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2024江西省公安廳高速公路公安局警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第1頁
2024江西省公安廳高速公路公安局警務(wù)輔助人員招聘筆試參考
題庫含答案解析
一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、目前各類謠言四處傳播,,誤導(dǎo)公眾,擾亂秩序,2022年8月的“清朗·打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息”專項(xiàng)行動(dòng),要求全面清理涉及政治
經(jīng)濟(jì)、文化歷史和民生科普等領(lǐng)域的謠言信息,打上標(biāo)簽進(jìn)行警示;建立健全治理網(wǎng)絡(luò)謠言工作機(jī)制,集中整治網(wǎng)絡(luò)暴力、散播謠言等問題,
切實(shí)維護(hù)網(wǎng)民切身利益。開展辟謠標(biāo)簽工作,對(duì)謠言進(jìn)行全面梳理標(biāo)記,及時(shí)通報(bào)曝光,擠壓其生存空間,讓謠言。
A.危言聳聽增量潛形匿跡
B.混淆視聽存量無處遁形
C.良莠不齊留存無影無蹤
D.撲朔迷離存積蕩然無存
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,根據(jù)“誤導(dǎo)公眾,擾亂秩序”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)謠言的消極影響,A項(xiàng)“危言聳聽”指故意說些夸大的嚇人的話,使人
驚疑震動(dòng),B項(xiàng)“混淆視聽”指用假象或謊言使人們視聽混亂,分辨不清是非,均符合文意,保留。C項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞
的混雜在一起,與“謠言”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難以辨別清楚,側(cè)重復(fù)雜,無法體現(xiàn)謠言的消
極影響,排除。
第二空,根據(jù)“開展辟謠標(biāo)簽工作”“要求全面清理”可知,橫線處表示對(duì)已掌握的謠言進(jìn)行標(biāo)記工作,B項(xiàng)“存量”指在指定的時(shí)
點(diǎn)上結(jié)存的數(shù)量,符合文意,保留。A項(xiàng)“增量”指在數(shù)值上的正負(fù)變化,文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)存的謠言進(jìn)行全面梳理,而非對(duì)謠
言在數(shù)值上增加或減少的部分進(jìn)行標(biāo)記,與文意不符,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“擠壓其生存空間”可知,橫線處表示讓謠言無處可躲之意,B項(xiàng)“無處遁形”指沒有地方可以隱藏形
跡、身影,赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】新華網(wǎng)《中央網(wǎng)信辦深入開展網(wǎng)絡(luò)辟謠標(biāo)簽工作》
2、我只不過是替他______了幾句,說明了事實(shí)的真相。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.辯護(hù)
B.辯解
C.辯白
D.辯證
《正確答案》
C
《專家解析》
“辯護(hù)”側(cè)重以申辯來維護(hù)、保護(hù)其言行;“辯解”側(cè)重強(qiáng)調(diào)分辯、解釋;“辯白”側(cè)重在被誤解或被指責(zé)的情況下分辯,使事實(shí)得
以澄清,個(gè)人得到清白;“辯證”側(cè)重客觀性,指一分為二地看問題的方式。由“說明了事實(shí)的真相”可知,“辯白”較合適。因此
C項(xiàng)正確。
3、研究表明,語言不僅僅是人們用以交際的工具,也不僅僅是相關(guān)文化的載體,還是人類社會(huì)的認(rèn)同源泉和認(rèn)知機(jī)制,是文化的生命。語言一
旦失落,文化即無法繼續(xù)生存和發(fā)展。一如語言,不同文化之間的相互接觸,促使不同文化共同發(fā)展繁榮,它們之間相互改造相安共存。所
以,多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)。語言不斷滅亡,文化生態(tài)便不斷遭受破壞。誠如一位學(xué)者所言:如果有一天生
活在地球上的人們只說一種語言的話,那么,這個(gè)世界就走到了盡頭。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.人類社會(huì)的形成與發(fā)展依賴于語言的產(chǎn)生
B.語言生態(tài)狀況對(duì)文化生態(tài)狀況有重要影響
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C.語言多樣化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義
D.語言的民族性依賴于世界文化的多元格局
《正確答案》
C
《專家解析》
文段先通過“不僅僅是……也不僅僅是……還是”論述了語言的重要性,并通過反面論證突出語言對(duì)于文化的重要意義。接下來
指出不同文化之間的“相互碰撞”促進(jìn)文化繁榮,接著通過“所以”引導(dǎo)結(jié)論:多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),而語言
