廣東省廣州市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省廣州市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用1．據(jù)語境填上合適的詞語（詞語不能重復(fù)）。也許每個(gè)人都有一個(gè)夢想：拋下所有思想上的，在海上航行。早上從小城的出發(fā)，欣賞海上日出；有時(shí)，坐在船頭，觀看飛翔；有時(shí)，與風(fēng)浪搏斗，堅(jiān)強(qiáng)意志；累了，躺在甲板，仰望星空，放開歌唱。2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。嚴(yán)監(jiān)生（jiānjiàn）恐嚇（xiàhè）薄弱（báobó）停泊（pōbó）3．畫出每組中書寫有誤的詞語。①螞蚱欺負(fù)吶喊遵重 ②由衷瞎鬧船倉相貌③卷戀參謀私自恥笑 ④顫抖引薦吆喝扭扣4．先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空（只填序號）。①情不自②手眼快③出劃策④然起敬⑤橫交錯(cuò)⑥摩拳擦早上，語文老師宣布下周將開展“詩詞大會(huì)”活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，大家都、歡呼雀躍。對于“詩詞大會(huì)”的比賽形式，同學(xué)們還紛紛。5．用修改符號修改下面的一段話。60歲的爺爺?shù)搅斯畔≈辏摵煤玫叵砀Ａ恕?3歲的我正值豆蔻年華，是求學(xué)的黃金年齡，展望未來，對自己能否成為一個(gè)出色的人，充滿了信心。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根據(jù)以下情景，想象人物的心理活動(dòng)，補(bǔ)充比賽后雙方的具體表現(xiàn)。隨著裁判一聲哨響，拔河比賽結(jié)束！五一班最終戰(zhàn)勝了五二班，取得了決賽的勝利。只見五一班的隊(duì)員們。而五二班的隊(duì)員們坐在地上。7．根據(jù)積累完成填空。古代有許多充滿靈氣的孩子。有“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的“稚子”；有“童孫未解供耕織，”的“童孫”；有“牧童歸去橫牛背，”的“牧童”；也有應(yīng)聲說出“未聞孔雀是”的“楊氏之子”。父母常常會(huì)引用《左傳》中的“，”來教育孩子不能做壞事；引用《論語》中的“，”來教育孩子要當(dāng)君子，不當(dāng)小人。二、閱讀理解閱讀下面材料，完成相關(guān)練習(xí)?！静牧弦弧吭凇饵h的十八大以來語言文字事業(yè)改革發(fā)展紀(jì)實(shí)》中提到，我國語言文字事業(yè)取得了跨越式發(fā)展和歷史性成就，為鑄牢中華民族共同體意識、構(gòu)筑中華民族共有精神家園、各民族參與偉大復(fù)興進(jìn)程和共享偉大成果貢獻(xiàn)了力量。十年來，全國普通話普及率從70%提高到80.72%，識字人口使用規(guī)范漢字比例超過95%，文盲率下降至2.67%?！静牧隙磕硨W(xué)校關(guān)于學(xué)生寫字的調(diào)查。題目選項(xiàng)人數(shù)百分比在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，你是否認(rèn)為寫好漢字十分必要？A.十分必要35783%B.可以寫好，也可以不寫好419.53%C.沒有必要112.56%D.不知道133.02%你認(rèn)為寫好漢字有什么用？（多選）A.沒什么用81.9%B.可以提高考試成績31974.19%C.可以得到他人的贊揚(yáng)21550%D.可以了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化22351.86%E.可以提高自己的審美趣味6414.88%F.作為中國人該具備的技能21950.93%8．根據(jù)材料，判斷下面說法。①我國語言文字事業(yè)發(fā)展很迅速。②全國人口使用規(guī)范漢字比例超過95%，文盲率下降了2.67%。③大部分同學(xué)都認(rèn)為寫好漢字十分必要。④超過一半同學(xué)不認(rèn)同通過寫好漢字能了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。9．小明認(rèn)為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少，漢字寫不好無所謂，請你結(jié)合以上材料用兩三句話對他進(jìn)行勸說。閱讀短文，完成題目。母愛是一根針①打記事起，母親留存在我記憶里最多的畫面就是這般：一人、一針、一線、一個(gè)要縫補(bǔ)的物件和大床的一角。坐在床角的她，低著頭、垂著眸，額前的碎發(fā)垂落下來，隨著她那如在作畫般的手和如畫筆的針與線在空中一撇、一揚(yáng)……這畫面的構(gòu)圖既不像梵高的那般驚艷，也不像莫奈的那般協(xié)調(diào)，卻用它樸素而隱忍的美，渲染了我的時(shí)光。②母愛是一根針，一根充滿了耐心與細(xì)膩的針。母親總喜歡親手為我做些什么，我孩童時(shí)期的小肚兜、小毛衣、小鞋子……凡是能自己動(dòng)手做的，她從來都是身體力行，用手中的一針一線密密地縫織出來。她說喜歡為我縫東西、做東西，說自個(gè)兒做的最舒服放心，見我穿上也很有成就感。