高中政治題型21：探究、開放類主觀題（練·智慧答題）-2023屆高考政治（題型突破+智慧答題）沖刺復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）

題型21：探究、開放類主觀題（練·智慧答題）-2023屆高考政治（題型突破+智慧答題）沖刺復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）題型21：探究、開放類主觀題（練·智慧答題）-2023屆高考政治（題型突破+智慧答題）沖刺復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）考試卷題目，多多益善加油加油考試卷題目，多多益善加油加油題型21：探究、開放類主觀題（練·智慧答題）-2023屆高考政治（題型突破+智慧答題）沖刺復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）考試卷題目，多多益善加油加油2023屆高考政治題型突破˙智慧答題題型21：探究、開放類主觀題【題型特點】開放、探究類非選擇題一般通過一段或幾段鮮活的素材，設(shè)置一定的命題情景，提起某種話題，提供一定的條件，圍繞特定的目的，要求學(xué)生進(jìn)入“角色”，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶骄啃詣?chuàng)造。該類試題旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、自主探究，通過理論聯(lián)系實際分析問題和解決問題，為學(xué)生拓寬思維空間、挖掘潛能、展示個性、進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮提供了必要的平臺。該類試題背景往往緊扣社會重大熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活;提起的話題貼近學(xué)生實際生活;“角色”的設(shè)定符合學(xué)生認(rèn)知能力，有較強的可操作性;探究活動的目的指向性明確、符合立德樹人的宗旨，有利于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，題型具有鮮明的開放性、實踐性、應(yīng)用性和實效性特征。【設(shè)問方式】常采用的設(shè)問方式主要有對上述做法的看法、提出建議、如何參與等。從考查的方式看，根據(jù)貼近最新時政、貼近學(xué)生生活的原則，圍繞社會關(guān)注的焦點話題設(shè)置情境，要求學(xué)生靈活調(diào)動高中所學(xué)的理論知識和日常積累的生活知識分析和解決現(xiàn)實問題。設(shè)問日趨多樣性，思維日趨發(fā)散性，答案日趨探究性。通常以提出方法或建議、撰寫宣傳用語和發(fā)言主題、設(shè)計操作方案等方式呈現(xiàn)。從考查的知識看，主要是將教材知識融合在現(xiàn)實生活知識和社會實踐能力中。一是考查經(jīng)濟、政治、文化生活中有關(guān)公民參與經(jīng)濟、參與政治、參與文化生活的相關(guān)知識；二是考查哲學(xué)中的相關(guān)的方法論要求。從考查的能力看，突出考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確調(diào)動相關(guān)知識去分析和探究問題。【題型分類】（1）建議類問題要注意思維的拓展性，作答時要注意行為主體(如黨、政府、社會、公民等，不同的主體有不同的要求)和正確運用政治術(shù)語，如果讓寫方法論建議那一定要寫哲學(xué)的方法論+具體建議。回答此類問題要注意“三忌”，即忌空，拋開教材，缺乏知識底蘊，或脫離材料簡單照搬教材的做法；忌亂，邏輯混亂，沒有層次；忌寡，角度單一甚至重復(fù)。解答建議、倡議類試題，答題思路與方法應(yīng)遵循以下4點：⑴建議和倡議一定要適合主體身份特征，要有針對性；⑵寫出的一定是具體而具可操作性的措施，反對空洞無物，忌諱理論堆砌；⑶密切聯(lián)系社會與生活實際，注重知識的實際運用；⑷不一定體現(xiàn)主語，但一定得有謂語動詞。（2）擬定主題或宣傳標(biāo)語類①標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。要把熱點問題和教材中的主干知識相結(jié)合。語言要簡潔，具有概括性、鼓動性。②課題中包含的問題指向要明確，結(jié)構(gòu)要清晰。③要學(xué)會將問題轉(zhuǎn)化為課題。這里課題的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是源于學(xué)生的生活和社會生活，是人們關(guān)注的社會問題。（3）發(fā)言提綱類①通過關(guān)鍵詞，聯(lián)想相關(guān)知識，然后擬定提綱。②解題時要做到“三談”：談原因和意義——結(jié)合教材知識；談影響——辯證地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；談對策——結(jié)合書本知識，弄清兩者關(guān)系。（4）活動方案類①仔細(xì)審讀材料，明確活動主題；②從社會熱點的背景、生活實際、所學(xué)課內(nèi)課外知識等角度明確活動的目的和意義，原則是“切口小、多角度、有一定深度”；③設(shè)計符合活動場景吸引人，且具有特色的活動形式；④注意活動方案須具有可操作性。（5）小論文類①確立論題。這是小論文的“首”，一般為一段，20字左右字即可。針對具體的材料或命題，開門見山，三言兩語，直接點明中心論題，揭示出本質(zhì)性的問題。②分析論題。是小論文認(rèn)識的“干”，圍繞中心論點進(jìn)行有理有據(jù)，觀點鮮明，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，論述集中有力，運用辯證思維從正反兩方面進(jìn)行論證，旁征材料，遵循服務(wù)于總論題的原則。③解決論題。理論聯(lián)系實際分析論證，全面深入評述；這是小論文的“腹”，針對中心論題提出可行的辦法，盡量能有所創(chuàng)新。④得出結(jié)論。學(xué)科術(shù)語規(guī)范使用，這是小論文認(rèn)識的“尾”，是政治小論文認(rèn)識不可缺少的部分。要與開頭相互呼應(yīng)，聯(lián)系實際，深化主題，充滿感召力（6）書信類①確認(rèn)書信的對象；②簡潔利落，有條理地講清楚寫信的具體原因、描述具體行為；要注意開門見山，直抒胸臆；③表述自己的看法,付諸行動,而非泛泛而談；④格式規(guī)范,層級清晰（7）時事評論類解答此類題，唱好以下“五步曲”：1．熟悉試題背景材料所涉及的社會熱點，對試題的設(shè)問指向形成初步認(rèn)識。2．明確試題設(shè)問中提起的話題是什么，進(jìn)而確定圍繞什么話題展開思考。3．清楚自己的“角色”定位，明確應(yīng)該從什么主體的角度去解讀話題。4．明確試題圍繞的特定目的是什么，答案的組織必須能夠促進(jìn)目的的實現(xiàn)。5．明確試題設(shè)問切入角度的解答要求，確保答案符合切入點的模式規(guī)范。