丈八廟寄宿制小學(xué)演練方案

丈八廟寄宿制小學(xué)防溺水演練方案

為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)

行，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校內(nèi)秩序,

依據(jù)教化局有關(guān)文件精神，結(jié)合本學(xué)區(qū)工作實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、防溺水平安教化領(lǐng)導(dǎo)組

組長：牛國宏

副組長：田永慶李保貴

成員：宋金明、楊翠萍、郝建與各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)防溺水事故的平安教化，增加師生的自我防范

意識。

2、利用班會、板報、櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行防溺水平安的教化。

3、每年初夏季節(jié)，發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生平安教化致家長的一封

信”，明確責(zé)任。

4、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立刻趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報

告上級，請求no、120救助。

5、幫助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負(fù)責(zé)指揮

協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，依據(jù)實際狀況，與時發(fā)布叮囑，啟動預(yù)案。

二、預(yù)防方法、平安教化

（一）游泳最簡潔遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。

萬一發(fā)生了這些狀況，應(yīng)當(dāng)實行下列自救方法：

1、遇到意外要冷靜冷靜，不要驚惶，應(yīng)當(dāng)一面呼喊他人相助，一

面設(shè)法自救。

2、游泳發(fā)生抽筋時，假如離岸很近，應(yīng)立刻出水，到岸上進(jìn)行按

摩；假如離岸較遠(yuǎn)，可以實行仰游姿態(tài)，仰浮在水面上盡量對抽筋的

肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解；假如自行救治不見效，就應(yīng)盡量利

用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿態(tài)從原路游回。萬一被水草纏住,

不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰

泳從原路游回。

4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游

出漩渦中心再浮出水面。

5、游泳時假如出現(xiàn)體力不支、過度乏累的狀況，應(yīng)停止游動，仰

浮在水面上復(fù)原體力，待體力復(fù)原后與時返回岸上。

6、在親近溪流之前確定要預(yù)先得到家人的同意，同時要結(jié)伴以

便相互照看。

7、設(shè)有「禁止游泳或水深緊急」等警告標(biāo)語之水域處，千萬不

行下水戲水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、戲水，以

免發(fā)生緊急。

9、身心狀況欠佳時，如疲乏、飽食、饑餓、生病、心情不好以與

酗酒后均不宜戲水。

10、不明溪流地形或水深處均不宜跳水。

11、潛水技術(shù)欠佳者，不行冒然潛入深水，以免生命緊急。

12、從事任何水上活動時，均應(yīng)穿上救生衣，以策平安。

13、不穿著牛仔褲或長褲下水。

14、假如望見有人溺水，要大聲呼救。未嫻熟救生技術(shù)者，不要

妄自赴救。

15、河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，經(jīng)常出現(xiàn)

暗流漩渦。假如游客不諳水底狀況，貿(mào)然下水或無視偌大水域隱藏的

種種緊急，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。

（二）水中自救與救生

一般在水中所發(fā)生之意外事務(wù)，通常由于兩個緣由：

1、驚恐驚惶：人于身歷險境時，會因驚惶而導(dǎo)致肌肉收縮、身

體僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，削減生存之機(jī)會。

自救方法：

發(fā)生溺水事故時，必需冷靜冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本

身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為：保持體力，以

在水中維持最長時間。為達(dá)此要求，必需緩和呼吸頻率，放松肌肉，

并減緩動作。

水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物

體，使身體浮在水上，以待救援。

（三）在游泳池游泳平安常識

1、池邊不行奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2、池邊不行隨意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3、池邊嚴(yán)禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4、戲水時，不行將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5、中活動時，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。

6、若發(fā)覺有人溺水時，即刻發(fā)出「有人溺水」呼救或打110請

求支持，假如自己沒有學(xué)過水上救生，不行冒然下水施救。

7、若在水中發(fā)覺自己體力不足，無法游回池邊時，應(yīng)立刻舉手

求救，或大聲喊叫“救命”等待救援。

（四）防溺水學(xué)問

1、不要私自由海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘

邊玩耍、追逐以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打

濕腳的時候。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必需有大人的陪伴

并帶好就生圈。

3、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥

土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還

長了一層苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的

緊急。

4、沒有大人陪伴或配帶救生圈的狀況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必需要坐好，不要在船上亂跑，或