那天翻整舊物，一面小小的口水巾被我從柜底扒拉了出來，時(shí)隔十幾年，它依然如記憶中那般柔軟舒服，那只繡得有點(diǎn)像小狗的兔子滑稽地趴在口水巾的正面。我看著這個(gè)不太成形的兔子，又想到母親現(xiàn)在繡得栩栩如生的兔子，突然意識到，原來她并不是一個(gè)天生就可以把兔子繡得很好的超人，她只是一個(gè)普通的略顯笨拙的年輕姑娘，卻也是一個(gè)為了孩子、心甘情愿用自己的耐心練就一雙巧手的母親。當(dāng)我與十幾年前的兔子“親密接觸”時(shí)，母親細(xì)膩的溫柔就如電流一般流入我的身體，與血液融合，抵達(dá)心臟。③母愛是一根針，一根充滿了剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的針。從小我就特別崇拜母親，因?yàn)樵偌怃J的針在她手中都能像被馴服的猛獸一樣乖巧聽話，中指上載的頂針是她的鎧甲，既能在關(guān)鍵時(shí)刻出力，又能做手指堅(jiān)實(shí)的盾牌。母親像戰(zhàn)場上熟練的射手一樣，手臂在空中擺動(dòng)、出擊，精準(zhǔn)地刺向目標(biāo)，左一針、右一針，一穿、一引，原本分離的兩片布便巧妙地合在一起。兒時(shí)的我常對此拍手叫好，也常常會(huì)學(xué)著母親，拿來一個(gè)頂針戴在手上臭美，好像戴上了一枚沉甸甸亮晶晶的“戒指”。④直到一次，我在母親旁邊看她為我縫補(bǔ)布娃娃，突然，只聽得母親一聲“哎吆——”，我低頭一瞧，她左手的中指上霎時(shí)間便泛出了血——母親竟然一針扎在了自己的手上。我緊張地上前想要幫她止血，但她卻默不作聲地把手放在嘴里吮了兩下，抬頭笑著對我說沒事，又低頭縫補(bǔ)起來。這一連串的動(dòng)作，熟練得讓人心疼，想來也不是第一次被扎了。我這才意識到，母親的技術(shù)并未熟練到不被針扎到，她不過是用勇敢與剛毅默默地扛下了這一切。⑤母愛是一根針，一根帶著“脾氣”的針。那日，我與母親發(fā)生了爭執(zhí)，總是會(huì)幫我把自行車從儲(chǔ)藏室推出來的她氣沖沖地甩門而出：“你自己推車吧！我不管了！”我也很生氣，沒有回應(yīng)她，只是在心里暗自發(fā)狠：自己推就自己推！當(dāng)我氣鼓鼓地跑到樓下后，卻發(fā)現(xiàn)我的自行車還似往常那般停在了儲(chǔ)藏室外。一瞬間，淚花從心底涌向眼底，澆滅了我滿腔的怒火。母親的“脾氣”就像一根小針，或許在某些時(shí)候它會(huì)狠狠地朝你扎過來，但針尖卻只會(huì)輕輕地落下，根本舍不得把你扎出血。⑥下雨了，我望向天空，看著那像牛毛、像花針的雨滴密密地斜織下來，它們輕輕地打在我的臉上，有一絲刺痛，但更多的卻是溫柔。我扭頭，奔向正在床角邊做針線活兒的母親，在一旁默默看著、默默想著：待你年華漸漸逝去，銀絲悄然叢生，手中的針無力將布匹穿透時(shí)，我，愿做你最堅(jiān)實(shí)的頂針。（選自《人民周刊》2021年第12期劉怡漩）10．文章圍繞“母愛是一根針”，具體寫了母愛是一根針，一根針，一根針。11．作者的母親用自己手中的一針一線，為孩子縫制了身上穿的衣服，讓人想起孟郊的詩句：“，”。12．對第②自然段的畫橫線句子理解正確的是（）A．母親繡得不是很好B．母親一直都繡得很好C．母親不怕疼痛D．母親經(jīng)歷了從笨拙到熟練的過程13．第③自然段畫波浪線句子運(yùn)用的是____，表現(xiàn)了母親技藝熟練。（）A．語言描寫 B．神態(tài)描寫 C．動(dòng)作描寫 D．心理描寫14．第④自然段選取了典型的事例，是為了突出表達(dá)（）A．母親的剛強(qiáng)和堅(jiān)毅 B．母親技藝熟練C．母親對“我”的愛 D．母親技術(shù)不熟練15．文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（）A．母親的技術(shù)越來越熟練 B．“我”很愛母親C．母親對“我”很嚴(yán)厲 D．母親很愛“我”16．第⑥自然段中“我，愿做你最堅(jiān)實(shí)的頂針?！蹦闶侨绾卫斫獾?？在生活中你愿意當(dāng)母親的什么？為什么呢？三、習(xí)作（30分）17．習(xí)作題目：那一次，我了要求：先補(bǔ)充題目，可以填“生氣”“激動(dòng)”“傷心”等。想想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，把這件事寫下來。具體寫寫自己的表現(xiàn)，反映自己的內(nèi)心，注意運(yùn)用描寫人物的方法。四、附加題18．用直線把題目、作者、詩文連起來?！懂嬅鉴B》王駕若有人知春去處鐵馬冰河入夢來《憶秦娥》李白夜闌臥聽風(fēng)吹雨咸陽古道音塵絕《春晴》歐陽修樂游原上清秋節(jié)喚取歸來同住《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游始知鎖向金籠聽雨后全無葉底花《消平樂?春歸何處》黃庭堅(jiān)雨前初見花間蕊不及林間自在啼19．結(jié)合《快樂讀書吧》閱讀實(shí)踐活動(dòng)，補(bǔ)充填寫表。你一定讀過中國四大古典名著，請根據(jù)下列特點(diǎn)描寫，寫出相對應(yīng)人物名字。特點(diǎn)描寫人物名字1仁德的，愛民如子的，特別會(huì)哭的，眼淚是充足的劉備2莽撞的，粗中有細(xì)的，嗓門挺大的，睡覺是睜眼的3體弱的，心地善良的，多愁善感的，葬花是動(dòng)情的4懶惰的，體型肥大的，愛占便宜的，西瓜是偷吃的5正直的，武藝高強(qiáng)的，大碗喝酒的，打虎是徒手的

