2024年對(duì)社團(tuán)管理不夠規(guī)范6篇

第頁(yè)2024年對(duì)社團(tuán)管理不夠規(guī)范6篇小學(xué)；社團(tuán)活動(dòng)；管理分析；問(wèn)題；策略隨著教育的改革與發(fā)展，小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)管理也開(kāi)始受到了人們的廣泛關(guān)注，但是受到理論與實(shí)踐等方面的影響，使得社團(tuán)管理存在著一定的問(wèn)題，這樣也就影響了社團(tuán)的健康發(fā)展。因此，在實(shí)際中就要解決好存在的問(wèn)題，發(fā)揮出社團(tuán)活動(dòng)的作用與功能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。一、小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)管理中存在的問(wèn)題1.開(kāi)發(fā)管理上的不足對(duì)于一些小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)順利的開(kāi)展，就要認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這一工作的重要性。但是通過(guò)調(diào)查可以看出，一些小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，這樣也就降低了開(kāi)發(fā)管理的效果。加之對(duì)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容以及形式等方面沒(méi)有準(zhǔn)確的要求，這樣也就使得審查與管理上受到了影響。由于社團(tuán)活動(dòng)存在著一定的盲目性，這樣也就降低了學(xué)生的參與積極性，不僅難以提高活動(dòng)的效果，同時(shí)也不能形成學(xué)校特色[1]。2.活動(dòng)質(zhì)量上的影響對(duì)于這一階段來(lái)說(shuō)，小學(xué)社團(tuán)雖然得到了發(fā)展，但是一些學(xué)校為了滿足上級(jí)的要求，過(guò)度廚社團(tuán)的數(shù)量以及學(xué)生的規(guī)模，并沒(méi)有做好社團(tuán)組織與宣傳工作，這樣也就使得學(xué)生并不能從自身的興趣愛(ài)好上出發(fā)，從而出現(xiàn)了被動(dòng)選擇的現(xiàn)象。由于學(xué)生的參與積極性不高，使得社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也受到了影響。興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)產(chǎn)生出濃厚的興趣，學(xué)生才能積極參與到社團(tuán)活動(dòng)中去。3.管理制度上的不足在一些學(xué)校中存在著社團(tuán)活動(dòng)一哄而起的現(xiàn)象，但是受到管理制度等方面的影響，使得在開(kāi)展一階段以后，就會(huì)因?yàn)楸O(jiān)管力度不足而出現(xiàn)衰退的現(xiàn)象。4.學(xué)生的自主性難以得到發(fā)揮針對(duì)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)教師常常過(guò)于干涉社團(tuán)活動(dòng)，這樣也就出現(xiàn)了過(guò)度指導(dǎo)與管理等現(xiàn)象。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自身自主組織與參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)受到了限制，這樣也就難以發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，造成了學(xué)生自主性與創(chuàng)造性等方面受到了影響。5.資金上的影響對(duì)于資金上來(lái)說(shuō)，由于難以保障社團(tuán)活動(dòng)，這樣也就使得活動(dòng)中設(shè)備以及資源等方面不能及時(shí)購(gòu)置，這樣也就降低了活動(dòng)開(kāi)展的效果，同時(shí)也限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。6.時(shí)間上的影響由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，使得學(xué)校、教師以及學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣也就使得社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間常常被主課占據(jù)，從而也就難以保證學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐，最終也就降低了社團(tuán)發(fā)展的效果。二、解決小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)管理效果的措施1.做好開(kāi)發(fā)與管理工作在正式開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)以前，就要先掌握好這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還要調(diào)查好學(xué)生學(xué)習(xí)的可行性，以此來(lái)保證社團(tuán)活動(dòng)的效果。