（8）感謝信類解答感謝信類試題，答題思路與方法應(yīng)遵循以下4點：⑴感謝信內(nèi)容一定要適合主體身份特征，要有針對性；⑵寫出的一定是具體行為、具體影響，反對空洞的感謝；⑶密切聯(lián)系被感謝對象的行為、事例等，緊扣問題所指向的主題；⑷書信格式要正確。【解題技巧】開放性題目要求考生從題目的材料中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這類題目往往開放性強，答案不唯一。解答探究性題目，發(fā)現(xiàn)問題是第一步，這類題目所給的材料往往較多，要求考生在閱讀材料時，必須正確地把握主題，從中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題。針對從材料中提出來的問題，尋找解決問題的方法是這類題目的重點。組織答案時，要看清題目中有沒有對所運用的理論的限制，如果有限制，一定要運用題目所要求的理論進(jìn)行分析：如果沒有限制，則需要考生從所學(xué)的知識中尋找合適的理論。探究性題目涉及的內(nèi)容一般跨度較大，甚至有可能在文科綜合中要求運用政治、歷史和地理等不同學(xué)科的知識。首先，明確題目的主題所指，即弄清題目在什么主題背景下進(jìn)行探究性研究或發(fā)散性思考。這需要結(jié)合設(shè)問的關(guān)鍵詞句和材料的主要指向進(jìn)行分析和判斷。其次，抓住題目的問題所在，即弄清題目要求解決什么具體問題。如同樣是提出建議或方法，要明確是站在公民自身、國家機關(guān)、社會組織、公司企業(yè)等哪一個角度分析問題；如同樣的公民自身角度，要明確公民在探究活動中所扮演的身份等。再次，要注意設(shè)問的具體限定，如建議或方法、宣傳或廣告等數(shù)量及字?jǐn)?shù)限定；如要求只建議，還是要加上對應(yīng)的方法要求。最后，答案要點的組織上，要將教材具體知識、時政熱點知識、生活實踐知識等結(jié)合起來，對教材知識要堅持具體問題具體分析，該“脫離時就脫離”，該“回歸時就回歸”。答案要點的呈現(xiàn)上，要注意表述的簡潔明了、層次清晰，緊扣問題、指向明確?！镜湫屠}】例1：（2022全國甲卷）閱讀材料，完成下列要求。中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，始終堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。心中有信仰，腳下有力量、“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”，這是方志敏犧牲前留下的錚錚誓言；夏明翰視死如歸，寫下“砍頭不要緊，只要主義真”；“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王進(jìn)喜崇高人生的寫照；在脫貧攻堅第一線獻(xiàn)出年輕生命的駐村第一書記黃文秀，下定“不獲全勝，決不收兵”的決心……一代又一代的共產(chǎn)黨人以自己的奮斗犧牲，彰顯了對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念的無限忠誠。江山就是人民，人民就是江山，長征途中紅軍戰(zhàn)士“半條被子”的故事使老百姓認(rèn)識到“共產(chǎn)黨是只有一床被子也要分一半給你的好人”。中共七大通過的黨章強調(diào)“中國共產(chǎn)黨人必須具有全心全意為中國人民服務(wù)的精神”，新中國的第一部憲法明確“一切權(quán)力屬于人民”。改革開放以來，我們黨堅持“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)”。進(jìn)入新時代，我們黨提出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，中國共產(chǎn)黨始終以人民為標(biāo)尺，持之以恒答好人民考卷，贏得了廣大人民群眾的衷心擁護和支持，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。(3)班級舉行“請黨放心，強國有我”主題班會，請列舉兩個發(fā)言要點。（要求主旨鮮明，朗朗上口，每個要點在15個字以內(nèi)。）【答案】(3)傳承紅色基因，爭做紅色傳人；堅定理想信念，主動擔(dān)當(dāng)作為；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高個人素質(zhì)；錘煉品德修養(yǎng)，打牢道德根基。【解析】(3)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是某班準(zhǔn)備開展“強國有我，請黨放心”主題班會，請你列出兩條發(fā)言要點。本小問是一道開放性試題，只要言之有理，不出現(xiàn)知識性錯誤即可。第二步：整合信息，組織答案。得分點①：傳承紅色基因，爭做紅色傳人或堅定理想信念，主動擔(dān)當(dāng)作為。得分點②：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高個人素質(zhì)或錘煉品德修養(yǎng)，打牢道德根基。例2．（2022全國乙卷）閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平強調(diào)，要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學(xué)校給各年級學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎勵“勞動幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。目前，該校“開心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進(jìn)自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子?！敖裉欤銊趧恿藛?”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。該校勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。(3)宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動汗水換來了校園的美麗與安寧，請你給其中的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)?！敬鸢浮?3)感謝信尊敬的保潔員阿姨，您好！我是ＸＸ，今天給您寫信，主要是想表達(dá)對您的謝意。是您用每天的辛勞換來校園的干凈與整潔，您的身上有著比金子還寶貴的東西：任勞任怨、不怕苦累的中華民族傳統(tǒng)美德。職業(yè)只有分工不同沒有高低貴賤之分。如果沒有您和您的團隊，同學(xué)們每天將會在怎樣一個糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活？我一定好好學(xué)習(xí)，將來像您一樣做一個對社會有用的人。此致敬禮！寫信人：ＸＸ2022年6月8日【解析】(3)本小問是一道開放性試題，只要言之有理，不出現(xiàn)知識性錯誤即可。第一步：審設(shè)問