答案解析部分1．【答案】包袱；碼頭；海鷗；磨煉；喉嚨【解析】【分析】結(jié)合句子“拋下所有思想上的”這應(yīng)該填“包袱”，指負(fù)擔(dān)的意思；“早上從小城的2出發(fā)，欣賞海上日出”這句中應(yīng)該填“碼頭”，指的是船停泊的地方；“有時(shí)，坐在船頭，觀看3飛翔”這句應(yīng)該填“海鷗”，指在海上生活的水鳥；“有時(shí)，與風(fēng)浪搏斗，4堅(jiān)強(qiáng)意志”這句描述“堅(jiān)強(qiáng)意志”應(yīng)該用“磨煉”，是打磨鍛煉的意思；“累了，躺在甲板，仰望星空，放開5歌唱。”這句中應(yīng)該填“喉嚨”；結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行填空作答。故答案為：包袱；碼頭；海鷗；磨煉；喉嚨；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對詞語意思的理解，做出正確填寫。2．【答案】jiàn；hè；bó；bó【解析】【分析】“嚴(yán)監(jiān)生”應(yīng)讀jiàn，明清兩代取得入國子監(jiān)讀書資格的人稱國子監(jiān)生員；“恐嚇”應(yīng)讀hè，是恫嚇的意思；“薄弱”應(yīng)讀bó，指微；少；“停泊”應(yīng)讀bó，指船只停船靠岸；故答案為：jiàn；hè；bó；bó【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。3．【答案】遵重；船倉；卷戀；扭扣【解析】【分析】①這組中“遵重”應(yīng)寫作“尊重”；②這組中“船倉”應(yīng)寫作“船艙”；③組中“卷戀”應(yīng)寫作“眷戀”；④這項(xiàng)中“扭扣”應(yīng)寫作“紐扣”；故答案為：遵重；船倉；卷戀；扭扣【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】禁；疾；謀；肅；縱；掌；⑥；③【解析】【分析】“情不自禁”意思是抑制不住自己的感情?！笆旨惭劭臁币馑际莿?dòng)作迅速，眼光敏銳。形容做事機(jī)警、反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷。“出謀劃策”指出主意，定計(jì)策?！懊C然起敬”形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情?！翱v橫交錯(cuò)”指橫的豎的交叉在一起。也形容情況復(fù)雜?！澳θ琳啤毙稳輵?zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。結(jié)合“下周將開展“詩詞大會(huì)”活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，大家都7、歡呼雀躍”，這句中應(yīng)該選擇“摩拳擦掌”；“對于“詩詞大會(huì)”的比賽形式，同學(xué)們還紛紛”這句應(yīng)該填“出謀劃策”。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行選擇運(yùn)用。故答案為：禁；疾；謀；肅；縱；掌；⑥；③【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。5．【答案】60歲的爺爺?shù)搅嘶字辏摵煤玫叵砀Ａ恕?3歲的我正值豆蔻年華，是求學(xué)的黃金年齡。展望未來，我對自己成為一個(gè)出色的人，充滿了信心?！窘馕觥俊痉治觥俊?0歲的爺爺?shù)搅斯畔≈?，該好好地享福了。”這句中“古稀”應(yīng)該指70歲，應(yīng)該改成“花甲之年”；“13歲的我正值豆蔻年華，是求學(xué)的黃金年齡，”這句中最后的逗號應(yīng)該改成句號；“展望未來，，充滿了信心?！边@句中句子缺少主語，應(yīng)該在“對自己能否成為一個(gè)出色的人”前面加上“我”，進(jìn)行修改作答。故答案為：60歲的爺爺?shù)搅嘶字?，該好好地享福了?3歲的我正值豆蔻年華，是求學(xué)的黃金年齡。展望未來，我對自己成為一個(gè)出色的人，充滿了信心。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。6．【答案】歡呼雀躍；垂頭喪氣【解析】【分析】結(jié)合“拔河比賽結(jié)束！五一班最終戰(zhàn)勝了五二班，取得了決賽的勝利。”這句中應(yīng)該用“歡呼雀躍”描述五一班的隊(duì)員們；應(yīng)該用“垂頭喪氣”描述“五二班的隊(duì)員們坐在地上”。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行運(yùn)用作答。故答案為：歡呼雀躍；垂頭喪氣【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對詞語意思的理解，做出正確運(yùn)用。7．【答案】稚子金盆脫曉冰；也傍桑陰學(xué)種瓜；短笛無腔信口吹；夫子家禽；多行不義；必自斃；君子喻于義；小人喻于利【解析】【分析】“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)鉦?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大《四時(shí)田園雜興》，意思是小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。課文《楊氏之子》，則面對客人的玩笑，機(jī)智地回答“未聞孔雀是夫子家禽”；“多行不義必自斃”出自《左轉(zhuǎn)》，意思是指不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。“君子喻于義，小人喻于利”說明了君子和小人追求的意義不同。故答案為：稚子金盆脫曉冰；也傍桑陰學(xué)種瓜；短笛無腔信口吹；夫子家禽；多行不義；必自斃；君子喻于義；小人喻于利【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．正確；錯(cuò)誤；正確；正確9．①可以提高考試成績；②可以了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化③；作為中國人該具備的技能。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．①結(jié)合“我國語言文字事業(yè)取得了跨越式發(fā)展和歷史性成就”，這項(xiàng)表述正確；②結(jié)合“識字人口使用規(guī)范漢字比例超過95%，文盲率下降至2.67%。”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；③結(jié)合材料二，認(rèn)為寫好漢字十分必要的人數(shù)占到83%，這項(xiàng)表述正確；④結(jié)合“可以了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化占51.86%”，這項(xiàng)表述正確。

