山東省淄博市淄川區(qū)2024屆中考四模語文試題含解析

山東省淄博市淄川區(qū)昆侖中學(xué)2024屆中考四模語文試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運用

1.下列各句沒有語病的一項是（）

A.通過加大對市場上各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。

B.一種有效的擊潰癌細(xì)胞的方式是不供給癌細(xì)胞繁殖所需的食物，即餓死癌細(xì)胞。

C.面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。

D.萊蕪?fù)ㄟ^加大文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展力度和起點的方式，實現(xiàn)了旅游業(yè)的跨越發(fā)展。

2.下列描述不正確的一項是（）

A.中國是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分，如敬辭類“貴庚”“令堂”“賜教”等，謙辭類“鄙人”“寒舍”“犬

子”等。

B.成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》：“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽

修的《醉翁亭記》。

C.古代關(guān)于“死”有多種說法，天子之死，稱“崩”；公、侯、伯之死，稱“薨”；平民之死，稱“卒”。

D.《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的

抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。

3.下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我瞠目綃舌，未能說出一句話，直到父子二人離開。

B.百合花亭亭玉立，潔白的花瓣與金色的花蕊木相管摩。

C.有一年紫藤沒有開花，她仍然興商采烈地舉辦了聚會，以紀(jì)念往年的花開景象。

D.上司吩咐下屬按照自己的設(shè)想去做，下屬依令行事，一切有條不紊。

4.下列句子援有語病的一項是（）

A.光與影交疊生輝是南京博物館在“博物館日”開展的夜間對外開放活動的最大特色。

B.亞洲文明對話大會因為促進了亞洲文明交流，也為世界文明繁榮注入新時代的力量。

C.巴黎圣母院突遭火災(zāi)，塞納河畔的烈火映照著巴黎的上空，法國人眾多都失聲痛哭。

D.一代建筑大師貝聿銘的作品遍布世界各地，是促進東西方文化交匯的優(yōu)雅的擺渡人。

5.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.決竅哈密瓜震耳欲聾如坐針氈

B.憂戚邊腳料高瞻遠(yuǎn)矚冥思遐想

C.推崇閉門羹巧妙絕倫運躊帷幄

D.剽悍關(guān)鍵詞不可思議飛揚跋扈

6.綜合性學(xué)習(xí)。

胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣?xùn)|西同樣面臨逆境一一煮沸的開水。下鍋進入開水煮后，胡蘿卜變軟了，

雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。

（1）這三個結(jié)局其實正代表著人在面臨逆境時的態(tài)度，你能說出這三個結(jié)局的意義嗎？

（2）如果讓你選擇，你會學(xué)三樣?xùn)|西中的哪一個？請說出你的想法。

7.填寫空缺的句子。

①香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。。（周敦頤《愛蓮說》）

②,波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。（范仲淹《岳陽樓記》）

③千里馬常有，。（韓愈《雜說》）

④窮則獨善其身，□（傳統(tǒng)文化《孟子盡心上》）

8.運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題?！段饔斡洝分袑O悟空斬妖除怪、不畏艱險、勇往直前、積極樂觀。下面

故事情節(jié)不能體現(xiàn)這一特點的是（）

A.《三打白骨精》B.《三調(diào)芭蕉扇》C.《五莊觀推倒仙樹》D.《烏雞國救國王》下面文字中“我”指：

;"你"指：=

“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂

沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我

就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。

二、閱讀

9.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

與夏十二登岳陽樓

李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。開元二年（759）,李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。

1.詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去"。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？

2.簡要分析第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)手法及詩人抒發(fā)的情感。

10.昔者，齊王使淳于髡①獻鵠于楚。出邑門，道飛其鵠，徒揭空籠，造詐成辭②，往見楚王曰：“齊王使臣

來獻鵠，過于水上不忍鵠之渴出而飲之去我飛亡。吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷殺也。鵠，

毛物，多相類者，吾欲買而代之，是不信而欺吾王也。欲赴佗國③奔亡，痛吾兩主使不通。故來服荏，叩頭受罪大王?！?/p>

楚王日：“善，齊王有停士若此哉！”厚賜之，財倍鵠在也。

（注釋）：①淳于髡［kiln］：戰(zhàn)國時期齊國卿客。②造詐成辭：編造假話。③佗（tu6）國：他國。

1.下列加點字意思相同的一項是

A.欲赴佗國奔亡/河曲智叟亡以應(yīng)

B.道飛其鵠/不足為外人道也

C.故來服埒/群臣吏民能面刺寡人之過者

D.齊王有信士若此/愿陛下親之信之

2.請用三條“/”給文中畫線句子斷句。

過于水上不忍鵠之渴出而飲之去我飛亡

3.結(jié)合選文，說說淳于髡機智聰敏體現(xiàn)在什么地方？

11.閱讀下面文章，完成下列小題。

人間四月天

錢紅莉

①小區(qū)隔三岔五會有賣東西的人進駐。經(jīng)過物業(yè)同意，在南門附近的空地搭一個棚子，白日賣貨，夜間關(guān)起門來

歇息，長則個把月，短則一周。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣鍋碗瓢盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機、冰

