校園生活里的酸作文6篇

第第頁(yè)校園生活里的酸作文精選6篇學(xué)校生活里的酸作文篇1

時(shí)間如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間。六年的小同學(xué)活就猶如白駒過(guò)隙般飛逝了，而今，我即將畢業(yè)，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充足了眷戀之情。腦海里呈現(xiàn)出極多往昔場(chǎng)景，記憶如學(xué)校里的爬山虎，觸角伸到了每一處角落……

想著，想著，思緒回到了六年前的學(xué)校里，那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，被父母送到這所學(xué)校讀書，望著人聲鼎沸的學(xué)校，碧綠挺立的柳樹，心中被畏懼所充溢。

上課了，老師笑瞇瞇的眼神讓我揪著的心放下了一點(diǎn)。“同學(xué)們，你們來(lái)自不同的幼兒園，現(xiàn)在一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)行自我介紹，就先從你開(kāi)始吧！”老師的要求，讓我慌張失措?！拔摇摇医小被蛟S是太緊張的原因，我說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)?！澳銊e緊張，漸漸來(lái)?！甭?tīng)了老師的勸慰之后，我已經(jīng)到了嗓子眼的心，終究又回到了肚子里，我長(zhǎng)嘆了一口氣，鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“我叫陳錦怡，來(lái)自鳳臺(tái)幼兒園?！边@時(shí)，班里發(fā)出了長(zhǎng)久而熱情的掌聲，我愉快地“落座”了。

在那之后，我變得活潑開(kāi)朗，上課再也不是傾聽(tīng)別人發(fā)言，而是會(huì)踴躍的舉手發(fā)言。學(xué)校舉辦演講比賽，我也是那兒的“?？汀绷?。

母校啊母校，我們?cè)谀膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)，是您予以了我們豐富的學(xué)問(wèn)和無(wú)限的樂(lè)趣。老師的諄諄教育，同學(xué)們的相互幫忙，是我心里永不遺忘的美好。您承載了我們的歡樂(lè)和淚水，感謝您，母校，感謝您，老師！

學(xué)校生活里的酸作文篇2

蘇東坡曾寫到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機(jī)；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的學(xué)校！

早晨，跟隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與伙伴一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，相似一股奇妙的力氣，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……

冬天的學(xué)校，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)學(xué)校，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時(shí)候楊樹生機(jī)勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。

連續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有許多的樹木。譬如紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵等等許多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到清晨都會(huì)有許多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當(dāng)成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校加添勃勃生機(jī)。

再連續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的漂亮！

初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)聚；暑假的結(jié)束，帶走了我們的歡快，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……

冬天的學(xué)?？偸悄敲吹钠粒屛覀兺袅藢W(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的冬天！

學(xué)校生活里的酸作文篇3

我們的學(xué)校坐落在新港路。我在這兒學(xué)習(xí)三年多了，學(xué)校里的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。而那花園般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。

春天，學(xué)校鳥語(yǔ)花香，那草坪里的小草，三五成群地探出腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快的搖擺起來(lái)，學(xué)校里的石榴樹和迎春花都像披上了一身新裝，顯出了蓬勃的生命力，一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉也刷洗得綠得發(fā)亮。

夏天，各處都是烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，可是學(xué)校卻很涼快，那是由于學(xué)校里樹木蔥郁，綠樹成蔭。同學(xué)們?cè)跇涫a下讀書，游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限的活力。

秋天，萬(wàn)花調(diào)謝，落葉飄落。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕快的蝴蝶，在相互訴說(shuō)著學(xué)校漂亮的秋色。花壇中的菊花開(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，反秋天的學(xué)校點(diǎn)綴得更加漂亮。

冬天，樹木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的亂著。但這并不能掩蓋學(xué)校的美，一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹木和樓房都換上了潔白的銀裝，整個(gè)學(xué)校成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人，打雪仗，歡樂(lè)聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的學(xué)校令人流連忘返。