在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖擺、也不能超重，以

免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特別狀況，確定要保持冷靜，聽從船上

工作人員的指揮，不能輕率跳水。

7、假如出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。

8、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不

要在船上玩。

9、假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸

上的人應(yīng)立即呼喊大人救援，并找旁邊的有長樹枝、竹子、草藤什么

的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊

呼喊一邊立即脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

10、假如不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)當(dāng)身體放松、讓救助

的人托住腰部。

11、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找

大人來幫忙。

三、日常管理

1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的平安防范制度。把任務(wù)

落實到部門、班級，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示

標(biāo)記、加裝防護(hù)設(shè)施。

3、學(xué)校組織學(xué)生參加的春（秋）游、集體勞動、教學(xué)實習(xí)或者

社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預(yù)防學(xué)

生溺水事故的相關(guān)措施。需乘坐船只的，必需嚴(yán)格檢查船只的證照和

平安性能狀況，嚴(yán)禁超載。

4、每年暑假前，學(xué)校要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長

會等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增加家長防止孩子溺水的平安意

識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)隨意識。

5、當(dāng)?shù)亟袒姓块T要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河

流、池塘、水壩旁邊的管理，設(shè)立平安警示牌，并在事故多發(fā)地設(shè)立

平安巡察員或義務(wù)監(jiān)督管理員。

四、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

1、假如學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)覺者應(yīng)立刻呼救

并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)留意愛惜自己，同時要報告學(xué)校。

2、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報告后，應(yīng)立刻趕往事故現(xiàn)場，組織救

援，并立刻向教化局報告，必要時撥打110、120求救

3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡

快救醒溺水者，削減傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到旁邊的醫(yī)院去治療。

6、假如發(fā)覺溺水者死亡，必需立即照實地向校長報告，校長向

上級主管部門報告死亡狀況，并幫助有關(guān)部門做好事故后的處理工

作。

五、事故處理

（一）報告程序

發(fā)生特大平安事故的單位，應(yīng)立刻將事故概況快速報告鎮(zhèn)政府、

教化局和公安部門。

（二）時間要求

發(fā)生特大平安事故，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在5分鐘內(nèi)要向

鎮(zhèn)人民政府和教化局報告。

（三）報告內(nèi)容

報告內(nèi)容要簡潔明白，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、地點、事

故類別、初步推斷事故緣由、人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失等狀況。

（四）學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)《學(xué)生損害事故

處理方法》和規(guī)定的原則和程序等，與時實施救助，并進(jìn)行妥當(dāng)處理。

丈八廟寄宿制小學(xué)校內(nèi)防有意損害事故演練方案

為了提高全校師生平安應(yīng)急反應(yīng)實力，增加師生平安防患意識，

提高師生自我愛惜實力，確保師生人身平安，校務(wù)會探討確定實行平

安事故緊急疏散演練。為了使演練工作有力、有序、有效進(jìn)行，特制

定本方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)“情報先導(dǎo)、預(yù)防為主、嚴(yán)密防范、穩(wěn)妥處置”的方針，努

力消退各種安保隱患，為加強(qiáng)反恐基礎(chǔ)防范工作，維護(hù)學(xué)校正常教化、

教學(xué)、生活秩序，確保師生員工的生命財產(chǎn)平安，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、

和諧的社會環(huán)境，特制定如下工作預(yù)案。

二、演練內(nèi)容、時間、地點

內(nèi)容：校內(nèi)防有意損害事故演練方案

時間：2015年12月7日下午。

地點：本校校內(nèi)，實地演練。

三、演練原則

1、堅持以人為本，師生生命高于一切的原則；

2、堅持“預(yù)防為主，平安有備，提高警惕，群防群治”的原則;

3、堅持冷靜冷靜應(yīng)對、主動主動處置的原則。

四、演練目標(biāo)