⑴設(shè)問主體是誰？宿舍管理員/保潔員/保安員

⑵設(shè)問的主題是什么？崇尚勞動、尊重勞動

⑶設(shè)問對答案有沒有限定？

①知識角度的限定。無

②時間限定。無

③內(nèi)涵限定。無

④字?jǐn)?shù)限定。150字以內(nèi)

⑤和給定材料關(guān)系的限定。勞動與校園的美麗與安寧

例3．（2022湖南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料二

中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。我們要弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量。(2)請你在“嘗味道”“品文學(xué)”“觀民俗”三個主體中任選一個，根據(jù)所選主體，策劃一個推廣湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方案。要求：自擬標(biāo)題，闡明推廣的目的和形式，不得透露任何個人信息，字?jǐn)?shù)在150字左右?！敬鸢浮?2)第一、“嘗味道”：推廣的目的：品舌尖上的美食，領(lǐng)略源遠(yuǎn)流長的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)飲食文化；了解美食和傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日。推廣形式：從當(dāng)?shù)卣⑽幕髽I(yè)、市民角度思考。如網(wǎng)絡(luò)點餐、印制精美推介手冊、城市志愿者服務(wù)。第二、“品文學(xué)”：推廣的目的：領(lǐng)略源遠(yuǎn)流長博大精深的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化；培養(yǎng)文化自信心和文化自豪感。推廣形式：從當(dāng)?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如借力科技、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化、推動文化傳播手段創(chuàng)新、印制精美文化手冊、組織開展讀書宣傳活動。第三、“觀民俗”：推廣的目的：觀傳統(tǒng)民俗文化，領(lǐng)略博大精深的湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多姿多彩和創(chuàng)造力；了解傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日。推廣形式：從當(dāng)?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如網(wǎng)絡(luò)、科技手段推廣民俗文化、印制精美推介手冊、城市志愿者服務(wù)等?！窘馕觥?2)第一步：審設(shè)問。（明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。）本題需要在“嘗味道”“品文學(xué)”“觀民俗”三個主體中任選一個，根據(jù)所選主體，策劃一個推廣湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方案?；卮鸫祟悊栴}要圍繞主體，觀點明確，注意學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范。第二步：審材料。（通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。）有效信息①：中國傳統(tǒng)文化博大精深?！陕?lián)系“嘗味道”。有效信息②：弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！陕?lián)系“觀民俗”。有效信息③：汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量?！陕?lián)系“品文學(xué)”。第三步：整合信息，聯(lián)想相關(guān)知識，然后擬定提綱，組織答案。本題具有開放性，言之成理即可?！鞠嚓P(guān)訓(xùn)練】1.（2021·北京·高考真題）我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。材料一（事實與觀點）從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，50多人的組織發(fā)展成為了世界第一大黨幾代人堅毅前行、賡續(xù)發(fā)展，積貧積弱的國家成為了世界第二大經(jīng)濟體?！爸袊伯a(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變”。建國初期，我國人均GDP不過119元，人均預(yù)期壽命35歲，約80%的人不識字，現(xiàn)在人均GDP已超過1萬美元人均預(yù)期壽命達(dá)到77.3歲，文盲率下降為2.67%。占世界人口近五分之一的中國全面消除絕對貧困，實現(xiàn)了快速發(fā)展與大規(guī)模減貧同步，譜寫了人類反貧困歷史新篇章?！爸袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國所取得的社會成就，和人類歷史上任何國家相比都是最偉大的?！庇^察家說，“只有理解了中國共產(chǎn)黨，才能真正理解中國”。材料二（一以貫之）中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部始終保持自身純潔性、不斷自我革命的歷史。

“難道我們還歡迎任何政治的灰塵、政治的微生物來玷污我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？”抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東在《論聯(lián)合政府》中這樣問。

“執(zhí)政黨應(yīng)該是一個什么樣的黨，執(zhí)政黨的黨員應(yīng)該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于領(lǐng)導(dǎo)？”改革開放大幕初啟，鄧小平在黨的十一屆五中全會上這樣問。

