但熒幕形象與人們習(xí)慣的旅游景區(qū)代言人形成強(qiáng)烈反差,被網(wǎng)友戲稱為
“以丑出圈”。
這種出圈方式看似另辟蹊徑,但實(shí)際上仍然被流量密碼綁架,更暗含著基層文旅產(chǎn)
業(yè)嘗試突圍中的困境與隱痛。
隨州文旅局長(zhǎng)出圈的底層邏輯,仍然在于“顏值經(jīng)濟(jì)”和“官員下場(chǎng)”的流量密
碼。從視頻的拍攝手法和情節(jié)設(shè)計(jì)來看,視頻的拍攝初衷和預(yù)期效果顯然是對(duì)標(biāo)之
前走紅的甘孜局長(zhǎng)劉洪、昭蘇縣長(zhǎng)賀嬌龍,想要以精致唯美的畫面和悠遠(yuǎn)古樸的意
境吸引眼球,走的仍然是“顏值經(jīng)濟(jì)”的老路。只不過由于局長(zhǎng)個(gè)人形象及妝造不
當(dāng)?shù)仍?,這套流量密碼被玩砸了。但在另一套流量密碼一一“官員下場(chǎng)”的加持
下,欠缺的詩意和美感被現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)、政府官員放下身段潛心做事的真誠(chéng)所彌
補(bǔ),“不美”的“局長(zhǎng)”身上反而產(chǎn)生出一種罕見張力。在網(wǎng)友的再次解讀下,
“無心之失”變成“不虞之譽(yù)”,吸引著流量回流。
“不美局長(zhǎng)”因流量密碼而出圈,卻隱含著流量的殘酷與局限。試想,如果這次拍
攝的妝造更精致一點(diǎn),那么解局和他代言的隨州將按部就班地走上劉洪與甘孜、賀
嬌龍與昭蘇的傳統(tǒng)賽道。然而客觀地講,與這條賽道上的成功者比拼顏值,解局和
隨州并沒有優(yōu)勢(shì)。如果不是歪打正著,憑借著“美”的賽道上“丑”的反差與“笑
果”,解局和隨州什么時(shí)候才能被這樣廣泛地看見呢?
跳不出流量密碼的出圈難有未來。文旅宣傳需要久久為功。尷尬的是,隨州無法復(fù)
刻自己的成功。網(wǎng)友只能欣賞和諒解一次不完美的呈現(xiàn),出圈的隨州不可能一直以
“丑”火下去一一這不但有損城市形象,更帶有糊弄敷衍、拒絕精進(jìn)的嫌疑??墒?/p>
如果回到傳統(tǒng)流量密碼的賽道,就會(huì)發(fā)現(xiàn)顏值與美感的比拼越發(fā)激烈內(nèi)卷,官員下
場(chǎng)日漸成為常規(guī)操作而新鮮感殆盡,與此同時(shí),花樣翻新變幻無窮的網(wǎng)絡(luò)世界使得
網(wǎng)友的興奮閾值越來越高,吸引注意力的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。
流量密碼絕不是文旅出圈的唯一解。湘西土家族苗族自治州古丈縣副縣長(zhǎng)向青山下
河摸魚、生火做飯,在煙火氣里找到了古丈縣的答案;陜西省嵐皋縣副縣長(zhǎng)楊樂、
馮濤說學(xué)逗唱,搭檔出道,在直播間找到了嵐皋的答案。如何被看見,隨州也必須
有自己的答案。流量密碼是一條堵車的捷徑,探索自己的道路或許慢一點(diǎn)、難一
些,但走得更遠(yuǎn),更有穩(wěn)健的底氣。
(陳奕菲《文旅局長(zhǎng)“以丑出圈”,莫將流量密碼當(dāng)作出圈唯一解》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.相關(guān)旅游目的地搜索熱度均有不同程度的增長(zhǎng),既與疫情防控措施優(yōu)化調(diào)整有
關(guān),更離不開文旅局長(zhǎng)們“出圈”給當(dāng)?shù)貛淼钠毓饬俊?/p>
B.數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)告訴我們,提升互聯(lián)網(wǎng)上的熱度,就能吸引游客,從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際的
旅游消費(fèi)。文旅局長(zhǎng)們可以借助短視頻在宣傳端上持續(xù)發(fā)力。
C.對(duì)游客而言,旅游目的地要有基礎(chǔ)設(shè)施、旅游服務(wù)的“實(shí)力”,但最終決定出游
體驗(yàn)的還是依靠山水風(fēng)光、人文景觀的“顏值”。
D.甘孜文旅局迅速解決游客問題的態(tài)度、果斷積極的作風(fēng)讓廣大網(wǎng)友直觀地體會(huì)到
了當(dāng)?shù)芈糜蔚能浖胧┣闆r,是一次有效的良性宣傳。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.材料一列舉數(shù)字的變化,是為了論證“出圈”的文旅局長(zhǎng)為家鄉(xiāng)代言,給當(dāng)?shù)貛?/p>
來了一定的流量。
B.材料二論述“天空之境”等事例,從反面論證了旅游景點(diǎn)利用網(wǎng)絡(luò)宣傳的同時(shí),
更需貨真價(jià)實(shí)。
C.隨州文旅局長(zhǎng)玩砸了“顏值經(jīng)濟(jì)”,對(duì)當(dāng)?shù)貨]有起到宣傳作用,這體現(xiàn)了流量時(shí)
代的殘酷與局限。
D.若隨州一直以“丑”出圈火下去,不但會(huì)損害當(dāng)?shù)匦蜗?,更?huì)給人糊弄敷衍、吃
流量紅利的嫌疑。
3.根據(jù)三則材料,下列哪個(gè)行為不能將流量轉(zhuǎn)為“留量”?()(3分)
A.西安“盛唐密盒”表演將文旅與傳統(tǒng)文化融合,由扮演“房玄齡”和“杜如晦”
的工作人員出題,并隨機(jī)挑選游客上臺(tái)答題。
B.洛陽舉辦第十屆花朝節(jié)活動(dòng),除賞牡丹之外,還組織開展?jié)h服文化節(jié)、"伊州曲
韻?豫哈情深”非遺項(xiàng)目展演等系列文旅活動(dòng)。
C.熱搜榜上吸引無數(shù)游客前去打卡的“上海武康路”郁金香,實(shí)際上只是在小小的
一盆花面前,利用錯(cuò)位和簡(jiǎn)單的攝影技巧,造成的一種假象。
D.“淄博燒烤專列”除讓游客體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛朗惩?,還精心規(guī)劃、打造了四條文化體驗(yàn)
廊道以及沿膠濟(jì)鐵路文化體驗(yàn)線,讓游在淄博更加便捷。
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明材料三的論證思路。(4分)
5.朝陽江灘是南昌城里熱門的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)之一,落日殘陽配上一泓江水,平日里無
人問津的江灘搖身一變,成為一道風(fēng)景。不少年輕人慕名前來打卡,一夜間,朝陽
江灘成了互聯(lián)網(wǎng)的“流量密碼”。除了朝陽江灘,還有南昌八一廣場(chǎng),以及萬象城
對(duì)面的摩天輪,也成為博主們的寵兒。層出不窮的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)吸引著年輕人的目