滅亡就意味著多元文化生態(tài)的破壞。即語言多樣性直接影響到社會(huì)持續(xù)發(fā)展,尾句通過學(xué)者的話來論證語言多樣性對(duì)于世界
持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。故文段意在強(qiáng)調(diào)語言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“人類社會(huì)的形成”無中生有,且“依賴于”表述過于絕對(duì),排除;
B項(xiàng),偏離文段核心話題“語言多樣化”,且文段重在論述語言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義,而非單純討論語言對(duì)文化
的影響,排除;
D項(xiàng),“民族性”無中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《語言失落與文化生存》
4、在許多猶太人家里,當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),大人就會(huì)翻開一本書,涂一點(diǎn)蜂蜜在上面,叫小孩子去舔,其用意______:讀書是______的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.顯而易見快樂
B.毋庸置疑幸福
C.不言自明純真
D.不言而喻甜蜜
《正確答案》
D
《專家解析》
ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤,第二空,蜂蜜的“甜”與讀書的“甜蜜”相呼應(yīng)?!翱鞓贰?、“幸?!彪m然也能用來形容讀書,但未能與句中的涂蜂蜜
相聯(lián)系。“純真”可以用來形容小孩,但不能用來形容讀書。
5、關(guān)于“天鵝都是白色的”這一假說,通常我們應(yīng)該一只一只地調(diào)查天鵝的顏色。這種通過積累個(gè)別觀察來驗(yàn)證假說或推導(dǎo)出定律的方法稱為“歸
納法”。但基于歸納法的推論不能帶來可靠的正確性,哲學(xué)家波普提出了不依賴于歸納法的科學(xué)方法。他認(rèn)為,試圖證明假說是錯(cuò)誤的才是科學(xué)
的研究。例如,即使只找到了一只黑天鵝,也能證明“天鵝都是白色的”這一假說是錯(cuò)誤的。雖然基于歸納法的驗(yàn)證通常是不可靠的,但如果證偽
的話,則是可靠的。通過反復(fù)“設(shè)定一個(gè)用來解決問題的假說,尋找其反例來證偽假說,再設(shè)立新的假說······”,就可以進(jìn)行科學(xué)的研究。
哲學(xué)家波普意在說明:
A.“可靠性”才是科學(xué)的定義
B.“可證偽”才是科學(xué)的定義
C.“不可證偽”才是科學(xué)的定義
D.“不可歸納”才是科學(xué)的定義
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首句通過“天鵝都是白色的”假說引出“歸納法”的話題,然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)歸納法不能帶來可靠的正確性,隨后說明
哲學(xué)家波普提出了新的科學(xué)方法,即“試圖證明假說是錯(cuò)誤的才是科學(xué)的研究”,后文通過黑天鵝進(jìn)行舉例論證前文觀點(diǎn),尾
句進(jìn)一步論述通過證偽可以進(jìn)行科學(xué)的研究,故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是證明假說是錯(cuò)誤的才是對(duì)于科學(xué)的定義,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A、D兩項(xiàng),偏離文段核心話題,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)證明假說是錯(cuò)誤的才是對(duì)于科學(xué)的定義,排除;
C項(xiàng),“不可證偽”與文意相悖,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】百度文庫《所有的白天鵝都是白的——?dú)w納謬誤》
6、下面句子括號(hào)內(nèi)的詞語運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
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A.“卡特里娜”颶風(fēng)對(duì)美國南部地區(qū)的(戕害)和美國這個(gè)全球唯一超級(jí)大國的猝不及防、救援遲緩,令世人感到
震驚和惶恐。
B.宜家首創(chuàng)了“一體化品牌”的(模式),實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)造商品牌和經(jīng)銷商品牌的完美結(jié)合。
C.我們認(rèn)為孩子在父母的影響下,才會(huì)成為一個(gè)素質(zhì)良好的成年人,然而,他們偏偏不聽我們的,他們要用自己
的方式(進(jìn)行)成長(zhǎng)的過程。
D.我們的確應(yīng)當(dāng)把費(fèi)孝通先生所強(qiáng)調(diào)的文化自覺意識(shí)(抬升)到一個(gè)新的境界,成為真正的愛國者和合格的世界
公民。
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng)錯(cuò)誤,“戕害”指殘害,含貶義的感情色彩,一般用于人而不用于自然事物;C項(xiàng)錯(cuò)誤,“進(jìn)行”指從事(某種)活動(dòng),是通
過主觀計(jì)劃產(chǎn)生的行為,日常生活中的行為以及客觀發(fā)展的事物不用“進(jìn)行”;D項(xiàng)錯(cuò)誤,“抬升”與境界搭配不當(dāng),“提升”更恰