我們的學(xué)校一年四季都很美，能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我真感到幸福！

學(xué)校生活里的酸作文篇4

有人說(shuō)，學(xué)校生活是枯燥無(wú)味的，而我卻覺(jué)得學(xué)校生活是多姿多彩的。

男生女生

“男卑女尊”這個(gè)詞用在我們班的男女生身上是再恰當(dāng)不過(guò)了。想知道為什么嗎？來(lái)我們班瞧瞧吧！

搬桌椅，男生上，女生在一旁說(shuō)∶“不搬桌椅非好漢?！蓖系匕澹猩?，女生在一旁說(shuō)∶“自古男生能吃苦，能耐勞?！?/p>

不僅如此，在閱覽室看書或是搭乘校車，好位置都要留給女生“享用”。假如男生有半句怨言，就會(huì)遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生，個(gè)個(gè)沒(méi)有紳士風(fēng)度。”

當(dāng)然，我們班的男女生也有站在同一條戰(zhàn)線上的時(shí)候。學(xué)校舉辦拔河比賽時(shí)，男生們?cè)趫?chǎng)上“努力奮斗”，女生們就是稱職的拉拉隊(duì)，為他們吶喊助陣；平日里誰(shuí)遇到困難，大家樂(lè)呵呵地相互幫忙，我們都是這個(gè)“歡樂(lè)大家庭”的一分子。

“歌仙”與歌

近來(lái)，我們班涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的“歌仙”。此稱號(hào)并不代表他們的歌聲如何悅耳，而是由于他們對(duì)音樂(lè)那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢(shì)。

無(wú)奈，我也防御不住音樂(lè)的誘惑，加入了他們的行列，成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，評(píng)論歌星的才貌人品，編排流行音樂(lè)風(fēng)云榜。

哪料班主任對(duì)這已是大為不滿，在兩天前頒布了“禁歌令”？課間午休不許唱歌。可對(duì)音樂(lè)如此癡迷的我們?cè)鯐?huì)“忍痛割愛(ài)”呢？于是，我們和班主任簽訂了協(xié)約。倘若下次模擬考試成績(jī)沒(méi)有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考試成績(jī)?nèi)羰巧?5，老師就得廢除“禁歌令”。

看來(lái)，現(xiàn)在得加倍努力“啃書”了。

突擊考試

語(yǔ)文課上，老師抱著一疊詩(shī)卷走進(jìn)教室，眉開(kāi)眼笑地對(duì)大家說(shuō)∶“同學(xué)們，準(zhǔn)備一下，待會(huì)進(jìn)行考試。”“??？”老師的話音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我馬上合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個(gè)好成績(jī)?！眰?cè)頭看看同桌，正和后座的同學(xué)搶復(fù)習(xí)材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長(zhǎng)嘆∶“天要塌了，天要塌了！”

天終究塌了。得知考試成績(jī)后，一朵朵烏云將我們臉上絢麗的微笑遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤，我們個(gè)個(gè)成了林妹妹的徒兒。

好在我們都是天生的樂(lè)觀主義者，第二天早上便“雨過(guò)天晴”。不過(guò)，每個(gè)人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣……。

看吧，我們的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。

學(xué)校生活里的酸作文篇5

或許是出于對(duì)母校的一種留戀，總是喜愛(ài)在晚飯后，一個(gè)人漸漸走向夕陽(yáng)下那大石階，獨(dú)自躺在上面，仰視著天空緩緩飄過(guò)的白云，日間全部的苦惱與疲乏統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由舒暢地飄揚(yáng)……

寬容之美

辦公室門口，一位班長(zhǎng)或組長(zhǎng)正當(dāng)心翼翼地搬著一疊作業(yè)本，朝教室走去。“啊——”這時(shí)，她與即將搬作業(yè)的我相撞，本子天女散花似的向周圍撒去?！皩?duì)……對(duì)不起!”我歉仄極了，顯得有些手足無(wú)措，做好心理準(zhǔn)備讓她罵，可她只是蹲下來(lái)，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不當(dāng)心的，快去完成你該做的事情吧?！?/p>