平安、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師

生生命平安。

五、組織機(jī)構(gòu)與分工

成立演習(xí)指揮部，負(fù)責(zé)演練過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。

㈠平安事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：牛國宏

副組長：田永慶李保貴

成員：郝建和各班班主任

㈡辦公室

鄭紅芳范慧

㈢救援行動組

田永慶與各班班主

㈣疏散引導(dǎo)組

李保貴、宋金明、楊翠萍、劉維俊

㈤平安防護(hù)組

麻士珍、李寶來、郝建、牛國芳

（六）醫(yī)疔救援組

李保貴與各班班主任

（七）事故調(diào)查組

田永慶、郭晚風(fēng)與各班主任與涉與老師

攝影：陳海燕

六、學(xué)習(xí)動員

1、召開全體教職工動員會議，組織老師細(xì)致學(xué)習(xí)《演練方案》，

了解演練程序，駕馭演練要領(lǐng)，明確職責(zé)要求，提高思想相識，確保

演練有序進(jìn)行。

2、召開各班級學(xué)生動員會議，組織學(xué)生細(xì)致學(xué)習(xí)《演練方案》，

熟悉演練要領(lǐng)，明確演練要求，遵守演練紀(jì)律，確保演練平安進(jìn)行。

七、本次演練暴力事務(wù)的預(yù)設(shè)

兩名暴力分子持刀沖進(jìn)校內(nèi)，正找尋學(xué)生或老師行兇。

八、演練步驟

1.由組長負(fù)責(zé)宣布防暴力演練正式起先。

2.發(fā)覺學(xué)校大門處出名恐怖分子強(qiáng)行闖入校內(nèi)行兇，門衛(wèi)立刻向

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，各小組快速行動起

來。

3.校長立刻撥打110報警的，同時與時把事故狀況報告

教教管辦和鎮(zhèn)派出所，請求救援。

4.學(xué)校門衛(wèi)保安履行自己的職責(zé)，奮力抗拒暴力分子的行兇，與

暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5.學(xué)校防暴應(yīng)急成員攜帶防暴器械與時趕到事發(fā)地，加強(qiáng)校門口

第一道防線的力氣，并防止歹徒闖進(jìn)校內(nèi)對學(xué)生帶來損害。救援組立

刻組織救援，疏導(dǎo)組在第一時間趕到樓道口組織學(xué)生撤退到班級，并

快速將鐵門鎖緊，嚴(yán)禁一切人員隨意進(jìn)出。學(xué)校后勤組成員快速攜帶

防暴器材愛惜前排教室學(xué)生平安。

6.各班班主任快速到班，帶領(lǐng)學(xué)生疏散到相應(yīng)平安的地點，到班

老師應(yīng)立刻清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生心情，如缺少學(xué)生立刻

向總指揮報告，并由防暴組成員與時搜救進(jìn)行愛惜。

7.報警鈴，宣布演練結(jié)束

九、逃命避險方法

（1）聽到啟動信號后，上課老師立刻停止教學(xué)，組織本班學(xué)生進(jìn)

入緊急撤離狀態(tài)，依據(jù)狀況組織學(xué)生疏散避險。

（2）班主任或任課老師立刻到本班教室組織室內(nèi)學(xué)生藏在遠(yuǎn)離門

窗的桌子下面，并關(guān)好窗戶守候在教室門口接應(yīng)逃離現(xiàn)場的學(xué)生；將

班級門窗緊閉，老師拿好防暴器械（如書包、椅子、拖把等工具愛惜

身體）做好防范。

（3）（演練前）教化在現(xiàn)場的學(xué)生快速逃離現(xiàn)場。第一是做到遠(yuǎn)

離兇手，其次是依據(jù)實際狀況逃至有老師的地方或快速進(jìn)入班級進(jìn)行

躲藏。

丈八廟寄宿制小學(xué)食物中毒演練方案

一、目的

通過演練提高各部門之間協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的實力，有效預(yù)防、與時限制

和消退食物中毒事務(wù)與其危害，保障師生健康和生命平安，維護(hù)學(xué)校

的正常秩序。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立食物中毒模擬演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：牛國宏

副組長：田永慶李保貴

成員：郝建、宋金明、楊翠萍與各班主任

三、現(xiàn)場演練人員分工：

1、演練總指揮：牛國宏

2、主持人：李保貴

3、帶班領(lǐng)導(dǎo)：田永慶

4、組織：李保貴

5、食堂負(fù)責(zé)人：麻士珍

6、食物中毒人員：（共5人）

7、攝像或照相：陳海燕

三、演練時間與地點

時間：2015年11月11日下午4點。

地點：丈八廟寄宿制小學(xué)。

四、演練內(nèi)容：

1、2015年11月11日下午3時起，學(xué)校接連有多名學(xué)生出現(xiàn)不

適，多以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主，有的發(fā)燒，最高溫度達(dá)38.2

