幼兒園中班春季班務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園中班春季班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班春季班務(wù)工作規(guī)劃幼兒園中班春季班務(wù)工作規(guī)劃三篇一、現(xiàn)狀審視二、教育與教學(xué)使命在教育與教學(xué)的征途上，我們將精心策劃每一課，精選適宜的教學(xué)素材，構(gòu)思精妙的活動(dòng)方案，并確保所需資源的充足。我們對(duì)待每一次活動(dòng)都將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，將幼兒的思想啟迪、情感陶冶、安全衛(wèi)生意識(shí)、知識(shí)積累及技能磨煉融入各學(xué)科的教學(xué)之中。班級(jí)教師將恪守職責(zé)，攜手共建溫馨的班級(jí)家園。三、保育職責(zé)四、家園共育我們將及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，班級(jí)教師齊心協(xié)力，共同引領(lǐng)班級(jí)向更高峰邁進(jìn)！一、思想建設(shè)二、潛能挖掘在教學(xué)領(lǐng)域，我將精心籌備孩子們的活動(dòng)素材，為每一次教育活動(dòng)制定詳盡計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，將前沿的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入自己的實(shí)踐中。我將不斷反思，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，實(shí)施高效的教學(xué)策略，深入班級(jí)，觀察、傾聽，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，認(rèn)真記錄專家的教育智慧，以熱情待人，友善助人，謙遜學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力成為生活中的良師益友。（1）三大目標(biāo)目標(biāo)如同燈塔，指引我前行，賦予我進(jìn)步，發(fā)展的意義。因此，本學(xué)期我根據(jù)自身情況設(shè)定了以下三大目標(biāo)：1.力爭成為幼兒園的杰出教師2.努力將三班塑造成幼兒園的模范班集體3.全力以赴完成本學(xué)期的工作任務(wù)（2）二班現(xiàn)狀：46名孩子，男女各半。經(jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)有以下亮點(diǎn)：1.孩子們禮貌待人，樂于入園，愿意主動(dòng)幫助同伴和老師。2.具備一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同伴服務(wù)。3.熱愛聽故事，大多數(shù)孩子能夠理解故事內(nèi)涵，講述基本情節(jié)。4.樂于參與體育活動(dòng)，擁有集體榮譽(yù)感。5.勇于表達(dá)自己的意愿。（3）待提升之處：1.孩子們天生活潑，但部分過于活躍，影響周圍同伴。2.語言表達(dá)能力不足，無法完整敘述事件。3.傾聽習(xí)慣有待加強(qiáng)，不能安靜聆聽他人。（4）使命結(jié)合本班實(shí)際情況，首先注重幼兒的常規(guī)教育和健康習(xí)慣培養(yǎng)。指導(dǎo)幼兒正確洗手，餐后清潔，保持個(gè)人衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)互相尊重，不爭搶玩具，不打罵，遇到困難時(shí)互相幫助；在學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽展示自我；日常生活中，加強(qiáng)幼兒自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立性，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒已升入中班，應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理。教學(xué)過程中，注重普通話訓(xùn)練，逐步提升幼兒的語言能力，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子給予糾正和幫助。保育1.每日保持室內(nèi)外清潔與通風(fēng)，預(yù)防傳染病，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活，精心布置室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2.培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不將臟物放入口中，避免疾病入口。加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)，學(xué)會(huì)做力所能及之事。3.日常清潔工作中，堅(jiān)持每日小掃除，每周大掃除，做好消毒工作，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持空氣流通。4.教育幼兒掌握基本自助能力和自我保護(hù)常識(shí)。全班因材施教，關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別幫助。一、班級(jí)概況分析：1.幼兒概況：本學(xué)期初，本班共有15名幼兒，其中女生6名，男生10名。通過上學(xué)期末的評(píng)估及日常觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三大領(lǐng)域進(jìn)行分析：2.身體發(fā)展情況：自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有序收拾餐具、折疊整理個(gè)人被褥衣物。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較為平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡以多種方式玩球，少數(shù)孩子能左右手拍球。小肌肉動(dòng)作：能正確使用勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但多數(shù)孩子運(yùn)用欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友坐姿需改進(jìn)。自我保?。汉⒆觽円研纬蛇\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不進(jìn)行劇烈游戲的道理；認(rèn)識(shí)到清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍需加強(qiáng)。3.認(rèn)知發(fā)展：智力能力：能比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)按用途分類。能區(qū)分并表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，能按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問，喜歡參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念：能按大小、長短、高低等特征排序，能按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事，能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表達(dá)；馮天佑小朋友語言表達(dá)需加強(qiáng)。4.社會(huì)性發(fā)展：大部分孩子能主動(dòng)向園內(nèi)工作人員及客人問好，能大膽與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不善于愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。5.家長情況：我班家長高度重視孩子的各方面發(fā)展，對(duì)班級(jí)工作要求較高，從家訪和日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級(jí)