河北省保定市（2024年）小學語文部編版摸底(復習)完整試卷（含答案）

河北省保定市（2024年度）小學語文部編版摸底(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫一寫。

huǒbànbànfǎshēntǐqíngtiānfēicháng

shānyáng最ài吃jiānjiān的cǎo芽。2、填空題（每題2分共5題）

1）.回憶古詩文內容，并填空。

（1）《宿新市徐公店》《四時田園雜興（其二十五）》與《清平樂·村居》三首詩都描寫了______________，表達的是______________，其中沒有描寫兒童活動的是《__________________》。

（2）童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“________________，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，____________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，___________”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著一下子____________；________________的小白菊，__________________，____________”。

（3）艾青說過：“詩是人類____________________，詩給人類_________________________?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東主席借“________________，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。羅隱借“______________，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。2）.看圖猜寓言故事。

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)

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)3）.經典再現(xiàn)。

（1）與朋友別，有人嚴肅沉郁：“洛陽親友如相問，____________?！庇腥撕浪挤牛骸疤一ㄌ端钋С?，____________________?！?/p>

（2）一切景語皆情語，王冕眼中的梅不需要鮮艷的顏色：“___________，_________?！蓖醢彩P下的梅不畏寒冷：“_______________，

凌寒獨自開?！?/p>

（3）詩詞中童趣無窮：“______________，飛入菜花無處尋?！薄癬___________，溪頭臥剝蓮蓬。”“_____________，忙趁東風放紙鳶?！?）.讀句子，根據拼音寫漢字。

在成長的道路上，有無數的榜樣和偶像激勵著我們，如：車胤nángyíng(

)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮，才能成就更好的自己”。雨來gēbo(

)被捆綁，仍然chèn(

)著dí(

)人不備自救脫險，機智勇敢，真令人佩服！哈爾威在“諾曼底號”被剖開大kūlong(

)的生死時刻，堅守gǎng(

)位維持救援zhì(

)序，忠于職守的精神感染著每一個人。5）.回憶默寫古詩文。

（1）“最喜小兒亡賴，_____________?！边@句話表現(xiàn)了作者____________的思想感情。

（2）風雨送春歸，____________。_______________，猶有花枝俏。俏也不爭春，_____________。待到山花爛漫時，_____________。

（3）《清平樂·村居》的作者是_____代的__________，全詞中最能抒發(fā)作者思想感情的句子是_______________，______________。

（4）《宿新市徐公店》一詩中表現(xiàn)兒童天真、活潑的句子是_________________，______________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選一選。

1．（）如松，坐如鐘。行如風，臥如弓。A．B．2．“白毛浮綠水，紅掌撥清波”寫的是（）。A．B．2）.下列加點字詞的解釋不正確一項是（）A．青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）B．秋夜將曉出籬門迎涼有感（快要天亮）C．五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）D．卻看妻子愁何在（男子的正式配偶）3）.在瀏覽文字介紹時，奇奇對加點詞語不理解，請你幫他選出下列括號中理解有誤的一項（）A．在人們的心目中，金字塔是熠熠發(fā)光的珍寶。（熠熠發(fā)光：閃耀地發(fā)著光。）B．金字塔在世界上一直都是不可思議的存在。（不可思議：對事物的情況、發(fā)展變化或言論可以想象。）C．凝望金字塔，人總是會不由自主地產生一種懷古的幽思。（不由自主：由不得自己，控制不了自己。）D．金字塔真的是一項偉大的藝術，讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。（仿寫一個人對某事“入迷”的句子）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

弼馬溫花果山上

孫悟空大鬧蟠桃會期間

齊天大圣西天取經回來

斗戰(zhàn)勝佛西天取經路上

豬八戒照鏡子

里外不是人

白骨精一計未成

又生一計

和尚打傘

無法無天

孫大圣拔猴毛

看我七十二變

孫猴子坐天下

毛手毛腳

孫猴子的臉

說變就變2）.我會讀一讀，連一連。

紅紅的水

清清的草

白白的雪

綠綠的花6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序。

(

)接著把小樹苗放進坑里。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)二（4）班同學放學后在校園里植樹。

(

)然后埋上泥土。

(

)他們先用鏟子完坑。2）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。

1．“它總是高傲地，一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水?！边@是比喻句。(

)

2．“它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。”這句話運用了擬人的手法，寫得非常生動。(

)

3．“當白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響?！边@句話說明了鵝的翅膀力氣較小，水面只泛起細小的波紋。(

)

4．擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，這是《白公鵝》這篇文章寫作上的特點。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。

你不快樂的每一天都不是你的[葡]費爾南多佩索阿你不快樂的每一天都不是你的，你只是虛度了它。無論你怎么活，只要不快樂，你就沒有生活過。夕陽倒映在水塘，假如足以令你愉悅，那么愛情，美酒，或者歡笑，便也無足輕重。幸福的人，是他從微小的事物中汲取到快樂，每一天都不拒絕自然的饋贈！1．解釋下列詞語。

（1）虛度：________________________________

（2）饋贈：________________________________

2．為什么說“無論你怎么活，只要不快樂，你就沒有生活過”？（）A．活著與生活是不同的?；钪侵干难永m(xù)，生活是指在活著的基礎上追求快樂和幸福。B．只有過著快樂的生活才能算生活過。C．不管過著什么樣的生活，都不會不快樂。3．詩中的“幸?！敝傅氖鞘裁?？你同意詩人的說法嗎？

______________________________

4．閱讀本詩后，你認為我們應該怎樣度過每一天？

______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察圖畫，想一想，圖上天氣怎么樣？都有誰？她在干什么？心情怎么樣？然后寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。司馬光生七歲，凜然①如成人，聞②講《左氏春秋》，愛之，退③為家人講，即了④其大旨⑤。自是⑥手不釋書，至不知饑渴寒暑。[注釋]①凜然：嚴肅莊重的樣子。②聞：聽。③退：回去。④了：清楚。⑤大旨：大意，主要意思。⑥自是：從此。1．給下列句中的加點字選擇正確的解釋。

(1)司馬光生七歲。(

)a.出生b.生長c.生活

(2)至不知饑渴寒暑。(

)a.至于b.到達c.甚至

2．根據你的理解填空。

司馬光聽到有人講____，非常喜歡，回家后馬上______。從此________。

3．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是()。A．司馬光生／七歲，凜然／如／成人B．司馬光生／七歲，凜然／如／成人C．司馬光／生七歲，凜然／如成人D．司馬光／生／七歲，凜然／如成人4．根據短文內容，下面理解正確的一項是()。A．司馬光是個不怕寒暑饑渴的孩子B．司馬光是個愛給別人講故事的孩子C．司馬光是個勤奮好學的孩子D．司馬光是個樂于助人的孩子5．我認為學習古文的好辦法有______________。（至少寫出兩條）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，做一做。①金色的樹葉有扇形的、掌形的，還有心形的……秋風吹來。它們一片片從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶慢慢地鋪滿了林間的小路，織成了一條金色的地毯。②這金色的秋天像童話世界一樣美麗，我愛秋天！1．短文共________個自然段。

2．詞語模仿秀：一片片一只只________________

3．短文寫了幾種形狀的樹葉。請你用橫線畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

尊敬尊重

（1）人與人之間應該互相(

)。

（2）他為人善良友好，大家都很(

)他。

消逝消失

（