圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案10篇

第第頁(yè)圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案優(yōu)秀10篇為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先訂立方案，方案一般包含引導(dǎo)思想、重要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、實(shí)在要求等項(xiàng)目。方案要怎么訂立呢？下面是為伙伴們精心整理的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案優(yōu)秀10篇，希望能夠?qū)锇閭兊膶?xiě)作有一點(diǎn)幫忙。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇一活動(dòng)名稱：圣誕狂歡——共享歡樂(lè)活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8:30—11:00活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的緊要節(jié)日2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡快的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同共享節(jié)日歡樂(lè)人員邀請(qǐng)：本班全部幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人活動(dòng)內(nèi)容：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一：圣誕節(jié)的由來(lái)1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。師：你們看誰(shuí)來(lái)了？2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。3、請(qǐng)幼兒相互溝通本身對(duì)圣誕節(jié)的。經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。4、介紹圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)？1、導(dǎo)幼兒共享對(duì)圣誕的認(rèn)得。2、老師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。（1）圣誕老公公是誰(shuí)？（2）圣誕老公公是怎樣給小伙伴送禮物的？3、老師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小伙伴送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇二教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)出不同形狀的物體。2、掌握油畫(huà)棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹(shù)。3、感受節(jié)日的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)圣誕老人。2、圣誕樹(shù)一棵。3、各種圖案?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)溝通，引出圣誕老人，加添幼兒的興趣。如：親愛(ài)的小伙伴，今日是圣誕節(jié)，老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái)，你們想知道他是誰(shuí)嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來(lái)這里就是要送給小伙伴們圣誕禮物的，小伙伴們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來(lái)看一看圣誕老人為小伙伴們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。2、出示圣誕樹(shù)，讓幼兒察看。如：哦，原來(lái)是一棵美麗的樹(shù)，小伙伴知（.）道這樹(shù)的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告知小伙伴們，這棵樹(shù)叫圣誕樹(shù)，圣誕老人說(shuō)這棵樹(shù)可神奇了，只要小伙伴們想要什么禮物，只要在圣誕樹(shù)里畫(huà)什么，它就會(huì)掛在上面掉不下來(lái)，小伙伴們你們說(shuō)你們要什么禮物？3、出示各種圖案，讓幼兒依據(jù)本身的喜好選擇。4、老師小結(jié)：這棵樹(shù)是不是很神奇，能變出許很多多的禮物，那小伙伴們你們也用油畫(huà)棒試一試吧？在操作之前，請(qǐng)小伙伴們肯定要記住，不要把畫(huà)畫(huà)出圣誕樹(shù)，它是在里面的，而且涂色的時(shí)候肯定要均勻，不要露白，小伙伴們記住了嗎？5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫(huà)圖，一邊引導(dǎo)。6、幼兒共同操作，巡回引導(dǎo)。如：現(xiàn)在小伙伴們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處，就請(qǐng)小伙伴動(dòng)起手，一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加美麗吧。7、呈現(xiàn)幼兒圣誕樹(shù)作品，共同欣賞。8、老師總結(jié)：今日圣誕老人送給小伙伴們圣誕禮物，小伙伴們肯定很愉快吧，我希望小伙伴們回回到家中里沒(méi)有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹(shù)，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或本身的伙伴一棵神奇的圣誕樹(shù)好不好？幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將料子貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。2、通過(guò)游戲讓幼兒喜愛(ài)美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與料子互動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，訂書(shū)機(jī)，皮筋。三、活動(dòng)過(guò)程：1、音樂(lè)游戲，找伙伴。老師：我們都有好伙伴，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮没锇楹退П?，好嗎?、學(xué)習(xí)粘貼圖形。XX認(rèn)得紙張和圖形。老師：瞧，這里也有兩個(gè)好伙伴，他們也想抱在一起，是誰(shuí)？（出示卡紙）認(rèn)得大大的卡紙。（出示彩紙）這是什么紙？認(rèn)得彩紙。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)得這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伙伴，它們?cè)鯓硬怕再N在一起呢？什么能幫忙它們？（漿糊）XX老師示范粘貼。我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提示圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。那邊還有很多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎？3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）4、變魔術(shù)卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么？（老師示范做成一頂圣誕帽）圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美麗嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我。”5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié)，讓客人老師給小伙伴拍照欣賞?！