《幼兒園玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)第3版全彩微課版》 教案 剪紙玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)對(duì)象學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生授課日期教學(xué)內(nèi)容剪紙玩教具制作與應(yīng)用計(jì)劃學(xué)時(shí)4教學(xué)目的知識(shí)1.了解剪紙技法的特點(diǎn)以及在幼兒園中的應(yīng)用；2.掌握剪紙的技法要領(lǐng)；技能1.能夠規(guī)范進(jìn)行剪紙；2.能用剪紙進(jìn)行主題玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。態(tài)度重視剪紙玩教具在教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)1.能夠規(guī)范進(jìn)行剪紙制作；2.能用剪紙進(jìn)行主題玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教學(xué)資源微課《剪紙的基本紋樣》，《四折剪紙》，《六折剪紙》，《八折剪紙》，制作材料與工具教學(xué)后記對(duì)培養(yǎng)方案/教學(xué)大綱修改意見對(duì)授課計(jì)劃修改意見對(duì)本教案修改意見需增加的資源其他可以開設(shè)創(chuàng)意手工課作為該課程的基礎(chǔ)，更有利于該課程根據(jù)工作崗位進(jìn)行教學(xué)考慮將本案元開設(shè)為自學(xué)單元項(xiàng)目教學(xué)的微課視頻教研室主任：系主任：教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法課前學(xué)習(xí)：（一）剪紙的基本紋樣1.小圓孔圖2-72小圓孔圖2-73月牙兒2.月牙紋

3.柳葉紋

4.鋸齒紋

5.其他

（二）剪紙的步驟1.起稿：構(gòu)思確定后，起稿布局，對(duì)畫面進(jìn)行具體的描繪，畫出黑白效果。對(duì)初學(xué)者來說，稿子越細(xì)，剪起來越省事。對(duì)稱的稿子，畫一半即可。2.剪、刻：如用刀子刻．須將畫面和紙用訂書機(jī)訂好，將四角固定在蠟盤上，為了保證形象的準(zhǔn)確，先刻細(xì)部或緊要處，再由中心慢慢向四周刻，刀或剪的順序如同寫字一樣由上到下，由左到右，由小到大，由細(xì)到粗，由局部到整體。無(wú)論剪還是刻，不要的部位必須刻斷，不能用手來撕，否則，剪紙會(huì)帶毛邊而影響美觀。3.揭離：剪刻完畢后需要把剪紙一張張揭開，在揭離之前，可先將剪刻好的紙板輕輕揉動(dòng)，使紙張互相脫離，然后慢慢揭開。4.粘貼：將剪刻作品粘貼在完整紙張上，以利于保存。學(xué)習(xí)剪紙操作基本技能微課學(xué)習(xí)課上知識(shí)學(xué)習(xí)：（一）剪紙的注意事項(xiàng)剪紙過程中需注意以下幾個(gè)問題：1.剪的次序需由內(nèi)而外，先復(fù)雜部分，后簡(jiǎn)單部分；2.空白部分與實(shí)面部分的面積避免過大，避免畫面單調(diào)；3.過份精細(xì)復(fù)雜部分，不能用剪者，可用刀割；4.篇幅過大剪制不便時(shí)，則用分割剪法；5.如一次剪制兩張以上，需要在構(gòu)圖的虛處把紙粘或釘在一起，以免圖形走樣；6.進(jìn)行剪制時(shí)，可以邊剪邊修，失手?jǐn)嗦洳糠至⒓答ぱa(bǔ)；7.完成后，整張畫面景物的線條必須互相聯(lián)接，以免破壞畫面。（二）基本方法統(tǒng)一化四折剪法五折剪法六折剪法八折剪法項(xiàng)目學(xué)習(xí)：（一）利用剪紙進(jìn)行《節(jié)日》主題墻飾制作提示：1.窗花的剪制與粘貼能很好凸顯節(jié)日氣氛，教師可選用六折或八折剪法剪出簡(jiǎn)單窗花并粘貼；2.剪制立體拉花并懸掛在天花板上，可以與窗花相映成趣，更好凸顯節(jié)日氣氛。（二）組織并實(shí)施幼兒剪紙活動(dòng)《蝴蝶》1.剪紙操作活動(dòng)一般從中班開始，因此，此活動(dòng)適于中大班幼兒；2.注意幼兒操作規(guī)程中運(yùn)用剪刀的安全性，首先，明確剪刀運(yùn)用方法與注意事項(xiàng)；其次，提醒幼兒不要拿著剪刀打鬧；再次，幼兒與幼兒之間保持較大距離，以免剪刀扎到旁邊幼兒。3.向幼兒滲透簡(jiǎn)單對(duì)稱剪法的技能，提醒蝴蝶的關(guān)鍵特征——上大下小等；4.剪紙過程會(huì)產(chǎn)生碎屑，教師注意幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。（三）利用剪紙方法仿照下列圖形制作標(biāo)志整體認(rèn)知剪紙?jiān)谟變簣@中應(yīng)用時(shí)的不同工作任務(wù)方法注意事項(xiàng)講授法討論法演示法項(xiàng)目教學(xué)法態(tài)度養(yǎng)成剪紙是我國(guó)特色藝術(shù)手段，幼兒學(xué)習(xí)剪紙，對(duì)手工操作技能、愛國(guó)情感的養(yǎng)成都很有意義。模仿、整合訓(xùn)練分小組實(shí)施項(xiàng)目，分為六個(gè)小組，每個(gè)小組6人，隨機(jī)抽取項(xiàng)目（一）（二）（三），并實(shí)施，教師巡回指導(dǎo)。七、課堂小結(jié)剪紙是我國(guó)特色藝術(shù)手段，幼