光。如果你是南昌市文旅局長(zhǎng),你如何將吸引來的年輕人留下來,請(qǐng)結(jié)合材料一、
二提出有效的措施。(4分)
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,18分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
雞毛
汪曾祺
她是一個(gè)住在西南聯(lián)大里的校外人,她又的確是西南聯(lián)大的一個(gè)組成部分。昆明大
西門外有片荒地,聯(lián)大蓋新校舍,出幾個(gè)錢,零星的幾戶人家便搬遷了。文嫂也是
這里的住戶,她不搬??伤膬砷g破草屋戳在宿舍旁,不成樣子。聯(lián)大主事的以為
人家不愿搬,不能逼人家走。跟她商量,把兩間草房拆了,就近給她蓋一間,質(zhì)料
比原來的好。她同意了,只要求再給她蓋個(gè)雞窩。
宿舍旁住著這樣一戶人家,學(xué)生們沒覺得奇怪,都叫她文嫂。她管這些學(xué)生叫“先
生”。時(shí)間長(zhǎng)了,分得出張先生、李先生……但沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世,只
知道她是一個(gè)寡婦,有一個(gè)女兒。人老實(shí),沒文化,卻潔身自好,不貪小便宜。
她的屋門是敞開著的。她的所作所為,都在天日之下,人人可以看到。她靠給學(xué)生
洗衣物、縫被窩維持生活,每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半大的榆樹之間拴了
兩根棕繩,擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間,風(fēng)把這些衣服吹得來回?cái)[動(dòng)。
大太陽的天氣,常見她坐在草地上(昆明的草多豐茸齊整而極干凈)縫被窩,一針
一針,專心致志。為避嫌疑,她從不送衣物到學(xué)生宿舍里去,讓女兒隔著窗戶喊:
“張先生,取衣服!”“李先生,取被窩!”
文嫂養(yǎng)了二十來只雞。青草里有蟲兒種種活食,這些雞都長(zhǎng)得極肥大,肯下蛋。隔
多半個(gè)月,文嫂就挎了半籃雞蛋,領(lǐng)著女兒集市去賣。蛋大,紅潤(rùn)好看,賣得也
快?;貋頃r(shí),帶了鹽巴、辣子,有時(shí)還用馬蘭草提著一小塊肉。
文嫂的女兒長(zhǎng)大了,經(jīng)人介紹,嫁了一個(gè)司機(jī)。她覺得這女婿人好。他跑貴州、重
慶,每趟回來看老丈母,會(huì)帶點(diǎn)曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜,甚至宣威火腿。女婿答
應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。
文嫂生活在大學(xué)環(huán)境里,她不知道大學(xué)是什么,卻隱約知道,這些先生們將來都是
要做大事、賺大錢的,盡管先生們現(xiàn)在并沒有賺大錢、做大事、好像還越來越窮。
有個(gè)先生叫金昌煥,經(jīng)濟(jì)系的,算是例外。他獨(dú)占宿舍北邊一個(gè)凹字形單元。他怪
異處有三點(diǎn):一是他所有的東西都掛著,二是從不買紙,三是每天吃塊肉。他的床
上拉了幾根鐵絲,什么都掛在鐵絲上,領(lǐng)帶、鞋襪、墨水瓶……每天就睡在這些丁
丁當(dāng)當(dāng)東西的下面。再窮的學(xué)生也得買紙。金先生從不花這個(gè)錢。紙有的是!聯(lián)大
大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事,形形色色。這些
通告、啟事總有空白處。他每天晚上帶一把剪刀,把這些空白處剪下來,并把這些
紙片,按紙質(zhì)大小、顏色,分門別類,裁剪整齊,留作不同用處。也不顧文告是否
過期。他每晚都開夜班,這傷神,需要補(bǔ)一補(bǔ),就如期買了肉,切成大小相等的
塊,借了文嫂的鼎罐(他用過鼎罐,洗都不洗就還給人家了),在學(xué)校茶爐上燉
熟,密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完功,打開壇蓋,用一支一頭削尖了的筷
子,瞅準(zhǔn)了,扎出一塊,閉目而食之。然后,躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏拢ㄈ凰?/p>
去。
到了四年級(jí),他在聚興誠(chéng)銀行里兼了職。晚上仍是開夜班,搜羅紙片,吃肉。自從
當(dāng)上了會(huì)計(jì),他添了一樣毛病,每天穿好襯衫,打好領(lǐng)帶;又加一件襯衫,再打一
條領(lǐng)帶。同屋的人送給他一個(gè)外號(hào):“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。金先生不在乎,他
要畢業(yè)了,在重慶找好了差事,就要離開西南聯(lián)大,上任去了。
這時(shí),文嫂丟了三只雞,一只筍殼雞,一只黑母雞,一只蘆花雞。這三只雞不是一
次丟的,隔一個(gè)星期丟一只。文嫂到處找過,找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐
在門口罵一一她知道這種潑辣做法在大學(xué)里不合適,便一個(gè)人叨叨:“我的雞呢?
我的雞呢?”
文嫂出嫁的女兒回來了。她嚇了一跳:女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶回來,車過
貴州十八盤,翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭,女兒還得趕緊搭便車到十八
盤去收尸。
女兒走了,文嫂有點(diǎn)傻了。但她和女兒還得活下去,還得過日子。有很多先生畢
業(yè),要離開昆明,臨走總得干凈干凈,來找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先
生臨走收拾好行李,總有一些帶不了的破舊衣物,叫來文嫂,隨她挑揀。然后她就
替他們把宿舍打掃一下。
金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過來看看,這位“怪現(xiàn)狀”是不是也
留下點(diǎn)值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了,他的王國(guó)空空如也,只留下
一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃,她的管帚掃到床下,失聲驚叫了
起來:床底下三堆雞毛,一堆筍殼色的,一堆黑的,一堆蘆花的!
文嫂把三堆雞毛抱出來,一屁股坐在地下,大哭起來?!鞍⊙教炷模夜褘D無業(yè)幾
十年,風(fēng)里來雨里去,你咋個(gè)要偷我的雞呀!……你先生是要做大事、賺大錢的,
你咋個(gè)要偷我的雞呀!……我女婿死在貴州十八盤,連尸都還沒有收,你咋個(gè)要偷
我的雞呀!”
