湖北省陽(yáng)新縣2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題及答案解析

湖北省陽(yáng)新縣2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，一些同學(xué)有轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣：將筆放在手指上，不停地?fù)軇?dòng)它轉(zhuǎn)圈．關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．筆在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中不受力的作用B．筆靜止在手指上時(shí)，受到平衡力作用C．只有連續(xù)撥動(dòng)時(shí)，筆才會(huì)不停地轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．筆對(duì)手指的壓強(qiáng)等于筆靜止在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)2．如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)A．一樣大 B．甲比乙大C．乙比甲大 D．無(wú)法判斷3．下列現(xiàn)象中，力沒(méi)有對(duì)物體做功的是（）A．用力將籃球擲向球板 B．將快遞包裹提上5樓C．將水桶從水井中用力提上來(lái) D．用力推墻墻不動(dòng)4．用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤住了魚(yú)．魚(yú)還在水中時(shí)，感覺(jué)魚(yú)很輕，當(dāng)把魚(yú)從水中拉離水面就感覺(jué)魚(yú)變“重”了．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．魚(yú)離開(kāi)水以后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚(yú)變重了B．魚(yú)離開(kāi)水以后，釣魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿的拉力會(huì)增大C．魚(yú)離開(kāi)水以后，魚(yú)的重力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變重了D．釣魚(yú)竿是一種費(fèi)力杠桿5．如圖所示，水平桌面上放一底面為圓形的杯子，重為1N，其底面積為100cm1．內(nèi)裝水的高度h=0.1m，水的質(zhì)量是1.5kg．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；則杯子底部受到的水的壓力是（）A．10N B．7N C．5N D．1N6．下列說(shuō)法正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，慣性越大B．聲源振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高C．物體做功越多，做功的功率越大D．潛水艇靠改變自身的重來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉7．下列選項(xiàng)中，屬于減小有害摩擦的是（）A．飲料瓶蓋上的豎條紋 B．登山鞋底部有很深的花紋C．自行車剎車時(shí)用力捏車閘 D．給機(jī)器軸承加潤(rùn)滑油8．在對(duì)如圖所示冰壺運(yùn)動(dòng)的分析中錯(cuò)誤的是A．比賽前要在冰面均勻噴灑水珠形成點(diǎn)狀麻面，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大壺與冰面之間摩擦B．刷冰是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦C．?dāng)S壺員蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的D．?dāng)S壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的，它應(yīng)該是粗糙的9．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A．一個(gè)初中生的體重約為50NB．一個(gè)初中生從一樓走到二樓做功約為1500JC．一個(gè)初中生從一樓走到二樓的功率約為5000WD．一個(gè)初中生雙腳站立在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×106Pa10．如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個(gè)小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（）A．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大 B．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變C．水對(duì)杯底的壓力增大 D．水對(duì)杯底的壓力減小11．如圖所示，B重20N，A一部分浸入容器內(nèi)水中，整個(gè)裝備處于平衡狀態(tài)，臺(tái)秤的示數(shù)較A物體沒(méi)有浸入前增加30N，那么物體A重為（不計(jì)滑輪重及摩擦）（）A．10N B．20N C．30N D．40N12．教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來(lái)．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說(shuō)法正確的是A．粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對(duì)平衡力B．粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)相互作用力C．黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上D．粉筆刷沒(méi)有受到摩擦力作用二、填空題13．水平桌面上的木塊在5N水平拉力的作用下，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊受到的摩擦力是______N，摩擦力的方向是______；當(dāng)水平拉力増加到8N時(shí)，木塊受到的摩擦力為_(kāi)_____N。14．如圖所示，置于水平桌面上的兩個(gè)粗細(xì)不同的圓柱形容器，分別裝有甲、乙兩種液體，容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等．則兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ甲__________ρ乙；距容器底部高度相等的A、B兩點(diǎn)所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是pA____________pB（選填“＞”“＜“或“＝”）．15．小明同學(xué)感冒了，醫(yī)生給他量了體溫，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，體溫計(jì)的分度值為_(kāi)_____℃，測(cè)量范圍為_(kāi)_____，小明同學(xué)的體溫為_(kāi)_____℃．16．（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于直接從杠桿上讀出_______；如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)。（2）如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。