中學(xué)計(jì)劃書范文

第第頁中學(xué)計(jì)劃書范文中學(xué)計(jì)劃書范文（精選6篇）中學(xué)計(jì)劃書范文篇1一、班級(jí)概況1、總?cè)藬?shù)：29人男生：15人女生：14人2、特殊情況：婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林（紀(jì)律觀念較差）應(yīng)耶波（曾癡迷于上網(wǎng)、玩游戲）婁建敏、吳敏（外校轉(zhuǎn)入）徐福偉、應(yīng)秀燕（身體不好，常常生?。┯嘟w、徐福偉（要逃課）3、特長(zhǎng)生調(diào)查：徐福偉：體育特長(zhǎng)、籃球特長(zhǎng)、曾破縣高中組跳高競(jìng)賽紀(jì)錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長(zhǎng)。二、基本情況1、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能依照一日行為規(guī)范來做，但由于身處普通班，因此自發(fā)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不足，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，常常要老師同學(xué)提示。2、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能定時(shí)完成，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績(jī)趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。3、品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)顯現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自得的思想。三、引導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干隊(duì)伍伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理本領(lǐng)，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的一代新人。四、重要工作1、加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍建設(shè)：建立一支工作本領(lǐng)強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干隊(duì)伍伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)、社會(huì)責(zé)任感得到提高。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；4、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、加強(qiáng)師生對(duì)話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱誠，讓老師走近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立更宏大的理想、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度6、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過升旗、集會(huì)、講座、電視等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)得，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)：對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，予以更多的關(guān)懷和引導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。8、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)合。9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。10、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)：培養(yǎng)多方面的人才，磨練學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口本領(lǐng)，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如籃球競(jìng)賽等。中學(xué)計(jì)劃書范文篇21.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包含:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）4.做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書《中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書真的特別好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。7：00起床7：20洗漱完畢7：20一一7：50：跑步（磨練哦）8：00吃飯8：20一一9：10做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）9：25—11：25數(shù)學(xué)《中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初一）》11：25一一11：45看報(bào)課外書11：45一一14：30午飯午休14：30一一15：30英語15：30一一15：45休息15：45—16：45物理16：45一一17：00休息17：00一一18：00其他科目復(fù)習(xí)晚飯20：00—21：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺中學(xué)計(jì)劃書范文篇3完成了學(xué)校六年的學(xué)習(xí)，我即將步入中學(xué)生的行列。為了更加從容地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，我在暑假空閑之余寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。我是一個(gè)頑皮的男孩，性格有些焦躁，有時(shí)缺乏冷靜，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中失去做得更好的機(jī)會(huì)，但為了能做一個(gè)合格的中學(xué)生，我必需改掉這些毛病。我思想活躍，勇于發(fā)言，這些都是我的優(yōu)勢(shì)，所以我要連續(xù)保持。我愛好圍棋、奧數(shù)、英語，它們使我的課余生活更精彩，讓我的頭腦更敏捷，讓我的視野更開闊。因此，我會(huì)在學(xué)有余力的同時(shí)，充實(shí)我的業(yè)余喜好。總而言之，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不絕完滿本身，向一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生邁進(jìn)。初一上學(xué)期是過渡時(shí)期。