自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》階段測試

PAGE1自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》階段測試及答案一、單項(xiàng)選擇題1、以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是（）。A、中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C、知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者D、有教無類正確答案：B解析：P33其次，在教育心理學(xué)方面，他提出以下主要觀點(diǎn)。第一，關(guān)于學(xué)習(xí)方法?？鬃诱J(rèn)為:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。換言之，只是讀書，卻不開動腦筋去思考，就會受蒙蔽;只是思考，卻不去讀書，就會疑感而無所得。2、被稱為科學(xué)兒童心理學(xué)奠基人的是（）。A、達(dá)爾文B、普萊爾C、杜威D、皮亞杰正確答案：B解析：科學(xué)兒童心理學(xué)誕生于19世紀(jì)后半期。德國生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家普萊爾（W.T.Preyer）是兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人。他對自己的孩子從出生到3歲每天進(jìn)行系統(tǒng)觀察，有時也進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)性的觀察，最后把這些觀察記錄整理成一部有名的著作《兒童心理》，于1882年出版。這本書被公認(rèn)是第一部科學(xué)的、系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作，包括三部分：兒童感知的發(fā)展，兒童意志（或動作）的發(fā)展，兒童理智（或言語）的發(fā)展。3、問卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問卷法實(shí)施的要求中，不正確的是（）。A、問卷中的題目數(shù)量不應(yīng)過多B、問卷所設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生所熟悉的C、回答問卷的方式簡便D、對于低年級的學(xué)生，問卷采用開放式形式:對于高年級的學(xué)生，問卷采用封閉式形式正確答案：D解析：P44對于低年級的學(xué)生，問卷主要采用封閉式形式;對于高年級的學(xué)生，問卷既可采用封閉式，也可采用開放式。4、行為主義心理學(xué)正式誕生的標(biāo)志性論文是（）。A、《行為主義者眼中的心理學(xué)》B、《行為主義》C、《行為：比較心理學(xué)導(dǎo)言》D、《學(xué)習(xí)的自由》正確答案：A解析：華生(J.B.Watson是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。1913年，華生發(fā)表了著名的論文《行為主義者眼中的心理學(xué)》，該論文標(biāo)志行為主義心理學(xué)的正式誕生。參見教材P48。5、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A、梅伊B、維果茨基C、華生D、巴甫洛夫正確答案：C解析：P48華生(J.B.Watson)是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。6、被世人公認(rèn)為弗洛伊德最有代表性的著作是（）。A、《夢的解析》B、《日常生活中的心理病理學(xué)》C、《精神分析引論》D、《精神分析引論新編》正確答案：A解析：1900年，弗洛伊德(S.F.Freud)出版了被世人公認(rèn)是他最有代表性的著作《夢的解析》。該書的出版標(biāo)志著精神分析心理學(xué)的誕生。弗洛伊德認(rèn)為，個體心理的發(fā)展，特別是其人格的發(fā)展是由本我、自我和超我三者相互斗爭，相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。7、在皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展階段的理論中，以下屬于形式運(yùn)算階段兒童思維發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A、守恒性B、去自我中心主義C、具體邏輯推理D、命題推理正確答案：D解析：P58形式運(yùn)算階段兒童思維發(fā)展具有以下三個特點(diǎn)：假設(shè)——演繹推理；命題推理——組合分析。8、在皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展階段的理論中，認(rèn)為兒童社會化發(fā)展的重要標(biāo)志是（）。A、去自我中心主義B、守恒性C、進(jìn)行群集運(yùn)算D、具體邏輯推理正確答案：A解析：P57去自我中心主義。該階段兒童逐漸學(xué)會從別人的觀點(diǎn)看問題，意識到別人可以持有與自己不同的觀點(diǎn)和看法。他們能接受別人的意見，修正自己的看法。去自我中心主義是兒童社會化發(fā)展的重要標(biāo)志。9、皮亞杰認(rèn)為，影響心理發(fā)展的因素主要有四個，其中心理發(fā)展的決定性因素是（）。A、成熟B、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)C、平衡D、社會經(jīng)驗(yàn)正確答案：C解析：P59平衡。指不斷成熟的內(nèi)部組織和外部環(huán)境相互作用的過程，是心理發(fā)展的決定性因素。10、主張用統(tǒng)計(jì)方法來推斷遺傳對心理發(fā)展的作用的是（）。A、格塞爾法B、孟德爾法C、加里培林法D、高爾頓法正確答案：D解析：P67高爾頓法主張用統(tǒng)計(jì)方法來推斷遺傳對心理發(fā)展的作用。11、“遺傳學(xué)之父”是（）。A、斯波丁B、孟德爾C、高爾頓D、格塞爾正確答案：B解析：P66孟德爾(GregorJohannMendel，1822年7月20日一1884年1月6日)，奧地利遺傳學(xué)家、天主教圣職人員，是“遺傳學(xué)之父”。12、第一個用家譜分析法研究遺傳與智力關(guān)系的是（）。A、高爾頓B、孟德爾C、詹森D、高德爾得正確答案：A解析：P68英國科學(xué)家高爾頓最早運(yùn)用“家譜分析法'調(diào)查了幾百個名人的血緣關(guān)系。13、對心理發(fā)展動力的看法，既講外因又講發(fā)展的是（）。A、桑代克B、聯(lián)想主義心理學(xué)C、皮亞杰D、格式塔學(xué)派正確答案：B解析：第四種，既講外因又講發(fā)展的。代表學(xué)派是聯(lián)想主義心理學(xué)。14、幼兒能夠開始以自身為中心辨別左右方位，但還不能理解左右方位的相對性，此時幼兒處于（）。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲正確答案：D解析：P89幼兒3歲時能夠正確辨別上下方位。4歲時能正確辨認(rèn)前后方位。5歲時開始以自身為中心辨別左右方位，但還不能理解左右方位的相對性。幼兒對左右概念的正確理解(即理解左右方位的相對性)要到9~11歲時才完成。由于幼兒對左右方位理解的自我中心性，他們在行為上經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。例如，鞋穿錯了腳。15、嬰幼兒大腦皮層成熟最早的是（）。A、頂葉B、顳葉C、額葉D、枕葉正確答案：D解析：P85嬰幼兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)行的。其中枕葉成熟最早，其次是顳葉、頂葉，額葉成熟最晚。利用腦電圖研究發(fā)現(xiàn)，腦發(fā)育的第一個加速期在5~6歲。16、在個體言語形成階段中，嬰兒說話的關(guān)鍵期是（）。A、單詞句階段B、多詞句階段C、簡單句階段D、復(fù)合句階段正確答案：D解析：P98簡單句逐漸發(fā)展為復(fù)合句。學(xué)者武進(jìn)之等人在1979年的研究表明，2歲前嬰兒就已經(jīng)開始使用復(fù)合句，但此時復(fù)合句只占總句數(shù)的3.54%。3歲以后復(fù)合句迅速增加，3.5歲為21.55%，4歲為23.40%，5歲為40.05%，6歲為37.15%。在復(fù)合句中，幼兒最先掌握聯(lián)合復(fù)句，其次是并列復(fù)句，最晚才是偏正復(fù)句。17、幼兒初期的主要記憶特點(diǎn)是（）。A、以無意識記為主B、以有意識記為主C、以意義識記為主D、以語詞記憶為主正確答案：A解析：P90幼兒初期主要以無意識記為主。凡是他們感興趣的、印象鮮明的事物，容易被記住。在教育的影響下，有意識記能力初步發(fā)展起來。18、幼兒判斷和推理發(fā)展的特點(diǎn)是（）。A、根據(jù)事物的外部特征和表面聯(lián)系進(jìn)行B、以客觀經(jīng)驗(yàn)或情緒作為依據(jù)C、判斷和推理有充分的根據(jù)D、與具體事物或?qū)嶋H的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系不大正確答案：A解析：P94幼兒已能初步進(jìn)行判斷和推理，但通常是與具體事物或?qū)嶋H的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的，而且模仿的比重很大。幼兒判斷和推理發(fā)展的特點(diǎn)是:

第一，根據(jù)事物的外部特征和表面聯(lián)系進(jìn)行。

第二，以主觀經(jīng)驗(yàn)或情緒作為依據(jù)。

第三，判斷和推理的根據(jù)不充分。19、托馬斯-切斯在對嬰幼兒進(jìn)行大量追蹤研究的基礎(chǔ)上，將嬰幼兒的氣質(zhì)劃分為三種類型，其中突出特點(diǎn)為經(jīng)常大聲哭鬧，容易煩躁和發(fā)怒，愛發(fā)脾氣，不容易接受愛撫，這類嬰幼兒的氣質(zhì)類型屬于（）。A、容易型B、困難型C、延緩型D、狂躁型正確答案：B解析：類型二，困難型。屬于這種氣質(zhì)類型的嬰幼兒約占全體嬰幼兒的10%。他們突出的特點(diǎn)是經(jīng)常大聲哭鬧，容易煩躁和發(fā)怒;愛發(fā)脾氣，不容易接受愛撫。在生活及生理機(jī)能方面缺乏規(guī)律性，對新刺激、新環(huán)境、新事物的接受比較慢。情緒較消極，常表現(xiàn)出不愉快。成人需要花很大的精力才能使他們接受愛撫。由于這類嬰幼兒生活無規(guī)律、情緒消極，不便于接受成人的撫養(yǎng)活動，因此他們不容易受到成人的關(guān)懷和喜愛。20、依戀是在嬰兒與母親相互作用過程中建立起來的。其發(fā)展過程分為四個階段，其中當(dāng)他們對不同的對象能做出有很大差別的反應(yīng)時，表明其正處于（）。A、無差別的社會反應(yīng)階段B、選擇性的社會反應(yīng)階段C、特定的