2024屆黑龍江省哈爾濱市中考語文質(zhì)量檢測試題（三模）含答案

2024屆黑龍江省哈爾濱市中考語文質(zhì)量檢測試題（三模）一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面文字，回答1-3題。盛夏已來，驪歌欲響。相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即。A回首逝去流逝的日子，我們相聚在這個(gè)校園，這個(gè)班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵（wǎng）。人的一生必然要走過許多“（yì）站”，每個(gè)“yì站”，既意味著前一段旅途的結(jié)束，也是新征程的開始。老師送你們?nèi)湓捵鳛槎Y物，請裝進(jìn)你們的行（náng）里：第一句：“潛心閱讀”增加生命的厚度。B讀書確實(shí)可以增強(qiáng)我們的知識(shí)，提高我們的能力，豐富我們的內(nèi)心世界。第二句：“做最好的自己”追求生命的高度。C只有堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，就會(huì)有進(jìn)步。第三句：“感恩生活”提升生命的溫度。D經(jīng)歷了繁重的考試之后，使我們放下厚厚的書本，摒棄一道道繁雜的習(xí)題，在（zhàn）藍(lán)的天空下，盡享自然的樂趣，也是對初中生活最好的慰藉。親愛的四九畢業(yè)生，愿你們征服高山，踏過長路，在人生的旅途中不斷求索，收獲成功。1．（3分）語段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．驪歌（lì）B．潛心（qiǎn）C．摒棄（bìng）D．慰藉（jiè）2．（3分）語段中括號處依次填入漢字書寫不正確的一項(xiàng)是（）A．囊B．驛C．罔D．湛3．（3分）畫線病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．回首逝去流逝的日子，我們相聚在這個(gè)校園，這個(gè)班級。去掉“流逝”B．讀書確實(shí)可以增強(qiáng)我們的知識(shí)?！霸鰪?qiáng)”改成“提高”C．只有堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，就會(huì)有進(jìn)步?！爸挥小备某伞爸灰盌．經(jīng)歷了繁重的考試之后，使我們放下厚厚的書本。去掉“使”4．（3分）下列文學(xué)作品表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，其中《二十四孝圖》記敘了兒時(shí)難逢盛大的廟會(huì)，“我”笑著跳著，興奮得不得了，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，卻被阿長要求背書，背不熟就不準(zhǔn)去看會(huì)的故事。B．《海底兩萬里》是凡爾納的海洋三部曲之一，也是他的代表作。小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行。C．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年的時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。D．《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典的著作。介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作。5．（3分）學(xué)校舉行古詩文活動(dòng)，各班準(zhǔn)備工作如火如荼地進(jìn)行著，同學(xué)們紛紛開始報(bào)名，但是小維認(rèn)為學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他的等長大了再說。得知小維的想法后，幾名同學(xué)分別對他進(jìn)行了規(guī)勸，你認(rèn)為表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）A．每天的作業(yè)那么多，課堂內(nèi)容都沒鞏固好，參加這些活動(dòng)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，咱倆都別參加了。B．我們是祖國的未來和希望，就應(yīng)該從小多培養(yǎng)自己的愛好和興趣，希望你積極參加，不要拖后腿。C．參加這樣的活動(dòng)也是一種特殊形式的學(xué)習(xí)，能夠豐富知識(shí)，提高素養(yǎng)，使我們?nèi)姘l(fā)展，這樣長大后才能讓自己能力更強(qiáng)，我們一起報(bào)名吧！D．我十分贊成你的觀點(diǎn)，老師也說過我們最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但咱們參加活動(dòng)是可以獲得綜合素質(zhì)加分獎(jiǎng)勵(lì)的??！如果你想獲得更多的評選資格，我建議你要踴躍參加這次活動(dòng)。6．（3分）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）初中四年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，趣味良多。我們曾談曹操青梅煮酒，________________；我們也曾學(xué)毛主席指點(diǎn)江山，________________；我們曾誦李白舉頭望明月，________________；我們也曾吟周敦頤愛蓮篇章，________________。這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集里。①細(xì)數(shù)風(fēng)流人物②立下君子之志③縱論天下英雄④傾訴思鄉(xiāng)之情A．②①③④B．③①④②C．③④①②D．①③④②7．（7分）按教材原文填空。古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干渴的心靈，點(diǎn)綴著我們生命的星空。我們從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，①________________。”