九年級歷史下冊知識點

【初中歷史學習】九年級下冊知識點匯總1：資本主義制度的擴展（問答版）第2課俄國的改革1、彼得一世改革的背景、目的和影響分別是什么？（1）背景：在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農奴制，是一個封閉落后的國家；農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。（2）目的：直接目的是改變俄國落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。根本目的：鞏固沙皇的專制統(tǒng)治。（3）影響：俄國的經濟、軍事實力大大增強。為對外擴張準備了條件，使俄國一躍成為歐洲軍事強國；開啟了俄國近代化的進程；但后來農奴制進一步強化，成為俄國社會發(fā)展的障礙。2、俄國農奴制改革的背景、性質、內容和影響分別是什么？（1）背景：①19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發(fā)展，但是，農奴制嚴重制約了這一時期俄國的經濟發(fā)展。②1853-1856年，俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，充分暴露了農奴制下俄國軍事和經濟的落后，同時加劇了俄國國內的社會矛盾。（2）性質:自上而下的資產階級改革。（3）內容：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價（實質是對農奴的變相掠奪）。（4）影響：①積極影響：1861年農奴制改革使俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促進社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。②局限性：農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發(fā)展。第3課美國內戰(zhàn)1、美國內戰(zhàn)爆發(fā)的背景、時間、根本原因、矛盾焦點、導火線、開始的標志、轉折點、結果、實質、影響分別是什么？（1）背景：北方完成了工業(yè)革命，發(fā)展資本主義工商業(yè)。南方以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。（2）時間：1861-1865年。（3）根本原因：南北方不同經濟類型之間的矛盾不可調和，資本主義經濟發(fā)展受阻。（4）矛盾焦點：奴隸制的存廢問題。（5）導火線：1860年林肯當選美國總統(tǒng)。（6）開始標志：1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭。（7）轉折點：1862年《宅地法》的頒布和《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表。（8）結果：1865年北方獲勝，維護了美國的統(tǒng)一。（9）實質：是美國歷史上第二次資產階級革命。（10）影響：美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。2、《宅地法》與《解放黑人奴隸宣言》的內容和影響是什么？（1）內容：《宅地法》鼓勵農民到西部耕種?！督夥藕谌伺`宣言》宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。（2）影響：《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》深得人心，調動了農民和黑人奴隸的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。3、林肯對奴隸制的主張是什么？如何評價林肯？（1）主張：用和平的方法逐步限制奴隸制，最終達到廢除奴隸制的目的。（2）評價：林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了杰出貢獻，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。4、美國南北戰(zhàn)爭北方取勝的原因是什么？北方的綜合實力超過南方；北方進行的戰(zhàn)爭是順應歷史發(fā)展潮流的正義戰(zhàn)爭；人民群眾的大力支持。第4課鬼子維新1、明治維新的開始時間、背景、內容和影響分別是什么？(1)開始時間:1868年。(2)背景①內憂:19世紀中期,德川幕府推行鎖國政策,阻礙了日本社會、經濟的發(fā)展；日本社會矛盾激化。②外患:1853年開始,美國等西方國家強行打開日本國門,日本面臨淪為殖民地的危險。(3)內容:政治上,廢藩置縣,加強中央集權。軍事上,實行征兵制,建立新式軍隊。經濟上,推行地稅改革,以“殖產興業(yè)”為口號,大力發(fā)展近代經濟。社會生活上,提倡“文明開化”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式。(4)影響①積極影響:明治維新成為日本歷史的重大轉折點,通過明治維新,日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路,實現(xiàn)了富國強兵,開始躋身資本主義強國之列。②局限性:明治維新保留了大量舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后,很快走上了對外侵略擴張的道路。2、俄國1861年改革和日本明治維新的相同點有哪些？(1)背景相同:都發(fā)生在19世紀60年代,都受工業(yè)革命的影響,本國資本主義經濟都有一定的發(fā)展。(2)性質相同:都是自上而下的資產階級性質的改革。(3)影響相同:改革后都走上了發(fā)展資本主義的道路。(4)局限性相同:改革不徹底,都保留了大量封建殘余。3、明治維新成功的原因、啟示以及對中國的影響是什么？