度，經(jīng)輸液和對癥治療，癥狀很快緩解；個別人員癥狀較嚴(yán)峻須送衛(wèi)

生院治療。臨床診斷：急性胃腸炎、疑似食物中毒。

2、值班室初步統(tǒng)計得知，我校共有5名學(xué)生“食物中毒”，隨即

向領(lǐng)導(dǎo)報告。

3、學(xué)校派人、派車到現(xiàn)場（不能關(guān)手機(jī)，隨時報告狀況與需求）,

做記錄（記錄發(fā)病人員72小時內(nèi)的食譜，以便與共同飲食而未發(fā)病

人員的食譜進(jìn)行對比），封鎖食堂（拉警戒繩，兩端用一米線）禁止

無關(guān)人員出入，將病情嚴(yán)峻的人員送醫(yī)（運(yùn)用擔(dān)架）。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨即指示，啟動“校內(nèi)突發(fā)事務(wù)處置預(yù)案”。聯(lián)系各

相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到場。

5、政教處指派值班老師和班主任，徹查其他學(xué)生有無疑似發(fā)病

狀況，要求如有類似狀況立刻就醫(yī)確診。

6、總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人，要求食堂立刻封存可疑原料和

食品留樣，并準(zhǔn)備3天內(nèi)的菜譜和相關(guān)材料備查。

7、學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生條例》要求，向縣

疾控中心報告了有關(guān)狀況。并等待縣疾控中心到學(xué)校對當(dāng)天留樣菜肴

取樣化驗。

8、縣疾控中心到現(xiàn)場。依據(jù)化驗，以與記錄的用餐狀況，并經(jīng)

過現(xiàn)場察看、詢問，認(rèn)定了食物中毒緣由：由于中餐就餐人員突然增

加，菜量準(zhǔn)備不足，加燒菜時，食堂對扁豆加熱時間不足，導(dǎo)致學(xué)生

出現(xiàn)食物中毒事故。

9、把化驗結(jié)果、中毒緣由告知學(xué)校和送醫(yī)院人員，對癥治療。

10、事后責(zé)令食堂立刻進(jìn)行食品衛(wèi)生自查整改。

11、由校長楊愛林向參加演練的各部門宣布演練結(jié)束，并對本次

演練進(jìn)行總結(jié)講話。

五、演練裝備（擔(dān)架、警戒線、一米線）

六、要求、重點

1、按規(guī)定著裝。

2、參加演練人員應(yīng)熟悉中毒事務(wù)處理流程。

3、對中毒可疑場所的封鎖，人員必需到位。

4、食堂供應(yīng)3天內(nèi)的食譜、24小時的菜品留樣，向衛(wèi)生監(jiān)督

所供應(yīng)詳盡的相關(guān)資料。

七、演練總結(jié)

各有關(guān)部門，對本次食物中毒事務(wù)的調(diào)查處理狀況進(jìn)行總結(jié)，評

估包括食物中毒事務(wù)對患者所實行的救治措施、應(yīng)急響應(yīng)過程、調(diào)查

步驟和方法等。

八、持續(xù)提高食品平安意識

演練以后，緊抓教化契機(jī)，在各班開展食品平安和傳染病尤其是

腸道傳染病預(yù)防學(xué)問的宣揚(yáng)教化活動，使學(xué)生了解食品平安和呼吸

道、腸道傳染病等疾病的傳播途徑與預(yù)防方法，教化學(xué)生不吃或少吃

生冷食品，主動拒絕校外攤點的“三無”食品，提高自我愛惜意識。

加強(qiáng)對食堂等飲食供應(yīng)部門的進(jìn)貨渠道、食品加工過程中的程

序、以與人員的個人衛(wèi)生狀況的限制。

丈八廟寄宿制小學(xué)預(yù)防傳染病演練方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)本校傳染病疫情報告管理、預(yù)防、限制和消退傳染病在學(xué)