（杜甫《望岳》）中感受勇攀高峰、俯視一切的英雄氣概；從“安得廣廈千萬間，②________________?！保ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）中領(lǐng)悟博大情懷；從蓮花“③________________，灌清漣而不妖?！保ㄖ芏仡U《愛蓮說》）的生長環(huán)境中領(lǐng)悟君子潔身自好的高潔品行；從“最愛湖中行不足，④________________”（白居易《錢塘湖春行》）美好的湖光山色中陶醉自然；從“⑤________________，雪上空留馬行處。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）中感受到對友人依依不舍惜別之情；從“⑥________________，⑦_(dá)_______________?！保徸哉洹都汉ルs詩》）中體會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神。二、閱讀（45分）（一）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答8-10題。（8分）《曹劌論戰(zhàn)》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．又何間焉？余則缊袍敝衣處其間B．小惠未遍，民弗從也。便舍船，從口入C．忠之屬也有良田美池桑竹之屬D．既克，公問其故故克之9．（3分）對下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。譯為：當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。B．犧牲玉帛，弗敢加也。譯為：祭祀用的祭品，不敢加減。C．小大之獄，雖不能察，必以情。譯為：小小的監(jiān)獄，雖然不能明察，但一定根據(jù)情況處理。D．一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯為：擊一下鼓能夠鼓舞士氣，擊兩下勇氣減弱，擊三下勇氣已經(jīng)窮盡了。10．（2分）寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度和魯莊公見識(shí)淺陋反襯曹劌________和________。（二）閱讀《地鐵空調(diào)通風(fēng)的“秘密》，回答11-14題。（11分）地鐵空調(diào)通風(fēng)的“秘密”①地鐵作為軌道交通的重要組成部分，在地下隧道中運(yùn)行是其最主要的特點(diǎn)。為了保證舒適的乘車環(huán)境，需要保持車內(nèi)合適的溫度、濕度、空氣流動(dòng)速度和清潔度，地鐵空調(diào)及其通風(fēng)系統(tǒng)不可或缺。眾所周加，地下環(huán)境通風(fēng)不暢，而整列地鐵空調(diào)的功率是巨大的，這就需要設(shè)計(jì)出良好的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)。地鐵空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)一般分為開式系統(tǒng)、閉式系統(tǒng)和屏蔽門式系統(tǒng)。下面我們就了解一下這些“高明”的設(shè)計(jì)。②開式系統(tǒng)是應(yīng)用機(jī)械或“活塞效應(yīng)”的方法使地鐵內(nèi)部與外界交換空氣的通風(fēng)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)多用于當(dāng)?shù)刈顭嵩碌钠骄鶞囟鹊陀?5℃且運(yùn)量較少的地鐵系統(tǒng)。③首先講講活塞效應(yīng)通風(fēng)，當(dāng)列車的正面與隧道斷面面積之比（阻塞比）大于0.4時(shí)，由于列車在隧道中高速行駛，如同活塞作用，使列車正面的空氣受壓，形成正壓，列車后面的空氣稀薄，形成負(fù)壓，由此便產(chǎn)生空氣流動(dòng)。利用這種原理通風(fēng)，則稱之為活塞效應(yīng)通風(fēng)。為了排放地鐵隧道內(nèi)地鐵空調(diào)產(chǎn)生的廢熱空氣，同時(shí)引入外界的冷卻空氣，還需要在隧道上設(shè)計(jì)活塞風(fēng)井，使有效換氣量達(dá)到設(shè)計(jì)要求。然而，設(shè)置大量活塞風(fēng)井對大多數(shù)城市來說都是很難實(shí)現(xiàn)的，因此“全活塞通風(fēng)系統(tǒng)”只應(yīng)用于早期地鐵，現(xiàn)今建設(shè)的地鐵多設(shè)置活塞通風(fēng)與機(jī)械通風(fēng)的聯(lián)合系統(tǒng)。④那什么是機(jī)械通風(fēng)呢？當(dāng)活塞通風(fēng)不能滿足地鐵除余熱與余濕的要求時(shí)，要設(shè)置機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)。機(jī)械通風(fēng)就是利用通風(fēng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)給空氣提供能量，造成通風(fēng)壓力使地面空氣不斷地進(jìn)入地下并沿著預(yù)定的線路流動(dòng)，同時(shí)再將廢熱空氣排出地下的通風(fēng)方法。根據(jù)地鐵系統(tǒng)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)師會(huì)在車站與區(qū)間隧道分別設(shè)置獨(dú)立的機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)。車站通風(fēng)一般為橫向的送排風(fēng)系統(tǒng)。區(qū)間隧道通風(fēng)一般為縱向的送排風(fēng)系統(tǒng)。當(dāng)區(qū)間隧道較長時(shí)，區(qū)間隧道中部還會(huì)設(shè)中間風(fēng)井。對于當(dāng)?shù)貧鉁夭桓?，運(yùn)量不大的地鐵系統(tǒng)，可設(shè)置車站與區(qū)間連通的縱向通風(fēng)系統(tǒng)，總之，具體的設(shè)計(jì)都要通過實(shí)際情況計(jì)算確定。⑤以上兩種通風(fēng)方式都屬于開式系統(tǒng)的一部分，地鐵的閉式通風(fēng)系統(tǒng)又是什么樣的呢？