(1)成功的原因:明治政府為改變落后面貌,主動向先進國家學習,并能立足國情,較順利地實現(xiàn)了本國的社會變革。(2)啟示:學習先進科學技術,順應歷史潮流;堅持創(chuàng)新,重視教育;不斷調整充實自己;堅持改革開放。(3)對中國的影響:明治維新后,日本走上對外擴張的道路,發(fā)動了侵略中國的甲午中日戰(zhàn)爭,清政府戰(zhàn)敗,日本強迫中國簽訂《馬關條約》,刺激了列強瓜分中國的野心。2：民族解放與獨立——亞非拉的世界近現(xiàn)代史第1課殖民地人民的反抗斗爭1、拉丁美洲獨立運動的背景、性質和范圍、主要領導人、結果及其基本獲得勝利的原因分別是什么？（1）背景：①18世紀末19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)人處于西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下；②受到美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。（2）性質：既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產階級革命。（3）范圍：北起墨西哥，南到阿根廷的廣大地區(qū)。（4）領導人：玻利瓦爾和圣馬丁，被譽為南美的“解放者”。（5）結果：拉丁美洲基本獲得民族獨立，走上了資本主義道路。（6）基本獲得勝利的原因：拉丁美洲獨立運動的正義性；玻利瓦爾和圣馬丁等人的正確領導；拉丁美洲各國群眾互相支持。2、印度民族大起義的時間、斗爭對象、主要原因、代表人物、起義參與者、性質和影響分別是什么？（1）時間：1857-1859年。（2）斗爭對象：英國。（3）主要原因：工業(yè)革命后，英國加強了對印度的經濟掠奪和政治壓迫；英國的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的不滿，人民反抗情緒日益高漲。（4）代表人物：章西女王。（5）起義參與者：印度士兵、農民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權力的印度王公。（6）性質：民族解放戰(zhàn)爭。（7）影響：①對印度，促進了印度民族意識的覺醒。②對英國，沉重打擊了英國殖民者。③對亞洲，是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。第12課亞非拉民族民主運動的高漲1、歸納亞非拉的民族民主運動。(1)印度的非暴力不合作運動①時間:第一次,1920—1922年;第二次,1930年發(fā)起。②領導人:甘地。③目的:反對英國殖民統(tǒng)治。④性質:民族解放運動。⑤影響:動員了廣大群眾,打擊了英國殖民統(tǒng)治,增強了印度人民的民族自尊心和自信心。(2)埃及的華夫脫運動①時間:1918—1922年。②領導人：扎格魯爾。③目的:要求埃及完全獨立。④性質:民族解放運動。⑤影響:使埃及獲得了有條件的獨立,為以后民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。(3)墨西哥的卡德納斯改革①時間:1934年。②領導人:卡德納斯。③目的:為改變墨西哥落后狀況,保證憲法的實施。④性質:資產階級改革。⑤影響:體現(xiàn)了1917年憲法的要求,鞏固了墨西哥資產階級革命的成果,為墨西哥社會,經濟的發(fā)展奠定了基礎。2、第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲的原因是什么？(1)第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義的殖民力量,進一步促進了殖民地、半殖民地的民族覺醒。(2)亞非拉國家的人民堅持抗爭,民族民主階級的力量不斷壯大。第19課亞非拉國家的新發(fā)展1、萬隆會議概況是什么？(1)時間:1955年4月。(2)地點:印度尼西亞的萬隆。(3)內容:通過了和平相處,友好合作的十項原則。(4)會議精神:會議體現(xiàn)的亞非國家和地區(qū)團結合作,友好相處,共同反對帝國主義和殖民主義,爭取和鞏固民族獨立,保衛(wèi)世界和平的精神,被稱為“萬隆精神”。(5)意義:①萬隆會議提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信,鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭。②從萬隆會議開始,發(fā)展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。③中國提出的和平共處五項原則受到國際社會的認可,逐漸推行開來。2、歸納非洲民族獨立運動的歷程。(1)開始:非洲民族獨立運動首先在北非展開。①1951年底,利比亞宣布獨立。②1952年,埃及爆發(fā)革命，以納賽爾為首的“自由軍官組織”發(fā)動起義,推翻了英國扶持的封建王朝。③1953年,埃及共和國成立。④1962年，阿爾及利亞人民經過長期的民族解放戰(zhàn)爭,推翻了法國的殖民統(tǒng)治,阿爾及利亞獲得獨立。(2)高潮:20世紀六七十年代,非洲民族獨立運動進入高潮,絕大多數殖民地國家先后獲得獨立。1960年,非洲有17個國家獲得獨立,這一年因此被稱為“非洲年”。(3)結束:1990年納米比亞獨立,標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。3、拉美人民維護國家主權斗爭的主要歷史事件有哪些？(1)古巴革命:古巴人民在卡斯特羅等人的領導下,經過數年的武裝斗爭,最終在1959年推翻了美國支持的獨裁政權。后來,古巴走上了社會主義發(fā)展道路。(2)巴拿馬收回運河區(qū)主權的斗爭:20世紀六七十年代,巴拿馬要求收回巴拿馬運河區(qū)主權。1977年,巴拿馬與美國簽訂條約,收回了運河區(qū)的部分主權。1999年底,巴拿馬收回了運河區(qū)的全部主權。第一單元

殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第1課

殖民地人民的反抗斗爭1、拉丁美洲獨立運動的背景、性質和范圍、主要領導人、結果及其基本獲得勝利的原因分別是什么？（1）背景：①18世紀末19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)人處于西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下；②受到美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。（2）性質：既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產階級革命。（3）范圍：北起墨西哥，南到阿根廷的廣大地區(qū)。（4）領導人：玻利瓦爾和圣馬丁，被譽為南美的“解放者”。（5）結果：拉丁美洲基本獲得民族獨立，走上了資本主義道路。（6）基本獲得勝利的原因：拉丁美洲獨立運動的正義性；玻利瓦爾和圣馬丁等人的正確領導；拉丁美洲各國群眾互相支持。2、印度民族大起義的時間、斗爭對象、主要原因、代表人物、起義參與者、性質和影響分別是什么？（1）時間：1857-1859年。（2）斗爭對象：英國。（3）主要原因：工業(yè)革命后，英國加強了對印度的經濟掠奪和政治壓迫；英國的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的不滿，人民反抗情緒日益高漲。（4）代表人物：章西女王。（5）起義參與者：印度士兵、農民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權力的印度王公。（6）性質：民族解放戰(zhàn)爭。（7）影響：①對印度，促進了印度民族意識的覺醒。②對英國，沉重打擊了英國殖民者。③對亞洲，是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。第2課

俄國的改革1、彼得一世改革的背景、目的和影響分別是什么？（1）背景：在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農奴制，是一個封閉落后的國家；農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。（2）目的：直接目的是改變俄國落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。根本目的：鞏固沙皇的專制統(tǒng)治。（3）影響：俄國的經濟、軍事實力大大增強。為對外擴張準備了條件，使俄國一躍成為歐洲軍事強國；開啟了俄國近代化的進程；但后來農奴制進一步強化，成為俄國社會發(fā)展的障礙。2、俄國農奴制改革的背景、性質、內容和影響分別是什么？（1）背景：①19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發(fā)展，但是，農奴制嚴重制約了這一時期俄國的經濟發(fā)展。②1853-1856年，俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，充分暴露了農奴制下俄國軍事和經濟的落后，同時加劇了俄國國內的社會矛盾。（2）性質:自上而下的資產階級改革。（3）內容：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價（實質是對農奴的變相掠奪）。（4）影響：①積極影響：1861年農奴制改革使俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促進社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。②局限性：農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發(fā)展。第2課

美國內戰(zhàn)1、美國內戰(zhàn)爆發(fā)的背景、時間、根本原因、矛盾焦點、導火線、開始的標志、轉折點、結果、實質、影響分別是什么？（1）背景：北方完成了工業(yè)革命，發(fā)展資本主義工商業(yè)。南方以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。（2）時間：1861-1865年。（3）根本原因：南北方不同經濟類型之間的矛盾不可調和，資本主義經濟發(fā)展受阻。（4）矛盾焦點：奴隸制的存廢問題。（5）導火線：1860年林肯當選美國總統(tǒng)。（6）開始標志：1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭。（7）轉折點：1862年《宅地法》的頒布和《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表。（8）結果：1865年北方獲勝，維護了美國的統(tǒng)一。（9）實質：是美國歷史上第二次資產階級革命。（10）影響：美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。2、《宅地法》與《解放黑人奴隸宣言》的內容和影響是什么？（1）內容：《宅地法》鼓勵農民到西部耕種?！督夥藕谌伺`宣言》宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。（2）影響：《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》深得人心，調動了農民和黑人奴隸的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。3、林肯對奴隸制的主張是什么？如何評價林肯？（1）主張：用和平的方法逐步限制奴隸制，最終達到廢除奴隸制的目的。（2）評價：林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了杰出貢獻，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。4、美國南北戰(zhàn)爭北方取勝的原因是什么？北方的綜合實力超過南方；北方進行的戰(zhàn)爭是順應歷史發(fā)展潮流的正義戰(zhàn)爭；人民群眾的大力支持。第4課