校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防止法》和《學(xué)校

衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本工作方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：牛國宏

副組長：田永慶李保貴麻士珍

成員：各班班主任與生管員

2、工作小組

組長：李保貴

成員：各班班主任、廚房工作人員

三、工作目標(biāo)

1、普與傳染病防治學(xué)問，提高全校師生員工的自我防護(hù)意識。

2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、

早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，與時實行措施，把突發(fā)傳染病

造成的危害降到最低程度。

四、工作原則

1、預(yù)防為主，常備不懈。

宣揚(yáng)普與傳染病發(fā)展防治學(xué)問，提高師生的防護(hù)意識和校內(nèi)公共

活動場所衛(wèi)生水平，抓好預(yù)防接種查驗工作，作好因病缺課登記，發(fā)

覺病例與時實行措施。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依法管理。

嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律規(guī)定，對傳染病的預(yù)防、限制工作實行依法管

理。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。傳染病的防控工作實行校長負(fù)總責(zé)，分

管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。

4、快速反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效

5、建立預(yù)警，救治快速反應(yīng)機(jī)制，增加應(yīng)急處理實力，依據(jù)“四

早”要求，快速反應(yīng)，與時精確處置。

五、組織管理

1、為嚴(yán)防傳染病在校內(nèi)傳播流行，本校設(shè)置傳染病疫情報告人。

負(fù)責(zé)本校傳染病疫情報告管理工作，發(fā)覺傳染病病人或疑似傳染病病

人，要登記在傳染病登記本上。

2、在校全部教職工、學(xué)生都是義務(wù)疫情報告人，發(fā)覺的傳染病疫

情與突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)有報告學(xué)校的專兼職疫情報告人員。

3、學(xué)校疫情報告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)覺傳染病病人或疑似

傳染病病人，要立刻報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，并依據(jù)以下要求做好傳染病疫

情報告工作。

（1）報告內(nèi)容與時限

①在同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以

上）患病，并有相像癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或

者有共同用餐、飲水時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)

信息。

②發(fā)覺傳染病或疑似傳染病病人是，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)立刻報

出相關(guān)信息。

③個別學(xué)生出現(xiàn)不明緣由的高熱、呼吸急促或猛烈嘔吐、腹瀉等

癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

④發(fā)生群體性不明緣由疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)，學(xué)校疫

情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

（2）報告方式

當(dāng)出現(xiàn)上述狀況時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最便利的通訊方式

（等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防限制機(jī)構(gòu)（鄉(xiāng)衛(wèi)生院）報告，同時向中心

校、教化局報告。

六、學(xué)校疫情報告人發(fā)覺傳染病病人或傳染病疑似病人是，不得

隱瞞、謊報或緩報。如因玩忽職守造成學(xué)校傳染病傳播流行，將依追

究法律責(zé)任。

七、幫助疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對傳染病人與疑似病人在治愈或解

除前一律停課，不得來校。學(xué)生因傳染病休學(xué)，痊愈好要出示疾病預(yù)

防限制機(jī)構(gòu)證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)。

八、加強(qiáng)健康教化，開設(shè)健康教化課。堅持開窗通風(fēng)和定期消毒

制度。

丈八廟寄宿制小學(xué)防校內(nèi)擁擠踩踏事故演練方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的平安工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，

提高學(xué)生的平安意識，依據(jù)《屯留縣教化局關(guān)于校內(nèi)踩踏事務(wù)的通知》

現(xiàn)制定本校預(yù)防校內(nèi)擁擠踩踏事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：牛國宏

副組長：田永慶李保貴

組員：李寶來、郝建和各班班主任

二、演練內(nèi)容、時間、地點

內(nèi)容：校內(nèi)防有意損害事故演練方案

時間：2015年11月2日下午。

地點：本校校內(nèi)，實地演練

三、建立平安管理制度：

1、分走樓梯制度：為避開學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠，實行學(xué)

生分走樓梯制度。

2、在出操、集合等上下樓梯的活動中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)

錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并支配當(dāng)堂作課老師在樓梯間

負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。

3、晚自習(xí)，支配老師值班，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時，

要與時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班老師要立刻到現(xiàn)場疏

導(dǎo)。

4、學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時間全部打開大門。

5、在學(xué)生集中進(jìn)出宿舍樓高峰時間全部打開大門

四、教學(xué)樓緊急疏散方案

1.當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急狀況時，由教化處主任負(fù)責(zé)指揮全校學(xué)生緊

急疏散，組織學(xué)生緊急疏散。

危機(jī)發(fā)生時，各班老師分工各負(fù)其責(zé)學(xué)生緊急疏散

2、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急狀況時，由專人快速打開教學(xué)樓全部大門。

3、各班由任課老師、班長指揮依據(jù)制定路途、制定樓梯快速疏散。

4、在疏散過程中學(xué)生們要聽從指揮、聽從叮囑。

5、在疏散過程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打

鬧、不搞惡作劇，要相互禮讓、平安疏散。

五、建立“預(yù)防校內(nèi)擁擠踩踏事務(wù)”平安教化制度

1、開學(xué)初，班主任要在班會上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度。

2、經(jīng)常性地教化學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不

擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要相互禮讓、平安疏散。

3、通過各種豐富多彩的活動，如：團(tuán)隊活動、主題班會、黑板報

等多種途徑和形式對學(xué)生深化開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教化。

4、每學(xué)期開學(xué)初組織一次專題班會，班主任與學(xué)生一起參加探討

如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。

5、每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，使學(xué)生駕馭緊急狀況下疏散的

路途，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的

實際實力。

六、建立“預(yù)防校內(nèi)擁擠踩踏事務(wù)”平安檢查制度

每學(xué)期初、學(xué)期中，由政教處、總務(wù)處、教化處組成聯(lián)合檢查組,

對教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進(jìn)行

檢查，限期修理。

丈八廟寄宿制小學(xué)防雷擊應(yīng)急演練方案

為了進(jìn)一步提高師生的防雷擊意識，提高師生的防范雷擊實力和

自救、互救本領(lǐng)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子探討確定于2016年5月9日上午其次

節(jié)課后在全校范圍內(nèi)實行一次“防雷擊應(yīng)急演練”?，F(xiàn)將演練支配如

下：

一、成立防雷擊應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：牛國宏

副組長：田永慶李保貴

成員：各班班主任和相關(guān)科任老師，支配和愛惜、照看好本班

學(xué)生，不受到損害。

二、演練內(nèi)容與程序。

1、楊愛林校長發(fā)出演練起先的指令。門衛(wèi)執(zhí)勤人員立刻打鈴，

向全校師生發(fā)出“雷擊報警信號”。

2、聽到鈴聲，各個小組成員和相關(guān)人員立刻在第一時間跑步進(jìn)

入指定位置。各司其職。

(1)應(yīng)急護(hù)衛(wèi)小組成員快速到學(xué)校大門口集結(jié)。具體任務(wù)是：門

衛(wèi)執(zhí)勤人員要緊鎖大門和小門。清理校內(nèi)內(nèi)和操場上的室外活動的師

生立刻進(jìn)入教學(xué)樓。應(yīng)急護(hù)衛(wèi)小組在第一時間指揮各班主任把教室的

窗戶鎖閉，切斷全部用電器的電源和網(wǎng)線，同時支配室內(nèi)學(xué)生不要靠

近暖氣管道。

(2)應(yīng)急救援通訊小組,視事態(tài)發(fā)展在校長的授意下立刻向no、

120報警。對于受傷師生進(jìn)行人工呼吸等緊急救援。主動等待救援。

(3)外宣報道小組負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序、跟蹤記錄“演練”過程，

形成文字和圖像資料備案。

三、要求：

1、本次演練是在入秋后，仍會發(fā)生雷電氣候的真實背景下進(jìn)行

的。要求全體師生要全員參加、高度重視、細(xì)致對待。

2、全體師生要有全局觀念，聽從指令、聽從指揮。不得以任何

理由和借口對自己的責(zé)任進(jìn)行推托、敷衍。

3、演練前，要做好平安教化工作。各班沒有疏散任務(wù)，對于要

求動作要事先支配好。杜絕在演練過程中發(fā)生學(xué)生人身傷

丈八廟寄小防交通事故演練方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校小學(xué)生交通平安教化，進(jìn)一步增加廣高校生交通平安

