2024屆高考寫作指導(dǎo)：對(duì)話

對(duì)話一一2024年3月各地聯(lián)考作文金題及導(dǎo)寫

金題展示：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

與朋友對(duì)話，與對(duì)手對(duì)話，與自然對(duì)話，與自己對(duì)話，與古人對(duì)

話……好的對(duì)話可以相互啟發(fā)，啟迪智慧；也可以消除誤會(huì)，增加了

解；可以反思自我，促進(jìn)進(jìn)步。可以說(shuō)，對(duì)話是人類社會(huì)中不可或缺

的交流形式，能夠產(chǎn)生許多積極的影響。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,

不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【寫作提示】

材料圍繞核心話題“對(duì)話”展開，不僅列舉了對(duì)話的不同對(duì)象，

同時(shí)還點(diǎn)明了對(duì)話的相關(guān)意義，這為打開學(xué)生的寫作思路提供了指引,

學(xué)生可以擇其一點(diǎn)展開討論，也可以展開思維另辟蹊徑，談與名人的

對(duì)話、與書籍的對(duì)話、與東方藝術(shù)與西方藝術(shù)的對(duì)話等。寫作素材應(yīng)

該比較豐富，在確定了寫作基本素材后，要重點(diǎn)挖掘其意義和價(jià)值，

尤其是在當(dāng)下社會(huì)，如何消除人與人的隔閡，如何打開封閉的思維，

如何優(yōu)化師生之間、家長(zhǎng)與子女的關(guān)系，如何獲得自己內(nèi)心的寧?kù)o，

如何增加人與自然的和諧，等等，這些其實(shí)都可以通過對(duì)話來(lái)解決。

對(duì)話的內(nèi)容可以是分享，可以是交流，可以是融合，可以是啟迪……

可以說(shuō)，對(duì)話能產(chǎn)生多種積極意義。那么，如何展開對(duì)話又是一個(gè)值

得思考的問題，大到國(guó)與國(guó)的對(duì)話、城市與城市的對(duì)話，小到人與人

的對(duì)話、人與自己的對(duì)話，都需要講究一些條件和策略，需要真誠(chéng),

需要時(shí)機(jī)，需要碰撞，需要技巧，不僅要講究說(shuō)的藝術(shù)，也要講究聽

的藝術(shù)。但最終要落實(shí)到社會(huì)的文明進(jìn)步這一核心主題上來(lái)。

參考立意：

①與書籍對(duì)話，思接古今；

②用對(duì)話打開溝通的大門；

③對(duì)話開啟新世界。

范文鑒賞：

對(duì)話讓思想碰撞，匯聚成前行的力量

古往今來(lái)，縱觀多少事，都在說(shuō)明一個(gè)無(wú)可辯駁的事實(shí)：對(duì)話是

人類社會(huì)中不可或缺的交流形式，每一場(chǎng)對(duì)話，都是一次思想的盛宴,

當(dāng)思想碰撞出的火花，凝聚成前行的力量時(shí)，便會(huì)推動(dòng)人從愚昧走向

智慧，進(jìn)而推動(dòng)著人類社會(huì)向著更高的文明前進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)美美與

共的幸福美好的世界。

與書籍對(duì)話，可以讓每一個(gè)人汲取到自身成長(zhǎng)的力量。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！泵恳槐窘?jīng)典，

都凝聚著古圣先賢的哲思，古今中外，每一位青史垂名的偉人、賢哲、

英雄、智者，無(wú)一不是飽讀圣賢之書之人。讀圣賢之書，就是在與古

人、賢哲、大師對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的思想，濡染他們的智慧，便會(huì)夯筑

起“位卑未敢忘憂國(guó)”家國(guó)情懷，不僅“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，

更會(huì)“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，人生格局也會(huì)是“斯是陋室，惟

吾德馨”的超脫淡然。與書籍對(duì)話，會(huì)讓每一個(gè)它的人汲取到無(wú)限的

成長(zhǎng)力量。

與歷史對(duì)話，感悟思想的盛宴，思想碰撞的火花可以凝聚成推動(dòng)