其次，是要突出社團(tuán)活動(dòng)中的特色，展現(xiàn)出學(xué)校的特點(diǎn)，保證社團(tuán)活動(dòng)的順利進(jìn)行。2.做好社團(tuán)活動(dòng)的管理工作對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，就要設(shè)立出專業(yè)的管理機(jī)構(gòu)，以此來(lái)提高社團(tuán)活動(dòng)的管理效果。通過(guò)指派專人負(fù)責(zé)，以此來(lái)保證社團(tuán)活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，是要明確社團(tuán)的規(guī)模與學(xué)生的數(shù)量，保證活動(dòng)內(nèi)容與形式上的準(zhǔn)確。因此，在實(shí)際中就可以從學(xué)校內(nèi)部出發(fā)，選擇專業(yè)人員來(lái)做好管理工作。最后，對(duì)新社團(tuán)的成立上還要進(jìn)行嚴(yán)格的審批，以此來(lái)避免出現(xiàn)社團(tuán)多而不精等現(xiàn)象。最大限度發(fā)展優(yōu)秀社團(tuán)，從學(xué)生感興趣的方面入手，促進(jìn)學(xué)生的全面學(xué)習(xí)與發(fā)展[2]。3.建立出完善的管理制度綜合學(xué)校中的實(shí)際情況，保證管理制度上的完善性，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展。對(duì)于社團(tuán)中的組織以及管理等工作來(lái)說(shuō)，還要將責(zé)任落實(shí)到具體中去，以此來(lái)保證社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃的進(jìn)行。4.激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展對(duì)于小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，就要注重提高管理的消費(fèi)觀。通過(guò)給學(xué)生創(chuàng)建出可以展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，以此來(lái)鍛煉好學(xué)生的綜合能力，發(fā)展學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)社團(tuán)活動(dòng)[3]。5.保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的充足學(xué)校方面要及時(shí)添加相應(yīng)的設(shè)備，以此來(lái)滿足社團(tuán)的發(fā)展需求，同時(shí)學(xué)校方面也要結(jié)合社團(tuán)發(fā)展的情況來(lái)給予一定的資金，以此來(lái)保證社團(tuán)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高學(xué)生的參與積極性。6.保證時(shí)間上的充足只有保證社團(tuán)活動(dòng)具有充足的時(shí)間，才能讓學(xué)生積極參與到社團(tuán)活動(dòng)中去，從而也就可以主動(dòng)的接受教師的指導(dǎo)，提高參與的效果。三、結(jié)語(yǔ)綜上所述可以看出，小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為了學(xué)校文化建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)之一。因此，在實(shí)際教學(xué)中教師就要組織學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，提高管理的效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)階段中存在的問(wèn)題來(lái)制定出有效的管理措施，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。參考文獻(xiàn)：[1]王俊才.小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].學(xué)周刊,2024,(06):107-107.[2]蔣薇.小學(xué)社團(tuán)管理機(jī)制存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].新課程:教師,2024,(11):18-18.[3]李玉祥.小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].甘肅教育,2024,(01):26-26.本文系：2024年度甘肅省十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織策略研究》研究成果。課題立項(xiàng)號(hào)：GSGHB1614小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)管理存在的問(wèn)題與策略甘肅省慶城縣慶城小學(xué)欒潔萬(wàn)方數(shù)據(jù)