意識，避開道路交通事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，我校實行交通

平安演練。

二、演習(xí)時間：2015年10月8日下午4點10分

三、演練對象：一至六年級學(xué)生

四、防交通事故演練工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：牛國宏

副組長：田永慶李寶貴

組員：李保來楊翠萍孫改轉(zhuǎn)范慧牛國芳

范婷婷張云紅趙翠鳳范旭紅赤B建

五、演練過程

1、演練前，學(xué)生集中學(xué)校操場，校長為同學(xué)們作《橫穿馬路交

通平安》教化講座，就遵守交通規(guī)則的重要性、交通事故發(fā)生的緣由、

交通事故造成的危害、橫穿馬路的留意事項等方面做了全面、深化、

細(xì)致的講解，并重點強(qiáng)調(diào)橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二

看、三通過”。最終，希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，確保生命平

安，平平安安，快快樂樂的成長。

2、進(jìn)行無紅綠燈路口橫穿馬路演練

學(xué)校操場劃定道路上，行人、自行車、電瓶車、摩托車在無紅綠

燈的道路上行駛，老師帶領(lǐng)一群同學(xué)正向路口走來，剛到路口，老師

立即指揮同學(xué)們停下來，另兩位老師立即在路口中間兩側(cè)豎起紅燈

牌，攔定全部過往車輛，然后帶隊老師看沒有車輛通行時快速指揮同

學(xué)穿過馬路，待全體同學(xué)平安穿過馬路后，老師將同學(xué)帶至平安地帶,

向他們講解橫穿馬路確定要時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三

通過”，在“看”時，尤其要推斷車輛與自己的平安距離與行駛的車

速，當(dāng)發(fā)覺來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不行抱著僥幸心

理，一沖而過；在確認(rèn)可平安“通過”時，要快速通過，不行以為平

安，而在馬路上溜達(dá)，玩耍。

3、演練結(jié)束后，學(xué)校校長作總結(jié)。

丈八廟寄校防火演練實施方案

為有效預(yù)防、與時限制和妥當(dāng)處理學(xué)校失火事務(wù)，提高快速

反應(yīng)和應(yīng)急處理實力，最大限度確保學(xué)校平平穩(wěn)定，依據(jù)清剿火

患會議精神要求，結(jié)合我校平安工作實際，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建平安校內(nèi)精神為指導(dǎo)，深化實行創(chuàng)建平安校內(nèi)工作的

總體部署，堅持“平安第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,

深化學(xué)校平安監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實提高防火應(yīng)急反應(yīng)

實力，確保學(xué)校平安和穩(wěn)定。

二、演習(xí)時間：2015年10月26日上午10點10分

三、演練對象：一至六年級學(xué)生

四、應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署防火演練工作。在應(yīng)急

救援過程中實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行為。

（1）現(xiàn)場指揮組：總指揮：牛國宏

副總指揮：田永慶主持：李寶貴

負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；駕馭狀況，與時報告；貫徹傳達(dá)逃命演

練領(lǐng)導(dǎo)小組叮囑，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行堅決處置,

并配備必要通訊器材和平安防護(hù)設(shè)備。

（2）各班責(zé)任人（班主任）：教給學(xué)生逃命、自護(hù)學(xué)問，確

保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動作到位，不喧鬧。

（3）、疏散指揮組：

教學(xué)樓一層組長：麻士珍東梯口負(fù)責(zé)人：李鵬珍

西梯口負(fù)責(zé)人：宋金明

教學(xué)樓二層組長：呼水平東梯口負(fù)責(zé)人：宋金明郝健

西梯口負(fù)責(zé)人：劉維俊牛國芳

基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通

暢，無擁擠。學(xué)生順當(dāng)疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（4）傷員救援組：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)輸?shù)街付ㄏ?，如有須要?/p>

脆送往醫(yī)院救治。

組長：柳云霞組員：楊翠萍

（5）報警通信聯(lián)絡(luò)組：

組長：郭晚風(fēng)組員：桑晨

依據(jù)事態(tài)發(fā)展，與時報警，并向上報上級部門，并爭取相關(guān)