人類歷史發(fā)展進(jìn)步的磅礴偉力。

在中國(guó)五千多年的文明史上，曾經(jīng)有一個(gè)偉大的時(shí)代一春秋戰(zhàn)國(guó),

這個(gè)時(shí)代誕生了許多偉大的思想家、政治家、軍事家，創(chuàng)造了百家爭(zhēng)

鳴的燦爛文化，成為中國(guó)后世文化思想的源頭。

走進(jìn)這段歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)精彩的瞬間，都是對(duì)話譜寫的音

符，合奏出合縱連橫宏大樂章。大思想家、教育家孔子曾拜老子為師，

他與圣賢對(duì)話，提升了自己的人格修為；他帶著弟子周游列國(guó)，與列

國(guó)統(tǒng)治者對(duì)話，執(zhí)著地推行他治國(guó)理政的政治主張，雖屢屢被拒，即

便是“累累如喪家之狗”也不改其志；他開館授徒，傳播他的學(xué)說(shuō),

遂成儒家大道，與道家、墨家、法家、兵家等諸子百家學(xué)說(shuō)，凝聚成

了強(qiáng)大的思想力量，推動(dòng)中國(guó)歷史綿延發(fā)展兩千多年，雖歷經(jīng)磨難而

不斷絕，讓中華文明在今天更是熠熠生輝。

把握時(shí)代的脈搏，與世界對(duì)話，以海納百川的博大，創(chuàng)造一個(gè)美

美與共的美好世界。

對(duì)話是一種力量，它不僅是獲取知識(shí)的最快方式，情感交流的最

直接手段，更是解決問題的最佳途徑，與世界對(duì)話，在對(duì)話中尋找到

共識(shí)，在合作中才能獲得發(fā)展，贏得未來(lái)，全世界的人民才能享受到

和平與發(fā)展的幸福。

2023年最引人矚目的一件大事是法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)L華，這是一

次東西方文明的對(duì)話，一曲《高山流水》，把中方的盛情和合作發(fā)展

的理念，含蓄高雅地傳遞給對(duì)方，而法國(guó)總統(tǒng)回贈(zèng)給中國(guó)的是一本十

八世紀(jì)法文版的《論語(yǔ)》。這一次對(duì)話，將世界上東西方兩個(gè)大國(guó)同

框，緊扣時(shí)代的脈搏，共商合作發(fā)展大計(jì)，我們以高超的外交智慧,

海納百川的博大胸懷，突破西方世界的孤立封鎖，為新時(shí)代的發(fā)展儲(chǔ)

蓄著能量。

習(xí)近平主席曾經(jīng)說(shuō)過：“堅(jiān)持美人之美、美美與共。每一種文明

都是美的結(jié)晶，都彰顯著創(chuàng)造之美。一切美好的事物都是相通的。人

們對(duì)美好事物的向往，是任何力量都無(wú)法阻擋的！”作為新時(shí)代的青

年,我們應(yīng)該秉承這樣的理念，與書籍對(duì)話，成長(zhǎng)自己；與歷史對(duì)話

，明理增信；與世界對(duì)話，合作共贏，讓思想的火花匯聚成前行的力

量,美美與共，讓世界文明百花園更加地燦爛明艷。

與書籍對(duì)話，思接古今

獨(dú)自坐在靜謐的書房中，手捧一本厚厚的古籍，我感受到了跨越

時(shí)空的對(duì)話。書籍，這個(gè)凝聚著人類智慧與情感的載體，帶我穿越時(shí)

空，與古今的智者對(duì)話，讓我在思考中得到成長(zhǎng)。

書籍，猶如一座橋梁，連接著古今。當(dāng)我翻開《論語(yǔ)》時(shí)，仿佛

看到了孔子與他的弟子們圍坐在杏壇之下，探討著仁愛、忠誠(chéng)與禮義。

他們的智慧與品德，如同清泉般滋潤(rùn)著我的心田。而在閱讀《史記》

時(shí)，我又仿佛置身于那波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河之中，與司馬遷共同感受

著歷史的厚重與滄桑。

與書籍對(duì)話，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。在《紅樓夢(mèng)》中，我看

到了賈寶玉、林黛玉等人物的悲歡離合，體會(huì)到了人性的復(fù)雜與美好。

在《哈姆雷特》中，我感受到了主人公對(duì)生命的思考與掙扎，讓我對(duì)