篇五：對(duì)社團(tuán)管理不夠規(guī)范

/p>溫州市青少年活動(dòng)中心

林佳

青少年社團(tuán)組織是青少年依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的公益性組織。加強(qiáng)青少年社團(tuán)組織建設(shè)，有利于加強(qiáng)廣大青少年的自我管理，傳承和培育傳統(tǒng)文化。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)不斷提高青少年的自身素質(zhì)，不斷開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操、鍛煉成長(zhǎng)。青少年社團(tuán)的建立，推動(dòng)校內(nèi)外教育很好銜接，又能在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、緊密配合中協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高，

2是對(duì)青少年校內(nèi)學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充。本文以溫州市青少年活動(dòng)中心社團(tuán)管理工作為例，通過(guò)闡述與分析活動(dòng)中心近年來(lái)青少年社團(tuán)組織管理工作的發(fā)展情況，探討如何加強(qiáng)青少年社團(tuán)組織工作，推動(dòng)校外教育社團(tuán)工作不斷發(fā)展和壯大，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的全面發(fā)展。

校外教育青少年社團(tuán)活動(dòng)

近年來(lái)，隨著教育理念的不斷轉(zhuǎn)變和素質(zhì)教育的不斷深入，如何促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的全面發(fā)展、全面提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，已成為全社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)和青少年自身的迫切需要。為此，他們希望找到一個(gè)有效的教育陣地，通過(guò)這個(gè)陣地，青少年學(xué)生們可以根據(jù)自己的專長(zhǎng)和個(gè)人興趣愛(ài)好參加各類活動(dòng)，施展自我才華，拓展發(fā)展空間，以求最大限度地得到鍛煉，提升綜合素質(zhì)，逐步成長(zhǎng)為符合和滿足社會(huì)發(fā)展需求的合格人才。校外青少年教育社團(tuán)組織正是以其各方面優(yōu)越的條件及其特殊的活動(dòng)組織模式應(yīng)運(yùn)而生。

一、成立校外教育青少年社團(tuán)的意義和目的在當(dāng)今社會(huì)，受傳統(tǒng)的重知識(shí)，輕技能觀念的影響，家長(zhǎng)及學(xué)生往往更注重課內(nèi)教育教學(xué)，而忽視對(duì)學(xué)生的課外教育，然而日益飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)提出越來(lái)越高的要求，迫使人們?nèi)ヌ剿鞲淖儜?yīng)試教育的弊端，去嘗試實(shí)施素質(zhì)教育的各種途徑。青少年社團(tuán)組織是青少年依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的公益性組織。青少年社團(tuán)組織適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，推動(dòng)校內(nèi)外教育很好銜接，又能在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、緊密配合中協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高，有利于加強(qiáng)廣大青少年的自我管理，傳承和培育傳統(tǒng)文化，提高綜合素質(zhì)，是對(duì)青少年校內(nèi)學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充。積極開(kāi)展健康有益、豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，

3充分體現(xiàn)了校外社團(tuán)的思想教育功能、凝聚功能、培養(yǎng)功能、示范功能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型復(fù)合型人才服務(wù)。青少年社團(tuán)集德育、藝術(shù)教育、科普教育、體育娛樂(lè)為一體，是一個(gè)綜合型、復(fù)合式、疊加式的學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)中心。校外青少年社團(tuán)教育方式的確立，為校外教育資源（人、才、物）的統(tǒng)籌共享、合理配置使用創(chuàng)造了條件；為挖掘和發(fā)展素質(zhì)教育校外基地的潛在功能，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)氛圍，實(shí)現(xiàn)整體效益開(kāi)辟了途徑；也為素質(zhì)教育的深層次發(fā)展，提升和推進(jìn)校外教育規(guī)模效益提供了保障。

二、打造社團(tuán)品牌，營(yíng)造育人環(huán)境，全面提高培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)溫州市委市政府高度重視對(duì)青少年綜合的素質(zhì)培養(yǎng)，打造社團(tuán)品牌，營(yíng)造育人環(huán)境，推出了一系列措施。在2024年6月溫州市教育局召開(kāi)的素質(zhì)教育大會(huì)中表彰了一大批成績(jī)突出的素質(zhì)培養(yǎng)指導(dǎo)師與學(xué)生和確立多個(gè)素質(zhì)教育基地，鼓勵(lì)青少年學(xué)生走出教室走向校外學(xué)知識(shí)學(xué)技能，并將這項(xiàng)內(nèi)容納入教育部門對(duì)直屬學(xué)校的考核范圍。溫州市青少年活動(dòng)中心以提高能力素質(zhì)為目的，以興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生自我組織、自我實(shí)施、自主管理為主要方式，積極探索培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑，廣泛校外教育社團(tuán)活動(dòng)，不僅注重青少年素質(zhì)培訓(xùn)，更為各項(xiàng)專業(yè)突出的青少年搭建展示才能的平臺(tái)，逐步成為溫州市優(yōu)秀的校外素質(zhì)教育陣地。中心于2024年2024年先后組建了溫州市少兒藝術(shù)團(tuán)、英語(yǔ)俱樂(lè)部、科技愛(ài)好者等十幾個(gè)社團(tuán)。這些社團(tuán)在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下深入開(kāi)展主題演出、網(wǎng)上論壇、科技交流等活動(dòng)，并收獲了一些榮譽(yù)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