故答案為：正確；錯(cuò)誤；正確；正確9．結(jié)合材料中內(nèi)容，特別是對于漢字書寫意義的表述，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行正確表述作答。

故答案為：①可以提高考試成績；②可以了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化③；作為中國人該具備的技能?！敬鸢浮?0．耐心與細(xì)膩的；剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的；帶著“脾氣”的11．慈母手中線；游子身上衣12．D13．C14．A15．A16．文中把母愛比成一根針，針要穿過硬物要靠頂針幫忙，作者最后表達(dá)的意思是母親一生給予我無私的愛，母親老去，當(dāng)這根針逐漸沒有力量穿透硬物，我會(huì)做母親的頂針，幫助母親，用母親給予我的愛來愛母親，把這份愛傳遞下去。作者歌頌了母親的無私和偉大，也表達(dá)了自己的感恩之情。在生活中你愿意當(dāng)母親的一把傘，為她遮風(fēng)擋雨，為她送上溫暖和呵護(hù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合文中每一自然段的主要內(nèi)容，圍繞“母愛是一根針”，描寫了母愛是一根充滿了耐心與細(xì)膩的針、母愛是一根充滿了剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的針、母愛是一根帶著“脾氣”的針；描寫了生活中母親的不同狀態(tài)下呈現(xiàn)的母愛。