日本明治維新1、明治維新的開始時間、背景、內容和影響分別是什么？(1)開始時間:1868年。(2)背景①內憂:19世紀中期,德川幕府推行鎖國政策,阻礙了日本社會、經濟的發(fā)展；日本社會矛盾激化。②外患:1853年開始,美國等西方國家強行打開日本國門,日本面臨淪為殖民地的危險。(3)內容:政治上,廢藩置縣,加強中央集權。軍事上,實行征兵制,建立新式軍隊。經濟上,推行地稅改革,以“殖產興業(yè)”為口號,大力發(fā)展近代經濟。社會生活上,提倡“文明開化”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式。(4)影響①積極影響:明治維新成為日本歷史的重大轉折點,通過明治維新,日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路,實現(xiàn)了富國強兵,開始躋身資本主義強國之列。②局限性:明治維新保留了大量舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后,很快走上了對外侵略擴張的道路。2、俄國1861年改革和日本明治維新的相同點有哪些？(1)背景相同:都發(fā)生在19世紀60年代,都受工業(yè)革命的影響,本國資本主義經濟都有一定的發(fā)展。(2)性質相同:都是自上而下的資產階級性質的改革。(3)影響相同:改革后都走上了發(fā)展資本主義的道路。(4)局限性相同:改革不徹底,都保留了大量封建殘余。3、明治維新成功的原因、啟示以及對中國的影響是什么？(1)成功的原因:明治政府為改變落后面貌,主動向先進國家學習,并能立足國情,較順利地實現(xiàn)了本國的社會變革。(2)啟示:學習先進科學技術,順應歷史潮流;堅持創(chuàng)新,重視教育;不斷調整充實自己;堅持改革開放。(3)對中國的影響:明治維新后,日本走上對外擴張的道路,發(fā)動了侵略中國的甲午中日戰(zhàn)爭,清政府戰(zhàn)敗,日本強迫中國簽訂《馬關條約》,刺激了列強瓜分中國的野心。易錯易混點易錯1

拉丁美洲獨立運動反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治,印度民族大起義反抗的是英國的殖民統(tǒng)治。易錯2

拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義爆發(fā)的共同背景是工業(yè)革命。易錯3

印度民族大起義不是資產階級革命。易錯4

彼得一世改革是一場維護沙皇專制統(tǒng)治的封建性質的改革,強化了農奴制。1861年農奴制改革是一場自上而下的資產階級性質的改革,廢除了農奴制。易錯5

亞歷山大二世進行的農奴制改革,根本目的是鞏固統(tǒng)治,維護沙皇和貴族的利益,并不是發(fā)展資本主義,但改革在客觀上推動了俄國資本主義的發(fā)展。易錯6

彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程,1861年農奴制改革推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。易錯7美國內戰(zhàn)開始的標志是1861年南方軍隊挑起戰(zhàn)爭,不是1860年林肯當選總統(tǒng)。林肯當選總統(tǒng)是美國內戰(zhàn)的導火線。易錯8

美國獨立戰(zhàn)爭掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙——英國的殖民統(tǒng)治。美國內戰(zhàn)掃除了資本主義發(fā)展的內部障礙——黑人奴隸制度。易錯9

