2024 年黑龍江省哈爾濱市第四十七中八年級(jí)5月月考物理試題

哈47中學(xué)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期5月份調(diào)查問(wèn)卷初三物理試題16.下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際的是()A.一支粉筆的質(zhì)量為200gB.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NC.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約760mm高的水銀柱D.教室內(nèi)的大氣壓約為1.01×10pa17.如圖所示，對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是()A.桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力B.瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力C.瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的D.如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)18.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A.物體受到力的作用時(shí)就會(huì)運(yùn)動(dòng)B.物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)C.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用19.自行車(chē)是同學(xué)們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上看，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是()A.剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但由于慣性，自行車(chē)仍向前運(yùn)動(dòng)B.車(chē)的前軸、中軸和后軸上裝有滾動(dòng)軸承以減小摩擦C.車(chē)把手塑料套和腳踏板上都刻有花紋是為了增大摩擦D.車(chē)座呈馬鞍型，能夠增大人與車(chē)的接觸面積以減小臀部所受壓力20.關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法正確的是()A.如甲圖，A管中水面上升，是因?yàn)榱黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越小B.如乙圖，將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的長(zhǎng)度不變C.如丙圖，把水氣壓計(jì)從山下移到山頂，細(xì)管內(nèi)的水柱下降D.如丁圖，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理

21.如圖所示是我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)深海載人潛水器，最近完成在世界最深處馬里亞納海溝下潛。“蛟龍”號(hào)在海水中下潛的過(guò)程中，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.受到的重力逐漸增大B.受到的重力小于浮力C.受到的浮力逐漸變大D.受到的液體壓強(qiáng)逐漸變大22.一個(gè)質(zhì)量分布均勻的立方體，靜止在水平地面上。沿圖中虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分，并取走a部分。剩下的b部分(未傾倒)對(duì)水平地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是()23.如圖所示，某同學(xué)用力將鐵塊勻速拉起的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A.用力拉鐵塊，拉力小于鐵塊重力B.該裝置不能省力，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值C.該同學(xué)拉繩的方向不同，拉力大小相同D.同學(xué)對(duì)地面的壓力等于其重力24.下列幾種生活中常用的工具都是杠桿，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是()25.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是()A.做功快的機(jī)器其機(jī)械效率一定高B.功率大的機(jī)器做功就快C.物體受力且運(yùn)動(dòng)時(shí)，力對(duì)物體就做了功D.功率大的機(jī)器做功一定多26.(雙選)如圖所示，將兩個(gè)完全相同的木塊分別放入盛有甲、乙兩種不同液體的相同燒杯中，木塊靜止時(shí)兩容器中液面相平。以下說(shuō)法正確的是()A.木塊在乙液體中排開(kāi)液體的質(zhì)量較大B.木塊在甲、乙兩種液體中所受浮力相同C.兩木塊下表面所受液體的壓強(qiáng)不相同D.兩燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)不相同27.(多選)如圖甲是使用吊車(chē)向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖。在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降。圖乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像(從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前)。t=0時(shí)刻吊車(chē)開(kāi)始下放石料，忽略水的摩擦阻力。下列說(shuō)法正確的是()A.石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中B.石料的重力是1400NC.石料的體積是0.5m3D.石料的密度為2.8×10kg/m36.(2分)用繩系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，桶受到了向上的拉力，這個(gè)力的施力物體是；此時(shí)桶也受到地球的吸引力，這個(gè)力的施力物體是。37.(2分)牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律。如下網(wǎng)絡(luò)圖，牛頓第一定律揭示了“運(yùn)動(dòng)”與“A”之間的關(guān)系，A處應(yīng)該填?！跋鄬?duì)性”和“相互性”應(yīng)該填入圖中B、C處，其中“相互性”應(yīng)該填入圖中的處；38.(2分)如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為80kg，受到的空氣阻力是300N，則運(yùn)動(dòng)員和傘受到的合力是N,方向是。(g取10N/kg)39.(2分)如圖所示，圓形玻璃瓶中灌滿(mǎn)紅色的水，將細(xì)玻璃管穿過(guò)橡皮塞上的孔，插入瓶中。用手用力握玻璃瓶，觀察細(xì)玻璃管中水柱上升，說(shuō)明；這里所用的物理方法是法。40.(2分)如圖所示，在探究“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車(chē)從同一斜面同一高度自行滑下，其目的是控制相同；此小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。41.(2分)如圖所示，在水平桌面上放置甲、乙兩圓柱形容器(自重忽略不計(jì))，內(nèi)裝有質(zhì)量相同的水。則容器對(duì)桌面的壓力的大小關(guān)系是F=Fz；水對(duì)甲、乙兩容器底的壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲p乙。(均選填“>”、“<”或“=”)42.(2分)在“探究杠桿平衡條件”前，如圖甲，杠桿不在水平位置平衡。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中，如圖乙，在A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)豎直向上的力，在B點(diǎn)施加一個(gè)最小為N的力，才能使杠桿在水平位置重新平衡。

