山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2018屆九年級生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性調(diào)研測試(一模)試題

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2018屆九年級生物下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性調(diào)研測試（一模）試題本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷共4頁，滿分為50分；第Ⅱ卷共4頁，滿分為50分。本試題共8頁，滿分100分，考試時(shí)間為60分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共50分）注意事項(xiàng)：1第Ⅰ卷為選擇題，共25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一選項(xiàng)是符合題目要求的。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無效。1.右圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是A.甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C.甲細(xì)胞中的①具有保護(hù)和支持的功能D.乙細(xì)胞中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物2.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決辦法，正確的是A．視野較暗---改用大光圈和凹面鏡 B．物像偏右下方---向左上方移動(dòng)玻片C．物像模糊---調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．鏡頭污染---用干凈的紗布擦拭3.“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是A．生物的生長發(fā)育 B．生物的遺傳和變異C．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 D．生物對刺激的反應(yīng)4.右圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．①②的結(jié)果染色體數(shù)目不變B．③表示細(xì)胞的分化C．③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變D.①②表示細(xì)胞的生長和分裂5.俗話說：“人有人言，獸有獸語”。下列“行為語言”能在同種個(gè)體間傳遞信息的是A.壁虎斷尾 B.臭鼬遇敵害釋放臭氣C.蜥蜴變色 D.蜜蜂跳圓形舞6.下列各項(xiàng)與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是A．向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B．合理密植、間作套種——提高光合作用的效率C．D．植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)——蒸騰作用增加了大氣濕度7．下圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能驗(yàn)證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是下列有關(guān)動(dòng)物類群對應(yīng)的主要特征及代表動(dòng)物的匹配，不正確的是類群主要特征動(dòng)物A腔腸動(dòng)物身體輻射對稱；有口無肛門水螅B扁形動(dòng)物身體背腹扁平；左右（兩側(cè)）對稱蛔蟲C軟體動(dòng)物身體柔軟，有貝殼包被蝸牛D爬行動(dòng)物體表有角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸龜下圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說法中錯(cuò)誤的是A.甲圖中的④內(nèi)具有遺傳物質(zhì)B.乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體C.丙圖中葉片上、下表層分布的是保護(hù)組織D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的10．右圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中的①③④⑤構(gòu)成B．結(jié)構(gòu)⑤能減少骨與骨之間的摩擦C．關(guān)節(jié)面包括①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩兩部分D．關(guān)節(jié)囊中的韌帶與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)11.將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生如右圖所示的改變，下列各項(xiàng)敘述正確的是A．曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用C．在B點(diǎn)，光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲線表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用不變12．下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的A比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀檢測維生素C的含量B觀察洋蔥表皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞正常形態(tài)C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉D膽汁對脂肪的乳化作用膽汁將脂肪消化成脂肪酸13．人體能分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．胰島素不僅可以消化小腸中的食物，還有降低血糖的作用B．成年人甲狀腺激素分泌過多時(shí)會(huì)患甲狀腺功能亢進(jìn)C．侏儒癥的病因是患者幼年期生長激素分泌不足D．男女分泌性激素的內(nèi)分泌腺是不同的14.右圖是四種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．1是單細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞中有細(xì)胞核

B．2無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活C．3無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立生活

