2024七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第3章運(yùn)動(dòng)和力3.4牛頓第一定律第1課時(shí)教案新版浙教版

Page33.4牛頓第一定律課題3.4牛頓第一定律章3學(xué)科科學(xué)年級(jí)七年【教學(xué)目標(biāo)】1.知道并理解牛頓第一定律。2.通過實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,具有初步的觀察能筋、邏輯推理能力和科學(xué)想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成事實(shí)求是，尊重自然規(guī)律的態(tài)度。4.通過觀察與實(shí)驗(yàn)、探究與討論、分析與概括等教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,.培養(yǎng)科學(xué)探究的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】牛頓第一定律的解釋?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.明確“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。2.伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過程?！窘虒W(xué)方法】講授法；討論法；實(shí)驗(yàn)法；探究法教學(xué)過程【合作探究】想一想：足球被踢出去說明了什么？說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是否一定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?？如果此時(shí)的足球突然不受力的作用，將做什么運(yùn)動(dòng)？古希臘的學(xué)者亞里士多德早在兩千年前提出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”。他認(rèn)為物體不受力的作用將不能運(yùn)動(dòng)，你贊成他的觀點(diǎn)么？踢足球時(shí)，足球在草地上滾動(dòng)；當(dāng)沒有力作用在足球上時(shí)，足球最終會(huì)停下來，這能夠說明亞里士多德的觀點(diǎn)正確么？到底是因?yàn)闆]有了動(dòng)力導(dǎo)致物體停下來，還是因?yàn)樽枇?dǎo)致物體停下來呢?我們起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!一、實(shí)驗(yàn)：探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響1、實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象：小車2、實(shí)驗(yàn)原理：觀察小車在不同材料水平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近判斷阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)影響的大小。3、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量注意每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車都要從斜面同一位置開始滑下，可以使小車在不同材料的水平面上的初速度相同。4、實(shí)驗(yàn)過程（1）在水平木板上鋪上毛巾，如圖甲，讓小車從斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，并將結(jié)果記錄在表中。（2）在水平木板上鋪上棉布，如圖乙，讓小車從斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，并將結(jié)果記錄在表中。（3）水平木板上不鋪任何材料，如圖丙，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄6、實(shí)驗(yàn)結(jié)論水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越大，速度減小得越慢。7、實(shí)驗(yàn)推理如果小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用，那么它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。二、牛頓第一定律1、伽利略400多年前，伽利略曾采用類似的方法得出結(jié)論:如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用，它的速度將保持不變。2、笛卡爾與伽利略同時(shí)代的笛卡兒補(bǔ)充和完善了伽利略的觀點(diǎn)，明確指出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受到任何力的作用，它不會(huì)向左、右方向偏，將永遠(yuǎn)沿原來的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。牛頓牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，進(jìn)一步得出:一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過推理概括出來的。設(shè)置疑問設(shè)置疑問設(shè)置疑問實(shí)驗(yàn)探究歸納、總結(jié)深入思考深入思考實(shí)驗(yàn)、歸納實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，思考探究指導(dǎo)分析循循善誘通過客觀實(shí)驗(yàn)，總結(jié)結(jié)論，更具說服力新舊知識(shí)結(jié)合，形成體系鞏固所學(xué)內(nèi)容【課堂練習(xí)】1.下列說法正確的是（D）A.物體不受力作用就一定靜止.B..物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng).C.物體受力才能運(yùn)動(dòng).D.以上說法都是錯(cuò)誤的.2.在物理學(xué)中，牛頓第一定律是用什么方法獲得的（D）A.單純的實(shí)驗(yàn)方法C.數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法B.單純的推測方法D.實(shí)驗(yàn)加推理的方法3、用繩子拴住一個(gè)小球,在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，小球?qū)ⅲ˙）A.保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.保持繩斷時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.小球運(yùn)動(dòng)速度減小，但保持直線運(yùn)動(dòng)D.以上三種都有可能習(xí)題訓(xùn)練知識(shí)應(yīng)用與理解【課堂總結(jié)】牛頓第一定律是力學(xué)中三大定律之一。它把勻速直線運(yùn)動(dòng)和物體是否