“你們都知道溫水煮青蛙的故事吧？”“杭州雷峰塔是怎么倒掉的？”2013年9月，習(xí)近平在河北省委常委班子專題民主生活會上這樣不同歷史時期的三次發(fā)問，貫穿其中的，是深切的憂患意識，是治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。材料三（理論強黨）中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。（2）站在“兩個一百年”歷史交匯點上，中國共產(chǎn)黨，風(fēng)華正茂，活力依然。結(jié)合材料綜合運用《政治生活》和《生活與哲學(xué)》知識，說明黨如何在充滿挑戰(zhàn)和充滿希望的時代永葆青春活力?！敬鸢浮浚?）可從以人民為中心、群眾路線；黨的指導(dǎo)思想、理論與實踐關(guān)系；黨員的先鋒模范作用、正確價值觀等角度回答。等級水平等級描述水平4觀點鮮明，能明確表達(dá)自己的見解；緊扣問題，綜合運用所學(xué)知識展開論述；邏輯嚴(yán)密，條理清晰水平3觀點比較明確，能表達(dá)自己的見解；能扣住問題展開論述，知識運用比較準(zhǔn)確：邏輯性較強，有條理水平2觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差水平1應(yīng)答與試題無關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒有應(yīng)答【詳解】（2）第一步：審設(shè)問。本題的知識指向是：《政治生活》和《生活與哲學(xué)》知識，問題指向是：說明黨如何在充滿挑戰(zhàn)和充滿希望的時代永葆青春活力。第二步：審材料。有效信息①：中國共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變→可聯(lián)系堅持以人民為中心，堅持黨的群眾路線是黨永葆青春活力的力量之源。有效信息②：中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史；一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界→可聯(lián)系黨的指導(dǎo)思想、理論與實踐關(guān)系，即中國共產(chǎn)黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，以接續(xù)推進(jìn)的馬克思主義創(chuàng)新理論作為自己的行動指南使黨永葆青春和活力，始終走在時代前面。有效信息③：在充滿挑戰(zhàn)和充滿希望的時代永葆青春活力；執(zhí)政黨的黨員應(yīng)該怎樣才合格→可聯(lián)系教材知識發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨始終成為時代先鋒，民族脊梁，永葆創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。有效信息④：深切的憂患意識；中國共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變；始終保持自身純潔性、不斷自我革命→可聯(lián)系正確價值觀的導(dǎo)向作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：以人民為中心+群眾路線；得分點②：解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)+以接續(xù)推進(jìn)的馬克思主義創(chuàng)新理論作為自己的行動指南+黨的指導(dǎo)思想、理論與實踐關(guān)系；得分點③：黨員的先鋒模范作用；得分點④：價值觀的導(dǎo)向作用+正確價值觀的指引。2：（2021·全國·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰?！蔽覈谕七M(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得歷史性成就的同時，推進(jìn)生態(tài)環(huán)境治理，興修水利、治理大江大河、植樹造林、防沙治沙、開展群眾性愛國衛(wèi)生運動、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，取得了顯著成效。但經(jīng)濟長期快速發(fā)展也積累下諸多生態(tài)環(huán)境問題，制約著經(jīng)濟社會發(fā)展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性地運用馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想，著眼于不斷滿足人民日益增的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，直面全球性生態(tài)環(huán)境問題，深刻總結(jié)新中國成立以來環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)經(jīng)驗，將中華文明“天人合一”“順天時，量地利”等生態(tài)文化加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新發(fā)展，提出了堅持人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山、共謀全球生態(tài)文明建設(shè)等一系列新理念新思想新戰(zhàn)略形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想。習(xí)近平生態(tài)文明思想為破解經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調(diào)的時代難題、實現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化提供了新路徑，引領(lǐng)我國生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，生態(tài)文明理念日益深入人心，生態(tài)文明頂層設(shè)計和制度體系建設(shè)加快推進(jìn)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)善。我國成為生態(tài)文明建設(shè)的典范為推動全球綠色發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。（3）學(xué)校團委發(fā)起“建設(shè)美麗中國青年在行動”志愿活動，請你為該行動擬定兩條倡議?！敬鸢浮浚?）走進(jìn)企業(yè)社區(qū)，宣傳生態(tài)文明理念；舉辦“創(chuàng)建綠色校園，共青團員社區(qū)行動”演講比賽；倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)約每張紙、每度電、每滴水?！驹斀狻康冢?）問，本題要求考生為“建設(shè)美麗中國青年在行動”的志愿活動擬定兩條倡議。試題具有開放性，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考作答。答案不唯一，角度不唯一，契合主題，符合要求，言之成理，即可?？忌蓮纳鐣嵺`、文化活動等方面闡釋。3．（2021·北京·高考真題）