43.(2分)用手把體積為5×10?1m3的球浸沒(méi)在水中，球受到的浮力是N，若該球重為8N,放手后這個(gè)球?qū)?填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)44.(2分)如圖所示是我國(guó)古代打撈沉在河里的鐵牛的情景。在卸下船上的沙子前，系在鐵牛和船的繩子處自然伸長(zhǎng)。當(dāng)人們卸下船上的沙子的過(guò)程中，船受到的浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”)船的總重力。若船的總重為10?N，當(dāng)卸下10?N的沙子時(shí)，鐵牛受到的拉力為N。45.(2分)小彬用如圖所示滑輪組把重400N的貨物勻速提升2m，若不計(jì)繩重和摩擦，所用的拉力是250N。此過(guò)程中繩端移動(dòng)的距離為m，滑輪組的機(jī)械效率是。46.(2分)如圖所示的重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫(huà)出此重物受力的示意圖。47.(2分)如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，繩受的拉力為F?，O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫(huà)出使杠桿保持靜止的最小的力F?的示意圖，并作出F?的力臂L?。48.(5分)創(chuàng)新小組的同學(xué)們研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)小明設(shè)計(jì)了如圖A裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)?？傻贸觯航佑|面粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越;(2)小聰設(shè)計(jì)了如圖B裝置。該裝置的好處是拉動(dòng)長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí)(選填“需要”或“不需要”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；(3)小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖C驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在輕質(zhì)托盤(pán)(質(zhì)量不計(jì))中緩慢放入細(xì)沙，當(dāng)木塊當(dāng)移動(dòng)時(shí)，測(cè)出的質(zhì)量后可得出木塊受到的摩擦力；托盤(pán)中放細(xì)沙而不是砝碼的好處是因?yàn)椤?9.(5分)創(chuàng)新小組的同學(xué)們要探究“物體所受浮力大小與它排開(kāi)液體重力的關(guān)系”。(1)此實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要先。(2)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示。木塊甲、乙、丁、戊中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F?、F?、F?、F?;小明發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)力的關(guān)系為：F??F?=F??F?,于是可以得出的結(jié)論是。(3)小聰同學(xué)利用兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)A和B、飲料瓶和吸管組成的溢水杯、薄塑料袋(質(zhì)量忽略不計(jì))對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖2所示。她向下移動(dòng)水平橫桿，當(dāng)重物緩慢浸入裝滿(mǎn)水的溢水杯中且完全浸沒(méi)前，能觀察到A、B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化情況是;此過(guò)程不僅驗(yàn)證了小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還可以驗(yàn)證浮力與的有關(guān)。(4)對(duì)比兩種實(shí)驗(yàn)方案，圖2實(shí)驗(yàn)除了在操作上更方便外，還便于從測(cè)力計(jì)直接讀出力的大小。50.(6分)小聰同學(xué)想探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素，她用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(忽略繩重和摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/m拉力/N繩端移動(dòng)距離/mη120.110.366.7%230.11.30.376.9%340.11.70.378.4%(1)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)原理。(2)老師提醒小聰同學(xué)在測(cè)量拉力時(shí)容易產(chǎn)生錯(cuò)誤，應(yīng)用測(cè)力計(jì)緩慢拉動(dòng)繩子自由端；讀數(shù)時(shí)，。(3)小聰同學(xué)正確操作后，將收集的數(shù)據(jù)記錄在表一中。從表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。為使結(jié)論具有普遍性，小聰同學(xué)又利用了乙圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記入表二中。小聰同學(xué)在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)表二中有一組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并說(shuō)明理由。次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/m拉力/N繩端移動(dòng)距離/mη450.11.40.571.4%560.12.00.560.0%670.11.80.577.7%51.(6分)“關(guān)注校車(chē)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”，最近國(guó)家頒布了《專(zhuān)用學(xué)生校車(chē)安全技術(shù)條件》，某校車(chē)車(chē)型如圖所示，該型號(hào)校車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示。根據(jù)表中參數(shù)，解答下列問(wèn)題:型