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文檔簡介
江蘇省南京市(2024年度)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音,寫詞語。
sōngzhīzītàiténgluójúcù
dēnglùkūlongguījufēngshuò
2、填空題(每題2分共5題)
1).按原文填空。
(1)牧童歸去橫牛背,(
)。
(2)青海長云暗雪山,(
)。
(3)卻看妻子愁何在,(
)。
(4)君子喻于義,(
)。
(5)多行不義,(
)。
(6)誰言寸草心,(
)。2).讀拼音,寫詞語。
shénjīmiàosuànyǎngzūnchǔyōuchūmóuhuàcè
(
)(
)(
)
dùjìnánkāncùyōngniǔkòu
(
)(
)(
)(
)3).看拼音,寫詞語。
jì
mò________qī
liáng_____xī
shēng_____
bō
li_______shūjí_____pái
huái_____
yán
jùn_____kǒng
bù_____4).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
拔河比賽就要開始了,我們班的男生個(gè)個(gè)móquáncāzhǎnɡ(
),躍躍欲試。班長像bēnfù(
)戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一樣拍著xiōnɡtánɡ(
)說:“為rónɡyù(
)而戰(zhàn)!”5).寫出歇后語中諧音的字。
(1)孔夫子搬家——凈是輸(
)(2)咸菜燒豆腐——有言(
)在先
(3)精裝茅臺(tái)——好久(
)(4)外甥打燈籠——照舊(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.暈(yùn)染污垢(ɡòu)酣睡(ɡān)屏(bǐnɡ)息凝視B.棲(qī)身古剎(chà)侮(wǔ)辱一曝(pù)十寒C.澎(pénɡ)湃祈(qǐ)求剖(pōu)析枝折(shé)花落D.卜(bǔ)卦宰(zhǎi)殺拖拽(zhuài)供(ɡōnɡ)養(yǎng)不周2).下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.閱讀時(shí)可以試著從不同角度提問題,讓自己的思考更加全面。B.寫一件事情時(shí),事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果可以根據(jù)需要進(jìn)行刪減,不一定全部要寫清楚,把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交待清楚就可以了。C.一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法,批注的方法多種多樣。3).爺爺意味深長地對(duì)我說:“正所謂,要正確對(duì)待別人的意見和批評(píng)?!碧钊肜ㄌ?hào)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。B.樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。C.常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).縮句。
餓了三天的小紅軍無力地倒在老紅軍的懷里。
________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會(huì)讀一讀,連一連。
cìtòngmiǎnfèilièchēpíqìdàshěnlǚxíng
列車脾氣刺痛免費(fèi)旅行大嬸2).讀一讀,連一連。
shānshànjǐnjìnhángxíng
扇子扇風(fēng)盡管盡情行走銀行6、排序題(每題5分共2題)
1).我給句子排排序。
()藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。
()有個(gè)人種了幾棵小葫蘆。
()小葫蘆開了許多雪白的小花。
()小葫蘆都落了。
()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。2).亂句重組。
()可是,蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。
()忽然從外面飛來一只大蒼蠅,一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵,一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子,把小衛(wèi)叮得煩死了。
()一天,小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。
()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃,呆住了。哎,誰叫他做事之前不好好地想一想呢?
()小衛(wèi)想了想,拿起自動(dòng)縮折傘,對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅,一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲,玻璃給打得粉碎。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.我們哼著歡樂的歌曲走在彎曲的田間小路上。這句話中的兩個(gè)“曲”讀音相同。(
)
2.“蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。”這句話寫出了蟋蟀的性格古怪,十分孤僻。(
)
3.《蟋蟀的住宅》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。(
)
4.“可憐九月初三夜”和“賣火柴的小女孩真可憐”中“可憐”的意思是相同的。(
)
5.“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中的“閣”同“擱”,意思是“耽擱”。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).對(duì)比閱讀下面兩首詩,完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。1.兩首詩都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的________之情。
2.對(duì)兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是(
)A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。C.作者觀察景物的角度不同。D.作者所寫景物的色彩相同。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作
生活中,我們常常會(huì)有一些奇思妙想,想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么?它是什么樣子的,有哪些功能?把它寫出來介紹給大家吧!題目自擬。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀文言文,回答問題。臨湖賞荷余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。年少:年輕。至:到。臨:臨近。少時(shí):一會(huì)兒。為:被。實(shí)為:實(shí)在是。偕:陪同。絕:極,非常。妙絕:美妙極了。1.“欣然”在文中正確的意思是()A.愉快的樣子。B.欣賞的樣子。C.急切的樣子。D.快速的樣子。2.賞荷,可觀其形美。描繪雨中荷花的語句是_________________,描繪雨后荷花的語句是__________________。(用原文填空)
3.讀完全文,我們感悟到作者欣賞荷花是____________的心情。
4.四位同學(xué)討論本文寫作順序,說得最合理的一項(xiàng)是()A.回憶少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷情景——李白也來賞荷寫詩。B.回憶少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時(shí)的見聞——最后認(rèn)為李白的詩歌絕妙。C.概括寫少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時(shí)心情——總結(jié)景色絕妙。D.概括寫少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時(shí)情景——引用李白詩句贊美荷花。5.四位同學(xué)交流了作者引用李白詩句的作用,說得合理的一位是()A.引用詩句突出荷花身材細(xì)長、姿態(tài)柔美、神色艷麗。B.引用詩句突出荷花的美不是雕琢裝扮來的,而是自然清新的美。C.引用詩句是為了表達(dá)作者喜歡荷花,還可以摘取下來用以雕飾打扮。D.引用詩句是為了使得自己文章更有名氣。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀理解樹醫(yī)生一顆老樹生了病,有些葉子變黃了。一個(gè)“醫(yī)生”飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個(gè)洞。他把長舌頭伸進(jìn)去,把蟲子一只一只地鉤出來吃。吃完蟲子,這個(gè)“醫(yī)生”張開翅膀飛走了。老樹的病讓“醫(yī)生”治好了,慢慢地長出新葉子來。這個(gè)“醫(yī)生”就是啄木鳥。1.根據(jù)短文內(nèi)容填動(dòng)詞。
(
)舌頭(
)走了(
)蟲子(
)葉子
2.為什么說啄木鳥是老樹的“醫(yī)生”?
________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).根據(jù)要求分一分,寫一寫。
聲母:__________
韻母:________
整體認(rèn)讀音節(jié):_______2).課外閱讀。
1.高爾基的小說《童年》你讀過了吧?請(qǐng)照樣子,選出人物的主要性格特點(diǎn)。
(1)外祖父______(2)外婆_(tái)_____(3)兩個(gè)舅舅______(4)阿廖沙______
A.慈祥善良B.粗野自私C.自私貪婪D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)
2.阿廖沙和他的那些“伙伴們”時(shí)常()掙錢A.撿破爛B.把書本賣掉C.給人當(dāng)童工3.交通員李大叔躲在雨來家的()A.大缸里B.地洞里C.柜子里4.雨來他們出去尋找八路軍,結(jié)果怎么也找不到漁船,最后是()找到了漁船。A.二黑B.三鉆兒C.楊二娃5.《愛的教育》作者是()人。A.意大利B.美國C.英國6.這個(gè)學(xué)期,我又讀了不少課外書,其中,__
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