《解放黑人奴隸宣言》廢除的是南方叛亂地區(qū)的奴隸制。易錯10

日本歷史上的兩次重要改革:“漢化”是指大化改新,日本從奴隸社會步入封建社會;“歐化”是指明治維新,日本從封建社會步人資本主義社會。第二單元

第二次工業(yè)革命和近代科學文化第5課第二次工業(yè)革命1、第二次工業(yè)革命的背景、開始時間、特點、領先國家分別是什么？（1)背景:①隨著第一次工業(yè)革命的展開,歐美主要資本主義國家的經濟迅速發(fā)展。②科學研究也取得了重大進步,新技術,新發(fā)明層出不窮,它們被迅速應用于工業(yè)生產,促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展。（2)開始時間:19世紀六七十年代。(3)特點:科學研究同工業(yè)生產緊密結合。(4)領先國家:美國和德國。2、第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明成就有哪些？（1)電的應用①1831年,英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。后來,人們根據這一現(xiàn)象發(fā)明了早期的發(fā)電機。②19世紀70年代,經過不斷完善的發(fā)電機進入生產領域,電力開始作為動力帶動機器。③美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。④發(fā)電機、電動機、電焊機,電鉆,電話,電車,電報等紛紛問世。(2)內燃機和新的交通工具①1883年,德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機。②19世紀80年代,德國人本茨制造出一輛由內燃機驅動的汽車。③以內燃機為發(fā)動機的汽車,輪船,拖拉機等出現(xiàn)。④1903年,美國萊特兄弟發(fā)明了飛機。(3)化學工業(yè)和新材料①19世紀60-80年代,人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸,人造染料等產品。②1867年,瑞典化學家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥,后來他又研制出無煙炸藥。③1869年,美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。④1884年,法國人夏爾多內發(fā)明了人造纖維。3、第二次工業(yè)革命的影響是什么？(1)經濟:第二次工業(yè)革命促進了生產力的發(fā)展,極大地改善了人們的生活。使人類社會進入“電氣時代”。（2)政治;主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織,資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。(3)國際:資本主義對外擴張增強,對世界產生了深遠影響。4、比較兩次工業(yè)革命。第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命不同點開始時間

18世紀60年代19世紀六七年代領先國家英國美國、德國標志蒸汽機的廣泛應用電力和內燃機的廣泛應用影響人類進入“蒸汽時代”人類進人“電氣時代”能源煤炭電力,石油動力設備蒸汽機發(fā)電機、電動機、內燃機

重要發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車等發(fā)電機、電動機、白熾燈泡、內燃機、汽車、飛機、炸藥等特點發(fā)明創(chuàng)造多來自工人,技師的經驗,科技行量低科學研究同工業(yè)生產緊密結合給中國帶來的影響歐洲列強發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,掀起了兩次鴉片戰(zhàn)爭,使中國開始淪為半殖民地淪為半殖民地；客觀上傳播了先進的技術和生產方式，促進中國民族資本主義的產生。帝國主義列強發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民的半封建社會。隨著中國民族資本主義的發(fā)展，中國救亡圖存運動高漲，掀起了維新變法運動、辛亥革命等。共同點：都促進了經濟和社會的發(fā)展；改變了人們的生產生活方式。第6課工業(yè)化國家的社會變化1、工業(yè)革命帶來了哪些變化？(1)促進人口迅速增長。(2)勞動力結構的巨大變化:工人階級隊伍不斷壯大:越來越多的人放棄農業(yè)生產而從事工業(yè)和商業(yè)。(3)婦女社會角色的變化:越來越多的婦女成為工業(yè)勞動者。2、大眾教育出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響是什么?(1)原因:19世紀以后,為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要。（2)表現(xiàn):19世紀初,德國推行教育改革,建立由初等學校、中等學校,大學組成的系統(tǒng)教育體系。1802年,法國通過法律開設政府資助的中等學校。1870年以后,英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。(3)影響:教育的普及,提高了歐美各國的大眾文化水平,促進了社會發(fā)展。3、

城市化是如何形成的？有何影響？(1)形成:工業(yè)革命開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大。(2)影響:隨著城市的發(fā)展,人們的生活方式也在發(fā)生著變化。4、西方國家在工業(yè)化進程中面臨哪些問題？有什么影響？(1)環(huán)境污染嚴重:工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴重污染了大氣和河流,危害著人們的身體健康。(2)貧富分化加劇:資本家攫取大部分社會財富,日益富裕;廣大工人辛苦勞動,卻難以糊口。社會矛盾日趨尖銳,工人的反抗斗爭日益激烈。5、工業(yè)文明給人類帶來了哪些影響？我們應該如何面對工業(yè)化？(1)消極:社會貧富分化加劇;城市人口增長,引發(fā)交通、住房緊張;社會矛盾尖銳導致社會動蕩:殖民擴張加劇,給亞非拉人民帶來了災難;環(huán)境遭到破壞。(2)積極:推動了生產力的迅速發(fā)展,促進經濟發(fā)展;改變了人們的生產生活方式:推動世界政治民主化和社會生活的近代化;等等。(3)應對:理性,科學地對待工業(yè)化與城市化,順應其發(fā)展;具有環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的意識;在推進工業(yè)化的同時要注意美化城市,改善生活環(huán)境。第7課近代科學與文化1、總結近代科學與文化。類別代表人物成就