D．4屬于真核細(xì)胞

右圖中甲、乙、丙三條曲線，分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況。下列說法中不正確的是A.甲代表的物質(zhì)是主要的供能物質(zhì)B.曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C處被部分分解屬于化學(xué)性消化C.曲線甲表示的營養(yǎng)物質(zhì)在口腔內(nèi)被消化分解成葡萄糖D.曲線丙表示脂肪的消化16.“關(guān)愛生命，健康生活”，下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是A.受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血B.健康成年人一次失血200ml～300ml不會(huì)影響健康C.艾滋病具有傳染性，一般的交往與交談、握手、擁抱都可能被感染D.小紅今年十二歲，她為了保持苗條身材，每天只吃少量的米飯和青菜17.對下列實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是A．在新鮮血液中加入抗凝劑后，血液分成血漿和紅細(xì)胞兩層B．觀察小魚尾鰭實(shí)驗(yàn)中，可觀察到在毛細(xì)血管中紅細(xì)胞呈單行通過C．探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在370C的水中保持5～10分鐘D．膝跳反射實(shí)驗(yàn)中先叩擊受試者膝蓋下面的韌帶，再觀察這條腿的反應(yīng)18.A.青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近B.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多C.以上分類單位中，最小的分類單位是科D.向日葵與棉花之間沒有共同特征19.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1和2代表結(jié)構(gòu)，3和4代表液體，下列說法正確的是A．1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B．大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C．喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D．3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖20．人在被攜帶狂犬病病毒的動(dòng)物咬傷后，應(yīng)及時(shí)注射狂犬病疫苗，同時(shí)將攜帶狂犬病病毒的動(dòng)物擊斃就地焚毀,以上過程體現(xiàn)了預(yù)防傳染病流行的哪些措施A．保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑B．控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群C．控制傳染源和切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群和控制傳染源21．如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)1能調(diào)節(jié)瞳孔大小B．結(jié)構(gòu)2過度變凸，則看不清近處物體C．結(jié)構(gòu)3能接受光線刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)D．結(jié)構(gòu)4是視覺形成的部位22．下列關(guān)于安全用藥的常識(shí)和做法，正確的是A．中藥是純天然草藥，對人體沒有副作用B．藥吃得越多，病好得越快C．運(yùn)動(dòng)員不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)D．無論處方藥還是非處方藥，使用前都必須閱讀說明書23．下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示相符的是選項(xiàng)1234A葉片葉肉葉脈表皮B綱目科種C藻類苔蘚蕨類裸子D動(dòng)物無脊椎動(dòng)物恒溫動(dòng)物家鴿24．A.左心室壁最厚，心肌發(fā)達(dá)，可以將血液“泵”到全身各處B.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換C.心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、各動(dòng)脈內(nèi)都有瓣膜，保證血液不能倒流D.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加了消化和吸收的面積25.右圖表示人血涂片在顯微鏡下的視野，下列相關(guān)敘述不正確的是A.圖中①中的數(shù)量太少會(huì)出現(xiàn)貧血的癥狀B.當(dāng)人體患急性炎癥時(shí)，②的數(shù)量將顯著增加C.圖中③有止血和加速凝血的作用 D.做親子鑒定用到的血細(xì)胞是=1\*GB3①和=3\*GB3③2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期調(diào)研測試題八年級生物第Ⅱ卷（非選擇題共50分）答題卡上相應(yīng)題目的區(qū)域內(nèi)作答，作圖可用2B鉛筆作答。答案寫在試卷上無效。26.(8分）小麗同學(xué)想觀察人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，于是制作了臨時(shí)裝片并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題：BDBACBDBACDCADCA乙乙丙(1)圖甲中正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是（填序號(hào)），步驟B中滴加的液體是。(2)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是。對光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)[]準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；再轉(zhuǎn)動(dòng)c使倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。(3)觀察裝片時(shí)，想實(shí)現(xiàn)由圖丙中①到②的效果，應(yīng)先向____方向移動(dòng)裝片。若物像被放大了400倍，使用的目鏡是10倍,則物鏡是倍。(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，染色最深的結(jié)構(gòu)是。27.(8分）我國古詩詞中描繪的生物栩栩如生，請找出下列詩句中描繪的生物所屬類群（字母）和特征（序號(hào)），并填入表格中。詩句類群、特征詩句類群、特征春來江水綠如藍(lán)(2)蛙聲十里出山泉(3)一行白鷺上青天(4)黃河三尺鯉，本在孟津居(5)唯有牡丹真國色(6)春風(fēng)得意馬蹄疾(7)苔痕上階綠(8)點(diǎn)水蜻蜓款款飛A.鳥類B.被子植物C.兩棲類D.魚類E.藻類F.哺乳類G.苔蘚植物H.節(jié)肢動(dòng)物①?zèng)]有根莖葉的分化②被覆羽毛，雙重呼吸③終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳④具有真正的花和果實(shí)⑤體內(nèi)有膈，體溫恒定⑥體外受精，變態(tài)發(fā)育⑦有莖和葉的分化，沒有真正的根

⑧體表有外骨骼，有蛻皮現(xiàn)象28．（8分）生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，三個(gè)鐘罩中放入生長狀況相同的同種植物。在晴天的上午進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題：（1）若探究光是光合作用的條件，應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)裝置是，實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜的目的是。（2）若選甲、乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究對光合作用的影響。（3）抽取丙中的氣體通入澄清石灰水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，得出的結(jié)論是。分別在甲、乙、丙中各取一片葉，放入盛有酒精的燒杯，加熱，葉片變成黃白色后漂洗、滴加碘液，變藍(lán)的是裝置中的葉片。（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，要提高溫室大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施是。(寫出其中一條即可)。29．（9分）下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）血液循環(huán)的動(dòng)力來自，在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是。（2）請用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線。（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供。（4）某人患有腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物首先到達(dá)心臟的（填字母）。氣體c、d進(jìn)出肺的過程叫肺與外界的氣體交換，是通過來完成的。（6）圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后，氧與血紅蛋白_______________，血液變成___________血。30．（9分）下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的序號(hào)表示不同的生理過程。據(jù)圖回答下列問題：（1）①表示的生理過程是___________，完成該過程的主要場所是。（2）c是尿液，它的形成包括和兩個(gè)過程。(3)②表示的生理過程是，通過來完成。(4)食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有。（5）圖中所示的排泄途徑共有條。31．（8分）近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，李某被埋在廢墟中，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員準(zhǔn)備對其展開施救，然后進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請結(jié)合圖示回答問題：（1）救援人員和李某首先通過敲擊墻壁的方式鎖定掩埋位置。在這個(gè)過程中，將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)為；由于長時(shí)間掩埋，李某被救出后需用黑布罩住雙眼，是為了防止光線陡然變強(qiáng)由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部傷害。醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚，李某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑__________________（用數(shù)字和箭頭表示）。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是__________。醫(yī)生給他靜脈注射5％的葡萄糖溶液。隨后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是______________可以調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。（4）當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是__________，該反射建立在___________的基礎(chǔ)上，在______________參與下形成的。

2018年學(xué)業(yè)水平階段性調(diào)研測試（2018.4）生物參考答案第Ⅰ卷（選擇題共50分）12345678910111