《探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》教學(xué)案例分析

《探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》

教學(xué)案例分析

代全喜

教學(xué)目標(biāo)：（1）通過探究實驗，得出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,

學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法；

（2）訓(xùn)練學(xué)生連接電路、正確識記、使用電壓表的基本技能。

教學(xué)重點：通過實驗探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。

教學(xué)難點：實驗串、并聯(lián)電路中電壓，組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過程

中認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，歸納得出結(jié)論。

教具準(zhǔn)備

電池組、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電壓表、投影儀。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

1.教師引導(dǎo)：請同學(xué)們在紙上畫出你熟悉的串、并聯(lián)電路圖。

2.學(xué)生畫圖，教師巡視，選出較好的圖，用投影儀放大。

3.教師引導(dǎo)：

二、進(jìn)行新課，探究新知

1.猜想或假設(shè)：

（1）教師引導(dǎo)：

這位同學(xué)提出了很好的問題，我們先來一起研究串聯(lián)電路中的

電壓有什么關(guān)系。同學(xué)們可以大膽猜想，你認(rèn)為串聯(lián)電路中的電壓

有什么樣的關(guān)系？會是什么呢？

（2）學(xué)生猜想或假設(shè)：

學(xué)生A：我認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系應(yīng)該和電流的關(guān)系相同，

也是處處相等。

學(xué)生B：我們認(rèn)為燈泡大的地方電壓大，燈泡小的地方電壓就

小。

2.設(shè)計實驗

（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們做出了各種猜想、各樣假設(shè)，真實的結(jié)

果到底是什么？請同學(xué)們用實驗來求證。大家先來設(shè)計實驗。

（2）學(xué)生設(shè)計實驗：

（學(xué)生討論，教師巡視了解）

（3）教師引導(dǎo)：各組可以簡單說明你們的設(shè)計方案。

（4）學(xué)生匯報設(shè)計方案：

第一組：我們組選擇兩只不同的燈泡，選三塊電壓表，同時測

量每只燈泡和兩只燈泡的電壓，比較結(jié)果。

第二組：我們計劃用三節(jié)電池，選擇兩只完全相同的燈泡，分

別測出每只燈泡兩端的電壓和兩只燈的總電壓進(jìn)行比較。

（5）教師引導(dǎo)：

老師覺得同學(xué)們的設(shè)計都很好。不過要提醒大家一點，你的設(shè)

計一定要有書面的內(nèi)容，你要怎么做，你是怎么做的，你得出了什

么樣的結(jié)果，以便于自己檢查和與別人交流做更好的改進(jìn)。

（6）學(xué)生補充設(shè)計方案：各組同學(xué)補充設(shè)計實驗電路和實驗數(shù)

據(jù)表格。

（7）教師引導(dǎo)：很好！同學(xué)們進(jìn)一步完善自己的設(shè)計方案后，

可以進(jìn)行實驗。建議大家在實驗中更換不同的小燈泡，進(jìn)行重復(fù)測

量，并在時間允許的情況下探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。

3.實驗論證：

（1）學(xué)生分組實驗，教師巡視指導(dǎo)

教師引導(dǎo)：同學(xué)們這種勇于探索的精神非常好，歸納大家的實

驗，可以得到一般結(jié)論嗎？

學(xué)生A：不管怎樣選擇燈泡，不論如何進(jìn)行測量，盡管測出的

數(shù)據(jù)不相同，但是有一個共同點就是同一個串聯(lián)電路中各個燈泡兩

端電壓的和等于這幾個燈泡兩端的總電壓且等于電源電壓。

學(xué)生B：通過實驗可以得到結(jié)論：

串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。

并聯(lián)電路中的總電壓，等于各個支路兩端的電壓，各支路電壓

相等。

4、交流與評估：

(1)教師引導(dǎo)：同學(xué)們通過自己的努力和同伴的配合得出了串

聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，祝賀同學(xué)們得到了一個正確的結(jié)論。不過，

對同學(xué)們來講獲得結(jié)論的過程更重要。請大家對自己的探究活動過

程進(jìn)行回顧，認(rèn)真分析、思考在實驗過程中真正明白了哪些問題，

還有什么新的發(fā)現(xiàn)？

(2)學(xué)生交流評估1：

學(xué)生完成探究報告：教師巡視，選擇完成較好的，利用投影和

同學(xué)們交流、小結(jié)。

三、歸納小結(jié)，深化目標(biāo)，布置作業(yè)

1.小結(jié)本課的知識點。

(1)串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。

(2)并聯(lián)電路中的總電壓，等于各個支路兩端的電壓，各支路

電壓相等。

2.告訴學(xué)生：大家實驗做得很好，得到了許多有用的數(shù)據(jù)?？?/p>

學(xué)家也是這樣經(jīng)過實驗探究、分析數(shù)據(jù)從而找出規(guī)律的。