七年級下學(xué)期班主任德育工作計劃

七年級下學(xué)期班主任德育工作計劃文章內(nèi)容潤色改寫如下：---七年級下學(xué)期班主任德育工作計劃引言初一年級的學(xué)子們，正站在思想與行為成熟與叛逆的交匯點上。在這個關(guān)鍵時期，德育工作的開展需要無比的耐心和精準(zhǔn)的班主任工作規(guī)劃。隨著新學(xué)期的鐘聲響起，我將繼續(xù)擔(dān)任初一(5)班的班主任，肩負起全班41名學(xué)生的成長重任。我的班主任工作將聚焦于細微之處，從點滴中追求卓越，從細微中塑造品格。以下是我本學(xué)期的德育工作藍圖：一、班級管理：制度與文化的雙重奏在班級管理的大舞臺上，班級干部將扮演關(guān)鍵角色，制度將成為我們的指揮棒，共同營造一個和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。-紀(jì)律與獎勵并行：對于遲到或課堂紀(jì)律不佳的學(xué)生，將實施義務(wù)清潔教室的措施，同時對全勤的學(xué)生給予表彰。-寧靜致遠的學(xué)習(xí)氛圍：通過班長與值周班干的協(xié)作，確保自習(xí)課的寧靜，讓學(xué)生在知識的海洋中遨游。-整潔如新的生活空間：值周班干帶領(lǐng)值日生，責(zé)任到人，確保教室的清潔，對不負責(zé)任的值日生實施重罰。二、學(xué)習(xí)生活：心態(tài)決定高度-情緒的守護者：密切關(guān)注學(xué)生的情緒波動，及時進行心理疏導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。-目標(biāo)的引路人：幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過自我比較，找出差距，激發(fā)進步。三、養(yǎng)成教育：解決實際困難，培養(yǎng)良好習(xí)慣-生活的節(jié)奏：督促學(xué)生制定合理的生活計劃，平衡學(xué)習(xí)與休閑，保持最佳狀態(tài)。-家校的橋梁：加強家校溝通，了解學(xué)生的實際生活環(huán)境，幫助解決生活困難，讓學(xué)生全心投入學(xué)習(xí)。新學(xué)期新計劃中學(xué)生作文新學(xué)期，新氣象，我懷揣著成為更受歡迎之人的夢想，制定了新的學(xué)期計劃。-尊重與包容：我將學(xué)會尊重他人，避免嘲笑，因為我知道，尊重是友誼的基石。-善行與良言：我將以善行播撒友誼的種子，用良言滋養(yǎng)心靈，因為好心終將得到好報。-專注與勤奮：我將認真學(xué)習(xí)每一項技能，摒棄拖延，因為專注與勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。-勇敢與堅持：面對困難，我將不再退縮，因為只有勇敢面對，才能超越自我。-誠信與守諾：我將堅守信用，履行承諾，因為誠信是人際交往的黃金法則。-文雅與教養(yǎng)：我將避免粗魯行為，因為文雅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我深知，完美無人能及，但不斷改進自我，便能成為更好的自己。新學(xué)期的我，已煥然一新，我將保持這份改變，充實每一天。新學(xué)期的鐘聲，如同晨曦中的鳥鳴，清新而充滿希望。我踏入熟悉的校園，感受著同學(xué)間的溫暖和花草的芬芳，我終于領(lǐng)悟了“忘我”的真諦。教室雖積塵兩月，但在我們這些熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生眼中，能坐在這里學(xué)習(xí)，已是最大的幸福。正式的課堂時間，我們各就各位，期待著知識的澆灌。今天的語文課，我竟感到前所未有的親近，老師的每一句話，我都銘記在心。我對待同學(xué)的態(tài)度也變得更加友好。這是一個全新的開始，一切都變得更好。我仿佛置身于一個全新的世界，我將努力成為一個全新的自己，用我的毅力和寬容，去創(chuàng)造屬于我的奇跡。新學(xué)期，新開始，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！二年級下學(xué)期校本計劃學(xué)情分析二年級的孩子們，如同初升的朝陽，充滿活力與好奇。他們對溫州家鄉(xiāng)的文化充滿熱情，尤其是對溫州話這一地區(qū)文化的瑰寶。溫州話，作為地區(qū)文化的結(jié)晶，蘊含著深厚的民族特色和人文精神。校本課程的開展，旨在拓寬孩子們的視野，增長知識。我們將致力于培養(yǎng)孩子們對溫州的熱愛，讓他們成為新時代的溫州人。教材分析本學(xué)期的校本課程以“學(xué)說溫州話”和“溫州童謠”為核心，旨在引導(dǎo)低年級學(xué)生了解溫州，培養(yǎng)對溫州話的熱愛。課程內(nèi)容分為三章：人物稱謂、數(shù)字教學(xué)和時間教學(xué)，穿插情景對話與童謠，力求讓孩子們多學(xué)些溫州童謠，體會溫州方言的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主題是“我愛溫州、溫州是我家”。通過“溫州童謠”為切入點，我們旨在培養(yǎng)孩子們對民間童謠的興趣，提供輕松學(xué)習(xí)溫州話的氛圍，使溫州方言得以傳承。1.了解溫州的地形地貌和歷史，培養(yǎng)愛溫州的情感。2.學(xué)習(xí)溫州話的親屬稱謂，掌握發(fā)音。3.通過童謠和民歌，體會溫州的民俗風(fēng)情。4.掌握6-8首溫州童謠。5.通過表演等方式，創(chuàng)造性地表現(xiàn)溫州童謠。6.在游戲中提升對溫州方言的審美力，培養(yǎng)熱愛溫州的情感。教學(xué)重點與難點1.培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感，掌握基本的溫州方言。2.體會溫州童謠的意境，理解民謠所蘊含的情感和道理。教學(xué)措施1.精心備課，運用多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知。2.改變教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。3.發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，共同解決學(xué)習(xí)難題。4.通過游戲和實踐活動，提高學(xué)生的勞動能力。教學(xué)內(nèi)容與進度安排詳見教學(xué)計劃表。2010～2011學(xué)年度第二學(xué)期八年級語文備課組計劃新的學(xué)期，新的征程。為了確保八年級第二學(xué)期的語文教學(xué)工作順利進行，我們備課組制定了以下工作計劃：1.常規(guī)管理：按時進行集體備課，共享教學(xué)資源，規(guī)范教案整理，確保教學(xué)質(zhì)量。2.效率與質(zhì)量：探討提高課堂教學(xué)效率的有效方法，通過課堂教學(xué)和作業(yè)布置提高教學(xué)質(zhì)量。3.創(chuàng)新教學(xué)：優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，結(jié)合閱讀與寫作教學(xué)，讓學(xué)生在寫作中運用所學(xué)知識。4.作文教學(xué)研究：以“作文教學(xué)”為科研子課題，注重寫后修改，搜集整理過程材料，為科研服務(wù)。5.寫字教學(xué)：繼續(xù)加強寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)