箱以舊換新這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門便可買到，挺受歡迎。

②最近，進駐了一對夫婦——代客現(xiàn)場加工蠶絲被。進出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。他們帶來了無數(shù)蠶繭，

以及一臺神奇的機器。把蠶繭倒入機器，合上蓋子，一會兒工夫，囪囹的蠶絲抽出來，白練一般亮眼，濕漉漉的……

妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩過來蕩過去，詩意盎然。

③昨日買菜回來，經(jīng)過他們的棚屋。許是時間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，妻

子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?，春風(fēng)微微地吹，萬千垂碧悠

來蕩去。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉嫻雅與安寧。這一幕,讓我的心略動一下，有一份感動,隱隱

地來。

④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來，將孩子丟在老家，就為出門掙點錢,

一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時候，也不急，趁便在小區(qū)挖點蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜。挖蒲

公英的時候，順便賞賞景兒。

⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花。他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹,

一樹紅，一樹白，開得新鮮潔凈，好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進被套里，頸椎酸了，

抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……

⑥一個母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得耒型了。

⑦這對夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動蕩，但也可看出來，兩人感情深駕，配合默契，從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)

下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持。一年年地辛苦著，但心里是有滿足的。生來恬淡，便不貪心。人

無貪念，便會減少許多痛苦，不會身陷焦躁不安之中。一貫知足，自閑。

⑧如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是匆匆來去，上下班高峰，哪

一條路不被堵得水泄不通，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫

地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去到書桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼

夜深，躺倒于床，每一條骨頭縫都疼，日復(fù)一日，總是陷入孤獨無援的精神困厄……

⑨在我們小區(qū)這對夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來了，即便每天忙碌著，但還是讓你感受到

一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓，將來娶個好媳婦……蠶是辛苦的，一夜無數(shù)

次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購站賣掉的，但為了能賣上好價，就再辛苦一

次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。

⑩這一陣，進進出出間，看見他們，無比心安。他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣

漪，蕩了又蕩。春風(fēng)吹在臉上，有時還有點兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開，尤其紅葉李，如煙如

霞，陽光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。

?再過幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重新養(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶……一年的生計

都在這里了。生命就是這樣的，一年一年的花開草長，一年一年的平凡日子，急不來，須一日一日地過。

?入世的安穩(wěn)，值得珍視。一年年里，春去春回——坐在南窗前，聽一聽柴可夫斯基的《第一鋼協(xié)》，久違的安寧

重新回來。

?窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝鳥在枝頭跳躍來去，紅葉李無聲地開著，風(fēng)來，淺粉的

花落了一地……

(選自《光明日報》39年4月，有改動)

1.作者以“人間四月天”為題好在何處？

2.閱讀下列語句，按要求作答。

(1)從修辭的角度賞析第③節(jié)中劃線句。

坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧。

(2)賞析第⑥節(jié)中加點詞的表達效果。

一個母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得柔潤了。

3.第⑧節(jié)中，寫城市人的“忙碌”，有何作用？

4.閱讀下面鏈接材料，按要求答題。

（鏈接材料）

說什么“山不在高，有仙則名”，我卻知道“山不在名，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的

靈魂。

這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。

（節(jié)選自《鼎湖山聽泉》）

本文最后一段和鏈接材料在寫法上有何不同？請結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。

12.（一）閱讀下文，完成各題。

大陳的風(fēng)

