教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷【輕巧奪冠】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.下列動(dòng)物中，喜歡晝伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鳥(niǎo)

D.鱷魚(yú)2.（1）什么是沙塵暴？沙塵暴的起因是什么？（2）為了保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，人類(lèi)應(yīng)該禁止的行為有哪些？（至少寫(xiě)出3條）3.(

)會(huì)把卵生在其他鳥(niǎo)巢中，靠其他鳥(niǎo)來(lái)孵化喂養(yǎng)。

A.杜鵑

B.喜鵲

C.麻雀4.大熊貓是我國(guó)特有的珍稀物種，因其長(zhǎng)相可愛(ài)，神態(tài)溫馴，給人以?xún)?yōu)雅、活潑的感受，深受人們的喜愛(ài)。大熊貓屬雜食性動(dòng)物，主要以箭竹為食，偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。（1）根據(jù)對(duì)大熊貓的描述，下列食物鏈正確的是（）。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓（2）假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了，對(duì)這條食物鏈中的其他生物有什么影響？（3）大熊貓有時(shí)會(huì)“光顧”周邊小山村覓食，造成莊稼受損，有些村民建議把這些“不速之客”送到動(dòng)物園中飼養(yǎng)，對(duì)這個(gè)建議，你贊同嗎？你的理由是什么？

5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關(guān)系為（)。

A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀6.生態(tài)瓶中的小魚(yú)數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)（)。

A.減少

B.沒(méi)有變化

C.增多7.在北方下雪后,偶爾會(huì)看到白色的狐貍,這種動(dòng)物的護(hù)身術(shù)是(

)。

A.擬態(tài)

B.放臭氣

C.保護(hù)色

D.用毒刺8.用一些沙子、金魚(yú)藻和小魚(yú)做成生態(tài)瓶，瓶中這些沙、金魚(yú)藻、小魚(yú)之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系9.人們?cè)诮痿~(yú)缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚(yú)提供食物B.給金魚(yú)提供氧氣C.給金魚(yú)提供二氧化碳10.制作的生態(tài)瓶應(yīng)該放在(

)地方。

A.陰暗

B.陰暗、有陽(yáng)光都行

C.陽(yáng)光二.填空題(共10題，共32分)1.蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境還是光亮環(huán)境的實(shí)驗(yàn)，我們是這樣做的：找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，把盒子里面涂成(

)，盒子蓋子的一端(

)，在盒子底部鋪上吸水紙。把5條蚯蚓放在盒子的中間，過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)盒子觀(guān)察。

2.稻田中有蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇等，它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?/p>

）3.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響，相互依存，會(huì)形成一個(gè)(

)。4.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。5.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是(

)

A.水分、光照、土壤、溫度和空氣B.一定的水分、空氣和適宜的溫度C.光照、水分、溫度和空氣6.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句話(huà)中蘊(yùn)含的一條食物鏈?zhǔn)牵?.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時(shí)防御敵害。8.綠豆種子發(fā)芽(

)陽(yáng)光，綠豆芽生長(zhǎng)(

)陽(yáng)光。(選填“需要”或“不需要”)9.按動(dòng)物的食性，可以把動(dòng)物分為(

)動(dòng)物、(

)動(dòng)物和(

)動(dòng)物。10.科學(xué)探究的流程包括：(

)、作出假設(shè)、(

)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、(

)和表達(dá)評(píng)價(jià)。三.判斷題(共10題，共20分)1.如果在生態(tài)瓶里增加很多動(dòng)物，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不平衡，造成生態(tài)瓶制作不成功的后果。（）2.當(dāng)一個(gè)問(wèn)題與很多因素有關(guān)時(shí)，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來(lái)研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用。（）3.在探究減少生態(tài)瓶里的水對(duì)動(dòng)物的影響時(shí)，除了減少水量，生物也可以更換。（）4.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴(lài)、互相影響的。（）5.動(dòng)物的繁殖包括雌雄識(shí)別、交配、生產(chǎn)、對(duì)后代的哺育等一系列復(fù)雜的行為。（）6.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。（）7.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）8.食物鏈通常是從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（）9.生物群落中的一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）10.在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。（）四.連線(xiàn)題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.當(dāng)壁虎遇到天敵的時(shí)候，它是怎樣保護(hù)自己的？2.人類(lèi)的哪些行為會(huì)導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說(shuō)明。3.池塘里的生物和非生物之間互相作用、互相依存，可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)舉例說(shuō)明它們是怎樣互相作用、互相依存的(要求至少寫(xiě)出3種，而且涉及植物、動(dòng)物、非生物至少各1種)。4.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動(dòng)物和光的特性的?5.在塑料盆底上劃直線(xiàn)把盆底平分成兩個(gè)區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個(gè)區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時(shí)后觀(guān)察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)想研究的問(wèn)題可能是什么?六.綜合題(共3題，共17分)1.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動(dòng)物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?2.美國(guó)西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國(guó)中部各州的農(nóng)場(chǎng)主紛紛趕來(lái)開(kāi)發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開(kāi)墾出來(lái)。在新開(kāi)墾的土地上，農(nóng)場(chǎng)主們種植了糧食作物，然后通過(guò)賣(mài)糧賺了許多錢(qián)。1934年5月11日凌晨，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，從美國(guó)西部刮起了一場(chǎng)遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！（1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到

，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

。（2）破壞美國(guó)西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资?/p>

。（3）如果美國(guó)政府聘請(qǐng)你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？3.連線(xiàn)題。

燕子

深山老林里

鯨魚(yú)

喜歡生活在溫暖的環(huán)境里

雪狼

大海里

老虎

溫度很低的南極

企鵝

冰天雪地參考答案一.選擇題1.A2.（1）沙塵暴是強(qiáng)風(fēng)將地面大量塵沙吹起，使空氣渾濁、水平能見(jiàn)度減小的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。沙塵暴的主要起因是人類(lèi)過(guò)度放牧、過(guò)度采集等行為使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。（2）禁止捕殺野生動(dòng)物，禁止過(guò)度放牧，禁止亂砍濫伐等。3.A4.（1）C（2）竹鼠和大熊貓因?yàn)槭澄锶狈?，?shù)量減少

（3）不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，送入動(dòng)物園可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

5.C6.C7.C8.A9.B10.C二.填空題1.黑色；開(kāi)口2.水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇3.生態(tài)群落4.生產(chǎn)者5.B6.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀7.植物的枝丫8.不需要；不需要9.肉食；植食；雜食10.提出任務(wù)；設(shè)計(jì)方案；得出結(jié)論三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.當(dāng)壁虎遇到天敵的時(shí)候，常會(huì)丟棄自己的尾巴，來(lái)誘惑敵人，逃離險(xiǎn)境。2.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開(kāi)墾草地大量捕殺

過(guò)度放牧等草:過(guò)度放牧

過(guò)度開(kāi)墾

環(huán)境污染等3.池塘里的水和土壤可以為水草提供養(yǎng)分，魚(yú)蝦又以水草為食，魚(yú)蝦排除的糞便有可以增加河泥的肥沃度，從而更適合水草生長(zhǎng)4.利用光對(duì)動(dòng)物的影響，