1、社團(tuán)形式多樣，各具特色。溫州市青少年活動(dòng)中心的青少年社

4團(tuán)根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，主要分為藝術(shù)表演類：

溫州市紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器樂(lè)團(tuán)、小模特表演隊(duì)、武術(shù)隊(duì)；文學(xué)書畫類：青逸齋少兒書法社、文學(xué)伢小作家協(xié)會(huì)、小畫家協(xié)會(huì)；科技類：天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)、無(wú)線電愛(ài)好者協(xié)會(huì)、電腦小博士俱樂(lè)部；棋類：國(guó)際象棋俱樂(lè)部；英語(yǔ)類：英語(yǔ)俱樂(lè)部等。這些社團(tuán)由專人負(fù)責(zé)在溫州市區(qū)招收有專業(yè)特長(zhǎng)的團(tuán)員，開(kāi)展每周一次的常規(guī)活動(dòng)，并接受專門組織機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。如溫州市少年兒童藝術(shù)團(tuán)在成立之初，首先確定籌委會(huì)人員名單，商討藝術(shù)團(tuán)的組織管理機(jī)構(gòu)及擬要開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，并上報(bào)到溫州市文化廣電新聞出版局，經(jīng)批準(zhǔn)后確定藝術(shù)團(tuán)組織性質(zhì)為在行政上接受溫州市文化廣電新聞出版局的領(lǐng)導(dǎo)，在業(yè)務(wù)上接受溫州市群眾藝術(shù)館的指導(dǎo)，團(tuán)部設(shè)在溫州市青少年活動(dòng)中心。少兒藝術(shù)團(tuán)下設(shè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)，主要從事少兒藝術(shù)表演及少兒文化組織策劃活動(dòng)。而后我們?cè)谥行木W(wǎng)站、溫州市各大報(bào)紙發(fā)布公開(kāi)招考消息，吸引市區(qū)616歲有音樂(lè)舞蹈器樂(lè)特長(zhǎng)的青少年前來(lái)報(bào)考，我們還通過(guò)市少工委向溫州市各校下發(fā)通知，經(jīng)由輔導(dǎo)員推薦1-3名有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生參加招考，由業(yè)內(nèi)權(quán)威的專家組成評(píng)審團(tuán)最終錄用41名合唱隊(duì)員、28名舞蹈隊(duì)員，56名器樂(lè)隊(duì)員。

2、社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)置合理為加強(qiáng)社團(tuán)的規(guī)范性管理，我們?cè)诿總€(gè)社團(tuán)都設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)合理的機(jī)構(gòu)，針對(duì)每個(gè)社團(tuán)的實(shí)際情況，我們聘請(qǐng)分管主任、部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任社團(tuán)和副團(tuán)長(zhǎng)，在政策和經(jīng)費(fèi)上直接領(lǐng)導(dǎo)及把好關(guān)；設(shè)置一名秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常事務(wù)；聘任專業(yè)教師負(fù)責(zé)各個(gè)社團(tuán)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。除此之外，我們還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省、市內(nèi)權(quán)威、行家擔(dān)任社團(tuán)的顧問(wèn)，對(duì)社團(tuán)的業(yè)務(wù)及發(fā)展提出建設(shè)性的建議和意見(jiàn)。同時(shí)在社團(tuán)內(nèi)部管理中，制定了社團(tuán)的章程、規(guī)章制度及階段性工作計(jì)劃，使社團(tuán)管理走上正規(guī)化、規(guī)范化道路。

51、活動(dòng)形式：在社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們注重將常規(guī)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，根據(jù)各社團(tuán)專業(yè)特色制定計(jì)劃，由專門的指導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。對(duì)于藝術(shù)類的社團(tuán)，我們集中團(tuán)員進(jìn)行每周一次的排練并參加相關(guān)的演出活動(dòng)；對(duì)于書畫類的社團(tuán)，我們除了進(jìn)行常規(guī)的集訓(xùn)外，還定期組織團(tuán)員到外面采風(fēng)，請(qǐng)書畫協(xié)會(huì)的專家來(lái)對(duì)團(tuán)員們講授和指導(dǎo)；對(duì)于科技類的社團(tuán)，我們并不拘泥于授課制，而是側(cè)重實(shí)踐動(dòng)手技能，如無(wú)線電側(cè)向愛(ài)好者經(jīng)常以公園和野外為訓(xùn)練場(chǎng)所，開(kāi)展實(shí)際操作，極大地鍛煉了團(tuán)員們的能力；對(duì)于棋類的社團(tuán)，我們經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，在實(shí)踐中提升了團(tuán)員的棋藝。