在新的學(xué)校里，會(huì)有新同學(xué)、新老師、新課程因此我需要在初一上期盡快調(diào)整好本身的狀態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。初一下期至初二下期，我應(yīng)當(dāng)保持一顆平和的心來學(xué)習(xí)。對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，樂觀思考，不恥下問，并做到溫故而知新，為中考打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。初三全年，我應(yīng)以一種緊迫而不緊張的狀態(tài)來學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)以往的功課進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)要點(diǎn)，全力以赴備戰(zhàn)中考。了解了以上不同學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)律，我結(jié)合自身情況，嚴(yán)格要求本身能做到以下幾點(diǎn)：1、初一期間，應(yīng)在適應(yīng)環(huán)境后，保持優(yōu)良、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)質(zhì)優(yōu)量完成課堂及家庭作業(yè)后，可作適當(dāng)?shù)耐卣购皖A(yù)習(xí)。2、初二上期，應(yīng)有所突破，進(jìn)入學(xué)校優(yōu)生梯隊(duì)。3、初二下期，連續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，牢牢保持本身在班級(jí)中的優(yōu)勢(shì)排位。4、初三上期，應(yīng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)基礎(chǔ)、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，逐步要調(diào)整好心態(tài)，不以物喜不以己悲。5、初三下期是沖刺期，應(yīng)當(dāng)查漏補(bǔ)缺，把學(xué)習(xí)上的殘障清理干凈，以自信的心態(tài)上考場(chǎng)。6、無論學(xué)習(xí)時(shí)間與任務(wù)怎樣變動(dòng)，都應(yīng)遵從一條：歡樂地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)。中學(xué)三年是人生中緊要的三年，在這三年里我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取直升學(xué)校高中部。這句話不是我一時(shí)的豪言壯語，而是我始終以來的努力探求，更是對(duì)本身、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的一種承諾。中學(xué)計(jì)劃書范文篇4一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：1、提高本身在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。二、實(shí)在措施：1、針對(duì)本身的孱弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。2、在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，寫好本身切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（布置好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)本身已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用本領(lǐng)，樹立本身對(duì)本學(xué)科的信心。4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、謄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型wwn的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用本身的力氣解決問題）5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)次序進(jìn)行梳理擺列。了解本身學(xué)習(xí)問題的共性孱弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫忙解決。6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)本身的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必需依照教材由淺入深的學(xué)習(xí)次序，切不行東一c榔頭西一棒的無序）7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。8、一星期打兩次球，游三次泳，加添運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂等，做本身有興趣的事）9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間布置：1、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以布置一些合適的娛樂活動(dòng)）2、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、家長(zhǎng)督促：1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)本身每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。3、家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行焦躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。中學(xué)計(jì)劃書范文篇5一、引導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素養(yǎng)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、連續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展。二、基本情況分析：初三初四有7個(gè)教學(xué)班，共有3名化學(xué)老師，化學(xué)老師的年齡結(jié)構(gòu)較合理，40歲以上的老師2人，1人為39歲以下。3位化學(xué)老師從事多年的化學(xué)教學(xué)工作，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作熱誠高，責(zé)任心強(qiáng)，并能不絕學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樂觀進(jìn)行新的課堂教學(xué)改革，探究一些行之有效的方法，各自的化學(xué)教改均取得了肯定的成效。