①風(fēng)兒吹來，吹起我和家鄉(xiāng)的對白。

②冬日，歷山白雪皚皚，北風(fēng)從珠坑口吹過來。但童年的我望著院子天井上空成堆成堆的鵝毛大雪壓下來，卻絲

毫不覺冷，因為腳底下有母親早已生好的炭火盆。母親邊哼歌謠邊納鞋底。鞋底是用一層層舊衣料沾上湯糊貼疊的，

很厚，需要拿錐子用力穿孔后穿針引線。線是用萊園野生的針麻脫干制成，很牢固。母親說：“冬閑田里沒活，開春

就有新布鞋穿啦?！贝藭r，母親滿是老繭的手已凍得通紅！那是冬天里的一把火，寒夜里的一束光。

③上小學(xué)了，母親說：“在學(xué)校就要聽老師的話，今日的功課今日做掉，明朝還有新功課。離家時，先把尿留在

家中，放學(xué)后也要把尿憋回家?！币驗槟菚r沒氨水、肥田粉之類?！笆凹S上學(xué)”是學(xué)校布置的課外作業(yè)。冬日的早晨

特別冷，母親早早準(zhǔn)備好畚箕鋤頭，囑咐我：“路旁草叢中人不太走踏的地方狗糞多，運氣好還有牛糞?！焙L(fēng)吹來，

“拾糞上學(xué)”“憋尿回家”“作業(yè)日清”“尊師崇學(xué)”的家教，是母親樹立的最早“家風(fēng)”，也是母親對兒子一生的

告誡。

④夏日，后瓏地塔的番薯田表土如粉，龍前山田的水渠已泛白泥。少年的我，從上橋頭跑到下橋頭，口干舌燥。

風(fēng)神似乎停止了腳步。只見巖泉溪小站魚在游晃，卻不見溪兩旁柳樹動。母親說：“樹頭果子莫仰頭，菱角塘英洗手。

'仰頭'以為你想偷水果，'洗手'，以為你想偷菱角?！蹦菚r放學(xué)拔豬草是“家庭作業(yè)”。小伙伴們常常玩“去殺”

（丟小鐮刀）游戲到快天黑。竹籃沒盛滿，我怕母親責(zé)罵就結(jié)伴到生產(chǎn)隊的花草田里割一些放在籃底“填充”。母親

發(fā)現(xiàn)后連竹籃一起踩扁，拿起杉樹刺的荊條一頓痛打。母親的臉從未有過的嚴(yán)肅，母親的罵從未有過的嚴(yán)厲。

⑤十二三歲時，我已隨母親上山砍柴。麻索如何捆柴，擔(dān)柱如何換肩……母親邊示范邊說：“內(nèi)家燒柴大板艮（大

把添柴），老公挑柴抖抖震?！蹦赣H雖然說不出“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩句，卻讓我明白了“誰知盤中餐，粒

粒皆辛苦”的道理。“雙搶”（搶收搶種）的時候，生產(chǎn)隊二十多個屬兔的同齡人比賽割稻谷，第二天我起不來，母

親一邊拉我一邊說：“后生儂力氣不能曬干，睡一覺又有力氣了?！蔽艺f：“不是下雨嗎？”“雨落早午更，雨傘不

用撐。”母親沒有商量余地。母親的話第一次讓我感受到她壓擔(dān)子的“絕情”。能挑一百斤絕不挑九十九斤,捆柴捆

足，珠坑水庫大壩底挑砂石裝滿，挑稻谷，挑水，挑欄肥……都是滿滿的。母親說：“出門就是一天，來回就是一趟,

多挑一些合算?！币苍S我的腰肌勞損就從那時落下，但堅強品格也從此生長。

⑥忽如一夜春風(fēng)來，農(nóng)村土地承包責(zé)任制到戶后，家鄉(xiāng)生活風(fēng)生水起。那時家里四個人口的四畝責(zé)任田分散在六

七個地方。母親起早摸黑，披星戴月，忙得連口水也沒工夫喝。春天雨水充沛，田野里總有我和母親穿著蓑衣、戴著

竹斗笠的身影。

⑦小山村的春夜特別安靜，而母親卻總在盤算第二天下雨是否修農(nóng)具，晴的話去哪塊田除草?！叭涨缫褂?，百姓

做財主”，母親風(fēng)雨兼程，眼中總是豐收的憧憬。鄰居用稻谷換麥李、麻桓、粉干的時候，母親說：“煮（粥）飯要

吃飽，野衣食（零食）不要吃?！币驗槟赣H的勤儉，家里樓上大谷柜總是滿滿的，從來沒有鬧春荒斷過糧，還時常借

糧給鄰居。

⑧重陽節(jié)回家，走在老家后棟護村林的環(huán)村水泥路上，大陳的風(fēng)從眼前掠過，風(fēng)告訴我，風(fēng)箏再遠(yuǎn)，也斷不了線！

（作者：陳加斌。有刪改）

1.母親對“我”的成長產(chǎn)生了哪些影響？請結(jié)合母親所做之事簡要分析。

2.請分別從不同角度賞析文中畫橫線的句子。

第二天我起不來，母親一邊拉我一邊說：“后生儂力氣不能曬干，睡一覺又有力氣了。"我說：“不是下雨嗎？”“雨

落早午更，雨傘不用撐。”母親沒有商量余地。母親的話第一次讓我感受到她壓擔(dān)子的“絕情”。

3.請簡要概括母親的形象。

4.文章以“大陳的風(fēng)”為題有何妙處？請簡要分析。

13.閱讀下面的文字，完成下列小題。

（材料一）

360百科：螞蟻森林

螞蟻森林是支付寶客戶端為首期"碳賬戶"設(shè)計的一款公益行動：用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費、

網(wǎng)上繳交通罰單、網(wǎng)絡(luò)掛號、網(wǎng)絡(luò)購票等行為，就會減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這

棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以"買走"用戶的"樹"，而在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。

（材料二）

綠色金融，碳賬戶

碳賬戶：支付寶提出的一個關(guān)于個人減排數(shù)值產(chǎn)品化和價值化的概念，目前初步的設(shè)想是通過螞蟻森林實現(xiàn)的。

每個用戶都有一個''碳賬戶”，這個賬戶與資金賬戶、信用賬戶一起構(gòu)成支付寶三大賬戶。用戶每天的低碳行為，都

可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個人碳賬戶中。當(dāng)有了這個產(chǎn)品，那么就擁有無限的想象力了。