2、活動(dòng)交流：社團(tuán)活動(dòng)交流活動(dòng)在很大程度上大大增強(qiáng)了團(tuán)員各方面的素質(zhì)，使團(tuán)員開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操、鍛煉成長(zhǎng)，在專業(yè)技能和個(gè)人能力上都得到了提高?；顒?dòng)中心曾先后組織過(guò)多次社團(tuán)的對(duì)外交流活動(dòng)，都取得了非常好的效果：在2024年1月紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)赴香港參加第七屆香港金紫荊花獎(jiǎng)國(guó)際青少年音樂(lè)舞蹈節(jié)活動(dòng)；同年1月和7月英語(yǔ)俱樂(lè)部組織優(yōu)秀團(tuán)員分赴新加坡和日本參加游學(xué)活動(dòng)；暑期合唱團(tuán)聯(lián)合溫州市蒲鞋市小學(xué)組隊(duì)蒲公英合唱團(tuán)受奧地利維也納政府邀請(qǐng)參加在維也納金色大廳的演出交流活動(dòng)；2024年1月赴北京參加魅力校園第四屆全國(guó)校園文藝匯演暨第九屆全國(guó)校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等等。團(tuán)員們通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，全面培養(yǎng)了其思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)、文體素質(zhì)、心理素質(zhì)及技能素質(zhì)。

3、社團(tuán)活動(dòng)效果明顯，成績(jī)喜人。通過(guò)中心全體師生的共同努力，各類青少年社團(tuán)紛紛開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)師的培養(yǎng)，不定期地組織各專業(yè)指導(dǎo)師赴各地參加專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)指導(dǎo)師關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新的專業(yè)活動(dòng)競(jìng)賽動(dòng)態(tài)，在

6各自領(lǐng)域擔(dān)任專業(yè)協(xié)會(huì)職務(wù)和參加相關(guān)活動(dòng)。國(guó)際象棋俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人諸春暉系國(guó)際棋聯(lián)大師、國(guó)家大師；合唱團(tuán)負(fù)責(zé)人林佳系中國(guó)兒童音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員、溫州市合唱協(xié)會(huì)理事；科技社團(tuán)負(fù)責(zé)人胡益鋒為全國(guó)無(wú)線電側(cè)向比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等。這些社團(tuán)負(fù)責(zé)人還在個(gè)人和輔導(dǎo)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。僅2024年至2024年一年間，社團(tuán)的指導(dǎo)師共有20多人次獲得全國(guó)、省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號(hào)。其次通過(guò)優(yōu)秀指導(dǎo)師帶動(dòng)并輔導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員參加各類各項(xiàng)競(jìng)賽得到了很好的成績(jī)。

2024年社團(tuán)團(tuán)員共有235人次在市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品，尤為突出的是2024年7月合唱隊(duì)赴維也納參加第二屆至高榮耀國(guó)際青少年音樂(lè)舞蹈節(jié)，榮獲合唱優(yōu)秀獎(jiǎng)；2024年7月中心科技愛(ài)好者社團(tuán)中的10位團(tuán)員在第三屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽中榮獲7個(gè)金獎(jiǎng)和3個(gè)銀獎(jiǎng)。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)志趣，為學(xué)生們帶來(lái)了豐富的情感體驗(yàn)，開(kāi)闊了他們的視野，提高了他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。市青少年活動(dòng)中心重視社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，積極采取措施為社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)搭建舞臺(tái)，拓展空間，提供機(jī)會(huì)，強(qiáng)化活動(dòng)品牌意識(shí)，努力打造精品社團(tuán)，并盡可能的為其提供政策和物質(zhì)上的有力支持，使社團(tuán)朝著精品化、品牌化的趨勢(shì)發(fā)展。