三、任務(wù)目標(biāo)本學(xué)期，化學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，深化化學(xué)教學(xué)改革，努力變化教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，加大試驗(yàn)教學(xué)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地名校的實(shí)在做法，觀看教學(xué)實(shí)錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)得，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高，探究創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些緊要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。中學(xué)計(jì)劃書范文篇61研究對(duì)象及方法1.1對(duì)象學(xué)生選自寧德市各中學(xué)學(xué)校20xx級(jí)學(xué)生174人，以及部分競(jìng)賽及競(jìng)賽錄象——觀看中學(xué)籃球競(jìng)賽17場(chǎng)（其中錄像11場(chǎng)）。1.2方法1.2.1文獻(xiàn)資料法查閱有關(guān)籃球技戰(zhàn)術(shù)及教學(xué)與訓(xùn)練方法的文獻(xiàn)和資料。1.2.2訪問調(diào)查法走訪從事籃球教學(xué)與訓(xùn)練工作的老師,教練員37人并對(duì)參加高校生籃球聯(lián)賽的189名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷226份,實(shí)際收回217份,回收率96%；有效問卷209份,其中教練員35份,隊(duì)員174份。1.2.3觀看競(jìng)賽法2分析與研究2.1籃球技術(shù)的概況與認(rèn)得籃球技術(shù)是籃球競(jìng)賽中所運(yùn)用的各種動(dòng)作方法的總稱，分為攻擊和防守兩大部分。它是在任何競(jìng)賽情況下復(fù)合動(dòng)作的一個(gè)組合部分，是競(jìng)賽情形下一種對(duì)球的掌控本領(lǐng)。它也表現(xiàn)在不同狀態(tài)下技術(shù)的穩(wěn)定性、嫻熟性及創(chuàng)造性?；@球技術(shù)分類較多且掌握難度較大。但其核心是“運(yùn)、傳、投”，捉住了核心，就可以簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，有效提高教學(xué)的效率。在對(duì)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用失敗的有效問卷調(diào)查中。在調(diào)查的174名中學(xué)生里有153人認(rèn)為是由于傳、接球技術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定造成的，占87.9%。被調(diào)查的教練員27人中有22人認(rèn)為，在訓(xùn)練中捉住對(duì)“運(yùn)、傳、投”組合是競(jìng)賽取得好成績(jī)的關(guān)鍵。占81.5%。2.2高中籃球聯(lián)賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析通過觀看寧德市中學(xué)生男子籃球聯(lián)賽以及部分教學(xué)錄象，進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生在籃球競(jìng)賽中存在的重要技術(shù)問題。2.2.1競(jìng)賽中失誤多，平均每場(chǎng)16.7次。高于CUBA4.4個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)在表現(xiàn)在傳接球不到位。運(yùn)球突破時(shí)發(fā)力過大等。其原因是控球感較差、控球本領(lǐng)弱。2.2.2傳、接球技術(shù)差導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)失敗。主攻平均每場(chǎng)11.1次。低于CUBA1.7個(gè)百分點(diǎn)。但搶斷則為8.4次，低于CUBA0.6個(gè)百分點(diǎn)。表現(xiàn)在短距離傳球缺乏準(zhǔn)確性和隱藏性。易被對(duì)手搶斷，中長(zhǎng)距離傳球隱藏性差。距離不足，很容易被對(duì)手?jǐn)r截。特別是在長(zhǎng)傳球的處理上。傳球不及時(shí)、不到位。影響快攻技戰(zhàn)術(shù)的成功。2.2.3在快速對(duì)抗下技術(shù)動(dòng)作變形，犯規(guī)多。平均每場(chǎng)22.3次，高于CUBA4.5個(gè)百分點(diǎn)。平常對(duì)技術(shù)掌握比較規(guī)范，但在對(duì)方防守下，表現(xiàn)為動(dòng)作緊張變形。2.2.4技術(shù)缺乏連貫性，搭配攻擊次數(shù)少，成功率低。平均每場(chǎng)分別為14.1次，49.7%，低于CUBA14.2次、51.3%的指標(biāo)。表現(xiàn)競(jìng)賽中不能把接、傳、運(yùn)、投等動(dòng)作有機(jī)組合。競(jìng)賽中場(chǎng)上瞬息萬變，要求球員趕忙快速正確的反應(yīng)，這要求動(dòng)作是帶有習(xí)慣性的無意識(shí)動(dòng)作。2.2.5競(jìng)賽中對(duì)抗不足，很多隊(duì)員不知道用身體進(jìn)行合理的卡位對(duì)抗。對(duì)搶、擋、斷等技術(shù)的應(yīng)用不足大膽合理，易造成不必需的犯規(guī)和失球。2.2.6關(guān)鍵時(shí)刻投籃不自信，把握本領(lǐng)不足。機(jī)動(dòng)攻擊平均每場(chǎng)23.2次，成功率偉35.5%，攻擊次數(shù)高于CUBA的17.1，但成功率低于CUBA的39.6%。二次攻擊平均每場(chǎng)4.06次，成功率偉42.9%，而CUBA平均每場(chǎng)4.35次，成功率偉51.3%。3提高中學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的探討教學(xué)與訓(xùn)練方法的改進(jìn)，有利于提高隊(duì)員實(shí)戰(zhàn)綜合實(shí)力，短時(shí)間提高隊(duì)員競(jìng)賽成績(jī)。3.1進(jìn)一步強(qiáng)化籃球基本技術(shù)對(duì)于競(jìng)賽中運(yùn)用較多的一些技術(shù)，在訓(xùn)練過程中要進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)于籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有樂觀意義，基本技術(shù)包含：1.球性基本練習(xí)；2.腳步移動(dòng)與接球組合技術(shù)練習(xí)；3.運(yùn)傳球技術(shù)組合；4.運(yùn)傳接投組合技術(shù)練習(xí)；5.突投組合技術(shù)練習(xí)；掌握適合和正確的技術(shù)動(dòng)作是快速提高中學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的關(guān)鍵，要把基本技術(shù)教學(xué)貫穿于每一節(jié)課中。3.2將球性訓(xùn)練貫穿整個(gè)教學(xué)和訓(xùn)練中籃球技術(shù)分為“運(yùn)、傳、投”。運(yùn)是基礎(chǔ)，只有運(yùn)好球才略談的上做好“傳、投”及其他技術(shù)動(dòng)作，控球技術(shù)的提高需要通過觸球，掌握球感來實(shí)現(xiàn)，球感在心理學(xué)中被歸為特地化感知學(xué)，因此，據(jù)心理學(xué)理論，可以組織一些特地的熟識(shí)球性練習(xí)。如沿身體的各種繞球練習(xí)，左右前后交替運(yùn)球。在這個(gè)過程中要注意提高訓(xùn)練強(qiáng)度，由簡(jiǎn)單的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化成綜合性訓(xùn)練，如運(yùn)球急停跳投，全場(chǎng)三人8字推動(dòng)，這樣