1997年日本京都，149個國家和地區(qū)代表達成了《京都議定書》協(xié)議，并在2005年2月16日全球范圍正式生效。

《京都議定書》目標(biāo)是限制全球各國的二氧化碳排放量，其中規(guī)定所有發(fā)達國家在2008到2012年間必須將溫室氣體

的排放量比1990年削減5.2%。在之后的氣候公約談判，逐漸把綠化、造林作為重要的環(huán)保發(fā)展機制，逐步形成了碳

排放權(quán)交易制度，也就是碳匯交易。

按照碳匯交易制度，各國可以通過植樹造林等生產(chǎn)碳匯的方式抵消自己產(chǎn)生的一定量的二氧化碳排放量，不僅國

家內(nèi)部可進行碳匯交易，與發(fā)達國家也可進行跨國碳匯交易。而發(fā)達國家可以通過與發(fā)展中國家合作聯(lián)合實施林業(yè)碳

匯項目抵消其部分二氧化碳的排放量。

從規(guī)模上看，碳匯交易的市場前景廣闊。2014年起中國陸續(xù)開放了7個試點城市，截止至2015年10月，累計成

交額近13億。并且2017年還有一個大動作：全國碳市場上市。預(yù)計經(jīng)過2-3年的醞釀和發(fā)展，2020年左右進入碳市

場的爆發(fā)階段，交易規(guī)模預(yù)計能達到600億~800億元，中值4170億~5560億元，還將包含現(xiàn)貨、期貨等多種形式。達

到千億規(guī)模時，碳交易的強金融交易屬性就顯而易見了。

——南方財富網(wǎng)

（材料三）

為亡友螞蟻森林澆水兩年，支付寶回應(yīng)：一定把樹種下

清明節(jié)前夕，遼寧女生閔佳欣一直盯著支付寶頁面發(fā)愁，兩年前，年僅25歲的閨蜜萃萃意外車禍離世，當(dāng)時她和

男友就下決心幫好友留在螞蟻森林里的小樹苗養(yǎng)大，并且種成真樹。他們認(rèn)為，這會是好友生命的延續(xù)。因此，兩年

里幾乎每天堅持澆水三次，但能量攢夠后卻因為不能登陸好友賬戶而無法種下。

兩年前離世的萃萃跟閔佳欣是高中同桌，是那種善良聰明成績好、很讓人喜歡的女孩子。萃萃經(jīng)過本科四年努力，

剛剛保送到北京一所大學(xué)碩博連讀。光明的前景才剛剛開始，誰也沒有想到，突然的一場意外，讓這個25歲的女孩瞬

間結(jié)束了還沒完全綻放的一生。

“每次打開支付寶，看到萃萃的小樹苗，嫩綠嫩綠的兩片葉子，那么弱小，一想到它再沒有機會長大，就一陣心

酸……于是我決定把萃萃的樹養(yǎng)大，種下。”閔佳欣說，以后有機會，會按照螞蟻森林的地圖和編號去找到這棵樹，

對這棵荒漠中頑強生長的生命說，感謝你給我的那一點慰藉，你的主人是一位美麗善良熱愛生活的姑娘。

4月3日，支付寶官方回應(yīng)閔佳欣，幫她完成心愿，將在4月底的螞蟻森林春種時，邀請她到現(xiàn)場一起在親手種

下象征著好友生命的梭梭樹。

1.根據(jù)材料信息，下列行為不可以產(chǎn)生螞蟻森林能量的是（）

A.在肯德基APP上點餐用支付寶支付

B.在美團上團購了班級春游的景點門票

C.在淘寶上“剁手”買東西

2.“螞蟻森林”“碳賬戶”“環(huán)?！敝g存在怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？請簡要敘述。

3.觀察下面這幅圖，根據(jù)材料內(nèi)容，試著解說它的內(nèi)涵。

螞蟻疆HSfi

（R碳計劃

我們將以你的名義附下一蟀JI忸

提示：圖片整體顏色為綠色和藍(lán)色構(gòu)成

4.問題：結(jié)合（材料三）和自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劇拔浵伾帧钡囊饬x有哪些？

（材料鏈接）“螞蟻森林是讓人在支付寶上虛擬種樹，你在螞蟻森林每養(yǎng)成一棵樹，阿拉善基金會就會為我們種

下一棵真樹。相當(dāng)于做公益吧。種樹攻略有很多，本人最喜歡的就是行走捐，每天走路步數(shù)達到5000步，就可以捐步,

第二天也能收取能量，讓樹快點長大！這是每走一步路，都是在做善事，越來越積極走路了?！?/p>

——網(wǎng)友“一葉看春天”