當(dāng)。
7、目前我國公民政治參與的主要方式還局限在輿論范圍。近些年來,隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起,輿論的影響力逐漸增加,公民的政治參與程度隨之
有所提高,對(duì)政府部門形成了一定的輿論壓力,這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。但這是不夠的,可以看到,盡管公眾能夠通過各種媒體對(duì)一些事務(wù)形成
輿論,但問題的解決,還取決于政府部門和官員是否聽取輿論,如果相關(guān)部門和官員無視輿論,公眾實(shí)際上很無可奈何,事情也無法按照法律
和民意得以推動(dòng)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是()。
A.我國公民參與政治的方式具有局限性
B.政府部門和官員是否聽取輿論是問題能否解決的關(guān)鍵
C.應(yīng)盡快擴(kuò)大公民政治參與的范圍,豐富公民政治參與的途徑
D.相關(guān)部門和官員應(yīng)重視媒體輿論
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先指出我國公民政治參與方式還局限在輿論范圍的觀點(diǎn),并闡述了近些年來公民政治參與程度取得的進(jìn)步,接著
用“但”字轉(zhuǎn)折說明問題的解決還取決于政府部門和官員是否聽取輿論。進(jìn)一步印證了政治參與方式存在局限性的觀點(diǎn)。即強(qiáng)
調(diào)“盡快擴(kuò)大公民政治參與的范圍,豐富公民政治參與的途徑”。因此答案選C。
8、向數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,處于全球產(chǎn)業(yè)鏈或價(jià)值鏈不同部分的利益會(huì)有一定調(diào)整,這需要我們正視、對(duì)話、協(xié)商。包括下一步進(jìn)入全球數(shù)
字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們還要共同面對(duì)技術(shù)、倫理的挑戰(zhàn),以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。當(dāng)然,個(gè)別國家或者利益群體有反彈也很自然,但相信這種高度的
全球化,以及科技變革帶來的數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)該越來越成為全球的共識(shí)。在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)之上,全球的政策制定者、學(xué)界、業(yè)界,怎么聯(lián)合協(xié)
商,制定一個(gè)規(guī)則,將是所有人思考的問題。
關(guān)于全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,這段文字中沒有提及:
A.政策制定者的責(zé)任
B.可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)
C.對(duì)不同利益主體的影響
D.未來發(fā)展趨勢(shì)
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)之上,全球的政策制定者······將是所有人思考的問題”可知,“政策制定者的責(zé)任”已提及,排除;
B項(xiàng),“可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)”文段并未提及,當(dāng)選;
C項(xiàng),根據(jù)“個(gè)別國家或者利益群體有反彈也很自然”可知,“對(duì)不同利益主體的影響”已提及,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“包括下一步進(jìn)入全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代······經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化”可知,“未來發(fā)展趨勢(shì)”已提及,排除。
本題為選非題,故正確答案為B。
【文段出處】《政對(duì)面專訪陳煜波:數(shù)字經(jīng)濟(jì)最核心的是數(shù)據(jù)和人才》
9、綜合性數(shù)據(jù)立法的內(nèi)容首先是全面,但是如果面面俱到而缺乏可操作性的制度規(guī)定,其實(shí)施效果則形同虛設(shè),反倒是浪費(fèi)了立法資源。與其
制定的綜合類數(shù)據(jù)立法和促進(jìn)發(fā)展類立法,還不如將政務(wù)數(shù)據(jù)開放共享、行業(yè)性數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用等列為地方立法的優(yōu)先選項(xiàng),制定更適合
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本地實(shí)情和需要的數(shù)據(jù)立法,避免。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.周全生搬硬套
B.細(xì)致照本宣科
C.寬泛貪大求全
D.縝密大水漫灌
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,形容“綜合類數(shù)據(jù)立法”的制定情況,根據(jù)前文“全面”“面面俱到”“缺乏可操作性”可知,A項(xiàng)“周全”、C項(xiàng)“寬泛”均符合
