第二單元第三節(jié)水分子的變化第1課時(shí)水的分解八年級(jí)化學(xué)（五四學(xué)制）全一冊(cè)

第三節(jié)水分子的變化第1課時(shí)水的分解 水的分解1．實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)：知識(shí)精講2．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后兩個(gè)電極上都產(chǎn)生_____。正、負(fù)極氣體體積之比約為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)中收集氫氣與氧氣的體積比約為2∶1，而非質(zhì)量比。氣泡1∶23．氣體檢驗(yàn)：與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體少，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是________。與電源負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體多，能夠被點(diǎn)燃，并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，證明是________。氧氣(O2)氫氣(H2)

水的分解記憶口訣電源正負(fù)分兩極，正氧負(fù)氫得氣體；體積之比1∶2，助燃可燃兩相異。4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)水通電能生成___________。文字表達(dá)式：____________________。(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：化學(xué)變化中分子_________；原子__________，只能___________________。(3)水分子是由_______和_______構(gòu)成的。氫氣和氧氣水氫氣＋氧氣通電分成原子不能再分重新組合成新的分子氫原子氧原子5．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差：電解水時(shí)，理論上產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)時(shí)往往氫氣的體積大于氧氣體積的2倍。原因主要是氫氣與氧氣在水中的溶解能力不同造成的，相同條件下，氧氣在水中的溶解度比氫氣的溶解度大。 分子、原子與物質(zhì)的關(guān)系1．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如___、_____、_____等。有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如___、___、稀有氣體等。2．_____是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。_____是化學(xué)變化中的最小粒子。3．在化學(xué)變化中，_____能再分，而_____不能再分，只能重新組合。水氫氣氧氣金硫分子原子分子原子

水的分解典例1下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(

)A．管a中的氣體為H2B．與管a相連的是電源的正極C．管a與管b中氣體質(zhì)量比為2∶1D．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由H2和O2組成經(jīng)典例題A變式1電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比約為(

)A．2∶1

B．1∶2C．1∶1D．3∶1

分子與原子的區(qū)別典例2下列關(guān)于原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C．分子都是由原子構(gòu)成的D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子A變式2如圖是化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”“”分別表示汞原子、氧原子，下列說(shuō)法正確的是(

)A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B．反應(yīng)后的生成物為純凈物C．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變D．在該變化過(guò)程中，一定發(fā)生改變的粒子是汞原子和氧原子1．電解水的產(chǎn)物是(

)A．氫氣B．氧氣C．氮?dú)釪．氫氣和氧氣2．電解水時(shí)正極產(chǎn)生氣體的體積為5mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是(

)A．1mLB．2.5mLC．5mLD．10mL3．若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子可表示為(

)4．電解水的過(guò)程可用下列圖示表示，粒子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是(

)A．①②③④B．①②④③C．④③①②D．④①②③5．電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(如圖所示)?，F(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是(