三、語言表述

14.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。

善于思考，就能“從無字處讀書“。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的私;,

四、寫作

15.作文。

請以“給自己一份"為題，寫一篇文章。

要求：（1）從“希望、坦然、祝福、快樂、自信、勇敢、成功、陽光”這些詞語中選擇一個詞語，將題目補充完整。

（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案

一、積累與運用

1、B

【解題分析】

A項，把“通過”或“使得”去掉一個；B項，正確；C項，語序不當(dāng)“認(rèn)真研究”和“仔細(xì)調(diào)查”調(diào)換位置；D項,

“加大”不能和“起點”搭配，去掉“和起點”。

【題目點撥】

病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，

首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要

成分由整體到局部地判斷。

2、C

【解題分析】

C描述不正確。大夫之死叫“卒”，平民死為“死”或“填溝壑”。

3、B

【解題分析】

A項，瞠目結(jié)舌:意思是瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。也形容人害怕的表情。使用恰當(dāng)。B項，大

相徑庭：是比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用不恰當(dāng)；C項，興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致

高，精神飽滿。使用恰當(dāng)；D項，有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。使用恰當(dāng)。

【題目點撥】

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

4、A

【解題分析】

B.關(guān)聯(lián)詞使用錯誤；C.“眾多”與“都”語意不諧，“眾多”應(yīng)該修飾“法國人”；D.“作品”與“擺渡人”搭配不

當(dāng)。故選A。

5、D

【解題分析】

試題分析:A選項“決竅”應(yīng)為“訣竅”；B選項“邊腳料”應(yīng)為“邊角料”；C選項“運躊帷幄”應(yīng)為“運籌帷幄”；

D項正確。故答案為D。

6、（1）在逆境面前屈服、妥協(xié)；在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰；面對逆境不懈奮斗，最終走向成功。

（2）開放性試題，只要言之有理，均可。

【解題分析】

這三種事物面臨同樣的處境，卻有著截然不同的結(jié)果。胡蘿卜的變軟代表了在逆境面前屈服的人，雞蛋里的液體變成

固體說明了逆境中已心灰意冷了，而獨有咖啡在逆境中作出最大的努力，最終贏得了成功。根據(jù)這三者代表的含義，

說說自己在遇到困境的做法，只要言之成理即可。

7、①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉②至若春和景明③而伯樂不常有④達則兼濟天下

【解題分析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可

以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“褻、兼、濟”的書寫。

8、（1）B（2）簡愛羅切斯特

【解題分析】

試題分析：（1）《五莊觀推倒仙樹》出自吳承恩《西游記》第二十五回。其故事是：師徒五人來到五莊觀，悟空在八戒

慫恿下去偷人參果，被清風(fēng)明月發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空一怒下推了人參果樹，觀主將師徒眾人囚禁，悟空只有采用四處尋訪

醫(yī)樹之方的方法救出師徒，最后觀音菩薩的玉凈瓶水救活果樹，眾人得以繼續(xù)上路取經(jīng)。從這個故事情節(jié)來看，并沒

有反映孫悟空斬妖除怪、不畏艱險、勇往直前、積極樂觀這一特點。（2）《簡?愛》是19世紀(jì)英國女作家夏洛蒂?勃朗

特的代表作。是一部具有自傳色彩的愛情小說。小說講述的是女主人公簡?愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅

媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊

園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅徹斯特的尊敬和愛戀，誰料命運對她如此殘忍，她為

這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。小說引人入勝

地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由

和平等地位的婦女形象。文本中的“我”指簡?愛；“你”指羅切斯特。

二、閱讀

9、1.“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下一

句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，且更新穎。（意思對

即可）

2.運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人

恍若置身仙境的情景，表達詩人歡樂喜悅，超脫豁達的情懷。

【解題分析】

1.試題分析：此題考查對詩句的賞析，賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進

行分析。“雁引愁心去”比“雁別秋江去”更好，其中的原因可以從擬人修辭手法的運用和構(gòu)思的精巧兩方面進行分

析。

2.試題分析：本題考查詩歌運用的修辭手法及詩歌所表達的情感。詩歌運用的修辭手法主要有比喻、擬人、夸張、借

代、設(shè)問、反問等。答題時首先答出手法，接著結(jié)合詩句內(nèi)容分析怎么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。第三聯(lián)“云

間連下榻，天上接行杯”的意思是在高入云間的樓上下榻設(shè)席，在天上傳杯飲酒。運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入

云的情狀。此聯(lián)寓情于景，詩人將自己歡樂喜悅、超脫豁達的情懷寄寓在了這仿佛仙境的情景之中。

點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破

口，答題時要注意結(jié)合詩歌標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點詞句作答。

10、1.C

2.過于水上/不忍鵠之渴/出而飲之/去我飛亡

3.淳于髡能言善辯。他用巧妙的言辭，不僅使自己免于楚王的責(zé)備，還向楚王證明自己是誠信的人。另外，他也以實

際行動維護了兩國的外交。

【解題分析】

1.C加點字意思相同。都是“過錯，過失”之意。A逃跑/通“無”。B中途/說。D忠信，忠誠/相信，信任。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：過于水上/不忍鵠之渴/出而飲之/去我飛亡。譯為：從水上經(jīng)過，不忍心黃鵠干