三言兩語(yǔ)，我與她成了伙伴。

感動(dòng)之淚

“思思，你的收集本呢?”“我沒(méi)買，我忘掉了，明天會(huì)帶來(lái)?！崩蠋焺e有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會(huì)課，“同學(xué)們，今日我們牛刀小試一下，看這兩年下來(lái)，你們作文水平是否提高，寫得最好的有獎(jiǎng)喔!”說(shuō)完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名神奇。次日，結(jié)果出來(lái)了，我寫的最好，老師大大贊揚(yáng)了我一下，叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本美麗的筆記本時(shí)，我明白了，情難自禁地流下淚，為了老師的貼心與信任。

一個(gè)眼神，讓兩顆心更貼近了。

挫折之苦

“嗚——”好難哦，管一個(gè)班好難，好辛苦。今日，同學(xué)不知是否吃了興奮ji，個(gè)個(gè)吵個(gè)不斷，我再怎么苦口婆心地對(duì)他們說(shuō)不要吵，可他們?nèi)耘f我行我素。不僅讓我換來(lái)老師的訓(xùn)，還丟了“飯碗”，降正為副，又讓好友嘲諷了半天，成天一肚子苦無(wú)法傾訴。放學(xué)后，老師又找我過(guò)去，“思思，身為班長(zhǎng)應(yīng)拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán)，管好班而不是讓班級(jí)像個(gè)菜市場(chǎng)。這次算給你一個(gè)教訓(xùn)，表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓同學(xué)們對(duì)你折服懂嗎?我再讓你做班長(zhǎng)，知道嗎?”“知道?！笨嗑涂鄦h，下次努力，信任道路雖曲折，但前途是光明。

一次挫折，雖苦但多閱歷。

“啾——”一聲動(dòng)聽(tīng)的鳥叫聲，把我從思緒中拉回來(lái)。再次仰視天空，天更藍(lán)，云更白，空氣更清爽，使我眼前一片寬闊。

親愛(ài)的學(xué)校，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的暖和，我的學(xué)校，我的母校!

學(xué)校生活里的酸作文篇6

學(xué)校，讓你明白道理的地方，同時(shí)也有喜，怒，哀，樂(lè)。

——題記

喜

今日，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校到觀看席觀看比賽。

我是投擲實(shí)心球的。這可是我的拿手項(xiàng)目?！耙欢?，一二一、”和我一起比賽的同學(xué)“汪汪”也在做準(zhǔn)備活動(dòng)?！罢?qǐng)參與實(shí)心球的同學(xué)到室外籃球場(chǎng)集合?！睆V播中這樣喊道?！白甙??！蔽覍?duì)“汪汪”說(shuō)。“加油，不抱個(gè)名次回來(lái)，本身看著辦！”副班主任這樣說(shuō)道。

到了比賽場(chǎng)地，看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)長(zhǎng)的虎背熊腰，肥頭大耳。我和“汪汪”和他們比起來(lái)，長(zhǎng)的是最標(biāo)準(zhǔn)的了。

“準(zhǔn)備（3）班，xxx”終究到我了?！耙还灿腥螜C(jī)會(huì)，取最好的那次的成績(jī)?！蔽夷闷鹆藢?shí)心球，運(yùn)足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲。我感覺(jué)到喊叫可以帶給我力氣。第三次我也達(dá)到了最佳狀態(tài)，竟扔出了7.81米的夢(mèng)想成績(jī)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，廣播里又播了：“準(zhǔn)備（3）班xxx榮獲準(zhǔn)備班級(jí)男子實(shí)心球冠軍。”這時(shí)我的心無(wú)比激動(dòng)，老師也向我投來(lái)佩服的目光?！敖袢障挛鐢?shù)學(xué)考試，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)?！崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡恕?/p>

下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來(lái)到了教室。“啊，老師你不是開(kāi)玩笑吧?！薄坝^音，如來(lái)，我們都是哥兒們，幫幫我吧?！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子。“考試時(shí)間一節(jié)課，同學(xué)們注