江蘇省南京市溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)、第三高級(jí)中學(xué)等三校聯(lián)考2025屆生物高一下期末經(jīng)典模擬試題含解析

江蘇省南京市溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)、第三高級(jí)中學(xué)等三校聯(lián)考2025屆生物高一下期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為某動(dòng)物生殖器官中的兩個(gè)細(xì)胞的分裂圖。下列有關(guān)敘述正確的是A．該動(dòng)物生殖器官中可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂B．乙細(xì)胞中含有4個(gè)四分體，其分裂過程中可能會(huì)發(fā)生交叉互換C．與乙細(xì)胞相比，乙細(xì)胞的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變、DNA數(shù)目減半D．甲細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體2．兩個(gè)雜合子交配，后代只有一種表現(xiàn)型，這兩個(gè)雜合子是A．AABb×aaBbB．a(chǎn)aBb×AabbC．AABb×AaBBD．AaBb×AaBb3．下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期(填字母)。（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。（3）持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________。（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。4．圖為RNA的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是A．圖中存在一段DNA-RNA雜合雙鏈區(qū)B．圖中①正處于解旋狀態(tài)，②處螺旋重新形成C．圖中④是編碼鏈，能夠編碼合成多肽鏈D．圖中⑤處以游離的脫氧核苷酸為原料5．下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是A．是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分B．維持細(xì)胞的形態(tài)和功能C．維持生物體的生命活動(dòng)D．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一6．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親都有一個(gè)白化病患者。預(yù)計(jì)他們生一個(gè)白化病男孩的概率是（）A．1．5% B．25% C．75% D．50%7．已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身蠅和黑身蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身的比例為A．1:1 B．3:1 C．5:1 D．8:18．（10分）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是A．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記二、非選擇題9．（10分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如圖，據(jù)圖回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是由________對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、防止果實(shí)的脫落及促進(jìn)______的功能。（3）據(jù)圖可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是受__________調(diào)節(jié)。10．（14分）一般認(rèn)為分布于中國(guó)的鱭屬魚類有4種，即刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的種類。長(zhǎng)江鳳鱭和珠江鳳鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習(xí)性，鳳鱭長(zhǎng)江群體成熟個(gè)體主要分布在崇明3個(gè)島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口。

（1）自然條件下，長(zhǎng)江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭不會(huì)發(fā)生基因交流，其原因是__________________。

（2）對(duì)長(zhǎng)江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個(gè)變異位點(diǎn)，總變異率為1．5％，這些差異屬于_______________多樣性層次。

（3）假設(shè)某刀鱭種群中有一對(duì)等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_______________；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是_______________。

（4）下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解中，錯(cuò)誤的是_______________。

A．環(huán)境變化導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)性變化

B．隔離也是生物進(jìn)化的必要條件

C．同一物種的不同種群之間不存在隔離

D．生物進(jìn)化必然伴隨基因頻率變化11．（14分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請(qǐng)回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時(shí)期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_____________。（2）K時(shí)期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________。（3）圖示A——L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。12．豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對(duì)純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理，培育出兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對(duì)其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測(cè)：豌豆素性狀由__________對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________（若受一對(duì)等位基因控制，基因用A、a表示，若受兩對(duì)等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此類推），實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，______________________________。（2）現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè)，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方法：選用實(shí)驗(yàn)一的F1與品系__________雜交。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雜交后代的基因型及比例：______________________________；雜交后代的表現(xiàn)型及比例：______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