渴，放它出來喝水，不料離開我飛走了。此題要注意把相關(guān)的幾件事劃開。

3.要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)

確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如“出邑門，道飛其鵠”

后，淳于髡杜撰了“過于水上，不忍鵠之渴，出而飲之，去我飛亡”的情節(jié)，說了“吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾

王以鳥獸之故令士自傷殺也。鵠，毛物，多相類者，吾欲買而代之，是不信而欺吾王也。欲赴佗國奔亡，痛吾兩主使

不通。故來服過，叩頭受罪大王”一席話，說明淳于髡用巧妙的言辭證明自己是誠信的人，得到了齊王的信任，最重

要的是維護了兩國的友好關(guān)系。

【題目點撥】

譯文：

以前，齊王派淳于髡去楚國進獻黃鵠。出了都城門，中途那只黃鵠飛走了，他只好托著空籠子，編造了一篇假話,

前去拜見楚王說：“齊王派我來進獻黃鵠，從水上經(jīng)過，不忍心黃鵠干渴，放它出來喝水，不料離開我飛走了。我想

要刺腹或勒脖子而死，又擔(dān)心別人非議大王因為鳥獸的緣故致使士人自殺。黃鵠是羽毛類的東西，相似的很多，我想

買一個相似的來代替，這是不誠實而且欺騙了大王。想要逃奔到別的國家去，又痛心齊楚兩國君主之間的通使由此斷

絕。所以前來服罪，向大王叩頭，請求責(zé)罰?！背跽f：“很好，齊王竟有這樣忠信的人?！庇煤穸Y賞賜淳于髡，財

物比進獻黃鵠多一倍。

11、1.題目“人間四月天”化用林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；以此為題,

點明故事發(fā)生的時令，四月萬物復(fù)蘇，春意正濃，生機勃勃，以此表達作者對美好未來的憧憬；用“人間四月天”為

題，表達作者希望人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，擁抱自然，感受美好，擁有一份“閑”的好心境；以此為

題，以景襯情，以四月的美表現(xiàn)年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達對他們的喜愛和贊美。

2.（1）運用比喻的修辭，將妻子比作一幅靜物畫，生動形象地表現(xiàn)了她在春景的襯托下美麗的姿態(tài)和嫻雅、平和的心

境。

（2）“柔潤”原意是柔和潤澤，這里有憐愛之意。該句借物寫人，表現(xiàn)了一位母親思念遠(yuǎn)方的孩子時，流露出來的濃

濃暖意和溫馨甜美。

3.表現(xiàn)城市人生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與文中一對夫婦形成強烈的對比，更襯托出這對夫妻質(zhì)樸的品

質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)的難能可貴。

4.不同點：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ?，融情于景，含蓄點明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美

的風(fēng)景，表達作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望?！抖?/p>

山聽泉》結(jié)尾直抒胸臆，（或直接抒情的手法）直接點明主旨，總括一夜聽泉的感受，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛、

贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛。

【解題分析】

1.試題分析：考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的

線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從?/p>

意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章敘寫了一對夫婦所表現(xiàn)出來的閑適、恬

淡的生活態(tài)度。作者用“人間四月天”作題目，一方面化用了林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩情畫意，能

激發(fā)讀者的閱讀興趣；另一方面用“人間四月天”的季節(jié)特征來暗示年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達了自己的

喜愛之情。點明了文章的中心。據(jù)此理解分析作答。

2.試題分析：（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用

了XX修辭手法，（生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、

特征）。語句“坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧”運用了比喻的修辭手法，將“妻子”比作

“靜物畫”，生動形象地表現(xiàn)了妻子在周圍景物的映襯下的姿態(tài)和嫻雅、閑適、恬淡的生活態(tài)度。表達了“我”的贊

美之情。（2）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。

采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句

不離段”。語句“一個母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得不逑了”中的“柔潤”本意是柔和潤澤，在這里有

溫柔、憐愛的意思。語句借物寫人的手法，生動形象地寫出了母親因思念孩子時所流露出來的暖意和憐愛之情。據(jù)此

理解分析作答。

3.試題分析：考查對表現(xiàn)手法作用的分析。對比手法是文章中常用的一種寫作手法，通常是把XX與XX進行鮮明地

對比，突出人物（事物）的……特點，表達了作者……的情感。本題從文本中選擇一處對比進行分析即可。文章第8

段寫城市人的“忙碌”一一生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與這對夫妻生活愜意閑適形成鮮明的對比，突出