小明的第三次實(shí)驗(yàn)使用了彈簧秤和鉤碼，已經(jīng)讀出彈簧秤的示數(shù)為0.8N，請(qǐng)你在表格中填寫該次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021030.8_______110（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝5N，L1＝20cm，F(xiàn)2＝4N和L2＝25cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？___________，理由是_______________。（4）如第一次圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩端鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，鐵塊和木塊的大小形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。(1)實(shí)驗(yàn)中必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做_____運(yùn)動(dòng)，這樣便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。?2)比較_____兩圖可知，在接觸面粗糙糙程度相同時(shí)，壓力越_____，滑動(dòng)摩擦力越大；(3)乙丙兩圖中，木塊和鐵塊疊放在一起的目的是使_____相同，物體所受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是f乙______f丙；（選填“＜”、“＞”或“=”）(4)如圖丁中，是小宇對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法，水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5N，若增大拉力，當(dāng)A的示數(shù)為4.8N時(shí)，B的示數(shù)為_(kāi)____N，此時(shí)木塊對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力方向是水平向_____；(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力。18．（8分）小明同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______________________來(lái)顯示壓力的作用效果。(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，_____________越大，壓力作用效果越___________。(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：______________一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。19．（8分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），小明先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.22.01.71.71.9（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A和_____，可得出：浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與物體_____有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知：浮力的大小還與_____有關(guān)。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)中液體密度_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。（1）金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是_____N，金屬塊密度為_(kāi)____kg/m1．（水的密度ρ水＝1.0×101kg/m1，g取10N/kg）四、作圖題20．（8分）下圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L．（____）21．（8分）如圖，總重為1N的易拉罐(內(nèi)有少量飲料)可以斜放在水平桌面上并保持靜止。請(qǐng)面出易拉的受力示意圖。（_______________）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示是用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖。吊臂前端由滑輪組組成，動(dòng)滑輪總重300kg，繩重及摩擦不計(jì)。現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把質(zhì)量為2×103kg，體積為0.8m3的物體勻速提起，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。若起重機(jī)打撈水中物體的過(guò)程中，物體完全浸沒(méi)在水中，求：（1）物體受到的浮力；（2）拉力F的大??；（3）浸沒(méi)在水中的物體上升1m，拉力F做的功。23．（12分）如圖所是一個(gè)質(zhì)量為200g，底面積為100cm2的容器放在桌子中央，在容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg、深度為15cm的水。求：(1)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（2）靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)都是平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的力是平衡力；（3）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱為慣性；（4）在水平面上，壓力等于物體自身重力，接觸面積小，根據(jù)公式可求鉛筆壓強(qiáng)的大小．【詳解】A、筆在手指中轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中受力的作用，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；B、筆停在靜止的手指上時(shí)，此時(shí)是平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的力是平衡力，故B正確；C、手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，這是由于慣性的緣故，故C錯(cuò)誤；D、筆對(duì)手和筆靜止在桌面上時(shí)對(duì)手、桌面的壓力相等，受力面積不等，根據(jù)公式可求鉛筆對(duì)手、桌面的壓強(qiáng)不等，故D錯(cuò)誤．故選B．2、B【解析】因?yàn)閮扇萜鞯囊好娴雀?，容器底面積相同，所以兩種液體體積：V甲<V乙；???????①根據(jù)p＝FS，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，容器底面積相同，所以桌面受壓力相等，因?yàn)镕＝G,兩個(gè)容器質(zhì)量相同(容器重相同),所以兩種液體重相同(質(zhì)量相同)???????②,由①②根據(jù)密度公式ρ＝mv可知：ρ甲>ρ乙；根據(jù)p＝ρgh，兩容器等高，所以p甲>p點(diǎn)睛：由底面積相同、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，可知壓力相同，又因?yàn)槿萜髻|(zhì)量相同（容器重相同），所以可知容器里面兩種液體重相同（質(zhì)量相同）；由題知兩容器內(nèi)液面等高，可以得出兩種液體的體積關(guān)系，根據(jù)密度公式得出液體密度關(guān)系；又知道h相同，據(jù)液體壓強(qiáng)公式分析選擇．3、D【解析】