房子可以遮風(fēng)避雨就好了，為什么還要雕刻彩繪？茶碗器皿能用就好了，為什么還要燒制出各種圖案？語言可以表達(dá)意思就好了，為什么還要有講求韻律的詩歌？運用《文化生活》知識，談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的思考?！敬鸢浮靠蓮奈幕瘜θ说挠绊?、促進(jìn)人的全面發(fā)展等角度回答。等級水平等級描述水平4觀點鮮明，能明確表達(dá)自己的見解；緊扣問題，綜合運用所學(xué)知識展開論述；邏輯嚴(yán)密，條理清晰水平3觀點比較明確，能表達(dá)自己的見解；能扣住問題展開論述，知識運用比較準(zhǔn)確：邏輯性較強，有條理水平2觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差水平1應(yīng)答與試題無關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒有應(yīng)答【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求運用《文化生活》知識，談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的思考，屬于認(rèn)識類的解答題。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：對文化載體賦予文化意義→可聯(lián)系文化對人的影響。有效信息②：人們浸潤優(yōu)秀文化→可聯(lián)系優(yōu)秀文化的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動+人們置身文化環(huán)境，感受文化熏陶。得分點②：文化對人的影響是潛移默化的+將物質(zhì)賦予文化意義。得分點③：優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展+雕刻彩繪、繪畫、詩歌等優(yōu)秀文化能提升人的文化素養(yǎng)。注：考生亦可從其它角度回答，言之有理，言之有據(jù)，即可。4（2021·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料二湖南紅色資源豐富，紅色基因厚重。習(xí)近平總書記贊譽湖南“十步之內(nèi)，必有芳草”，多次講述發(fā)生在湖南的“半條被子”和陳樹湘“斷腸明志”的動人故事。這些紅色資源是開展黨史學(xué)習(xí)教育的生動教材。某中學(xué)擬開展黨史學(xué)習(xí)教育研學(xué)活動，請你在以下三條研學(xué)線路中任選一條，根據(jù)所選線路擬定學(xué)習(xí)主題并說明活動意義，字?jǐn)?shù)在150字左右。A線：韶山（毛澤東同志故居）——長沙（新民學(xué)會舊址、岳麓書院、橘子洲頭）B線：汝城縣沙洲村（“半條被子的溫暖”專題陳列館）——道縣（陳樹湘紀(jì)念館）——通道縣（通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館）C線：長沙（雷鋒紀(jì)念館）一花垣縣十八洞村（精準(zhǔn)扶貧“首倡地”）【答案】（2）示例：選擇B線路