她哭得很傷心,很悲痛,好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全都哭了出
來。
(選自《汪曾祺經(jīng)典小說》,有刪改)
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.汪曾祺晚年寫《雞毛》,所寫是他早年就讀西南聯(lián)大的見聞,小說有對(duì)青年及其
成長(zhǎng)的歷史性反思,又有其深刻的現(xiàn)實(shí)性。
B.《雞毛》通過再現(xiàn)兩個(gè)人生軌跡并不相同的人物偶有的生活交集,寫出了市井百
姓生活的原味,并以此探觸了真實(shí)的人性。
C.文嫂尊學(xué)生為先生,先生們不知悉文嫂的身世,金昌煥還偷吃她的雞,作者用細(xì)
膩的筆觸表現(xiàn)出西南聯(lián)大有冷酷而另類的學(xué)生。
D.小說篇幅雖短小,卻對(duì)掙扎于社會(huì)底層的文嫂、金昌煥的生活,以及他們經(jīng)歷苦
難、消解苦難的方式有獨(dú)到的洞察與理解。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.《雞毛》以筆記散文格調(diào)講述故事,作者信手拈來日常生活的細(xì)節(jié),表現(xiàn)了人物
最真實(shí)的性情及心理,一如行云流水,全無滯礙。
B.《雞毛》里文嫂是串連全篇的人物,小說先刻畫出文嫂勤苦持家且潔身自好的性
格特點(diǎn),再在強(qiáng)烈對(duì)比色彩中,引出金昌煥這號(hào)人物。
C.《雞毛》用透亮筆調(diào)寫文嫂善;用暗諷手法寫金昌煥的惡,厭憎他的摳門、損人
利己,但肯定他的從不花錢買紙,并無揶揄的成分。
D.《雞毛》看似并無貫穿小說始終的線索,名為《雞毛》僅在結(jié)尾處寫三堆不同色
的雞毛,剛提及便收?qǐng)?,卻是刻畫人物最重要的一筆。
8.小說以“雞毛”為標(biāo)題有何作用?結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面文言文,完成下面小題。
邢子愿名侗,美皙清揚(yáng),左眉有黑子,相者以為文星。十四入庠,十七,督學(xué)使安
福鄒公奇之曰:“是天下才也?!闭僮x書于其堂,為親行冠禮。子愿以甲戌成進(jìn)
±,其出與司禮馮保相值于道。保時(shí)負(fù)上寵,氣勢(shì)赫然,從者驅(qū)公馬使避。公大聲
日:“余山東邢侗,豈畏人者「‘保卒讓路而去,舉朝以為快。萬歷乙巳冬,余以
待補(bǔ)詣燕道廣川,值河水不得前,館于馬氏,子愿乃自臨邑驅(qū)百里至廣川。飲之半
夜,子愿曰:“余自今與公為碩交矣,后死者請(qǐng)為銘。”受南宮令,益自祓除其
心,以愛民為主,罷一切供億,所用悉自家餉。民有訟,片言決斷,兩造咸服,稱
為神明。月試諸生自備喜饗寒峻仍周之所得名士應(yīng)舉者甚多以廉吏高第征拜御史已
按三吳,歲荒,便宜開賑而后上,民無轉(zhuǎn)徙。擢陜西行太仆寺少卿,而念兩尊人
老,遂移病自免,三上得請(qǐng)。時(shí)年方三十余耳。朝暮視寢膳,不離二親側(cè),極力市
五方珍進(jìn)之。母忽病,子愿時(shí)顧大女于齊河,聞耗星夜即旋,長(zhǎng)路母前請(qǐng)罪。反首
搶地祈于天,百計(jì)醫(yī)禱勿效,母終。頭觸壁,水不下咽,三日幾死。座主東阿于文
定里居,歲一往候。文定恒語:“子天下才,惜無知子者。”既相,子愿餞之,祝
日:“天下人才何限,必有賢于侗者,無以小子示天下私?!蔽亩ǜθ氤嶙?。
公往迎喪都門外,抵東阿。經(jīng)紀(jì)其喪,凡請(qǐng)謚、請(qǐng)祀學(xué)宮,皆為效力。為碑,手書
之。李于鱗后不振,資之購故白雪樓以居,置田瞻之。其他與殯、與賑,不可枚
舉。古稱不朽,功德與言,卓哉邢君,實(shí)稟其全。我銘其邱①,用垂千年。
(節(jié)選自馮時(shí)可《明中順大夫陜西行太仆寺少卿知吾邢公墓道碑銘》)
【注】①邱:墳?zāi)埂?/p>
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.月試諸生/自備饕饗/寒峻仍周/之所得名士/應(yīng)舉者甚多/以廉吏高第/征拜御史/
B.月試諸/生自備喜饗/寒峻仍周/之所得名士/應(yīng)舉者甚多/以廉吏高第征/拜御史/
C.月試諸生/自備喜饗/寒峻仍周之/所得名士/應(yīng)舉者甚多/以廉吏高第征/拜御史/
D.月試諸/生自備蜜饗/寒唆仍周之/所得名士/應(yīng)舉者甚多/以廉吏高第/征拜御史/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.冠禮,古代男子未成年前束發(fā)而不戴帽,至二十歲才由父親為其梳發(fā),帶上新
帽,表示其已成人。
B.碩,堅(jiān)固之意,碩交,指堅(jiān)固如石的交情或有堅(jiān)實(shí)交情的朋友,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語
的“摯友”“知己”。
C.移病,官員上書稱病,多為居官者求退的婉辭。古代辭官常用的詞語還有致仕、
乞骸骨等。
D.搶地,用頭觸地、撞地。此處和《戰(zhàn)國(guó)策》中的“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭
搶地爾”情感不同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.邢侗性格耿直,不懼權(quán)貴。他在路上遇到氣焰囂張的馮保,并不避讓,致使馮保
改道而走,讓全天下的人拍手稱快。
B.邢侗為官廉潔,善于斷案。他不貪占公家財(cái)務(wù),所用的衣食都出自家里;處理百
姓的訴訟案件讓兩方當(dāng)事人都信服。
C.邢侗敬重師長(zhǎng),注重友情。對(duì)于文定,他生前問候,死后親自處理喪事;對(duì)李于
鱗,他資助其購回白雪樓來居住。
D.邢侗關(guān)爰百姓,孝敬父母。災(zāi)荒之年,他開倉放糧,使百姓無流離之苦;他為贍
養(yǎng)父母,不惜中年就辭官歸家盡孝。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)子愿時(shí)顧大女于齊河,聞耗星夜即旋,長(zhǎng)跟母前請(qǐng)罪。
(2)天下人才何限,必有賢于侗者,無以小子示天下私。
14.作者為邢侗寫此文的原因有哪些?(4分)
(二)古詩閱讀(共2題,共9分)
閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
書憤二首(其一)
陸游
白發(fā)蕭蕭臥澤中①,只憑天地鑒孤忠。
厄窮蘇武餐氈久,憂憤張巡?嚼齒空。
細(xì)雨春蕪上林苑,頹垣夜月洛陽宮。
壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。
[注]①澤中:陸游居鏡湖,故稱澤中。②張巡:唐南陽人,安祿山反,張巡守睢
陽,被圍數(shù)月,城破,罵賊不屈。賊斷其舌,落其齒,張巡嚼齒吞食而死。
15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.從首聯(lián)可知,詩人此時(shí)年事已高,身居鏡湖,對(duì)朝廷仍懷忠心。
B.頷聯(lián)承上聯(lián)“孤忠”而來,提及歷史上的蘇武牧羊與張巡嚼齒。
C.頸聯(lián)實(shí)寫詩人所見,淪陷的上林苑與洛陽宮盡是一派殘敗景象。
D.全詩筆力雄健,氣壯山河,表現(xiàn)出了詩人一以貫之的英雄本色。
16.請(qǐng)結(jié)合全詩分析詩人是如何書寫“憤”的?(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》",”運(yùn)用比興手法寫抒情主人公
形象的雅潔及營(yíng)造清幽、高潔的意境。
(2)秦觀的《鵲橋仙?纖云弄巧》一詞中,“,”兩句
揭示了愛情的真諦:愛情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn),只要能彼此真誠(chéng)相愛,即使終
年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。
(3)《登岳陽樓》中“"寫眼望國(guó)家動(dòng)蕩不
安,自己報(bào)國(guó)無門的哀傷。
第II卷(表達(dá)題)
三、語言文字運(yùn)用(20分)
(-)語言為運(yùn)用I(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成下面小題
故鄉(xiāng)的村莊坐落于黔中,萬疊蒼莽的青山和千頃蓊郁的竹海孕育了一澗清冽的溪
流。從我記事時(shí)起,這澗清流就滋養(yǎng)著村子里的①每一戶人家。人畜飲水、洗菜涮
鍋、漿洗衣物、灌溉良田,都離不開這眼泉水。
早晨,太陽升起,陽光照在溪面,兩岸有楊柳和抽了穗的蘆葦,溪水中有菖蒲和開
黃花的“水指甲”。三三兩兩的俊俏村姑相約著來到溪邊,洗衣說笑,任由那此起
彼伏的聲聲棒槌敲打著塵封已久的往事。
清溪冬暖夏涼,即便山洪暴發(fā),流淌的水仍能夠②像往常一樣地清澈透亮。溪里有
細(xì)鱗魚、石蚌、白蝦等水生動(dòng)物。一有閑暇,村里的小伙伴們就③三個(gè)一群五個(gè)一
伙地去撈魚捕蝦、捉蚌摸蟹。在歲月的浸蝕和溪水的濯洗下,使得那美好的記憶反
而更愈發(fā)清晰起來。
這澗清溪水質(zhì)獨(dú)特,用它推磨的豆腐細(xì)嫩雪白,用它泡的茶久放不會(huì)變味。方圓數(shù)
十里的人家都到清溪來取水。經(jīng)過溪邊的人,總要掬一捧喝下,就圖個(gè)神清氣爽,
煩憂全無。
山因水而多情,水因山而嫵媚。之所以家鄉(xiāng)的山水令漂泊在外的游子如此魂?duì)繅?mèng)
縈,正是因?yàn)闊o論歲月如何變遷,她始終默默地沉淀著時(shí)光、哺育著生命。
18.請(qǐng)將文中三處加點(diǎn)部分改為意思貼近的成語。(3分)
19.請(qǐng)用生動(dòng)的語言改寫畫波浪線部分,以增強(qiáng)其畫面感。要求展開想象,合理補(bǔ)
充,使用至少兩種修辭手法,不超過10。個(gè)字。(5分)
20.文中畫橫線的句子有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞
語,不得改變?cè)狻#?分)
(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
當(dāng)下,全民健身運(yùn)動(dòng)如火如荼。許多人選擇了一種既防病強(qiáng)身,又簡(jiǎn)單易行的健身
方式一一健步走。一些人為了在運(yùn)動(dòng)圈排行榜名列前茅,努力刷步數(shù),以“日行萬
步”作為目標(biāo)。那么真的是走的步數(shù)越多就越健康嗎?
健步是確實(shí)可以提升骨骼強(qiáng)度,延緩膝關(guān)節(jié)衰老。但作為群眾性體育運(yùn)動(dòng),健步走
并不需要達(dá)到專業(yè)競(jìng)技比賽的強(qiáng)度。從專業(yè)的角度看,運(yùn)動(dòng)時(shí)間持續(xù)30分鐘以上,
步頻110140步/分鐘,心率不超過120次/分鐘,就可以達(dá)到健身效果。_?_,運(yùn)
動(dòng)完微微出汗就可以達(dá)到鍛煉目的了,并不需要追求“萬步”。而每天上下班、在
室內(nèi)小范圍的間歇性行走,即使超過了一萬步,②,是起不到健身效果的。
盲目追求步數(shù)還會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷。一些平時(shí)缺少運(yùn)動(dòng)的人士,尤其是老年人,通常
肌肉力量不足,又缺少專業(yè)指導(dǎo),強(qiáng)行走上萬步會(huì)造成肌肉酸痛,甚至腿部關(guān)節(jié)損
傷。專家建議,開始健步走運(yùn)動(dòng)時(shí),不要一味關(guān)注步數(shù),,逐步增加行走的時(shí)
間和距離。除此之外,在專業(yè)人士的指導(dǎo)下,合理安排運(yùn)動(dòng)前的熱身和運(yùn)動(dòng)后的放
松,也可以避免長(zhǎng)時(shí)間行走帶來的傷害。
21.下列句子中的“刷”和文中加點(diǎn)的“刷”,意義與用法相同的一項(xiàng)是()
(3分)
A.本屆世界杯東道主卡塔爾隊(duì)狀態(tài)低迷,發(fā)揮欠佳,第二輪就被刷了下去。
B.有的同學(xué)試圖依靠刷題在短時(shí)間內(nèi)提高語文成績(jī),這種方法不值得提倡。
C.神舟十四號(hào)飛船順利返回的消息在朋友圈迅速刷屏,受到廣大網(wǎng)友關(guān)注。
D.刷臉支付是基于大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器視覺等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的支付方式。
22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)
密,每處不超過10個(gè)字。(6分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“網(wǎng)課”“隔離”“封控”“管制”……疫情反復(fù),打亂了人們生活的節(jié)奏,出現(xiàn)
了越來越多的不確定性。面對(duì)不確定性,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