A．用力將籃球擲向球板，籃球離開(kāi)手之前，手給籃球一個(gè)向前的力，向前移動(dòng)了距離，手對(duì)籃球做功，故A不符合題意；B．將快遞包裹提上5樓，人給包裹一個(gè)向上的力，向上移動(dòng)了距離，人對(duì)包裹做功，故B不符合題意；C．將水桶從水井中用力提上來(lái)，人給水桶一個(gè)向上的力，向上移動(dòng)了距離，人對(duì)水桶做功，故C不符合題意；D．用力推墻墻不動(dòng)，人給墻一個(gè)力，墻沒(méi)有沿力的方向通過(guò)距離，沒(méi)有做功，故D符合題意。故選D。4、C【解析】

ABC．魚(yú)在水中受到豎直向上的浮力和拉力，受到豎直向下的重力，釣魚(yú)竿對(duì)魚(yú)的拉力等于魚(yú)的重力和浮力的差．當(dāng)魚(yú)離開(kāi)水面，魚(yú)只受重力和拉力作用，釣魚(yú)線對(duì)魚(yú)的拉力等于魚(yú)的重力，所以釣魚(yú)竿對(duì)魚(yú)的拉力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變重了．其實(shí)魚(yú)在水里和離開(kāi)水面，魚(yú)的質(zhì)量不變，魚(yú)的重力不變；故AB正確，不符合題意，C錯(cuò)誤，符合題意；D．如圖，釣魚(yú)竿的尾部是杠桿的支點(diǎn)，前面的手作用在杠桿上的點(diǎn)是動(dòng)力，魚(yú)對(duì)杠桿的作用是杠桿的阻力，作出動(dòng)力臂和阻力臂，動(dòng)力臂小于阻力臂，釣魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿，故D正確，不符合題意．5、A【解析】

根據(jù)深度計(jì)算液體壓強(qiáng)為：p===1000Pa，根據(jù)p=，則水對(duì)容器底的壓力為：F=pS=1000Pa×0.01m1=10N．故A符合題意．6、D【解析】

A．慣性是物體的屬性，只與質(zhì)量大小有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．聲源振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出的響度越大，故B錯(cuò)誤；C．物體做功多少，沒(méi)有指明時(shí)間的大小，功率大小不能確定，故C錯(cuò)誤；D．潛水艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮下沉的，故D正確。故選D。7、D【解析】

ABC．增大摩擦力的方法有增大接觸面的粗糙程度和增大正壓力，飲料瓶蓋上的豎條紋和登山鞋底部很深的花紋都是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，自行車剎車時(shí)用力捏車閘是通過(guò)增大正壓力來(lái)增大摩擦力，ABC不符合題意；D．減小摩擦力的方法有，減小兩個(gè)物體間擠壓力、減小兩個(gè)物體間接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦和使兩接觸面彼此分開(kāi)等方法，加潤(rùn)滑油的方法屬于使兩接觸面彼此分開(kāi)的方法，D符合題意。故選D。8、D【解析】

A．比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成點(diǎn)狀麻面，這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大冰壺與冰面間的摩擦，故A正確，不符合題意；B．刷冰是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦，故B正確，不符合題意；C．?dāng)S壺員登冰時(shí)，腳與冰面之間的摩擦需要增大，因此蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的，故C正確，不符合題意；D．?dāng)S壺員滑行時(shí)，腳與冰面之間的摩擦需要減小，因此滑行腳的鞋底應(yīng)該是光滑的，故D錯(cuò)誤，符合題意。9、B【解析】

A．初中生的體重約為500N，故A不符合題意；B．初中生從一樓走到二樓做功故B符合題意；C．初中生從一樓走到二樓的功率約為故C不符合題意；D．中學(xué)生每只鞋的底面積大約為200cm2，即0.02m2，雙腳面積S=0.04m2；中學(xué)生的體重大約為50kg，對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓強(qiáng)故初中生雙腳站立在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.25×104Pa．故D不符合題意。故選B。10、B【解析】杯子中裝滿水，放入木塊后，水的高度h不變，由p=ρgh得：水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變；因?yàn)镕=pS，S不變，所以水對(duì)杯底的壓力不變．故選B．11、D【解析】

因?yàn)槲矬wB在動(dòng)滑輪上，通過(guò)滑輪組對(duì)物體A的拉力為F＝GB＝×20N＝10N因臺(tái)秤的示數(shù)較A物體沒(méi)有浸入前增加30N，即物體A對(duì)液體產(chǎn)生的壓力為30N，根據(jù)力的作用是相互的，則物體A受到的浮力為F?。?0N物體A的受力情況為豎直向上的拉力F和浮力F浮，豎直向下的重力G，因物體處于平衡狀態(tài)G＝F+F浮＝10N+30N＝40N故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)物體A的受力情況分析，知道臺(tái)秤的示數(shù)為容器的底部對(duì)的壓力是由液體重力和物體A的壓力產(chǎn)生。12、C【解析】根據(jù)題意知道，粉筆刷所受磁力沿水平方向，粉筆刷所受重力豎直向下，由于兩力沒(méi)在一條直線上，所以，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力，因?yàn)樽饔迷谝粋€(gè)物體上，所以不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；由于重力方向始終豎直向下，粉筆刷有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以，黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上，故C正確；粉筆刷受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，且二力平衡，故D錯(cuò)誤，故選C．二、填空題13、5水平向左5【解析】