主題：學(xué)好黨史課程傳承紅色基因

活動意義：有助于讓廣大青少年更好地了解黨的歷史，了解黨所走過的艱辛歷程，了解黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)；有助于增進(jìn)愛國情感、激發(fā)愛國熱情，增強愛國主義教育的現(xiàn)場感，加深對革命歷史人物和歷史事件的了解和認(rèn)知，充分表達(dá)對革命先輩的崇敬之情；有助于引導(dǎo)青少年培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念、樹立遠(yuǎn)大志向，自覺爭當(dāng)紅色基因的傳承者、實踐者。【分析】本題考查文化生活的相關(guān)知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，考查學(xué)生對課本知識的理解和運用。【詳解】（2）本題具有開放性。解答本題時要緊扣“黨史學(xué)習(xí)教育研學(xué)活動”，進(jìn)行選擇路線，確定學(xué)習(xí)主題，并結(jié)合所選路線結(jié)合所學(xué)知識闡述活動意義即可。5．（2021·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求?！靶畔⒗O房”一般指的是現(xiàn)代社會中的人們在信息領(lǐng)域會習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。橫亙在人與世界之間的這個矛盾，究竟是誰造成的？人們看法不一。有人認(rèn)為，推薦算法應(yīng)該成為“背鍋”者。推薦算法最大的賣點，就是在獲取用戶數(shù)據(jù)樣本后，能夠根據(jù)用戶的習(xí)慣與偏好，在短時間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實現(xiàn)精準(zhǔn)推送，為其提供“量身定做”的個性化信息流。然而，事物總有兩面性，這種“量身定做”會讓用戶看到的內(nèi)容越來越極端而單一，與用戶的既有認(rèn)知相異的信息可能會直接遭到算法的屏蔽，導(dǎo)致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端。也有人認(rèn)為，真正的“背鍋”者應(yīng)該是人自己。“信息繭房”在最初被提出的時候，推薦算法尚未出現(xiàn)，其意只在于提醒公眾：不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息。因為久而久之，這種看似“舒適”的選擇，會讓人在單一信息源的喂養(yǎng)下成為“信息偏食者”。在這種情況下，只看到算法的影響，而忽略個體的主觀能動性，既是對問題本質(zhì)的誤讀，也是對個體責(zé)任的逃避。（1）請你選取其中一種看法，運用矛盾的相關(guān)知識分析其合理性。（2）以你選取的看法為出發(fā)點，就如何打破“信息繭房”提一條具體建議并給出其哲學(xué)依據(jù)。【答案】（1）選擇第一種看法。矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。推薦算法在獲取用戶數(shù)據(jù)樣本后，能夠根據(jù)用戶的習(xí)慣與偏好，在短時間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實現(xiàn)精準(zhǔn)推送，為其提供“量身定做”的個性化信息流。矛盾就是對立統(tǒng)一，要堅持一分為二的觀點看問題。推薦算法雖然能提供為用戶提供“量身定做”的個性化信息流，但也可能會屏蔽與用戶的既有認(rèn)知相異的信息，從而導(dǎo)致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等。

選擇第二種看法。事物變化發(fā)展是內(nèi)外因相結(jié)合，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件。由于用戶只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息，久而久之，會陷入“信息繭房”。矛盾主次方面是辯證統(tǒng)一的，要分清主流和支流。針對算法的影響，要抓住問題的本質(zhì)，不能忽略個體的主觀能動性。

（2）示例:選擇第一種看法的具體建議：網(wǎng)絡(luò)平臺要切實履行主體責(zé)任和社會責(zé)任，守牢法律底線、道德底線和安全底線，改進(jìn)算法推薦，最大限度壓縮低俗不良信息生存空間，把更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推薦給用戶，讓用戶擺脫“信息繭房”。