文意,保留。B項(xiàng)“細(xì)致”側(cè)重細(xì)密,D項(xiàng)“縝密”指細(xì)致精密,均與前文“缺乏可操作性”表意相悖,排除。
第二空,根據(jù)“避免”可知,橫線處成語需體現(xiàn)前文強(qiáng)調(diào)的面面俱到而缺乏可操作性的制度規(guī)定問題,C項(xiàng)“貪大求全”指過分地
貪圖規(guī)模大而全面,體現(xiàn)了前文只注重“面面俱到”的問題,當(dāng)選。A項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況,機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn),
照抄別人的辦法,文段中沒有出現(xiàn)別人的經(jīng)驗(yàn),與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《完善地方數(shù)據(jù)立法,助力數(shù)字中國建設(shè)》
10、旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案;旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后,相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案
——這答案,既是思辨的,也是感性的;既酣暢淋漓,又難以言說。因?yàn)樗袷且环N情緒,令人沉醉而不自知。
這段文字表達(dá)的主要意思是()。
A.德波頓給了讀者寶貴的精神享受
B.讀者讀后會(huì)得到模糊不清的答案
C.讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無為
D.德波頓沒有解答讀者提出的問題
《正確答案》
A
《專家解析》
由文段中的“既是思辨的,也是感性的;既酣暢淋漓,又難以言說”、“更像是一種情緒,令人沉醉而不自知”可知,作者對(duì)德波
頓的作品持贊賞態(tài)度?!敖o了讀者寶貴的精神享受”恰當(dāng)體現(xiàn)了作者的態(tài)度。因此A項(xiàng)正確。
11、在新媒體時(shí)代,中國需要更多依靠政府以外的力量,調(diào)動(dòng)各團(tuán)體和廣大民眾,開展各種形式的公共外交。大數(shù)據(jù)既為公共外交提供了平
臺(tái),又提升了外交能力。博客、微博、微信等五彩紛呈的社交媒體豐富了外交的形式和內(nèi)涵。各國歷史、文化不同,發(fā)展水平各異,公共外交
需要區(qū)分不同受眾。大數(shù)據(jù)可以以不同群體的喜好、思維方式、價(jià)值傾向等為參照系,為公共外交提供精準(zhǔn)導(dǎo)向的評(píng)估體系,以收“隨風(fēng)潛入
夜,潤物細(xì)無聲”之效。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.在新媒體時(shí)代國家外交的新特點(diǎn)
B.大數(shù)據(jù)對(duì)公共外交的支撐和推動(dòng)
C.社會(huì)力量對(duì)政府外交的積極影響
D.新型外交對(duì)信息技術(shù)的更高要求
《正確答案》
B
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《專家解析》
文段開篇介紹在新媒體時(shí)代,中國需要更多依靠政府以外的力量,開展公共外交,后指出“大數(shù)據(jù)”有助于公共外交,并列
舉“博客、微博、微信”等例子具體分析。此外,后文又指出公共外交需要區(qū)分不同受眾,“大數(shù)據(jù)”仍能滿足需求發(fā)揮作用,故
文段強(qiáng)調(diào)“大數(shù)據(jù)”對(duì)“公共外交”的重要作用,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)未提及主題詞“大數(shù)據(jù)”,且“新特點(diǎn)”表述不明確,排除;C項(xiàng)“社會(huì)力量”對(duì)應(yīng)首句“調(diào)動(dòng)各團(tuán)體和廣大民眾·······”,未體現(xiàn)
出文段重點(diǎn)“大數(shù)據(jù)”,排除;D項(xiàng)“信息技術(shù)”包含的范圍比較廣,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“大數(shù)據(jù)”,擴(kuò)大概念,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《大數(shù)據(jù)時(shí)代的中國外交》
12、中國“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循,開始時(shí)做起來頭緒紛繁,費(fèi)時(shí)
費(fèi)力,這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)證研究的研究者而言,困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的中國“管理學(xué)本土化”研究,而去
做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速、同時(shí)更能獲得國際期刊編輯青睞的研究題目。
這段文字主要說明中國“管理學(xué)本土化”研究()。
A.要突破量化研究的范式
B.要克服急功近利思想
C.要有明確的程序與路徑
D.要更加注重質(zhì)性研究
《正確答案》
B
《專家解析》
