小學(xué)生心理健康教育教研組工作計(jì)劃

小學(xué)生心理健康教育教研組工作計(jì)劃文章潤色改寫：小學(xué)生心理健康教育教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想遵循《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》的精神，我們致力于開展小學(xué)生心理健康教育，以小學(xué)生的生理與心理發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)，深入研究不同年齡段學(xué)生的心理成長需求。我們運(yùn)用專業(yè)的心理健康教育理論與技巧，堅(jiān)守“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防與危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“全體學(xué)生覆蓋與個(gè)別關(guān)注相結(jié)合”、“教師指導(dǎo)與學(xué)生自主相結(jié)合”的四大原則，旨在培養(yǎng)小學(xué)生健全的心理素質(zhì)，推動(dòng)他們身心的全面和諧成長。二、各年級(jí)具體目標(biāo)低年組：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體、新學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣；與師長、同伴交往，在謙和友善的互動(dòng)中感受友情的溫暖。中年級(jí)：培育學(xué)生的集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他們與更多同學(xué)交往，塑造開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主參與活動(dòng)的能力。高年級(jí)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提升學(xué)習(xí)興趣與自信心，理性對(duì)待學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)情緒，享受學(xué)習(xí)成功的喜悅，培養(yǎng)面對(duì)升學(xué)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。三、主要工作(一)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)1、通過與片區(qū)活動(dòng)和專業(yè)聯(lián)盟的協(xié)作，開展心理健康教育的校際交流，我校黃彬彬老師已加入?yún)^(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)，并擔(dān)任理事會(huì)成員，我們將依托此平臺(tái)，深化校際心理健康活動(dòng)課的交流與個(gè)別輔導(dǎo)的合作。2、組織教師深入學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)資料，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，發(fā)揮14位獲得C證的教師在心理健康工作中的引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校工作的開展。通過教師間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升教師掌握基本心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法和形式的能力，并鼓勵(lì)教師將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)精心開展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢工作1.完善心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，提供學(xué)生心理咨詢服務(wù)，并側(cè)重于跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。主要咨詢途徑包括：(1)學(xué)生自愿咨詢(3)輔導(dǎo)老師主動(dòng)訪談2.開通“心語z”平臺(tái)，提供網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。3.開通“晨曦QQ空間”，普及心理健康知識(shí)。4.針對(duì)全校學(xué)生開展心理健康知識(shí)講座和團(tuán)體輔導(dǎo)。5.開展家庭教育活動(dòng)，為新生家長舉辦“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”，將心理健康教育延伸至家庭，形成家校教育合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提升學(xué)生的心理素質(zhì)。6.在六年級(jí)開設(shè)常規(guī)課程，將“心理健康”納入課程體系，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。四、具體工作安排月份主要工作九月份1、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計(jì)劃；2、“心海軟件”心理普測(cè)前的準(zhǔn)備工作（學(xué)生資料錄入、試測(cè)）；3、為新生家長舉辦“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”；4、參加省教科院第二期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。十月份1、利用“心海軟件”為三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理普測(cè)，探索建立學(xué)生心理檔案；2、參加龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊(duì)賽課；3、舉辦“信任主題”戶外活動(dòng)；4、鼓勵(lì)教師報(bào)名參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師C證培訓(xùn)。十一月份1、組織教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師C證培訓(xùn)；2、利用“心海軟件”為全體教師進(jìn)行心理普測(cè)；3、為五年級(jí)學(xué)生開設(shè)《我輕松我快樂》“管理壓力”公開課；4、組織教師開展《StressCanReallyGetonYourNerves!》讀書交流會(huì)。十二月份1、為六年級(jí)學(xué)生舉辦“我們長大啦——青春期教育講座”；2、為四年級(jí)孩子開展《愛護(hù)我們的身體》活動(dòng)；3、參加龍灣區(qū)心理教師學(xué)科專業(yè)提升行動(dòng)座