1、嚴(yán)格社團(tuán)制度，規(guī)范化管理。中心在社團(tuán)管理制度中制定合理嚴(yán)格的考核評(píng)比制度和激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)業(yè)務(wù)考核和能力考核幾個(gè)方面將團(tuán)員分為佩藍(lán)章，進(jìn)而到黃章，最后晉升到紅章的方式，從而來(lái)促進(jìn)社團(tuán)團(tuán)員自身的自我提升。各個(gè)社團(tuán)的團(tuán)員在參加社團(tuán)組織的過(guò)程中，不僅能體驗(yàn)到興趣愛(ài)好給自己帶來(lái)的體驗(yàn)式的愉悅，更能在日常及外出活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中注重提升自己各方面的素質(zhì)修養(yǎng)，如強(qiáng)化社團(tuán)精神，包括競(jìng)爭(zhēng)精神、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神、主題精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神等，

7并通過(guò)社團(tuán)這個(gè)舞臺(tái)將自己得到的鍛煉機(jī)會(huì)加以充分的展示。團(tuán)員在參加社團(tuán)活動(dòng)中,通過(guò)親自組織、策劃、參與具體的活動(dòng),興趣得到極大的滿足,個(gè)性得到充分的張揚(yáng),才華得到全面的展示,真正得到和諧自主的發(fā)展。

2、活動(dòng)開(kāi)展有序，注重實(shí)效。為提高活動(dòng)實(shí)效，中心采取了多項(xiàng)措施，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。一是對(duì)活動(dòng)實(shí)行分類管理。社團(tuán)的活動(dòng)可分為定期和不定期兩大類。在常規(guī)活動(dòng)中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人要注重充分利用校外教育陣地的有利條件，盡可能的將課堂上的內(nèi)容加以實(shí)踐，將傳統(tǒng)的教師的教授方式轉(zhuǎn)化為團(tuán)員的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；從傳統(tǒng)的無(wú)接觸到有接觸，增加活動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；從傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到無(wú)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)；將個(gè)人學(xué)習(xí)通過(guò)社團(tuán)轉(zhuǎn)化為團(tuán)體學(xué)習(xí)。當(dāng)實(shí)施未在計(jì)劃內(nèi)的活動(dòng)時(shí)如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者其他機(jī)構(gòu)突然委派或組織的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，則需要活動(dòng)策劃人或社團(tuán)負(fù)責(zé)人利用豐富的校外活動(dòng)的策劃組織經(jīng)驗(yàn)圓滿的完成活動(dòng)。二是活動(dòng)開(kāi)展注重特色。要根據(jù)各社團(tuán)特點(diǎn)，突出其特色，策劃創(chuàng)意活動(dòng)如通過(guò)有組織的義務(wù)奉獻(xiàn)勞動(dòng)、切磋技能競(jìng)賽、專家知識(shí)講座等形式，達(dá)到活動(dòng)育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人的宗旨。三是定期適時(shí)做好社團(tuán)成果展示。為團(tuán)員提供一個(gè)展示自我和相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。團(tuán)員們通過(guò)在社團(tuán)活動(dòng)中所受到的道德鍛煉、能力提高，比課堂上單純進(jìn)行理論教育更為實(shí)際和有效，這一方面彌補(bǔ)了課堂教育的不足，一方面也鍛煉了學(xué)生面向社會(huì)、面向未來(lái)的全面素質(zhì)。

三、社團(tuán)組織發(fā)展中面臨的困難通過(guò)青少年活動(dòng)中心團(tuán)員及老師的不懈努力，活動(dòng)中心的社團(tuán)組織做了大量卓有成效的工作，舉辦了豐富多彩的各類活動(dòng)，不僅使學(xué)生在專業(yè)技巧上得到了提高，更是通過(guò)一系列專業(yè)活動(dòng)比賽收獲了許多榮譽(yù)?？偨Y(jié)和分析活動(dòng)中心的社團(tuán)管理工作，我們可以發(fā)現(xiàn)還存在一些不

