母雞蘿絲去散步幼兒園大班繪本教案

?母雞蘿絲去散步幼兒園大班繪本教案一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解母雞蘿絲去散步的過程，認(rèn)識母雞蘿絲和蜘蛛這兩個(gè)角色。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，并能用自己的語言描述故事情節(jié)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物的喜愛之情，懂得關(guān)愛動(dòng)物。二、教學(xué)內(nèi)容1.繪本故事《母雞蘿絲去散步》的閱讀與討論。2.繪畫活動(dòng)：畫出母雞蘿絲和蜘蛛。3.手工活動(dòng)：制作母雞蘿絲散步的場景。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過觀察和討論，理解故事情節(jié)，認(rèn)識母雞蘿絲和蜘蛛。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，讓幼兒能用自己的語言描述故事情節(jié)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備繪本《母雞蘿絲去散步》。2.準(zhǔn)備畫紙、畫筆、彩色筆等繪畫材料。3.準(zhǔn)備母雞蘿絲和蜘蛛的圖片或模板。4.準(zhǔn)備母雞蘿絲散步的場景模板或圖片。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：邀請幼兒觀察繪本封面，引導(dǎo)幼兒說出母雞蘿絲的名字，并提問：“母雞蘿絲要去哪里散步呢？”2.閱讀繪本：教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和畫面細(xì)節(jié)。在閱讀過程中，教師可提問：“母雞蘿絲都遇到了哪些動(dòng)物？她是怎么應(yīng)對的？”3.討論：教師引導(dǎo)幼兒討論母雞蘿絲去散步的過程中發(fā)生了哪些有趣的事情，讓幼兒用自己的語言描述故事情節(jié)。4.繪畫活動(dòng)：教師分發(fā)畫紙和繪畫材料，引導(dǎo)幼兒畫出母雞蘿絲和蜘蛛。在繪畫過程中，教師可指導(dǎo)幼兒觀察母雞蘿絲和蜘蛛的特征，如母雞蘿絲的羽毛和蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)等。5.手工活動(dòng)：教師分發(fā)制作母雞蘿絲散步場景的材料，引導(dǎo)幼兒制作場景。在制作過程中，教師可提問：“母雞蘿絲在哪里散步？她周圍有哪些動(dòng)物？”6.展示與分享：讓幼兒展示自己的繪畫和手工作品，引導(dǎo)幼兒分享制作過程中的感受和體驗(yàn)。8.課后作業(yè)：讓幼兒回家后，向家人講述母雞蘿絲去散步的故事，并畫出自己喜歡的場景。六、教學(xué)評價(jià)1.觀察幼兒在繪畫和手工活動(dòng)中的表現(xiàn)，評價(jià)他們對故事情節(jié)的理解和創(chuàng)造力的發(fā)展。2.傾聽幼兒在討論中的發(fā)言，評價(jià)他們的表達(dá)能力和想象力。3.收集幼兒的課后作業(yè)，評價(jià)他們回家后的分享和創(chuàng)作能力。七、安全與衛(wèi)生1.確保繪畫和手工活動(dòng)中使用的材料安全無毒，避免幼兒誤食或接觸到不安全的物品。2.在活動(dòng)中提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如洗手、使用干凈的畫筆等。3.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理工作區(qū)域，保持教室的整潔和安全。八、教學(xué)延伸1.邀請家長參與課后作業(yè)的完成，鼓勵(lì)家長與幼兒一起創(chuàng)作和分享故事。2.組織動(dòng)物園或農(nóng)場參觀活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境，加深對動(dòng)物的認(rèn)識和喜愛。3.開展角色扮演活動(dòng)，讓幼兒扮演母雞蘿絲或其他動(dòng)物，用動(dòng)作和語言表現(xiàn)故事情節(jié)。九、教學(xué)反思1.反思教學(xué)過程中幼兒的參與度和興趣，考慮如何調(diào)整教學(xué)方法以提高幼兒的積極性。2.思考如何更好地引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)和表達(dá)自己的想法，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。3.評估教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的年齡和發(fā)展水平，考慮如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以滿足幼兒的需求。十、教學(xué)計(jì)劃1.下一節(jié)課將繼續(xù)閱讀其他繪本故事，讓幼兒體驗(yàn)不同的故事情節(jié)和角色。2.計(jì)劃進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，讓幼兒觀察周圍的動(dòng)物和環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察力和對自然的興趣。3.安排一次家長開放日，邀請家長來園參與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒學(xué)習(xí)情況的了解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充和說明：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物的喜愛之情，以及關(guān)愛動(dòng)物的理念?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，如觀看動(dòng)物紀(jì)錄片、參觀動(dòng)物園等，讓幼兒深入了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，從而培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充和說明：在閱讀繪本時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和畫面細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)他們提出問題并展開討論。還可以通過拓展活動(dòng)，如搜索其他關(guān)于母雞蘿絲的繪本或相關(guān)故事，讓幼兒了解更多有關(guān)母雞蘿絲的趣事。四、教學(xué)準(zhǔn)備補(bǔ)充和說明：確保所使用的繪本質(zhì)量良好，圖像清晰，文字簡潔，以便幼兒更好地理解和欣賞。準(zhǔn)備與繪本內(nèi)容相關(guān)的教具，如母雞蘿絲和蜘蛛的圖片或模板，以及母雞蘿絲散步的場景模板或圖片，以增強(qiáng)幼兒的直觀感受。六、教學(xué)評價(jià)補(bǔ)充和說明：在評價(jià)幼兒的表現(xiàn)時(shí)，不僅要關(guān)注他們的創(chuàng)作成果，還要關(guān)注他們在活動(dòng)過程中的積極參與程度、合作意識和解決問題的能力。還可以通過家園聯(lián)系，了解幼兒在課后對故事的分享和創(chuàng)作情況，以全面評估他們的學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)延伸補(bǔ)充和說明：為了讓幼兒更深入地了解動(dòng)物，可以組織動(dòng)物園或農(nóng)場參觀活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境，與動(dòng)物互動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的愛心和保護(hù)動(dòng)物的意識。鼓勵(lì)家長參與活動(dòng)，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注幼兒的成長。本文針對“母雞蘿絲去散步幼兒園大班繪本教案”進(jìn)行了重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析。在教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物的喜愛之情，關(guān)愛動(dòng)物的情感目標(biāo)；通過閱讀繪本、討論故事情節(jié)、繪畫和手工活動(dòng)等方式，讓幼兒深入了解母雞蘿絲的故事；在教學(xué)準(zhǔn)備中，確保繪本質(zhì)量和相關(guān)教具的準(zhǔn)備；在教學(xué)評價(jià)中，關(guān)注幼兒在