地表達了作者對閑適生活的向往和贊美之情。據(jù)此理解分析作答。

4.試題分析：考查學(xué)生的對比閱讀分析能力。本文的結(jié)尾采用景物描寫的手法，借景抒情，委婉含蓄地表達作者對“閑

適”生活的贊美和向往之情，希望人們能夠從焦躁、匆忙、疲倦的生活走出來，從而擁有閑適的心境，盡享人生美好，

點明了主題。《鼎湖山聽泉》結(jié)尾則不同，采用的是直抒胸臆的方法，直接提示了文章的主旨，表達了作者對鼎湖山泉

水的喜愛、贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛之情。據(jù)此理解分析作答。

12、1.①母親給“我”生炭火盆和納鞋底，讓“我”感受到母親對“我”濃濃的愛以及對“我”人生的啟發(fā)和引領(lǐng)。

②通過“拾糞上學(xué)”“憋尿回家”“作業(yè)日清”“尊師崇學(xué)”的家教，母親為“我”樹立了最早的“家風(fēng)”。③母親告

訴“我”“樹頭果子莫仰頭，菱角塘莫洗手”，讓“我”明白了要主動避嫌，不做讓人誤會的行為和事情。④母親責(zé)罵、

痛打犯錯的“我”，讓“我”明白了不能因貪玩而耽誤“家庭作業(yè)”，更不能偷竊和撒謊。⑤母親讓“我”砍柴、割稻

谷、挑砂石、挑稻谷、挑水、挑欄肥等,培養(yǎng)了“我”勤儉節(jié)約和堅強的品格。⑥母親起早貪黑、風(fēng)雨兼程、借糧給鄰

居，讓'‘我"明白了勤儉持家、善良睦鄰的道理。

2.示例:①使用引用修辭，直接引用諺語“雨落早午更,雨傘不用撐”，體現(xiàn)了母親勞動的智慧及勞作的勤奮。語言簡潔

凝練、生動活潑,富有生活氣息和韻味，增強了說服力。②巧妙使用諺語“雨落早午更，雨傘不用撐”（或:方言"儂”）,

使語言表達新穎、生動、通俗易懂，富有趣味性和生活化。語言切合人物身份，顯得真實、親切，有利于突出人物形象。

③詞語“曬干”“絕情”運用精妙?！皶窀伞北緛磲槍Φ氖浅睗竦奈锛?，這里卻用來說人的力氣，用語新穎、幽默，表達

生動形象?！敖^情”本義是指人不念情誼，不講人情。這里借來形容母親“壓擔(dān)子”的態(tài)度，從詞的感情色彩上說，屬于

貶義褒用，使表達有趣味。同時,表現(xiàn)了母親對勞作、對“我”要求嚴(yán)苛，也體現(xiàn)母親堅決、堅韌和堅強的品格。④運用

動作描寫和語言描寫，生動形象地寫出了母親對勞作、對“我”要求嚴(yán)苛，表現(xiàn)了母親有勞動智慧、堅決、堅韌、堅強

和勤勞的品格。

3.她是一位疼愛兒女、注重家教、要求嚴(yán)格、教導(dǎo)有方、勤儉持家的好母親；同時也是一位有勞動智慧、辛勞能干、

堅韌堅強、睦鄰善良、質(zhì)樸淳厚的鄉(xiāng)村農(nóng)民。

4.①“大陳的風(fēng)”表面指的是故鄉(xiāng)大自然的風(fēng)。②“大陳的風(fēng)”暗指故鄉(xiāng)發(fā)展的社會改革之風(fēng)。③“大陳的風(fēng)”蘊含

母親對我人生成長的教育之風(fēng)，'‘風(fēng)"也可喻指母親。④以“大陳的風(fēng)”為題，委婉含蓄，內(nèi)涵豐富，引人思考，激發(fā)讀者

閱讀興趣。⑤“大陳的風(fēng)”是文章的線索，起到貫穿全文的作用。⑥“大陳的風(fēng)”牽動我的情思，引發(fā)我對故鄉(xiāng)、母親

的思念與熱愛。

【解題分析】

1.本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,

審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。本題可依據(jù)文章的②~⑦段所

敘寫的“母親給我生炭火盆和納鞋底”“那是冬天里的一把火，寒夜里的一束光”上小學(xué)時“'拾糞上學(xué)''憋尿回

家''作業(yè)日清'‘尊師崇學(xué)’的家教，是母親樹立的最早'家風(fēng)'，也是母親對兒子一生的告誡?！薄皹漕^果子莫

仰頭，菱角塘莫洗手?！弊尅拔摇泵靼琢艘鲃颖芟樱蛔鲎屓苏`會的行為和事情。母親雖然說不出“鋤禾日當(dāng)

午,汗滴禾下土”的詩句，卻讓我明白了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。“也許我的腰肌勞損就從那時落下，但堅

