一年級期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿

一年級期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年級的學(xué)習(xí)旅程已悄然落下帷幕。在這一年的時(shí)光里，每位學(xué)子都有所成長，無論步伐大小，他們的成長都值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞。在此，我衷心感謝各位家長對我工作的支持與配合，正是您們的信任與協(xié)作，讓孩子們在各方面都取得了顯著的進(jìn)步，我對此深表感激！今天的家長會(huì)，我們將聚焦于孩子們本學(xué)期的表現(xiàn)，并對即將到來的假期提出安排與要求。一、語文學(xué)習(xí)成果：平均分達(dá)到97.6分，其中17人獲得滿分，25人得分在90至99分之間，3人得分在80至89分之間。本次考試內(nèi)容主要集中在字詞方面，多數(shù)錯(cuò)誤源于粗心大意，如拼音讀錯(cuò)或生字書寫錯(cuò)誤，這些本可避免的失誤。二、學(xué)生情況交流：經(jīng)過一年的相處，我與孩子們之間建立了深厚的情感紐帶。我認(rèn)為，我們班的學(xué)生都極具智慧與學(xué)習(xí)潛力，關(guān)鍵在于他們是否付出了足夠的努力。一年來，孩子們在行為習(xí)慣上均有所提升，班上雖有幾位男生較為活躍，但整體表現(xiàn)令人滿意，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)尤為突出。1、正確看待孩子的成績與問題，從積極角度引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。①在學(xué)習(xí)的起步階段，重要的是培養(yǎng)興趣而非過分關(guān)注分?jǐn)?shù)。希望家長們能夠站在孩子的角度，不要僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)與滿分的差距，而是應(yīng)該看到孩子在這四個(gè)月中學(xué)到了多少。無論是高分還是低分，我們都應(yīng)將其視為孩子們辛勤努力的成果。這樣，我們才能以平和理性的態(tài)度對待孩子，并找到未來努力的方向。永遠(yuǎn)不要對孩子過于苛責(zé)，如果您認(rèn)為孩子不夠聰明，不妨反思自己的遺傳因素；如果您覺得孩子的行為習(xí)慣不佳，不妨審視自己的榜樣作用?；蛟S您會(huì)認(rèn)為我將責(zé)任推給了家長，但實(shí)際上，我們確實(shí)應(yīng)該自我反省。孩子就像一面鏡子，有時(shí)我們在他們身上看到的，是我們自己不易察覺的一面。這種潛移默化的影響是微妙而深遠(yuǎn)的。②同一個(gè)班級中，孩子之間的競爭，歸根結(jié)底是家長綜合素質(zhì)與付出心力的較量。平時(shí)漠不關(guān)心，考差后大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對于高分學(xué)生，我想說：一分耕耘一分收獲，希望你們繼續(xù)保持努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的學(xué)生，我想說：不要?dú)怵H，找到失分的原因，利用假期迎頭趕上。對于所有家長，我想說：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深知，一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不簡單，孩子需要您的扶持。今天的扶持，是為了將來能夠放手或減少扶持，否則問題會(huì)越積越多，差距也會(huì)越拉越大，孩子和您都將為此感到痛苦。語文教學(xué)注重聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)。一年級雖然寫作不是重點(diǎn)，但也開始練習(xí)寫一句話或幾句話。其他三個(gè)方面不容忽視。聽，對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，每天8節(jié)課，每節(jié)40分鐘，無論哪個(gè)學(xué)科，大部分時(shí)間都需要學(xué)生傾聽。說，對于任何學(xué)科的學(xué)習(xí)同樣重要。讀，對于語文學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵。一年級時(shí)，孩子們站在同一起跑線上，看似無差別；五年后，他們將大相徑庭。差異的原因有很多，但最重要的，是閱讀能力的差距。據(jù)我所知，我們班有的學(xué)生已經(jīng)能夠認(rèn)識數(shù)千字，獨(dú)立閱讀無拼音的書籍，這樣的優(yōu)勢應(yīng)該充分利用。而有的孩子閱讀帶拼音的書籍還有困難，這樣的孩子家長必須重視起來，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長，每天有計(jì)劃地督促孩子識字。講究方法，在具體的語言環(huán)境中識字效果更佳。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)；學(xué)會(huì)檢查；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；專心做事（不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）；保持端正的坐立行和讀寫姿勢；早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。培養(yǎng)耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑?；學(xué)會(huì)寬容理解別人；懂得感恩；禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果（愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生）；學(xué)習(xí)人際交往；培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做；熱愛生活，心理健康；學(xué)習(xí)一種特長；懂得安全自護(hù)常識。4、家長言傳身教，努力營造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書?？赡芘既灰淮蔚目荚嚕c你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改?。三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。4、信任老師，“議師三思”。不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師?！坝H其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛?。老師的批評有時(shí)孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯(cuò)了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎？記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然，教師自己一定會(huì)注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞。2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃；遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要！3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例；聽寫前一天學(xué)過的字；每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識。4、及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。五、假期作業(yè)的布置：1、數(shù)學(xué)方面：A：口算不能間斷，最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。B：背熟乘法口訣表。2、語文方面：A：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思，最后照著去做?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，很多家長都反映不聽父母的話，經(jīng)常頂撞父母，家長根本管不了，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。B：根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。C：預(yù)習(xí)二年級的課本，可以當(dāng)課外書看。六、下學(xué)期安排：1、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識字；寫字；學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣；練習(xí)寫一段話，把意思表達(dá)清楚、完整。2、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體質(zhì)比較弱。希望家長幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，適時(shí)增減衣物。3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。