[1]水平桌面上的木塊在5N水平拉力的作用下，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)水平方向上二力平衡，物塊受到的摩擦力大小與拉力相同，即5N。[2]摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左。[3]當(dāng)水平拉力増加到8N時(shí)，木塊受到的摩擦力與壓力及接觸面粗糙度有關(guān)，故保持不變?yōu)?N。14、><【解析】

已知甲液面低于乙液面，甲容器比乙容器細(xì)，容器底部受到的壓強(qiáng)相等，據(jù)公式p=gh可知，甲容器中液體的密度大于乙液體的密度；由題知兩個(gè)容器底部所受壓強(qiáng)相同P甲=P乙，∵P=gh，A.B兩點(diǎn)等高，即hA下=hB下，甲>乙，∴A、B以下液體對(duì)底部壓強(qiáng)PA下>PB下，∵A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)為PA=P甲?PA下，PB=P乙?PB下，且P甲=P乙，∴PA<PB.15、0.135℃～42℃38.9【解析】

[1]由圖可知，體溫計(jì)一大格為1℃，一大格分為10小格，則分度值是0.1℃；[2]該體溫計(jì)最小測(cè)量值為35℃，最大測(cè)量值為42℃，則測(cè)量范圍是35℃～42℃；[3]圖示體溫計(jì)的示數(shù)為38.9℃，則小明的體溫是38.9℃。16、力臂左左12.5不能實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性右【解析】

(1)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上讀出力臂大小。杠桿的左端上翹，杠桿左端或右端的平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)。(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，0.8N×L1=1N×10cm，所以,L1=12.5cm.(3)不能得出探究結(jié)論；因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律。(2)杠桿的一個(gè)小格代表0.5cm，一個(gè)鉤碼的質(zhì)量為0.5N，杠桿平衡時(shí),1.5N×10cm=1N×15cm.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，所以,杠桿左端力和力臂的乘積：2N×10cm，杠桿右端力和力臂的乘積：1.5N×15cm杠桿右端力和力臂的乘積大，故杠桿右端下沉。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線甲乙大壓力<2.5左小于【解析】

(1)[1]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小。(2)[2][3]由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，由此可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)[4]為探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需控制壓力大小相同，與長(zhǎng)木板的接觸面不同，即粗糙程度不同，乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起，控制了壓力相同。[5]乙、丙兩圖，壓力相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙，故f乙＜f丙。(4)[6]彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5N，根據(jù)二力平衡，則木塊受到的摩擦力大小為2.5N，若拉力增大到4.8N，木板將做加速運(yùn)動(dòng)，因壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到的摩擦力將不變，還是2.5N。[7]以木塊為研究對(duì)象，木塊受彈簧測(cè)力計(jì)水平向左的拉力和長(zhǎng)木板對(duì)它水平向右的摩擦力，木塊對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力與長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力為相互作用力，方向水平向左。(5)[8]當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零時(shí)，掛鉤受到重力作用，零點(diǎn)遠(yuǎn)離拉環(huán)。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平使用時(shí)，掛鉤的重力對(duì)測(cè)量沒(méi)有影響，零點(diǎn)靠近拉環(huán)，所以彈簧測(cè)力計(jì)在豎直調(diào)零，在水平拉動(dòng)木塊時(shí)，測(cè)出的滑動(dòng)摩擦力小于實(shí)際的滑動(dòng)摩擦力。18、泡沫塑料凹陷程度壓力明顯壓力【解析】

(1)[1]通過(guò)塑料泡沫的凹陷程度反映壓力的作用效果，凹陷程度越深，效果越明顯。(2)[2][3]甲、乙對(duì)比，受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)[4]乙、丙對(duì)比，壓力相同，受力面積不同。19、D、E排開(kāi)液體的體積液體的密度小于12.7×l01【解析】

（1）研究物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度關(guān)系，要控制排開(kāi)液體的體積和密度相同，只改變浸沒(méi)在液體中的深度，故由ADE圖可知，物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體的密度相同，浸沒(méi)的深度不同，浮力相同，所以物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)。研究物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積關(guān)系，要控制排開(kāi)液體的密度相同，由分析比較A、B、C、D可知，液體的密度相同時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積不同，浮力不同，所以物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。由分析比較A、E、F可知：圖知，排開(kāi)液體的體積相同，而排開(kāi)液體的密度不同，浮力大小不同，故可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。（2）根據(jù)稱重法可知：物塊在水中受到的