屠呦呦收集2000個(gè)藥方,雖不斷測(cè)試,但抗瘧效果甚微,直到與青蒿的碰撞;“看
見了就不能不管”,人來人往中快遞小哥偶遇走失老人,堅(jiān)持選擇護(hù)送其回家;全
球疫情反復(fù),大型體育賽事能否如期舉辦,北京2022年冬奧會(huì)做出了回答;國(guó)際空
間站即將退役,太空合作前景渺茫,中國(guó)“天宮”空間站作為后起之秀,閃耀太
空……
不確定性作為一種多變狀態(tài),帶來的是無處不在的風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī),以及無所適從的不
安甚至畏懼。當(dāng)然,也有稍縱即逝的機(jī)遇和柳暗花明的驚喜,以及義無反顧的勇氣
和始終如一的堅(jiān)守。
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活的不確定性,是當(dāng)代青年的時(shí)代課題。請(qǐng)結(jié)合材料,聯(lián)系你的學(xué)習(xí)與
生活,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄
露個(gè)人信息;不少于800字。
高一語文答案
【答案】1.D2.C3.C
4.①首先提出隨州文旅局長(zhǎng)“以丑出圈”的新聞現(xiàn)象,引出下文對(duì)以流量出圈這種
方式的探討。②其次分析“以丑出圈”的實(shí)質(zhì)在于“顏值經(jīng)濟(jì)”和“官員下場(chǎng)”的
流量密碼。③接著指出依靠流量密碼有其局限和束縛,跳不出流量密碼難有未來。
④最后說明流量密碼是一條堵車的捷徑,通過正面舉例指出應(yīng)該探索自己的文旅出
圈道路,這樣才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
5.①要不斷提升服務(wù)水平,完善旅游服務(wù)設(shè)施,便利交通,滿足游客各類需求。②
要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)掘具有特色的地域文化,充分展現(xiàn)地方的文化魅力,真正做到內(nèi)容為王。
③相關(guān)旅游部門要積極暢通監(jiān)管渠道,及時(shí)解決各類問題,完善旅游業(yè)的軟實(shí)力。
【解析】
【1題詳解】
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。
A.“更離不開文旅局長(zhǎng)們‘出圈’給當(dāng)?shù)貛淼钠毓饬俊卞e(cuò),根據(jù)原文“這背后有
優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施帶來的變化,但文旅局長(zhǎng)們‘出圈’對(duì)當(dāng)?shù)貛淼钠毓饬亢?/p>
知名度的提升,也不容忽視”,這里沒有遞進(jìn)關(guān)系。
B.“提升互聯(lián)網(wǎng)上的熱度,就能……轉(zhuǎn)化為實(shí)際的旅游消費(fèi)”錯(cuò),根據(jù)原文“互聯(lián)
網(wǎng)上熱度的提升并不一定能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的旅游消費(fèi)”。“就能”說法過于絕對(duì)。
C.“但最終決定出游體驗(yàn)的還是依靠山水風(fēng)光、人文景觀的顏值”錯(cuò),根據(jù)原文
“無論是欣賞身邊的美景還是奔赴遠(yuǎn)方的‘奇?zhèn)ス骞址浅V^’,最終決定出游體
驗(yàn)的除了山水風(fēng)光、人文景觀的‘顏值‘,還有基礎(chǔ)設(shè)施、旅游服務(wù)的‘實(shí)
力’"。故選Do
【2題詳解】
本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
C.“對(duì)當(dāng)?shù)貨]有起到宣傳作用,這體現(xiàn)了流量時(shí)代的殘酷與局限”錯(cuò),根據(jù)材料三
“只不過由于局長(zhǎng)個(gè)人形象及妝造不當(dāng)?shù)仍?,這套流量密碼被玩砸了……吸引著
流量回流”可以看出對(duì)當(dāng)?shù)厥怯行麄髯饔玫摹A硗飧鶕?jù)材料三中“‘不美局長(zhǎng)’因
流量密碼而出圈,卻隱含著流量的殘酷與局限”可知,是因流量密碼出圈隱含流量
的殘酷,不是玩砸了“顏值經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了流量時(shí)代的殘酷與局限。故選C。
【3題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。
根據(jù)材料一的“內(nèi)功更須修煉,網(wǎng)紅景點(diǎn)化身行業(yè)常青樹還得靠‘內(nèi)容為王’……
才能將海量的網(wǎng)絡(luò)注意力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)發(fā)展力”、材料三的“流量密碼是一條
堵車的捷徑,探索自己的道路或許慢一點(diǎn)、難一些,但走得更遠(yuǎn),更有穩(wěn)健的底
氣”可知,要將流量轉(zhuǎn)為“留量”,需要旅游目的地做好服務(wù)、創(chuàng)新等舉措,不能
一味靠流量。
C.“上海武康路”郁金香有流量,但是只是一小盆花拍成的圖片,內(nèi)容虛假,無法
長(zhǎng)久留住游客。故選C
【4題詳解】
本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。
第一段“湖北隨州市文化和旅游局局長(zhǎng)解偉在推介當(dāng)?shù)厍赉y杏谷景區(qū)時(shí)……被網(wǎng)
友戲稱為‘以丑出圈’”提出隨州文旅局長(zhǎng)“以丑出圈”的新聞現(xiàn)象,第二段“這
種出圈方式看似另辟蹊徑,但實(shí)際上仍然被流量密碼綁架,更暗含著基層文旅產(chǎn)業(yè)
嘗試突圍中的困境與隱痛”引出下文對(duì)以流量出圈這種方式的探討。
第三段“隨州文旅局長(zhǎng)出圈的底層邏輯,仍然在于‘顏值經(jīng)濟(jì)‘和‘官員下場(chǎng)’的
流量密碼”分析“以丑出圈”的實(shí)質(zhì)在于“顏值經(jīng)濟(jì)”和“官員下場(chǎng)”的流量密
碼。
第四、五段“‘不美局長(zhǎng)’因流量密碼而出圈,卻隱含著流量的殘酷與局限”“跳
不出流量密碼的出圈難有未來。文旅宣傳需要久久為功”指出依靠流量密碼有其局
限和束縛,跳不出流量密碼難有未來。