圖甲含有同源染色體，所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，為有絲分裂中期圖像；圖乙同源染色體正在配對(duì)，為四分體時(shí)期，為減數(shù)第一次分裂前期圖像。既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂的器官有精巢、卵巢?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，該動(dòng)物生殖器官中可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，A正確；B、乙細(xì)胞中含有2個(gè)四分體，其分裂過程中可能會(huì)發(fā)生交叉互換，B錯(cuò)誤；C、乙為減數(shù)第一次分裂前期，產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中同源染色體分離，故與乙細(xì)胞相比，乙細(xì)胞的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半、DNA數(shù)目減半，C錯(cuò)誤；D、甲細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期為有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)加倍，所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】AA×aa→一種表現(xiàn)型，Bb×Bb→2種表現(xiàn)型，因此AABb×aaBb→2種表現(xiàn)型，A錯(cuò)誤；aa×Aa→2種表現(xiàn)型，Bb×bb→2種表現(xiàn)型，因此aaBb×Aabb→4種表現(xiàn)型，B錯(cuò)誤；AA×Aa→1種表現(xiàn)型，Bb×BB→1種表現(xiàn)型，因此AABb×AaBB→1種表現(xiàn)型，C正確；Aa×Aa→2種表現(xiàn)型，Bb×Bb→2種表現(xiàn)型，因此AaBb×AaBb→4種表現(xiàn)型，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】自由組合定律【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)自由組合定律理解不清用“先分解后組合”法解決自由組合定律的相關(guān)問題（1）思路：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題，在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可分解為幾個(gè)分離定律的問題。（2）分類剖析①配子類型問題a．多對(duì)等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類數(shù)是每對(duì)基因產(chǎn)生相應(yīng)配子種類數(shù)的乘積。b．舉例：AaBbCCDd產(chǎn)生的配子種類數(shù)AaBbCCDd↓↓↓↓2×2×1×2＝8種②求配子間結(jié)合方式的規(guī)律：兩基因型不同的個(gè)體雜交，配子間結(jié)合方式種類數(shù)等于各親本產(chǎn)生配子種類數(shù)的乘積。③基因型問題a．任何兩種基因型的親本雜交，產(chǎn)生的子代基因型的種類數(shù)等于親本各對(duì)基因單獨(dú)雜交所產(chǎn)生基因型種類數(shù)的乘積。b．子代某一基因型的概率是親本每對(duì)基因雜交所產(chǎn)生相應(yīng)基因型概率的乘積。c．舉例：AaBBCc×aaBbcc雜交后代基因型種類及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2種基因型BB×Bb→1BB∶1Bb2種基因型Cc×cc→1Cc∶1cc2種基因型子代中基因型種類：2×2×2＝8種。子代中AaBBCc所占的概率為1/2×1/2×1/2＝1/8。④表現(xiàn)型問題a．任何兩種基因型的親本雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型的種類數(shù)等于親本各對(duì)基因單獨(dú)雜交所產(chǎn)生表現(xiàn)型種類數(shù)的乘積。b．子代某一表現(xiàn)型的概率是親本每對(duì)基因雜交所產(chǎn)生相應(yīng)表現(xiàn)型概率的乘積。c．舉例：AaBbCc×AabbCc雜交后代表現(xiàn)型種類及比例Aa×Aa→3A__∶1aa2種表現(xiàn)型Bb×bb→1Bb∶1bb2種表現(xiàn)型Cc×Cc→3C__∶1cc2種表現(xiàn)型子代中表現(xiàn)型種類：2×2×2＝8種。子代中A__B__C__所占的概率為3/4×1/2×3/4＝9/32。3、D→E間DNA的復(fù)制相關(guān)蛋白質(zhì)合成不能2∶1∶2C→D【解析】

本題是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中的染色體變化模式圖以及染色體上DNA變化的曲線圖，圖1：細(xì)胞中有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，屬于有絲分裂后期；圖2：AB段完成DNA的復(fù)制，BC段表示有絲分裂的前期，CD段表示有絲分裂的中期，DE段的原因是著絲點(diǎn)分裂，發(fā)生在有絲分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1細(xì)胞中有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，屬于有絲分裂后期，對(duì)應(yīng)圖2中的DE段。（2）圖2中O→B時(shí)段表示細(xì)胞有絲分裂的間期，細(xì)胞內(nèi)主要是進(jìn)行DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，其中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體。（3）在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被殺死了，所以是觀察不到圖1所示的細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的。（4）圖2中B→C段表示有絲分裂前期，此時(shí)細(xì)胞中每條染色體包括兩條姐妹染色單體，兩個(gè)DNA分子，因此細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2。（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂中期，即圖2中CD，此時(shí)細(xì)胞中所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。染色體的形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰。是觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期?！军c(diǎn)睛】本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，考生要能夠從圖形和表格中獲得解題的有效信息，并能識(shí)記各時(shí)期的分裂特點(diǎn)。有絲分裂間期主要活動(dòng)是DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成；前期：膜仁消失現(xiàn)兩體：核膜核仁消失出現(xiàn)紡錘體染色體；中期：形定數(shù)晰赤道齊：染色體形態(tài)數(shù)目清晰整齊分布在赤道板上；后期：點(diǎn)裂數(shù)增勻兩極：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極；末期：兩消兩現(xiàn)重開始。紡錘體染色體消失核膜核仁出現(xiàn)重新開始分裂。4、A【解析】

A、圖示為轉(zhuǎn)錄過程，圖中存在一段DNA-RNA雜合雙鏈區(qū)，A正確；

B、圖中①處螺旋重新形成，②正處于解旋狀態(tài)，B錯(cuò)誤；

C、圖中④是模板鏈，C錯(cuò)誤；

D、圖中⑤處以游離的核糖核苷酸為原料，D錯(cuò)誤；故選A。點(diǎn)睛：本題結(jié)合RNA的形成過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。5、D【解析】試題分析：無機(jī)鹽的功能有：①維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；②是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分；③維持細(xì)胞的酸堿平衡。選D?？键c(diǎn)：本題主要考查無機(jī)鹽的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。6、A【解析】

