一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元能力提升卷（有答案含解析）（教師版）

2023-2024學(xué)年度部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第七單元能力提升卷滿分：100分考試時(shí)間：100分鐘考生姓名：題號(hào)一二三四五六總分得分一、字詞大練兵。（37分）1.用“＿＿＿”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。（6分）檢查（jǎnjiǎn）決定（jiéjué）準(zhǔn)時(shí)（zhenzhǔn）背包（bēibèi）鬼臉（geiguǐ）掰開(kāi)（fēnbāi）【答案】jiǎnjuézhǔnbēiguǐbāi【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音。背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)：～影。[bēi]（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。故選“bēi”。2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）fěichángměicìshūbāofēnzhōngyīgòngshétoupíngshízhǎodào【答案】非常每次書包分鐘一共舌頭平時(shí)找到【解析】本題考查的是看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音填空。（6分）yāoyàojiējiébēibèi要是＿＿＿結(jié)巴＿＿＿背包＿＿＿要求＿＿＿結(jié)束＿＿＿后背＿＿＿【答案】yàojiēbēiyāojiébèi【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于多音字的掌握情況，本題根據(jù)所學(xué)生字的讀音，結(jié)合帶點(diǎn)字所在的具體詞語(yǔ)，為題目中的多音字選擇正確讀音即可。要：[yào]如果：明天～下雨，我就不去了。[yāo]求：～求。故依次選“yào”“yāo”。結(jié)：[jié]結(jié)束；了結(jié)：～賬。[jiē]長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）：樹上～了不少蘋果。故依次選“jiē”“jié”。背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)：后～。[bēi]（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。故依次選“bēi”“bèi”。4.換一換，變成新字，再組詞。（7分）例：抱﹣（扌）+（足）＝（跑）（跑步）塊﹣（＿＿＿）+（＿＿＿）＝（快）（＿＿＿）往﹣（＿＿＿）+（＿＿＿）＝（＿＿＿）（＿＿＿）【答案】土忄快樂(lè)彳亻住住下【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：“塊”去掉“土”，加上“忄”組成快樂(lè)的“快”。5.按要求完成練習(xí)。（10分）（1）看圖選一選。①掰②捧③抱④摘＿＿＿西瓜，＿＿＿玉米，＿＿＿蘋果，＿＿＿桃子（2）發(fā)揮想象填一填。又＿＿＿又＿＿＿的西瓜又＿＿＿又＿＿＿的筆又＿＿＿又＿＿＿的蘋果【答案】（1）③①④②（2）大圓細(xì)長(zhǎng)紅甜【解析】本題考查的是學(xué)生看圖選字詞填空和補(bǔ)全詞語(yǔ)，回答這些問(wèn)題，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。（1）根據(jù)圖意，結(jié)合所給出的動(dòng)詞，應(yīng)依次選詞填空為：抱西瓜、掰玉米、摘蘋果、捧桃子，故依次填寫序好為：③①④②。（2）根據(jù)自己的想象本題可補(bǔ)充為：又大又圓的西瓜、又細(xì)又長(zhǎng)的筆、又紅又甜的蘋果。二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（12分）1.照樣子，寫句子。（6分）例：元元到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。（1）＿＿＿＿，已經(jīng)＿＿＿＿。例：狗熊連忙去問(wèn)老虎。（2）＿＿＿＿，連忙＿＿＿＿。例；要是能趕上綠燈，就能及時(shí)通過(guò)路口了。（3）要是＿＿＿＿，就＿＿＿＿。【答案】（1）我到了車站沒(méi)人了；（2）小明看到老人跌倒跑過(guò)去；（3）能早一點(diǎn)起床不會(huì)遲到了?！窘馕觥勘绢}考查的是句子的仿寫，仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。2.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。抱著小猴子大西瓜一個(gè)往回走＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。①元元非常后悔。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②要是早起一分鐘就不會(huì)遲到了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）不改變句子意思，給句子換個(gè)說(shuō)法。①貝貝弄丟了文具盒里的文具。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②小猴子這樣能有收獲嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。（2）①我非常愛(ài)我的老師。②要是認(rèn)真檢查作業(yè)，就不會(huì)出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤了。（3）①文具盒里的文具貝貝弄丟了；貝貝文具盒里的文具弄丟了。②小猴子這樣不會(huì)有收獲。【解析】本題考查的是連詞成句、造句和改寫句子。連詞成句是低年級(jí)學(xué)段?？嫉囊粋€(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，意思是把順序錯(cuò)亂的句子根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個(gè)意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內(nèi)容都正常而且可以閱讀順暢。（1）把排列混亂的詞語(yǔ)連成一句通順的話，如：小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。（2）①非常：特別的意思。用“非?！睂懢渥樱何曳浅?ài)我的老師。②“要是……就……”是表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句為：要是認(rèn)真檢查作業(yè)，就不會(huì)出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤了。