生命的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些書籍中的人物與故事，都成為了

我思考人生的借鑒與啟示。

書籍，還帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情。在《馬可?波羅游記》

中，我仿佛隨著馬可?波羅的腳步，走過了亞歐大陸，見識(shí)了各地的

奇觀異景。在《百年孤獨(dú)》中，我感受到了布恩迪亞家族的傳奇故事，

讓我對(duì)拉丁美洲的歷史與文化有了更深的了解。這些書籍，讓我拓寬

了視野，豐富了心靈。

與書籍對(duì)話，讓我在思考中得到成長(zhǎng)。每一次閱讀，都是一次心

靈的洗禮。在書籍的海洋中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活的挫折與困難,

如何在喧囂的世界中保持內(nèi)心的寧?kù)o與堅(jiān)定。書籍，成為了我成長(zhǎng)道

路上最寶貴的財(cái)富。

如今，我仍然保持著與書籍對(duì)話的習(xí)慣。每當(dāng)我疲憊或迷茫時(shí),

我都會(huì)找一本好書來(lái)陪伴自己。書籍中的智慧與情感，總是能夠給我

帶來(lái)新的啟示與力量。我相信，在未來(lái)的日子里，書籍將繼續(xù)陪伴著

我，讓我在思考中不斷成長(zhǎng)，思接古今。

與謫仙人對(duì)話

深夜,我獨(dú)坐在窗前,手中的鋼筆在紙上飛快地劃過，留下一道道

深淺不一的墨跡。窗外的月光如水，透過窗戶，幾點(diǎn)晶瑩灑在書桌上,

也照亮了我正在思考的心。忽然一陣輕風(fēng)拂過，將隱匿在其中的絲絲

酒香釋放出來(lái),我抬起頭，看一人衣袂飄飄,衣領(lǐng)微微敞開，幾縷青絲

漏于發(fā)帶的束縛,隨意散落,好似來(lái)自天上的謫仙人。

“這位先生，您是何人?〃我有些驚訝道?！拔崮舜筇圃?shī)人李白，

字太白，號(hào)青蓮居士?！彼⑽⒊夜笆郑S即往凳子上一靠，膝蓋

彎曲，手自然搭在上面，散漫中卻透出一股豪放。“原來(lái)是李先生，久

仰,久仰！”我心頭一震,立刻站起身來(lái)，向他拱手行禮。“不必多禮！”

說(shuō)罷便將我的手按下了去。他來(lái)到窗前,望向漆黑如墨的夜，扯下腰

間的葫蘆，猛得拔開塞子，幾滴酒灑落出來(lái),在衣上漾開，綻放出醇

厚的酒香?！靶∮?相逢既即是緣，何況夜色如此之美,來(lái)，喝一杯！”

他豪氣地將酒杯遞了過來(lái)。我望了一眼,杯中裝了一個(gè)月亮：“不了，

未成年人可不能喝酒！”我連忙擺手拒絕?！耙擦T，也罷！”他拿起

葫蘆,一仰頭,清澈的酒便如游龍般傾瀉而下。幾口下肚，李白的眼

神逐漸柔和，他微微仰頭，沉吟道：“今夜月明人盡望,不知秋思落

淮家?！币髡b聲悠長(zhǎng)而深遠(yuǎn)，仿佛能穿越千里時(shí)光，直達(dá)我的心底。

“李先生，您的詩(shī)總是情意深厚，令人折服。李白放聲大笑，隨

即又將葫蘆舉過頭頂。我的目光落在他的眉宇，蒼滄與傲氣同在。忽

然間，李白皺了皺眉，拍了拍葫蘆的底部，便將葫蘆隨手別在腰間。

“吾之詩(shī)文，皆因心有感而發(fā)。要論情意，當(dāng)屬吾之摯友杜子美。“杜

甫？”我好奇問道?！澳c杜甫年歲相差甚多，是如何成為知己的？”

李白望望了望我，大笑道：“年歲又如何，如若志同道合，便能

跨越一切！”他拂了拂胡須，眼中的迷迷更甚。“早些年，吾與他

游歷四方，將山水收入囊中，當(dāng)真是快意啊！"我低頭若有所思，默

念道：“志合者，不以