假設(shè)白化基因?yàn)閍，一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個(gè)是白化患者，則該夫婦基因型都是Aa，子代為1AA:2Aa:1aa，子代患病概率為1/4，生育一個(gè)白化病男孩的概率是1/4×1/2=1/8，A正確?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律運(yùn)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。7、D【解析】

F2中的灰身果蠅中，1/3為純合子BB，2/3為雜合子Bb，其產(chǎn)生的配子中，2/3為B，1/3為b，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代黑身果蠅所占比例為（1/3）×（1/3）=1/9，則灰身果蠅比例為1-1/9=8/9，灰身和黑身果蠅的比例為8∶1，選D?！军c(diǎn)睛】隨機(jī)交配問題的處理方法：可根據(jù)親代的基因型及其比例，計(jì)算出配子種類及比例，然后根據(jù)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，計(jì)算出后代基因型比例和表現(xiàn)型比例。8、C【解析】格里菲思證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒有提出轉(zhuǎn)化因子是什么，A錯(cuò)誤；艾弗里沒有利用小鼠，是將肺炎雙球菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，根據(jù)菌落特征進(jìn)行判斷，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細(xì)菌，C正確；32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA，復(fù)制形成的子代噬菌體中有的帶有32P標(biāo)記，有的不帶有32P標(biāo)記，D錯(cuò)誤。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，要求學(xué)生理解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。二、非選擇題9、生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子脫落酸拮抗人工合成扦插枝條生根多種激素相互作用共同（調(diào)節(jié)）【解析】

據(jù)圖可知，激素①可促進(jìn)生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育，應(yīng)為生長(zhǎng)素；激素②可抑制生長(zhǎng)，促進(jìn)休眠，應(yīng)為脫落酸；激素③可解除種子休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，應(yīng)為赤霉素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，①代表生長(zhǎng)素，主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成。②代表脫落酸，②、③對(duì)植物生長(zhǎng)的作用相反，在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有拮抗作用。（2）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D和生長(zhǎng)素作用相似，可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、防止果實(shí)的脫落及促進(jìn)扦插枝條生根的功能。（3）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)，從而使植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程正常進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】植物激素間的相互作用(1)相互促進(jìn)方面①促進(jìn)植物生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。②延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。③誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。④促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。⑤促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。②防止器官脫落：生長(zhǎng)素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。③種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。④葉子衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。10、兩者屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，所以存在地理隔離導(dǎo)致無法基因交流基因4%、32%、64%逐漸下降A(chǔ)BC【解析】試題分析：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。考查對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論、基因平衡定律的理解和應(yīng)用。解答此題，應(yīng)明確進(jìn)化、隔離的實(shí)質(zhì)，理解隔離對(duì)于生物進(jìn)化和物種形成的意義。（1）自然條件下，長(zhǎng)江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，存在地理隔離，所以不會(huì)發(fā)生基因交流。

（2）長(zhǎng)江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列差異屬于基因多樣性層次。

（3）某刀鱭種群中有一對(duì)等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，根據(jù)基因平衡定律，AA的頻率為（0.2）2=0.4，Aa的頻率為2（0.2）（0.8）=0.32，aa的頻率為（0.8）2=0.64；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體逐漸減少。

（4）生物的變異是不定向的，環(huán)境的作用是選擇有利變異，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變化，隔離不是生物進(jìn)化的必要條件，B項(xiàng)錯(cuò)誤；同一物種的不同種群之間可能存在地理隔離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化必然伴隨基因頻率變化，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】隔離的實(shí)質(zhì)和意義：（1）隔離的實(shí)質(zhì)：使種群間不能進(jìn)行基因交流。（2）隔離的意義：新物種的形成一般經(jīng)過漫長(zhǎng)的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離；地理隔離不是物種形成的必要條件，如多倍體的形成；生殖隔離是物種形成的必要條件。11、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進(jìn)行處理，即圖中的L過程。（2）K時(shí)期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進(jìn)行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂，無法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c(diǎn)定位】本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力?！久麕燑c(diǎn)睛】常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法

原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

代表實(shí)例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡(jiǎn)單，目標(biāo)性強(qiáng)

育種年限長(zhǎng)

矮稈抗

病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率，加速育種進(jìn)程

有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

高產(chǎn)青

霉菌株

多倍

體育

種

染色

體變