哲學(xué)道理：價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，要樹立正確的價值觀。使用算法推薦的網(wǎng)絡(luò)平臺要堅持正確價值導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，主動為用戶推薦正能量的內(nèi)容。【詳解】（1）本題要求運用矛盾的相關(guān)知識分析“所選取其中一種看法”的合理性。選擇第一種觀點。結(jié)合材料“能夠根據(jù)用戶的習(xí)慣與偏好，在短時間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實現(xiàn)精準(zhǔn)推送，為其提供‘量身定做’的個性化信息流”，可從矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析的角度回答。結(jié)合材料“事物總有兩面性，這種量身定做’會讓用戶看到的內(nèi)容越來越極端而單一，與用戶的既有認(rèn)知相異的信息可能會直接遭到算法的屏蔽，導(dǎo)致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端”，可從矛盾就是對立統(tǒng)一的角度回答。選擇第二種觀點。結(jié)合材料“其意只在于提醒公眾:不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息”，可從事物變化發(fā)展是內(nèi)外因相結(jié)合的角度回答。結(jié)合材料“只看到算法的影響，而忽略個體的主觀能動性，既是對問題本質(zhì)的誤讀，也是對個體責(zé)任的逃避”，可從矛盾主次方面的辯證關(guān)系的角度回答。（2）本題具有開放性。回答時，首先要注意“以你選取的看法為出發(fā)點”這一要求，然后是提出具有的建議并指出相應(yīng)的哲學(xué)道理即可。6．（2021·河北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。黨的十九屆五中全會明確提出，要推動理想信念教育常態(tài)化制度化，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)：“學(xué)‘四史’要以學(xué)習(xí)黨的歷史為重點?！薄耙l(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性?！盇中學(xué)高一（3）班將于“七一”前夕舉辦一次以“學(xué)‘四史’增強‘四個自信’”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，請你幫助他們做一個活動計劃。要求：①結(jié)合學(xué)科知識，說明開展此次活動的目的和意義；②說明活動的具體內(nèi)容并設(shè)計有特色的活動形式；③150字左右；④不得透露任何個人信息。【答案】示例：目的和意義：通過此次活動，能夠讓學(xué)生深刻了解黨的歷史和新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。通過此次活動，有助于學(xué)生堅定道路自信、文化自信、制度自信和理論自信，堅定中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定的意志和自覺的行動，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