強品格也從此生長?！薄澳赣H風(fēng)雨兼程，眼中總是豐收的憧憬。鄰居用稻谷換麥李、麻橫、粉干的時候，母親說：'煮

（粥）飯要吃飽，野衣食（零食）不要吃。'因為母親的勤儉，家里樓上大谷柜總是滿滿的，從來沒有鬧春荒斷過糧，還時

常借糧給鄰居?！睋?jù)此概括作答。

2.句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表

達感情。如引用諺語''雨落早午更，雨傘不用撐”，這是引用的修辭手法，突出了母親的智慧、勤奮?？蓮脑~語運用的

角度賞析：詞語“曬干”“絕情”運用精妙?！皶窀伞北緛磲槍Φ氖浅睗竦奈锛?，這里卻用來說人的力氣，用語新穎、

幽默、形象。“絕情”本義是指人不念情誼，不講人情。這里借來形容母親“壓擔(dān)子”的態(tài)度，從詞的感情色彩上說,

屬于貶義褒用，使表達有趣味。人物描寫及作用作答方法：學(xué)生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段，明

確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析。這句話運用動作描寫和語言描

寫，生動形象地寫出了母親對勞作、對“我”要求嚴(yán)苛，表現(xiàn)了母親堅強和勤勞的品格。分別從不同角度賞析即可。

3.人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、

心理描寫等方面進行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的

寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。從文中母親給“我”

生炭火盆和納鞋底可以看出母親勤儉持家；“拾糞上學(xué)”“憋尿回家”“作業(yè)日清”“尊師崇學(xué)”的家教，責(zé)罵、痛

打犯錯的“我”說明母親是個疼愛兒女、注重家教、要求嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的好母親；母親起早貪黑、風(fēng)雨兼程、借糧

給鄰居，可以看出她是一位有勞動智慧、辛勞能干、堅韌堅強、睦鄰善良、質(zhì)樸淳厚的鄉(xiāng)村農(nóng)民。

4.本題考查標(biāo)題的賞析。解答此題可先分析標(biāo)題的含義，然后從其所蘊含的情感來分析絕妙之處。結(jié)合全文內(nèi)容來看,

“大陳的風(fēng)”表面指的是故鄉(xiāng)大自然的風(fēng)。結(jié)合“忽如一夜春風(fēng)來，農(nóng)村土地承包責(zé)任制到戶后,家鄉(xiāng)生活風(fēng)生水起”

理解“大陳的風(fēng)”暗指故鄉(xiāng)發(fā)展的社會改革之風(fēng)。結(jié)合“母親樹立的最早家風(fēng)，也是母親對兒子一生的告誡?！狈治?/p>

“大陳的風(fēng)”蘊含母親對我人生成長的教育之風(fēng)，“風(fēng)”也可喻指母親。“大陳的風(fēng)”是文章的線索，貫穿全文。理

解了含義，再分析作用，很明顯，標(biāo)題能起到吸引讀者閱讀興趣的作用，引人思考，給讀者留下深刻的印象。

13、1.C

2.每個用戶都有一個“碳賬戶”，這個賬戶與資金賬戶、信用賬戶一起構(gòu)成支付寶三大賬戶。用戶每天的低碳行為，

都可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個人碳賬戶中，實現(xiàn)虛擬到現(xiàn)實的環(huán)保節(jié)能，而中間靠螞蟻森林實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

3.整幅圖由文字和畫面組成。主體部分是圓形，象征“地球”，外圍上面有兩個“觸角”，構(gòu)成“螞蟻”的形象；整

只“螞蟻”又是由綠色的森林和藍(lán)色心肺組成，并且心肺里有流動的水源，寓意森林是地球之肺，具有涵養(yǎng)水源的功

能；下面是兩排文字“螞蟻森林低碳計劃”“我們將以你的名義種下一棵真樹”，揭示該行動的公益性，同時又具有

號召力。

4.（1）提高全民環(huán)保節(jié)能意識，促進人們多鍛煉，擁有更綠色的生活方式。（2）對于國家碳交易起到積極推進作用，

長久地促進我國經(jīng)濟綠色發(fā)展。（3）美化家園，增加綠地面積，有效改善生活環(huán)境。（4）傳遞人與人之間情感正能量,

增加人際交往。

【解題分析】

1.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。對于螞蟻森林是通過“減少相應(yīng)的碳排放量”而增加螞蟻能量，AB兩項都是通過

支付寶減少了出行的碳排放量，所以正確。而C不是。故選C。

2.此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。通讀材料二可以得到“每個用戶都有一個“碳賬戶”，這個賬戶與資金賬

戶、信用賬戶一起構(gòu)成支付寶三大賬戶，用戶每天的低碳行為，都可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個人碳賬戶中”，然

后“通過螞蟻森林”實現(xiàn)從虛擬到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)環(huán)保節(jié)能。據(jù)此理解作答。

3.此題考查的是對圖標(biāo)的理解。在解讀圖標(biāo)時，首先要按照一定的順序描寫圖標(biāo)的構(gòu)成，然后再結(jié)合構(gòu)成元素分析寓

意。示例：圖片整體顏色為綠色和藍(lán)色構(gòu)成，主體部分是圓