第六段“流量密碼是一條堵車的捷徑,探索自己的道路或許慢一點(diǎn)、難一些,但走
得更遠(yuǎn),更有穩(wěn)健的底氣”說明流量密碼是一條堵車的捷徑,通過正面舉例指出應(yīng)
該探索自己的文旅出圈道路,這樣才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
最后用“首先”“其次”“接著”“最后”等連接詞連貫表述即可。
【5題詳解】
本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。
結(jié)合材料一“最終決定出游體驗(yàn)的除了山水風(fēng)光、人文景觀的‘顏值’,還有基礎(chǔ)
設(shè)施、旅游服務(wù)的‘實(shí)力“不斷充實(shí)完善旅游服務(wù)供給,開拓思路滿足需求又
創(chuàng)造需求,回答好游客‘想要消費(fèi)'‘舒心消費(fèi)’的課題,才能將海量的網(wǎng)絡(luò)注意
力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)發(fā)展力”和材料二“旅游目的地的產(chǎn)品創(chuàng)新、交通便利、服務(wù)
優(yōu)化、質(zhì)量保障才能促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展”可知,要不斷提升服務(wù)水平,完善旅游服
務(wù)設(shè)施,便利交通,滿足游客各類需求。
結(jié)合材料二"互聯(lián)網(wǎng)前端的宣傳視頻要與旅游地后備的軟件、硬件實(shí)力相配套,才
能讓游客不僅感興趣、愿意來,還能留得下、多消費(fèi)”可知,要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)掘具有特色
的地域文化,充分展現(xiàn)地方的文化魅力,真正做到內(nèi)容為王。
結(jié)合“景點(diǎn)翻車正是當(dāng)?shù)乇O(jiān)管不力、設(shè)施不全、服務(wù)不佳的結(jié)果”可知,相關(guān)旅游
部門要積極暢通監(jiān)管渠道,及時(shí)解決各類問題,完善旅游業(yè)的軟實(shí)力。
【答案】6.D7.C
8.①設(shè)置懸念,金昌煥偷文嫂的雞吃是小說中心事件,發(fā)現(xiàn)“雞毛”使懸念得以解
開。②彰顯主旨,“雞毛”寓指人生中的瑣碎,以小見大,反映的卻是生命苦難和
人性邪惡的大主題。③表現(xiàn)人性,“雞毛”的漫畫意味,吻合金昌煥陰暗、卑瑣、
自私且遭人鄙棄的性格特點(diǎn)。
9.①諷刺手法的運(yùn)用。例如作者將其怪癖搜羅,漫畫般地凸顯了金昌煥的行為習(xí)
慣,最后用一個(gè)綽號(hào)將其丑態(tài)刻畫得入木三分。②對(duì)比襯托。作者以文嫂的善良、
潔身自好等特點(diǎn)與金昌煥做對(duì)比,突出金的自私、卑鄙、丑惡。③細(xì)節(jié)描寫。例如
寫他“從不買紙”,每天晚上帶著一把剪刀,把校園里各種啟事、告白的空白處剪
下;例如寫他每天要吃一塊肉,“打開壇蓋”“瞅準(zhǔn)了”“扎出”“閉目而食之”
等動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫,把這個(gè)人物的鄙吝、無聊、無恥表現(xiàn)得淋漓盡致。
【解析】
【6題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。
D.“……卻對(duì)掙扎于社會(huì)底層的文嫂、金昌煥的生活”錯(cuò)誤。小說中金昌煥是作者
批評(píng)的對(duì)象,由“這些先生們將來都是要做大事、賺大錢的,盡管先生們現(xiàn)在并沒
有賺大錢、做大事、好像還越來越窮。有個(gè)先生叫金昌煥,經(jīng)濟(jì)系的,算是例外”
可知,他不屬于“掙扎于社會(huì)底層”的人物。故選D。
【7題詳解】
本題考查小學(xué)生文章文藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
C.“……但肯定他的從不花錢買紙,并無揶揄的成分”錯(cuò)誤。小說花不少筆墨寫金
昌煥每晚為剪紙而“傷神”,就需要吃肉“補(bǔ)一補(bǔ)”,故事環(huán)環(huán)相扣,極具諷刺意
味。由此可知“肯定他的從不花錢買紙,并無揶揄的成分”錯(cuò)誤。故選C。
【8題詳解】
本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。
設(shè)置懸念,金昌煥偷文嫂的雞吃是小說中心事件,發(fā)現(xiàn)“雞毛”使懸念得以解開。
文章題目是“雞毛”,由“文嫂丟了三只雞,一只筍殼雞,一只黑母雞,一只蘆花
雞。這三只雞不是一次丟的,隔一個(gè)星期丟一只。文嫂到處找過,找不著”可知,
文嫂丟雞,到處找不到。由“文嫂照樣替金先生打掃,她的笞帚掃到床下,失聲驚
叫了起來:床底下三堆雞毛,一堆筍殼色的,一堆黑的,一堆蘆花的”可知,文嫂
發(fā)現(xiàn)“雞毛”使懸念得以解開,是金昌煥偷了文嫂的雞,這是小說中心事件。
彰顯主旨,由“'啊呀天哪,我寡婦無業(yè)幾十年,風(fēng)里來雨里去,你咋個(gè)要偷我的
雞呀!……我女婿死在貴州十八盤,連尸都還沒有收,你咋個(gè)要偷我的雞
呀’”“她哭得很傷心,很悲痛,好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全
都哭了出來”可知,“雞毛”寓指人生中的瑣碎,以小見大,反映的卻是生命苦難
和人性邪惡的大主題。
表現(xiàn)人性,“雞毛”反映了以“文嫂”為代表的底層人民生命的苦難和以“金昌
煥”為代表的陰暗、卑瑣、自私且遭人鄙棄的人性邪惡的大主題,“雞毛”的漫畫
意味,吻合金昌煥陰暗、卑瑣、自私且遭人鄙棄的性格特點(diǎn)。
【9題詳解】
本題考查學(xué)生鑒賞人物描寫的手法的能力。
解答本題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容,找出描寫人物語句與相關(guān)事件,然后結(jié)合具體內(nèi)容
來分析。
諷刺手法的運(yùn)用?!八之愄幱腥c(diǎn):一是他所有的東西都掛著,二是從不買紙,
三是每天吃塊肉”“他的床上拉了幾根鐵絲,什么都掛在鐵絲上,領(lǐng)帶、鞋襪、墨
水瓶……每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)東西的下面。再窮的學(xué)生也得買紙。金先生從不
花這個(gè)錢。紙有的是……”作者將其怪癖搜羅,漫畫般地凸顯了金昌煥的行為習(xí)
慣,“同屋的人送給他一個(gè)外號(hào):'二十年目睹之怪現(xiàn)狀’”,作者用一個(gè)綽號(hào)將