澳愕氖フQ帽美麗嗎？你喜愛(ài)你的圣誕帽嗎？”幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇四設(shè)計(jì)思想:隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹(shù)和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛?；顒?dòng)一認(rèn)得圣誕節(jié)活動(dòng)目標(biāo):1.了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。2.初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。活動(dòng)過(guò)程:一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看圣誕老人的裝扮。二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)得。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):1.圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣裳，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）2.人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（美麗的圣誕樹(shù)，還有很多圣誕禮物）三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣緊要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小伙伴送禮物?；顒?dòng)二裝飾圣誕樹(shù)活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)。2.進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.各種操作料子（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2.音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)裝扮的漂美麗亮的。一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么？你想怎樣裝扮它？二、幼兒自由選擇料子制作。引導(dǎo)幫忙幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)。隨音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞?；顒?dòng)三香噴噴的漢堡活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:制作漢堡的料子活動(dòng)過(guò)程:一、出示漢堡，引出主題。1、小伙伴都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)？2、漢堡里都有什么？小結(jié):漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛(ài)吃的食物，二、幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。1、老師示范漢堡的做法。2、幼兒本身操作，鼓舞幼兒依據(jù)本身的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。三、本身品嘗制作的漢堡。四、說(shuō)一說(shuō)本身的感受。請(qǐng)幼兒講一講本身制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)評(píng)價(jià):通過(guò)本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的歡樂(lè)，體驗(yàn)到本身動(dòng)手的樂(lè)趣，尤其是本身制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連平常最挑食的孩子都吃得干干凈凈，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的效果。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。2、能用各種方法裝飾圣誕樹(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)。2、圣誕教室布置，兩棵圣誕樹(shù)，各種裝飾的料子（剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。）3、圣誕音樂(lè)磁帶一盒子，圣誕服裝一件。活動(dòng)過(guò)程：1、老師介紹客人——圣誕小精靈，引出主題，吸引幼兒的興趣。2、請(qǐng)幼兒欣賞圣誕教室的布置及無(wú)裝扮的圣誕樹(shù)，激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。3、幼兒自由選擇料子，動(dòng)手裝扮圣誕樹(shù)。4和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹(shù)跳舞。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇六一、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日二、活動(dòng)地方本班教室三、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)合參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)情緒。3、幼兒在集體生活中如何與人溝通例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備料子進(jìn)行空間懸掛裝飾?；顒?dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜愛(ài)的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準(zhǔn)備料子動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家上進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）。2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們依照學(xué)號(hào)次序分組進(jìn)行準(zhǔn)備。3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道本身拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享。星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最終共享美味！假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師（避開(kāi)家長(zhǎng)之間菜做有重樣）注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜肯定要用微波爐盒子裝好，而且做好記號(hào)！注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，假如您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，感謝！幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇七活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)得五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜愛(ài)貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒察看。活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣請(qǐng)小伙伴猜猜，今日圣誕老人送了什么禮物給小伙伴？請(qǐng)小伙伴先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？