故答案為：耐心與細(xì)膩的；剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的；帶著“脾氣”的11．結(jié)合“作者的母親用自己手中的一針一線，為孩子縫制了身上穿的衣服”，應(yīng)該用“慈母手中線，游子身上衣”進(jìn)行表述，這句出自孟郊《游子吟》，描寫了母愛的具體表現(xiàn)。

故答案為：慈母手中線；游子身上衣12．“我看著這個(gè)不太成形的兔子，又想到母親現(xiàn)在繡得栩栩如生的兔子，突然意識到，原來她并不是一個(gè)天生就可以把兔子繡得很好的超人，她只是一個(gè)普通的略顯笨拙的年輕姑娘，卻也是一個(gè)為了孩子、心甘情愿用自己的耐心練就一雙巧手的母親。”這句描寫了母親為了給我繡兔子從笨拙到熟練的不斷練習(xí)的過程，結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行選擇。

故答案為：D13．“母親像戰(zhàn)場上熟練的射手一樣，手臂在空中擺動(dòng)、出擊，精準(zhǔn)地刺向目標(biāo)，左一針、右一針，一穿、一引，原本分離的兩片布便巧妙地合在一起?！边@句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，詳細(xì)描寫了母親縫制衣服時(shí)的動(dòng)作。

故答案為：C14．結(jié)合第④自然段，這段描寫母親為我縫補(bǔ)布娃娃的過程中，被針扎破手的描寫過程，表現(xiàn)了母親的剛強(qiáng)和堅(jiān)毅，贊美了偉大的母愛。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行選擇。

故答案為：A15．結(jié)合文中對“母親”的描寫，BCD三項(xiàng)的表述都是正確的；A項(xiàng)中母親縫制衣服和玩具的過程是從笨拙到熟練的過程；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A16．第⑥自然段中“我，愿做你最堅(jiān)實(shí)的頂針。”這句話寫出了自己看到母親縫制衣服的過程中頂針的作用，說明面對母親對自己一聲的操勞，自己寧愿為母親做一個(gè)頂針，保護(hù)和照料好自己的母親。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以及對母親的感情，進(jìn)行描寫作答。

故答案為：文中把母愛比成一根針，針要穿過硬物要靠頂針幫忙，作者最后表達(dá)的意思是母親一生給予我無私的愛，母親老去，當(dāng)這根針逐漸沒有力量穿透硬物，我會(huì)做母親的頂針，幫助母親，用母親給予我的愛來愛母親，把這份愛傳遞下去。作者歌頌了母親的無私和偉大，也表達(dá)了自己的感恩之情。在生活中你愿意當(dāng)母親的一把傘，為她遮風(fēng)擋雨，為她送上溫暖和呵護(hù)。17．【答案】那一次，我哭了打開記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕……

那天，我們學(xué)校請來了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他在臺上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。他們像一股洪流，莊嚴(yán)而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對話，承認(rèn)自己的過錯(cuò)，表達(dá)以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。是?。∥以趺茨懿恢卸髂?？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞?。“?，媽，是你們，陪我走過不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒完成，感到疲憊要去睡覺的時(shí)候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累??！在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似