8足之處：

1、注重競(jìng)賽結(jié)果，忽視過(guò)程。

在諸多的社團(tuán)組織中，組織團(tuán)員參加專業(yè)比賽占了社團(tuán)活動(dòng)相當(dāng)大比例。由于家長(zhǎng)指導(dǎo)師過(guò)多的在意競(jìng)賽結(jié)果，往往在未對(duì)團(tuán)員的基本功進(jìn)行穩(wěn)打穩(wěn)扎的訓(xùn)練時(shí)候，就將其強(qiáng)行拔高，存在拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象，使團(tuán)員無(wú)法體驗(yàn)到參加社團(tuán)的樂(lè)趣及日漸成熟的的技能成長(zhǎng)過(guò)程。

2、管理機(jī)制有待建全。

當(dāng)前，社團(tuán)的管理還不夠規(guī)范，管理機(jī)制需要更加健全，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，社團(tuán)的章程和管理制度需要更嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化和制度化，制定具體的活動(dòng)要更加具有針對(duì)性、計(jì)劃性等。如沒(méi)有較完善的成立審批、年度審核、活動(dòng)中報(bào)等基本制度，以至于社團(tuán)成立不久后就凸顯出定位、體制、指導(dǎo)、等基本問(wèn)題。同時(shí)，缺乏對(duì)社團(tuán)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)社團(tuán)的監(jiān)督不夠。社團(tuán)的工作是否正常、活動(dòng)效果是否滿意、經(jīng)費(fèi)使用是否合理、負(fù)責(zé)人是否盡職等情況，缺乏了解、缺乏批評(píng)，缺乏及時(shí)地予以糾正整改。

3、學(xué)員參加社團(tuán)活動(dòng)不能正?；?/p>

校外教育陣地的社團(tuán)組織有其鮮明的優(yōu)越性，但也不難發(fā)現(xiàn)往往在很多地方也難以得到保障，主要是在集訓(xùn)時(shí)間上和團(tuán)員組織較為難協(xié)調(diào)，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)員主要是由各個(gè)不同學(xué)校的學(xué)生組成，在排練和演出時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生與自己校內(nèi)或家里的事情沖突而無(wú)法正常的來(lái)參加活動(dòng)，導(dǎo)致部分社團(tuán)的活動(dòng)長(zhǎng)期處于停滯不前的狀態(tài)，社團(tuán)有名無(wú)實(shí)。同時(shí)還有部分社團(tuán)在成立之初，形成了新官上任三把火的態(tài)勢(shì)，而在開(kāi)展一段時(shí)間后，由于沒(méi)有后續(xù)合理地安排社團(tuán)的活動(dòng)而使社團(tuán)日漸萎縮。

總之，我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以青少年學(xué)生為本，不斷創(chuàng)

9新思路，改進(jìn)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)校外教育社團(tuán)組織工作，引導(dǎo)社團(tuán)組織健康可持續(xù)發(fā)展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。

1、周預(yù)分，李婷《大學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的地位和作用》廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2024，（3）

2、勞凱聲主編《教育學(xué)》南開(kāi)大學(xué)出版社3、林麗婭，傅永超，《大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)柔性管理的緣起與體系構(gòu)建》高等農(nóng)業(yè)教育，2024，（3）

4、徐純赤《關(guān)...

篇六：對(duì)社團(tuán)管理不夠規(guī)范

管理發(fā)展存在的問(wèn)題及解決方法社團(tuán)管理發(fā)展存在的問(wèn)題及解決方法

摘要高校社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的社團(tuán)建設(shè)對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的作用。

但在當(dāng)今社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，仍然存在著不少問(wèn)題，管理體制的弊端逐漸顯現(xiàn)。

對(duì)此，

加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀社團(tuán)文化，以學(xué)生為發(fā)展主體便成為了當(dāng)今學(xué)生社團(tuán)管理發(fā)展的最優(yōu)選擇。

關(guān)鍵詞社團(tuán)發(fā)展制度建設(shè)文化建設(shè)