部門的支援。

（6）攝影：陳海燕

領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)學(xué)校防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以與幫助有關(guān)部門

對事務(wù)的處理。負(fù)責(zé)事務(wù)發(fā)生后快速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對

事故現(xiàn)場限制、人員救治以與善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)

的平安，對多發(fā)、易發(fā)的平安部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的平安管

理。

五、工作原則

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。一旦發(fā)生火災(zāi)事務(wù)，要在30

分鐘內(nèi)逐級上報中心校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，1小時內(nèi)上報書面材料。

2、主動搶險、快速處理原則。事務(wù)發(fā)生后，要在第一時間組

織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。

3、生命第一原則。事務(wù)發(fā)生后，要把救援師生生命作為首要

任務(wù)，最大限度削減人員傷亡。

4、愛惜現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。在實施救援過程中，要盡可能

對現(xiàn)場進(jìn)行有效愛惜，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門查找緣

由，正確處理供應(yīng)依據(jù)。

六、事務(wù)處理程序與方法

1、宣揚(yáng)發(fā)動：

平安領(lǐng)導(dǎo)組成員做好方案和防火學(xué)問的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)工作，確

保緊急狀況發(fā)生時明確職責(zé)和步驟，并實施操作。

2、現(xiàn)場指揮：

正常工作日突發(fā)事務(wù)的指揮由校長負(fù)總責(zé)，副組長與成員等

各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動。非正常工作日突發(fā)事務(wù)的指揮

實行值班制度，即當(dāng)班人員負(fù)責(zé)。

3、突發(fā)事務(wù)逐層報告制度：

建立健全平安緊急狀況報告制度，嚴(yán)格落實值班人員，確保

平安緊急狀況信息報送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

學(xué)校發(fā)生平安緊急狀況報告程序：值班人員一一校長（no、

120、119）。同時上報中心校。上報時做到與時、精確、全面、

不漏報、不虛報。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、

事故的簡要狀況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計干脆經(jīng)濟(jì)損失等。

4、火災(zāi)處理步驟

（1）打“H9”報警，同時報告中心校。

（2）實行切斷電源、煤氣等緊急平安措施，避開繼發(fā)性危害。

（3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時間親臨現(xiàn)場

組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主

動供應(yīng)有關(guān)信息，協(xié)作消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）全力組織人員疏散和自救工作，依據(jù)消防演練逃命的線

路快速疏散。協(xié)作有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥當(dāng)安置傷病員。實

行有效的隔離措施，防止大火擴(kuò)散。

（5）與時實行人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財物等必要措

施，留意人員、財產(chǎn)平安。

(6)劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場,

以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災(zāi)殲滅后的調(diào)查起火緣由供

應(yīng)有力證據(jù)。

(7)如有傷者要與時送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要與時通

知家長。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問題。

(8)協(xié)作消防部門調(diào)查事故緣由，維持秩序。

七、善后處理：

學(xué)校要切實做好死難、受傷學(xué)生家長的安撫、慰問工作，消

退各種擔(dān)憂全因素，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。對傷亡學(xué)生的賠償要依據(jù)《民

法通則》、《道路交通事故處理方法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。

八、調(diào)查與結(jié)案：

學(xué)校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，依據(jù)屬地為主、分級負(fù)責(zé)的原則和

緊急事務(wù)的等級，對突發(fā)緊急狀況與時綻開調(diào)查，查清事實，查

明緣由，限期報結(jié)。事故的調(diào)查處理必需堅持實事求是，敬重科

學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。

丈八廟寄校地震逃命演練方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹教化局關(guān)于平安工作的指導(dǎo)精神，主動打

造平安校內(nèi)，切實提高學(xué)生的防地震平安意識，提高學(xué)生的平安自救

實力和自我愛惜意識。當(dāng)遇到地震特別狀況時，能夠在短時間內(nèi)有條

不穩(wěn)的緊急疏散全體師生。特組織防地震逃命演練，制訂如下防地震

逃命演練方案：

二、演習(xí)原則：

堅決做到“平安第一，確保有序，責(zé)任明確，落實微小環(huán)節(jié)”。

三、演習(xí)時間：2015年9月8日上午10點10分

四、演練對象：一至六年級學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立演習(xí)