顧名思義閉式系統(tǒng)就是指地鐵內(nèi)部基本上與外界大氣隔斷，僅供給滿足乘客所需的新鮮空氣量的通風(fēng)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)多用于當(dāng)?shù)刈顭嵩碌脑缕骄鶞囟雀哂?5℃且運(yùn)量較大的地鐵系統(tǒng)。采用閉式系統(tǒng)的地鐵車站一般都有大負(fù)荷空調(diào)來制造新鮮的冷風(fēng)，區(qū)間隧道的冷卻則是借助于列車運(yùn)行的“活塞效應(yīng)”攜帶一部分車站空調(diào)冷風(fēng)來實(shí)現(xiàn)的。⑥最后一種是屏蔽門式系統(tǒng)。屏蔽門式系統(tǒng)是在車站的站臺(tái)與行車隧道間安裝屏蔽門，將兩者分隔開，其中車站安裝空調(diào)系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)通風(fēng)，隧道則采用機(jī)械通風(fēng)、活塞通風(fēng)或兩者兼用。若隧道的通風(fēng)系統(tǒng)不能將區(qū)間隧道的溫度控制在允許值以內(nèi)時(shí)，則需要采用其他有效的降溫方法。安裝屏蔽門的最大作用，就是使車站成為單一的建筑物，令它不受區(qū)間隧道行車時(shí)活塞風(fēng)的影響，這就降低了車站空調(diào)的冷負(fù)荷。據(jù)計(jì)算，采用屏蔽門式系統(tǒng)的車站，空調(diào)冷負(fù)荷僅為閉式系統(tǒng)的22%-28%，節(jié)能效果非常明顯。由此可見，小小的一扇門，卻能產(chǎn)生巨大效益。在地下隧道中運(yùn)行的地鐵給我們的出行帶來了便利，居然凝聚了設(shè)計(jì)者這么高妙精明的設(shè)計(jì)，為設(shè)計(jì)者點(diǎn)個(gè)的贊！11．（3分）地鐵空調(diào)及其通風(fēng)系統(tǒng)不可或缺的原因是什么？12．（3分）屏蔽門式系統(tǒng)中車站、隧道分別通過什么來實(shí)現(xiàn)通風(fēng)？13．（3分）寫出下面句子運(yùn)用的說明方法。（每個(gè)括號中只能寫一種說明方法）。（1）由于列車在隧道中高速行駛，如同活塞作用，使列車正面的空氣受壓，形成正壓，列車后面的空氣稀薄，形成負(fù)壓，由此便產(chǎn)生空氣流動(dòng)。（）（2）據(jù)計(jì)算，采用屏蔽門式系統(tǒng)的車站，空調(diào)冷負(fù)荷僅為閉式系統(tǒng)的22%-28%，節(jié)能效果非常明顯。（）（）14．（2分）第①段結(jié)尾句中“高明一詞在文中是什么含義？（三）閱讀《筆下猶能有花開》回答15-19題。（15分）筆下猶能有花開肖復(fù)興①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶。還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒事的時(shí)候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動(dòng)，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個(gè)子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)廢物利用，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遙彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時(shí)分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時(shí)，老太太抬起頭問了我一句：剛才是不是在畫我呢？我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下得樹來要走，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就摘的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：是畫您呢。然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：我也會(huì)畫畫。這話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上跳高或跳遠(yuǎn)，我跳過去了或跳出來的那個(gè)高度或遠(yuǎn)度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說：我也能跳。⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：您給我畫一個(gè)。她接過雜志，又接過筆，說：我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花。我指著雜志對她說：那您就給我畫個(gè)花，就在這上面，隨便畫。她擰開筆帽，對我說：我不會(huì)使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫。我說：沒事的，您隨便畫就好?、呒懿蛔∥乙辉僬埱?，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：您畫得真好！她把雜志和筆還給我，說：好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來。我說：您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：你猜。我說：我看您沒到八十歲。她笑了，伸出手沖我比劃：八十八啦?、喟耸藲q了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。⑨那天下午，陽光特別暖。回家路上，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日；有刪改）15．（2分）第一段“還是季節(jié)厲害”中的“厲害”在文中是什么意思？16．（3分）文中作者揣測老太太很節(jié)省的理由是什么？17．（4分）結(jié)合語境，分析下面句子中加點(diǎn)詞表現(xiàn)的人物心理。①我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”②我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個(gè)?！?8．