第二單元寫作《觀點要明確》課件（共26張）語文九年級上冊

觀點要明確二單元判斷觀點，歸納方法下面的幾段文字，他們分別表明了怎樣的觀點？你能看出來嗎？文段一：國家實施“雙減”政策以來，家長們眾說紛紜。那么，到底應(yīng)不應(yīng)該假期補(bǔ)課呢？我覺得可以從不同角度去分析。從國家教育部門的安排來看，假期是為了讓學(xué)生和老師得到充分的休息，勞逸結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)和工作，假期補(bǔ)課實際上是學(xué)生和老師在極度疲勞狀態(tài)下進(jìn)行作和學(xué)習(xí)，工作、學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是極為低下的，并且影響了老師和學(xué)生的身體健康。從家長和學(xué)生的前途來考慮，個別家長對于放假的孩子管理不善，再加上個別孩子自控能力較弱，可能會導(dǎo)致孩子太過于貪玩，從而影響了孩子孩子的學(xué)業(yè)，進(jìn)而影響孩子的前途。所以，到底節(jié)假日補(bǔ)課好不好，真是不好說。觀點不夠明確，模棱兩可下面的幾段文字，他們分別表明了怎樣的觀點？你能看出來嗎？論說范圍過寬，面面俱到，缺乏針對性判斷觀點，歸納方法下面的幾段文字，他們分別表明了怎樣的觀點？你能看出來嗎？文段三：英勇無畏的少年最美。今年七月，河南鄭州突降暴雨。馬路被淹，地鐵停運，車輛浮在水上移動。竟有一群孩子冒著雨自發(fā)走上街頭，阻擋前來的車輛，提醒人們前面的水太深，建議司機(jī)繞道。網(wǎng)友說，在他們身上，我看到了中國少年最美的樣子。試想，如果不是出于強(qiáng)烈的責(zé)任感，孩子們會這樣樂于助人嗎？我們青少年都要有這樣的責(zé)任意識，將來才能成長為一個無私奉獻(xiàn)的人。觀點不明確判斷觀點，歸納方法下面的幾段文字，他們分別表明了怎樣的觀點？你能看出來嗎？文段四：誠信是個人立身之本，民族存亡之根。一個不講誠信的人是社會的危險品，將會遭到眾人的唾棄，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀，將無法在國際上立足。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)身體力行，從我做起，從點滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，才能讓我們的祖國更加繁榮昌盛。觀點鮮明，簡明扼要判斷觀點，歸納方法“觀點不明確”的情況：一、態(tài)度不明確，沒有鮮明的立場；二、論說范圍太寬，面面俱到，缺乏針對性；三、語言不簡潔，拖泥帶水。判斷觀點，歸納方法學(xué)課文，表述觀點所謂觀點明確，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么。文中表述觀點的句子必須簡明、確切，不能含糊其辭。模棱兩可。當(dāng)然，前提是觀點要正確，也就是要合乎實際、合情合理。題目論點《敬業(yè)與樂業(yè)》“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》英法聯(lián)軍毀了世界奇跡圓明園是強(qiáng)盜行徑?！墩摻甜B(yǎng)》有教養(yǎng)、有風(fēng)度就是必須以尊重的態(tài)度對待別人?！毒竦娜g小屋》我們應(yīng)該從情感、事業(yè)、自我三方面構(gòu)建好自己的精神空間。學(xué)課文，表述觀點怎樣才能做到觀點明確？(1)首先要把問題想清楚;(2)圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點;(3)用一個表意明確的陳述句將觀點表述出來。巧選句式，明確觀點請按照提示，用一個態(tài)度明確的判斷句，把你的觀點表述出來?！恰瓚?yīng)當(dāng)…………必須…………能夠…………將會……誠實是做人的基本品格青少年愛玩電子游戲是

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人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。人在困難面前必須()

臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗。勇敢面對困難，將會()

如何凸顯觀點？題目論點文章中的位置《應(yīng)有格物致知精神》我們應(yīng)有格物致知精神標(biāo)題《敬業(yè)與樂業(yè)》我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。開頭《論教養(yǎng)》有教養(yǎng)、有風(fēng)度就是必須以尊重的態(tài)度對待別人。結(jié)尾如何凸顯觀點？如何凸顯觀點？如何凸顯觀點？“觀點要明確”須做觀點突出，態(tài)度鮮明；觀點具體，避免空泛；觀點簡潔，語言凝練。寫作提綱寫作實踐一、好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。◎好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步?！蚝闷?，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中?！蚝闷?，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯?！蚝闷?，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。寫作實踐提綱示例寫作實踐好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

有了好奇，才能進(jìn)步。猿人們對火充滿了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進(jìn)化過程中的一大步。