其丑態(tài)刻畫得入木三分,形象生動(dòng)。
對(duì)比襯托。作者寫文嫂“她的屋門是敞開著的。她的所作所為,都在天日之下,人
人可以看到。她靠給學(xué)生洗衣物、縫被窩維持生活,每天大盆大盆地洗”“她又不
能像王婆罵雞那樣坐在門口罵一一她知道這種潑辣做法在大學(xué)里不合適”,表現(xiàn)文
嫂的善良、潔身自好。作者寫金昌煥“一是他所有的東西都掛著,二是從不買紙,
三是每天吃塊肉”以及偷文嫂的雞燉著吃等細(xì)節(jié),把文嫂的善良、潔身自好等特點(diǎn)
與金昌煥做對(duì)比,突出金的自私、卑鄙、丑惡的性格特點(diǎn)。
細(xì)節(jié)描寫?!耙皇撬械臇|西都掛著,二是從不買紙,三是每天吃一塊肉。他在
他的床上拉了幾根鐵絲,什么都掛在這些鐵絲上,領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水
瓶……他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面……”這是細(xì)節(jié)描寫,突出其吝
嗇;“在學(xué)校茶水爐上燉熟了,密封在個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完了功,就打開壇
蓋,用一只一頭削尖了的筷子,耿準(zhǔn)了,扎出一塊,閉目而食之。然后,躺在丁丁
當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?,酣然睡去”這些鮮活的細(xì)節(jié),突出其無聊。他“從不買紙”,每
天晚上帶著一把剪刀,把校園里各種啟事、告白的空白處剪下,所有這些動(dòng)作細(xì)節(jié)
描寫,把這個(gè)人物的鄙吝、無聊、無恥表現(xiàn)得淋漓盡致、入木三分。
【答案】10.c11.A12.A
13.(1)邢子愿當(dāng)時(shí)正在齊河照顧大女兒,聽到消息后,連夜就趕了回來,長(zhǎng)時(shí)間
跪在母親床前,向母親請(qǐng)罪。
(2)天下人才無限,一定有比邢侗賢能的人,你不要因?yàn)槲倚隙倍谔煜氯嗣媲帮@
示出你的私心。
14.①兌現(xiàn)兩人的約定,后死者為先去世的人寫銘文。
②記述邢侗的行事,表達(dá)自己的敬重之情。
③希望通過文字讓后人了解邢侗,傳承他的精神風(fēng)范。
【解析】
【10題詳解】
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意:每個(gè)月對(duì)入學(xué)的生員進(jìn)行考試,邢子愿都自己準(zhǔn)備飯食。對(duì)于出身寒微而才
能杰出的人,邢子愿仍然盡力周濟(jì)他們。因此,所發(fā)現(xiàn)的才華出眾的人有很多是來
自參加考試中的,邢子愿也因?yàn)樵诠倮艨己酥谐煽?jī)優(yōu)等而被征召,被授予御史的職
務(wù)。
“月試諸生”,“諸生”作“試”的賓語,不可斷開,排除BD;
“寒峻仍周之”,“之”代詞,作“周”的賓語,不可斷開,排除A。
故選C。
11題詳解】
本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)的能力。
A.“至二十歲才由父親為其梳發(fā)”錯(cuò)誤。冠禮時(shí),為加冠者梳發(fā),帶上新帽的人多
為其他長(zhǎng)輩,而不是其父親。故選Ao
【12題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述的能力。
A.“讓全天下的人拍手稱快”錯(cuò)誤。文中為“舉朝以為快”,拍手稱快的人應(yīng)為朝
中的大臣們,而不是全天下的人。選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。故選A。
13題詳解】
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
(1)“顧”,照看;“耗”,消息;“跟”,長(zhǎng)跪、跪。
(2)“何限”,無限;“小子”,我,指邢侗;“示”,顯示,給……看。
【14題詳解】
本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。
①文中有“后死者請(qǐng)為銘”,可知寫此文是兌現(xiàn)兩人的約定。
②文中有“卓哉邢君,實(shí)稟其全”,稱頌邢侗才德超出尋常,與眾不同,記述邢侗
的行事,表達(dá)自己的敬重之情。
③文中“我銘其邱,用垂千年”,希望通過此文讓后人了解邢侗。
參考譯文:
邢子愿,名侗,皮膚白皙,眉目有神,左眉上有顆黑痣,看相的人說他是文曲星下
凡。十四歲進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),十七歲時(shí),督學(xué)使鄒安福認(rèn)為他與眾不同,說:“他是
天下的人才啊。”鄒安福召他到其學(xué)堂讀書,親自為他主持加冠禮。邢子愿在甲戌
年考中進(jìn)士,他出行時(shí)與朝中司禮馮保在路上相遇。馮保當(dāng)時(shí)憑借皇帝的恩寵,氣
焰囂張,他的隨從人員驅(qū)趕邢子愿的馬,讓他避讓。邢子愿大聲說:“我是山東的
邢侗,怎么能畏懼他呢!”馮保最終讓開道路離去,全朝的受馮保欺壓的臣子都拍
手稱快。萬歷乙巳年冬天,我因?yàn)楹蜓a(bǔ)任職到了廣川。正趕上河水泛濫,無法前
行,就住在馬氏家中,邢子愿于是從臨邑騎馬百里到了廣川。我和他飲酒到半夜,
邢子愿說:“自今以后,我和您成為了情誼深厚的朋友,后死的人要為先去世的人
寫碑銘?!毙献釉副蝗蚊鼮槟蠈m縣令,越發(fā)讓自己心靈純潔,把關(guān)愛百姓生活放在
第一位,放棄了朝廷給予的所有生活供給,所用的物品全部取自家中。百姓有訴
訟,簡(jiǎn)短的幾句話語就能做出最后的決定,訴訟的雙方當(dāng)事人都很信服,把他奉為
神明。每個(gè)月對(duì)入學(xué)的生員進(jìn)行考試,邢子愿都自己準(zhǔn)備飯食。對(duì)于出身寒微而才
能杰出的人,邢子愿仍然盡力周濟(jì)他們。因此,所發(fā)現(xiàn)的才華出眾的人有很多是來
自參加考試中的,邢子愿也因?yàn)樵诠倮艨己酥谐煽?jī)優(yōu)等而被征召,被授予御史的職
務(wù)。不久,巡行按察三昊地區(qū),趕上收成不好的荒年,根據(jù)實(shí)際情況自行決斷開倉
救濟(jì)百姓,而后上奏朝廷,百姓沒有輾轉(zhuǎn)流浪和遷徙外地的。邢子愿被提拔為陜西
代理太仆寺少卿,想到家中父母年紀(jì)大了,就自己上書稱病請(qǐng)求免去官職,三次上
書后請(qǐng)求得到了允許。當(dāng)年,邢子愿才三十多歲。邢子愿早晚關(guān)注父母的起居和膳
食,時(shí)刻不離父母身邊,盡力購買各地珍嫌呈現(xiàn)給父母。母親突然生病,邢子愿當(dāng)