活動的具體內(nèi)容和活動形式：觀看有關(guān)“四史”內(nèi)容的視頻，分小組進(jìn)行針對所觀視頻進(jìn)行討論，然后每個小組合作共同撰寫一篇心得體會?！驹斀狻勘绢}具有開放性，解答本題時，首先要注意本次學(xué)習(xí)教育活動的主題，然后，根據(jù)要求“結(jié)合學(xué)科知識，說明開展此次活動的目的和意義；說明活動的具體內(nèi)容并設(shè)計有特色的活動形式”，可結(jié)合文化生活中“開展理想信念的要求”、哲學(xué)生活中“實現(xiàn)人生價值”等知識，從不同的角度回答即可。最后，注意書寫但時字?jǐn)?shù)是150字左右，而且不得透露任何個人信息。7．（2021·全國·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。在黨的七屆二中全會上，毛澤東向全黨提出了“兩個務(wù)必”的要求：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！?949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平時，毛澤東說，今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京“趕考”去；我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個好成績。習(xí)近平說：“直到今天，‘兩個務(wù)必’的教育還遠(yuǎn)未結(jié)束，繼續(xù)‘趕考’的任務(wù)也遠(yuǎn)未結(jié)束。我們一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執(zhí)政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷?！睍r代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強調(diào)和堅持“兩個務(wù)必”，帶領(lǐng)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗，在一場場歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產(chǎn)黨始終如的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。（3）人生是一個不斷“趕考”的過程。就青年如何在人生考試中交出合格答卷提出兩點看法?！敬鸢浮浚?）堅定理想信念，提高能力本領(lǐng)；錘煉意志品質(zhì)，涵養(yǎng)道德情操?！痉治觥勘绢}以中國共產(chǎn)黨成立一百周年為背景，考查考生描述和闡述事物的能力以及論證和探究問題的能力。【詳解】（3）本題要求考生就青年如何在人生考試中交出合格答卷提出兩點看法，屬于開放類主觀題，考生圍繞主題言之有理即可。8．（2021·遼寧·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。古有《天工開物》今人繼往開來場景：跨越300年時空的對話地點：超級雜交水稻試驗田人物：宋應(yīng)星明代著名科學(xué)家袁隆平“雜交水稻之父”袁：我少年時讀過您的《天工開物》，最喜歡里面的農(nóng)業(yè)篇《乃粒》。宋：我將中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的技藝技巧流程編撰成此書！我深入田間研究農(nóng)業(yè)，夢想“五谷豐登，物阜民康”。袁：“天下富足，禾下乘涼”是我的夢想。如今雜交水稻雙季畝產(chǎn)達(dá)到1530公斤了。當(dāng)年您進(jìn)京趕考半年趕路，如今高鐵三個時辰、大飛機一個時辰就深到了?；鸺砂言虑蜍囕d到月亮上了，深潛器可潛入大海萬米之深了。宋：壯哉！妙哉！中華文脈代代相傳啊……－－－－改編自中央電視臺《典籍里的中國》之《天工開物》結(jié)合材料并運用文化生活知識，選取對話中所涉及的某一信息作為主題，續(xù)寫宋應(yīng)星的感慨。要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)150-200字。【答案】例如：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素，是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一，中國古代科技注重實際運用，具有實用性和整體性的特點，像造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針、張衡發(fā)明的地動儀、南朝祖沖之推算圓周率等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于歐洲，在世界上長期處于世界前列，中國古代科技成就在世界范圍內(nèi)一直處于優(yōu)勢地位，是推動世界文明進(jìn)步的重要力量，是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料并運用文化生活知識，選取對話中所涉及的某一信息作為主題，續(xù)寫宋應(yīng)星的感慨。注意要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)150-200字。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。本題屬于開放性試題，這類試題的答案不是唯一的，允許考生發(fā)表不同的看法，鼓勵創(chuàng)造性思維。試題在考查考生表達(dá)能力的同時，考查考生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。例如：有效信息①：當(dāng)年您進(jìn)京趕考半年趕路，如今高鐵三個時辰、大飛機一個時辰就深到了?；鸺砂言虑蜍囕d到月亮上了，深潛器可潛入大海萬米之深了→可聯(lián)系科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素，是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一，中國古代科技注重實際運用，具有實用性和整體性的特點，像造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針、張衡發(fā)明的地動儀、南朝祖沖之推算圓周率遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于歐洲，在世界上長期處于世界前列，中國古代科技成就在世界范圍內(nèi)一直處于優(yōu)勢地位，是推動世界文明進(jìn)步的重要力量，是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素，是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一，中國古代科技注重實際運用，具有實用性和整體性的特點，像造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針、張衡發(fā)明的地動儀、南朝祖沖之推算圓周率等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于歐洲，在世界上長期處于世界前列，中國古代科技成就在世界范圍內(nèi)一直處于優(yōu)勢地位，是推動世界文明進(jìn)步的重要力量，是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。+當(dāng)年您進(jìn)京趕考半年趕路，如今高鐵三個時辰、大飛機一個時辰就深到了?；鸺砂言虑蜍囕d到月亮上了，深潛器可潛入大海萬米之深了。8．（2023屆河北邢臺1月期末）閱讀材料，回答問題。某中學(xué)正在舉行“時事小達(dá)人”實踐活動，請你也參與進(jìn)來。共享經(jīng)濟日漸進(jìn)入國人的生活，共享單車已成為共享經(jīng)濟的典型代表。共享單車從本質(zhì)上說是企業(yè)行為，資本不斷涌入單車市場，特別是在一線城市，共享單車發(fā)展迅猛，共享單車訂單如潮，傳統(tǒng)自行車廠家應(yīng)接不暇。共享單車是城市慢行系統(tǒng)的一種模式創(chuàng)新，為在城市生活的人們的出行提供了一種新的選擇，也多了一份方便，還解決了曾經(jīng)難以治理的城市頑疾——黑摩的。而與此同時，車輛損毀、違規(guī)占道、私人侵占、單車押金去向不透明、單車企業(yè)運營管理維護不善等引發(fā)的城市管理難題也接踵而至。有人說，共享單車是公共管理的顯微鏡，凸顯了法律法規(guī)、企業(yè)管理等在面對新現(xiàn)象、新挑戰(zhàn)時的短板。結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟與社會》的相關(guān)知識，以“共享經(jīng)濟下的企業(yè)與政府”為題，寫一篇短評。要求：觀點明確，邏輯清晰，論述合理，180字左右。【答案】市場決定資源配置是市場經(jīng)濟的一般規(guī)律。在市場經(jīng)濟中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、產(chǎn)品如何分配，主要通過價格、供求、競爭等機制來調(diào)節(jié)。市場價格及其波動，能夠反映供求狀況及其變化，市場供求的變化也會影響市場價格；市場競爭能夠引導(dǎo)資源流向效率高的領(lǐng)域和企業(yè)，推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理進(jìn)步，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。共享經(jīng)濟日漸進(jìn)入國人的生活，共享單車已成為共享經(jīng)濟的典型代表。共享單車從本質(zhì)上說是企業(yè)行為，說明企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是為了追求利潤；而資本不斷涌入單車市場，特別是在一線城市，共享單車發(fā)展迅猛，共享單車訂單如潮，傳統(tǒng)自行車廠家應(yīng)接不暇，這是市場發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的結(jié)果。但統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系是