影響或評價科學家牛頓

《自然哲學的數學原理》萬有引力定律、光學分析、微積分學牛頓的科學發(fā)現(xiàn),使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步達爾文

《物種起源》提出了進化論的觀點打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論,在生物科學領域掀起了一場偉大革命文學巨匠巴爾扎克

“人間喜劇”小說集（如《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》）巴爾扎克給后人留下了一部法國社會,特別是巴黎上流社會的變遷史列夫·托爾斯泰

《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》

托爾斯泰的小說反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態(tài),托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”音樂美術大師

貝多芬

《英雄交響曲》

《英雄交響曲》氣勢磅礴,表達出貝多芬對自由、平等和博愛的渴望梵高

《夜間的咖啡館》《向日葵》

《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣,表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往2、近代科學革命迅速發(fā)展的原因是什么?(1)資本主義的產生和發(fā)展,使自然科學擺脫了宗教神學的束縛。(2)啟蒙思想的傳播,促進了人們的思想解放,促使人們積極思考與探索。(3)科學家辛勤忘我的實踐探求。易錯易混點易錯1

第一次工業(yè)革命領先國家是英國,第二次工業(yè)革命的核心國家是美國和德國。易錯2

第一次工業(yè)革命使人類進入“蒸汽時代”,第二次工業(yè)革命使人類進入“電氣時代”。易錯3

萊特兄弟試驗飛機成功是在1903年,是20世紀;火車、輪船、汽車發(fā)明都是在19世紀。易錯4

第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產緊密結合。第三單元

第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第8課第一次世界大戰(zhàn)1、第一次世界大戰(zhàn)前形成兩大軍事集團的背景是什么？(1)在兩次工業(yè)革命的推動下,歐洲主要國家的經濟迅速發(fā)展;為了爭奪更多的市場、原料產地和投資場所,歐洲列強展開激烈爭奪。(2)19世紀后半期,法國與德國之間,俄國與奧匈帝國之間,英國與德國之間的矛盾不斷激化。2、第一次世界大戰(zhàn)前形成了哪兩大軍事集團？帶來了什么影響？(1)三國同盟(由德國,奧匈帝國和意大利組成)和三國協(xié)約(由英國、法國、俄國組成）。(2)影響:兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn),沖突不斷。3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？(1)根本原因:帝國主義國家間政治,經濟發(fā)展不平衡,后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界。(2)具體原因:三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團的形成及其矛盾的進一步加深。(3)導火索:薩拉熱窩事件。4、第一次世界大戰(zhàn)的起止時間及標志、著名戰(zhàn)役、目的、性質、影響分別是什么？(1)起止時間及標志①開始:1914年7月,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。②結束：1918年11月，德國投降，第一次世界大戰(zhàn)大戰(zhàn)以同盟國的失敗而結束。(2)著名戰(zhàn)役:凡爾登戰(zhàn)役,有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。(3)目的:西方列強為重新瓜分世界。爭奪世界霸權。(4)性質:帝國主義戰(zhàn)爭。(5)影響:①大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。②削弱了帝國主義的殖民力量,進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。③第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大災難,造成了大量人員傷亡。第9課

列寧與十月革命1、對比二月革命和十月革命。革命名稱二月革命十月革命時間1917年3月1917年11月性質資產階級革命無產階級革命任務推翻沙皇專制統(tǒng)治推翻資產階級臨時政府結果

推翻了沙皇專制統(tǒng)治,建立了資產階級臨時政府;出現(xiàn)兩個政權并存局面推翻了資產階級臨時政府,建立了世界上第一個無產階級專政國家是否改變俄國的社會性質未改變,俄國仍然是資本主義國家

改變了,俄國從資本主義國家變?yōu)樯鐣髁x國家

2、十月革命勝利的影響是什么？(1)十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命。(2)建立了世界上第一個無產階級專政的國家。(3)推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。(4)十月革命的成功促進了馬克思主義在中國的傳播,推動了中國無產階級革命運動的發(fā)展。3、社會主義發(fā)展經歷了哪些階段?(1)由空想到科