（3）①改為“被”字句，把“文具盒里的文具”放在“被”前面，把“貝貝弄丟了”放在“被”后面；改為“把”字句，把“貝貝”放在“把”前面，把“文具盒里的文具弄丟了”放在“把”后面。②把“能有”改成“不會(huì)有”。三、課文回顧站。（8分）1.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）讀萬(wàn)卷書，＿＿＿＿＿。讀書百遍，＿＿＿＿＿。（2）敏而好學(xué)，＿＿＿＿＿。不知?jiǎng)t問(wèn)，＿＿＿＿＿。（3）頭上＿＿＿＿＿不用裁，滿身＿＿＿＿＿走將來(lái)。平生不敢＿＿＿＿＿，一叫千門＿＿＿＿＿?！敬鸢浮浚?）行萬(wàn)里路而義自見(jiàn)（2）不恥下問(wèn)不能則學(xué)（3）紅冠雪白輕言語(yǔ)萬(wàn)戶開(kāi)【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。四、綜合分析廳。（12分）1.請(qǐng)幫貝貝收拾房間。（6分）貝貝學(xué)會(huì)了收拾文具，可還不會(huì)收拾房間，請(qǐng)你幫她將相應(yīng)物品放人收納箱。①跳繩②《夏洛的網(wǎng)》③《安徒生童話》④魔方⑤排球⑥毛絨小熊⑦滑板⑧《丁丁歷險(xiǎn)記》⑨水晶球玩具：④＿＿＿＿＿。圖書：＿＿＿＿＿。運(yùn)動(dòng)器材：＿＿＿＿＿。【答案】④⑥⑨②③⑧①⑤⑦【解析】本題考查的是學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。玩具有：魔法、毛絨小熊；圖書有：《夏洛的網(wǎng)》《安徒生童話》《丁丁歷險(xiǎn)記》；運(yùn)動(dòng)器材有：跳繩、排球、滑板。2.請(qǐng)從下面的通知中找出相關(guān)內(nèi)容。（6分）通知今天下午4點(diǎn)，請(qǐng)各班參加合唱比賽的同學(xué)到學(xué)校禮堂排練。??????????????????????????????????????教務(wù)處????????????????????????????????2021年4月23日時(shí)間：＿＿＿＿＿＿地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿參加人：＿＿＿＿＿＿事情：＿＿＿＿＿＿通知人：＿＿＿＿＿＿通知時(shí)間：＿＿＿＿＿＿【答案】今天下午4點(diǎn)學(xué)校禮堂各班參加合唱比賽的同學(xué)排練教務(wù)處2021年4月23日【解析】本題考查的是閱讀通知的能力。認(rèn)真閱讀題目中所給通知，然后從中獲取信息填空。三、閱讀展示臺(tái)。（27分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（10分）到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，＿＿＿＿到了自己的＿＿＿＿位上。李老師看了看手表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！保?）選字填空。（填序號(hào)）（2分）①座②坐③做元元紅著臉，低著頭，＿＿＿到了自己的＿＿＿位上。（2）元元遲到了，他的表現(xiàn)是怎樣的？用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2分）（3）元元晚起了＿＿＿分鐘，結(jié)果遲到了＿＿＿分鐘。（2分）（4）請(qǐng)你想一想，第二天鬧鐘響后，元元會(huì)怎樣做呢？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）【答案】②①【解析】本題考查的是選字填空。通過(guò)閱讀文章可知。：元元紅著臉，低著頭坐到了自己的座位上。（2）【答案】元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。【解析】本題考查的是內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上?！笨芍?，他的表現(xiàn)。（3）【答案】一二十【解析】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，元元晚起了一分鐘，結(jié)果遲到了二十分鐘?？磥?lái)，睡懶覺(jué)的習(xí)慣真不好?。。?）【答案】元元會(huì)馬上起床，洗漱，吃飯，去上學(xué)?！窘馕觥勘绢}考查的是思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)想象，例：元元會(huì)馬上起床，洗漱，吃飯，去上學(xué)。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（11分）小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃沒(méi)吃臟東西，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！焙髞?lái)，小明記住醫(yī)生的話，經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。（1）短文共有＿＿＿個(gè)自然段。（2分）（3）小明生病的原因是＿＿＿。（2分）（3）小明是好孩子嗎？為什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）你還知道哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣？快告訴小明吧?。?分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）【答案】3【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)自然段的理解。每個(gè)自然段前空兩格即為一段。故文章共有3段。（2）【答案】不講衛(wèi)生【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“用臟手拿東西吃會(huì)生病的”可知，小明生病的原因是不講衛(wèi)生。（3）【答案】小明是好孩子。因?yàn)樾∶饔涀×酸t(yī)生的話，經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“后來(lái)，小明記住醫(yī)生的話，經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子”可知答案。（4）【答案】①每晚洗腳、洗襪子。②飯前便后洗手。③常換衣服常洗澡?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生的生活實(shí)際。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答即可。即：①每晚洗腳、洗襪子。②飯前便后洗手。③常換衣服常洗澡。四、習(xí)作百花園。（10分）看圖寫話。圖中都有什么小動(dòng)物？發(fā)生了什么事情？結(jié)果如何？把你看到和想到的寫下來(lái)。用一用：小刺猬、帽子、爬樹、感謝【答案】示例：一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，小猴子和小刺猬相約到樹林里去玩兒，小刺猬玩得高興極了，它摘下帽子用力拋向天空，卻沒(méi)想到