有了好奇，才有發(fā)現(xiàn)。牛頓對“為什么蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬有引力定律。

有了好奇，才會有發(fā)明。人們好奇為什么鳥兒能在藍(lán)天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī)；人們好奇還有沒有比馬車跑得更快的交通工具，于是發(fā)明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇。所以，對世界保持好奇心，以好奇的目光去審視世間萬物，你將邁出發(fā)現(xiàn)真理的第一步！寫作實踐開篇亮出中心論點。舉猿人對火好奇的例子證明分論點一。舉牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的例子證明分論點二。舉人們發(fā)明飛機(jī)、汽車與火車、潛水艇的例子證明分論點三。結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了中心論點。名師點評：寫作實踐二、青少年應(yīng)該如何對待時下流行的各種“電子游戲”？大家認(rèn)識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。寫作建議：1.確定自己的觀點，用簡潔的語言明確地表達(dá)出來；2.可以從哪幾個方面來證明自己的觀點？3.可以選取哪些事例、名言支持自己的觀點？4.要聯(lián)系生活體會和社會現(xiàn)實來總結(jié)自己的觀點。利可以減輕壓力，放松身心?？梢栽鰪?qiáng)青少年的手腦并用能力?？梢越坏叫屡笥?。有助于打開青少年的心扉。弊耽誤時間，玩上癮了之后停不下來。依賴互聯(lián)網(wǎng)，不愛戶外運動。影響身體健康和學(xué)習(xí)。浪費金錢。引思辨，提煉觀點表達(dá)觀點常用句式……是…………要/應(yīng)當(dāng)/必須…………能夠/將會……青少年沉迷電子游戲是有損身心健康的。青少年沉迷電子游戲的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)及時干預(yù)。對青少年網(wǎng)癮進(jìn)行干預(yù)能夠幫助其身心健康成長。請就青少年沉迷電子游戲這個現(xiàn)象，圍繞觀點列出提綱，要體現(xiàn)你的論證思路?！疤岢鰡栴}”“分析問題”“解決問題”三步走提示：列舉提綱，圍繞觀點寫作實踐電子游戲：給予的與奪走的電子游戲在青少年中頗為流行，深受青少年歡迎。但我認(rèn)為，電子游戲弊大于利。①電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個虛擬的世界中，我們可以實現(xiàn)自己的夢想：做一名航天員，遨游一回太空；成為一個賽車手，在賽道上飛馳；當(dāng)一個天下無敵的武林高手……在那里，我們可以盡情發(fā)揮自己的“智慧”，過關(guān)斬將，除邪扶正。而且，在緊張的學(xué)習(xí)之余，玩會兒電子游戲還能夠調(diào)節(jié)我們的大腦，豐富我們的業(yè)余生活。電子游戲，確實其樂無窮。②然而③，任何事物都有兩面性，電子游戲帶來的負(fù)面影響更讓我們觸目驚心。亮點批注①開篇鮮明地表明觀點——電子游戲弊大于利。②結(jié)合生活體驗，略談玩電子游戲的“利”，避免了“否定一切”的極端傾向。③“然而”，話題一轉(zhuǎn)，過渡到議論的重點——“電子游戲的弊”。

寫作實踐學(xué)生長時間玩電子游戲，首先會造成視力下降其次，還會占用寶貴的學(xué)習(xí)時間，可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，誤入歧途。某校一男生，成績一直名列前茅，曾獲得市級“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。但自從接觸了電子游戲，他便沉迷其中，覺得讀書枯燥無味。半學(xué)期下來，成績直線下降。而因為要為游戲充值，父母給的零花錢也常常不夠用。于是他開始偷同學(xué)的錢，最后在派出所流下悔恨的淚水。這樣的現(xiàn)象難道還少嗎？這樣的案例難道不讓人痛心嗎？④更可怕的是，電子游戲一旦得不到管控，有可能會擊垮一代人，擊潰一個民族的夢想。一個沉迷于游戲的民族是沒有前途的。當(dāng)一代青少年乃至整個國家，都沉迷于吸食“精神鴉片”，將放松演繹為放縱時，其結(jié)果可能是誤工誤事，玩物喪志，也可能是普遍的思維鈍化、感官退化、實體生命虛擬化，從而造成價值觀混亂，引發(fā)生存危機(jī)。⑤亮點批注

④舉例論證。針對學(xué)生，從兩個方面談玩電子游戲的“弊”。⑤從更深廣的角度談玩電子游戲的“弊”，分析鞭辟入里寫作實踐由此可見，電子游戲從人們身上奪走的遠(yuǎn)甚于它所能給予的。我們要做它的主人，恰當(dāng)發(fā)揮它的價值，千萬不要讓它主