（3分）我把速寫像遞給老太太看時(shí)，她為什么只掃了一眼，便把雜志還給我，沒有說一句評價(jià)的話？19．（3分）文章題目“筆下猶有花開”有怎樣的含義？（四）閱讀《奮躍而上，激揚(yáng)青春力量》下文，完成20-23小題。（11分）奮躍而上，激揚(yáng)青春力量①青年者，人生之華也。我黨早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀曾說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎?！比藗兛偸前炎蠲篮玫脑~語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。當(dāng)代青年應(yīng)該奮躍而上，激揚(yáng)青春力量。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動(dòng)暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時(shí)代青年滿懷“可以平視這個(gè)世界”的自信，與時(shí)代共同成長。無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動(dòng)中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進(jìn)發(fā)。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當(dāng)年，一支支青年墾荒隊(duì)奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時(shí)代，河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格?；ㄒ粯?，扎根西部、播撒知識(shí)，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復(fù)興的關(guān)鍵一程，處于人生最美好的年華，新時(shí)代青年更需要發(fā)揚(yáng)奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木，無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神、顯擔(dān)當(dāng)。甲奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負(fù)重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。十幾年如一日深耕堅(jiān)守，周雷培育出16個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時(shí)龍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出國際首臺(tái)超高分辨率微波光子成像雷達(dá)，探索出雷達(dá)未來發(fā)展的可行途徑；乙放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔(dān)重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。他說：“青年一代有創(chuàng)新精神，國家就有前途，民族就有希望。”我們廣大青年尤應(yīng)保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春力量，為民族復(fù)興鋪路架橋，為強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦。（選自《人民日報(bào)》，2023年5月4日，有刪改）20．（3分）文章的中心論點(diǎn)是什么？21．（3分）請梳理選文第④段的論證思路，將下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。22．（2分）指出文中畫線句所使用的論證方法。（一個(gè)括號內(nèi)只能寫一種論證方法）我黨早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀曾說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎?！保ǎǎ?3．（3分）如果將閱讀資料卡的內(nèi)容作為事實(shí)論據(jù)放在選文中的甲處或乙處，你認(rèn)為放在哪里合適，請簡述理由。閱讀資料卡徐乃起，第27局中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，內(nèi)蒙古出入境邊防檢查總站邊境管理隊(duì)邊境出所民警。他曾參與黃河抗洪險(xiǎn)，曾與神丹系列飛船發(fā)射，安保等工作，他與子在戈壁灘建立了“戍邊夫妻警務(wù)室”。我選________處，理由：________________________________________三、作文（50分）24．請?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中任選一個(gè)作文。（1）命題作文相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即?；厥资湃サ娜兆樱何覀兿嗑墼谶@個(gè)校園，這個(gè)班級，一起酒下無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂。走來的這一路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶勾畫出我們生命中美不勝收的風(fēng)景，豐盈了我們的青春歲月。請以“路上好風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（2）材料作文《列子》中有一個(gè)著名的“楊布打狗”的故事：一天，楊布穿著白色的衣服出門，因?yàn)橛龅搅舜笥?，他便換了黑色的衣服回家。他家的狗沒認(rèn)出來主人，就沖他狂吠。楊布十分生氣，正準(zhǔn)備打狗。這時(shí)，楊布的哥哥楊朱說：“你不要打狗，如果換做是你，你也會(huì)像它這樣做的。