時(shí)正在齊河照顧大女兒,聽到消息后,連夜就趕了回來,長(zhǎng)時(shí)間跪在母親床前,向
母親請(qǐng)罪?;仡^以頭碰地向上天祈禱,用盡辦法向醫(yī)生請(qǐng)求,沒有效果,母親還是
去世了。邢子愿用頭撞墻,悲痛得水都不能咽下,三日后,差一點(diǎn)死去。邢子愿參
加科考時(shí)的主考官東阿人于文定引退回鄉(xiāng)居住,邢子愿每年都會(huì)去問候一次。于文
定總是說:“你是天下的才子,可惜沒有人了解你啊。”于文定被任命為宰相后,
邢子愿為他餞行,祝詞中說:“天下人才無限,一定有比邢侗賢能的人,你不要因
為我邢侗而在天下人面前顯示出你的私心?!庇谖亩▌傄蝗氤?,突然死去。邢侗親
自到都門外去迎喪,并一直護(hù)送到東阿。料理于文定的喪事,所有的到朝廷申請(qǐng)謚
號(hào)、到學(xué)宮祭祀等事務(wù),邢子愿都盡心效力。邢子愿為于文定豎立墓碑,并親手書
寫碑文。李于鱗的后代不興旺,邢子愿資助他購買回以前居住的白雪樓讓李于鱗居
住,購置田產(chǎn)來供養(yǎng)他。其他的和殯葬、和救助相關(guān)的事,數(shù)不勝數(shù)。古人稱說不
朽的,只有人的功德行為和言語,卓越的邢子愿,實(shí)際上他的才華都齊備。我為他
的墳?zāi)箤懕?,希望他的事跡流傳千年。
【答案】15.C16.①首聯(lián)直抒胸臆,首聯(lián)直陳賦閑鏡湖,遠(yuǎn)離朝廷不被重用,忠
心只有天地可鑒,抒發(fā)壯志難酬的憤懣。②頷聯(lián)用典,詩人的耿耿孤忠不減當(dāng)年的
蘇武牧羊與張巡嚼齒,深化了上聯(lián)的憤懣之感。③頸聯(lián)聯(lián)想/想象/虛寫如今已淪陷
敵手的京都宮苑寥落衰敗的景象,表達(dá)詩人恢復(fù)中原的夙愿尚未實(shí)現(xiàn)的悲憤。④尾
聯(lián)直抒胸臆,詩人雖賦閑已老,但壯心未已、表達(dá)誓死為國(guó)的激憤之情。⑤尾聯(lián)化
用屈原《國(guó)殛》“身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄"(或李清照“死亦為鬼雄”
一句)表達(dá)誓死為國(guó)的激憤之情。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
C.“實(shí)寫”錯(cuò),并非實(shí)寫眼前。上林苑,秦漢時(shí)舊苑。它和“洛陽宮”,在這里都
是用來代指舊日皇宮所在之地長(zhǎng)安、洛陽,當(dāng)時(shí)在淪陷區(qū)。頸聯(lián)想象舊時(shí)京都宮苑
如今的寥落景象,可見此心總在恢復(fù)中原。故選C。
【16題詳解】
本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和寫作手法的能力。
①首聯(lián)直抒胸臆,“白發(fā)蕭蕭臥澤中,只憑天地鑒孤忠”,我這白發(fā)稀疏的老頭幽
住在鏡湖旁,只有公正的天地能洞察我報(bào)國(guó)無門的忠肝義腸。直陳賦閑鏡湖,遠(yuǎn)離
朝廷不被重用,詩人年邁力衰,遠(yuǎn)離朝廷。他想到,光陰既不待我,衷腸亦無處可
訴,只好憑天地來鑒察自己的一片孤忠。抒發(fā)壯志難酬的憤懣。
②頷聯(lián)用典,“厄窮蘇武餐氈久,憂憤張巡嚼齒空”,遭難的蘇武熬住了十?dāng)?shù)年吞
氈咽雪的風(fēng)霜,憂憤的張巡面對(duì)叛賊恨得把牙齒咬碎嚼光。“厄窮蘇武餐氈久”運(yùn)
用蘇武的典故,蘇武被囚禁,只能吃氈毛充饑,后用“餐氈”指身居異地,茹苦含
辛.而心向朝廷?!皬堁步例X”運(yùn)用張巡的典故,《舊唐書?張巡傳》:“及城
陷,尹子奇謂巡曰:'聞君每戰(zhàn)眥裂,嚼齒皆碎,何至此耶?‘巡曰:'吾欲氣吞
逆賊,但力不遂耳?!悠嬉源蟮短扪部?,視其齒,存者不過三數(shù)?!碧K武厄于匈
奴,餐氈吞雪而忠心不泯。安史亂中,張巡死守睢陽數(shù)月,被俘后仍罵敵不止,最
后竟嚼齒吞牙,不屈而死。作者的耿耿孤忠,不減他們二人,有天地可鑒。詩人的
耿耿孤忠不減當(dāng)年的蘇武牧羊與張巡嚼齒,深化了上聯(lián)的憤懣之感。
③頸聯(lián)“細(xì)雨春蕪上林苑,頹垣夜月洛陽宮”,上林苑,漢時(shí)舊苑。它和“洛陽
宮”,在這里都是用來代指皇宮所在之地。絲絲的春雨飄灑在上林苑的亂草上,清
冷的夜月照見了洛陽宮的斷磚破墻。聯(lián)想/想象/虛寫如今已淪陷敵手的京都宮苑寥
落衰敗的景象,表達(dá)詩人恢復(fù)中原的夙愿尚未實(shí)現(xiàn)的悲憤。
④尾聯(lián)“壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄”直抒胸臆,我的壯心并沒有同年歲一
起衰老消亡,縱然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳!詩人雖賦閑已老,但壯心未
已、表達(dá)誓死為國(guó)的激憤之情。
⑤尾聯(lián)“死去猶能作鬼雄”化用屈原《國(guó)殘》“身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼
雄”(或李清照“死亦為鬼雄”一句)表達(dá)誓死為國(guó)的激憤之情。
17.(1)涉江采芙蓉蘭澤多芳草
(2)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮
(3)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流
【答案】18.①家家戶戶
②一如既往
③三五成群
19.(示例)晨曦初綻,溪面流金溢彩,風(fēng)情萬種。兩岸碧柳依依,一叢叢暗紅的蘆
葦抽出醒目的穗子,恣意長(zhǎng)成一闋闋迎風(fēng)招展的小令;溪水暗香浮動(dòng),翠綠的菖蒲
傲然挺立,開滿黃花的“水指甲”如少女般清純秀美。
20.在歲月的浸潤(rùn)和溪水的濯洗下,那美好的記憶反而愈發(fā)清晰起來。
【解析】
【18題詳解】
本題考查正確使用成語的能力。
第①處,與“每一戶人家”意思貼近的成語是“家家戶戶”或“千家萬戶”?!凹?/p>
家戶戶”:每家每戶?!扒Ъ胰f戶”:指眾多人家。
第②處,與“像往常一樣”意思貼近的成語是“一如既往”?!耙蝗缂韧保褐笐B(tài)
度或做法沒有任何變化,還是像從前一樣。
第③處,與“三個(gè)一群五個(gè)一伙”意思貼近的,成語是“三五成群”或“成群結(jié)
隊(duì)”。“三五成群”:三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起。
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