一、社團(tuán)的管理發(fā)展遇到的問(wèn)題

1、創(chuàng)新不足，

無(wú)法保持傳承

當(dāng)前社團(tuán)的活動(dòng)主要是之前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)的舊活動(dòng)舊形式，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

這使得許多社團(tuán)盲目地重復(fù)以前的工作，而沒(méi)有看到社團(tuán)新的發(fā)展點(diǎn)，也就導(dǎo)致了社團(tuán)永遠(yuǎn)都是昨天的社團(tuán)。

對(duì)此，我們認(rèn)為社團(tuán)應(yīng)該提升創(chuàng)新能力，在品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦更多富有創(chuàng)造力的活動(dòng)，借此提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力與凝聚力。

同時(shí)，有些社團(tuán)只注重活動(dòng)當(dāng)時(shí)的效果，并沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮今后的發(fā)展。

缺乏對(duì)活動(dòng)系統(tǒng)的記錄與總結(jié)，隨著活動(dòng)的結(jié)束，成員的離散，很多優(yōu)良的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也隨之煙消云散。

所以保持對(duì)于活動(dòng)的記錄總結(jié)，既能夠保證活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的傳承，又能借助文字資料更好地創(chuàng)新。

2、成員流失，遠(yuǎn)離學(xué)生主體

自治性是高校學(xué)生社團(tuán)的重要特點(diǎn)之一，這一特點(diǎn)也是高校學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

而一個(gè)社團(tuán)一旦沒(méi)有能夠做到以全體成員為主體，僅僅在小部分社團(tuán)活動(dòng)積極分子中間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)存在的根本目的也就不復(fù)存在了。

同時(shí)，社團(tuán)作為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的平臺(tái)，有著其獨(dú)有的廣泛性，但個(gè)別社團(tuán)成員形式主義作風(fēng)嚴(yán)重，使得整個(gè)社團(tuán)缺乏靈活度、自由性，活動(dòng)吸引力不夠，學(xué)生的主體地位遭到忽視，最終導(dǎo)致社團(tuán)難以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、文化缺失，社團(tuán)定位不明

社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分，良好的社團(tuán)文化直接促進(jìn)

了校園文化的發(fā)展。

在大學(xué)校園開(kāi)放環(huán)境里，學(xué)生參加的各種社團(tuán)活動(dòng)將會(huì)影響他們世界觀、價(jià)值觀的形成。

武大中以實(shí)踐類、體育類、藝術(shù)類、學(xué)術(shù)類為主的社團(tuán)，極大地改善了我們大學(xué)生的物質(zhì)精神生活。

然而，當(dāng)前大學(xué)社團(tuán)的文化由于領(lǐng)導(dǎo)人員更替、缺乏創(chuàng)新等各方面因素，實(shí)際上處于較為貧瘠的狀態(tài)，即各社團(tuán)缺少應(yīng)有的文化引導(dǎo)，直接導(dǎo)致了社團(tuán)的自身定位不明。

很多社團(tuán)在成立之初就缺乏準(zhǔn)確的定位，缺乏鮮明的特色和發(fā)展理念，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)力求面面俱到，但缺乏特色、流于形式。

二、針對(duì)各種問(wèn)題的解決方案

大學(xué)生社團(tuán)管理發(fā)展中出現(xiàn)的種種不協(xié)調(diào)，根源在于社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中缺乏充分的制度保證。

大學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自有的活動(dòng)組織，其活動(dòng)的持續(xù)有效開(kāi)展必須依賴完善的制度。

由于社團(tuán)的考核、激勵(lì)制度不夠完善，社團(tuán)活動(dòng)滿足不了學(xué)生豐富的精神需求，還出現(xiàn)了形式化、任務(wù)化的趨勢(shì)，這直接導(dǎo)致了社團(tuán)管理發(fā)展制度建設(shè)的相對(duì)滯后。

1、重視社團(tuán)的總結(jié)和考核工作

制度完善中，很重要的一點(diǎn)就是做好對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的記錄總結(jié)，這樣才能夠積累好活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)，同時(shí)，通過(guò)對(duì)社團(tuán)的考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的社團(tuán)予以肯定