二、幼兒察看你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔？你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，老師引導(dǎo)。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提示幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫忙、鼓舞困難的幼兒，鼓舞幼兒大膽和同伴溝通。四、新年舞會(huì)請(qǐng)小伙伴帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇八結(jié)束了圣誕節(jié)的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，大家一起努力策劃，一起把活動(dòng)辦好，讓孩子們玩得高興，學(xué)到東西，我也是對(duì)這次的圣誕節(jié)活動(dòng)來(lái)做下總結(jié)?；顒?dòng)前，大家樂(lè)觀的準(zhǔn)備，把策劃的方案寫(xiě)好，訂立了活動(dòng)的游戲，一些道具的布置和購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)也是通知家人要帶哪些東西，一起來(lái)把圣誕節(jié)過(guò)好，而在準(zhǔn)備中，大家也是樂(lè)觀認(rèn)真的去做，沒(méi)有出過(guò)什么問(wèn)題，對(duì)于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計(jì)劃，終歸我們也不知道到了活動(dòng)中會(huì)有什么樣的情形發(fā)生，小班的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也就只有幾個(gè)月而已，所以很多方面的習(xí)慣，一些紀(jì)律并不是那么的好，不過(guò)這次活動(dòng)能做好也是我們策劃的時(shí)候準(zhǔn)備好了。在活動(dòng)中，我們聯(lián)系家長(zhǎng)，搭配孩子，一起告知孩子們圣誕節(jié)是怎么來(lái)的，大家一起共享禮物，送蘋(píng)果，講圣誕的故事，孩子們也是特別開(kāi)始的聽(tīng)，認(rèn)真的做一些圣誕的事情，同時(shí)在活動(dòng)中，也是樂(lè)意搭配，雖然有些小插曲，但是總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是完成了，而且也是讓孩子們愉快，家長(zhǎng)們也是對(duì)我們這次的活動(dòng)予以了認(rèn)可，覺(jué)得我們老師在這次活動(dòng)中真的很辛苦，不過(guò)確實(shí)如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動(dòng)更是如此，不聽(tīng)話的，沒(méi)有紀(jì)律的，或者一些突發(fā)的情況，孩子們的哭鬧這些都會(huì)困擾我們，還好我們老師樂(lè)觀的去應(yīng)對(duì)，這次的活動(dòng)也是孩子們期望很久的。所以也是在活動(dòng)中很是興奮，沒(méi)有什么不好的情緒，對(duì)于我們的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也是避開(kāi)了很多情況的發(fā)生?；顒?dòng)結(jié)束，大家都把物資整理好，清掃好活動(dòng)的場(chǎng)合，孩子們也是樂(lè)意幫忙，在活動(dòng)結(jié)束后，也是還有學(xué)習(xí)，讓他們感受圣誕的歡樂(lè)，同時(shí)明白我們老師準(zhǔn)備活動(dòng)的辛苦，讓他們珍惜這活動(dòng)的成績(jī)，對(duì)送給本身禮物的家長(zhǎng)和同學(xué)去真誠(chéng)的感謝，這次的活動(dòng)也是讓我明白，想要做好一件事情，必必需把準(zhǔn)備做好，同時(shí)也是需要我們?cè)诨顒?dòng)中努力的去把控。對(duì)于我們班的這次活動(dòng)，我也是感到愉快，大家努力那么久，而活動(dòng)能讓孩子們高興，家長(zhǎng)滿意，而且我們本身也是收獲很多，我想在以后的活動(dòng)中，我們也是能做得更好，改進(jìn)一些這次活動(dòng)的一些細(xì)小不足，像有些物資準(zhǔn)備不足，活動(dòng)的一些環(huán)節(jié)有些匆促，這也是需要我們?cè)谙麓稳?yōu)化的，把下次的活動(dòng)辦好。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇九活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探究組合規(guī)律。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圣誕節(jié)圖片、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變動(dòng)？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)得。2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小伙伴察看。提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？小伙伴想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。3、老師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽(tīng)和看。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？幫忙幼兒熟識(shí)歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。6、幼兒繪畫(huà)，老師隨機(jī)引導(dǎo)。1、提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。2、稱贊想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小伙伴。7、評(píng)價(jià)。1、采用小伙伴間相互評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。2、從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。最新幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十一、活動(dòng)名稱：歡樂(lè)的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1、解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前呈現(xiàn)和表現(xiàn)本身。4、訓(xùn)練幼兒的察看本領(lǐng)及動(dòng)手的敏捷性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。四、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今日，小丑姐姐（另一名老師扮演）還特意舉辦一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告知你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請(qǐng)幼兒察看“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在本身的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才略進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(lè)（互動(dòng)舞蹈）幼兒、家長(zhǎng)找尋到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕歡樂(lè)》舞。（三）智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇，里面有很多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小伙伴上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來(lái)表