文段提出中國“管理學(xué)本土化”要運(yùn)用質(zhì)性研究方法,但是這種方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力,一些研究者就“放棄真正意義上的‘管理學(xué)本土
化’研究”,轉(zhuǎn)而做一些可以使用相對(duì)簡(jiǎn)便方法的研究,是一種急功近利的表現(xiàn),中國“管理學(xué)本土化”研究需要克服這種急功近
利的思想。因此B項(xiàng)正確。
13、教師是今天最需尊重的職業(yè),也是人性最為光亮的群體,卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。一些教師群體的待遇福利較差,健康權(quán)與休息權(quán)得
不到保證。值得一提的是,教師很容易成為教育體制弊端的替罪羊。比如,說到教育腐敗,很多人會(huì)把板子打在教師身上,其實(shí)腐敗的多是教
育官員,而不是普通教師。更重要的是,由于教育改革長(zhǎng)期滯步不前,應(yīng)試教育無法完成向公民教育轉(zhuǎn)身,也造成很多教師無法擺脫權(quán)力干
預(yù),無法從陳舊保守的價(jià)值觀中走出來,甚至造成很多教師精神人格的“分裂”。
這段話的中心意思是()。
A.教師的權(quán)利沒有得到很好的保護(hù)
B.教師是需要尊重的群體
C.應(yīng)試教育是很多教師精神人格“分裂”的原因
D.教師容易成為教育體制弊端的替罪羊
《正確答案》
A
《專家解析》
文中首先提出“教師是今天最需尊重的職業(yè),也是人性最為光亮的群體,卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象”?!皡s”后面是表達(dá)重點(diǎn)。
接著對(duì)教師權(quán)利沒有得到保護(hù)的原因的論述,通過“甚至造成很多教師精神人格的‘分裂’”的后果來進(jìn)一步說明教師權(quán)利沒有得
到很好的保護(hù)。因此A項(xiàng)正確。
14、他們講究亭臺(tái)軒榭的______,講究假山池沼的______,講究花草樹木的______,講究近景遠(yuǎn)景的______,總之,一切都要為構(gòu)成完美的
圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.映襯布局配合層次
B.配合布局層次映襯
C.層次布局映襯配合
D.布局配合映襯層次
《正確答案》
D
《專家解析》
第三空,“花草樹木”給人一種視覺上的色彩沖擊,各種顏色相互襯托輝映,因此“映襯”更貼合句意;第四空,“近景遠(yuǎn)景”體現(xiàn)
的是一種因遠(yuǎn)近距離、視角不同而形成的層次感,“層次”更能體現(xiàn)語境。因此D項(xiàng)正確。
15、除了一些常見元素,海水中還了大量的微量元素??茖W(xué)家海水和海洋沉積物中各種各樣的元素,去大洋的洋流路徑,了解
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2024江西省公安廳高速公路公安局警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第6頁
15、除了一些常見元素,海水中還了大量的微量元素??茖W(xué)家海水和海洋沉積物中各種各樣的元素,去大洋的洋流路徑,了解
不同水體之間的混合,確定海水的酸度,估算海水溫度和鹽度等。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.稀釋通過分析
B.分解根據(jù)研究
C.溶解利用追蹤
D.溶化收集考察
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)文意可知,橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“海水”中含有大量“微量元素”之意。C項(xiàng)“溶解”指一種物質(zhì)以分子或離子等
狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中,置于此處可以表示海水中含有大量微量元素,與文意相符,保留。A項(xiàng)“稀釋”指在溶液中再
加入溶劑使溶液的濃度降低,文段并無將微量元素的濃度降低之意,與語境不符,排除;B項(xiàng)“分解”指一個(gè)整體分成它的各個(gè)
組成部分,或指一種物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)而生成兩種或兩種以上成分較簡(jiǎn)單的其他物質(zhì),文段并無將微量元素拆分成幾個(gè)部分
或幾種其他物質(zhì)的意思,且海水無法分解微量元素,排除;D項(xiàng)“溶化”指溶解,多指固體溶解,或形容冰、雪等變成水,文段
強(qiáng)調(diào)“海水”中含有大量“微量元素”,并非固體溶解或冰雪溶化,與文意不符,排除。
第二空,代入驗(yàn)證,C項(xiàng)“利用”與“元素”搭配恰當(dāng),保留。
第三空,代入驗(yàn)證,根據(jù)文意可知,“海水和海洋沉積物中各種各樣的元素”有助于了解“大洋的洋流路徑”。C項(xiàng)“追蹤”指按著
蹤跡去追趕或根據(jù)線索去追查,置于此處可表示以“元素”為線索,來了解“大洋的洋流路徑”,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《輕松讀懂海洋(3)海水的復(fù)雜性質(zhì)》
16、很多有獎(jiǎng)答題類游戲一度異?;鸨?。其實(shí),這類游戲的前身是電視里的有獎(jiǎng)競(jìng)猜節(jié)目,這種節(jié)目自誕生起就有很強(qiáng)的博彩性質(zhì)。這類節(jié)目
最大的賣點(diǎn)在于讓人們通過對(duì)金錢的非正常獲取,顛覆關(guān)于勞動(dòng)與報(bào)酬的法則,并在此過程中感受刺激。益智,從來不是有獎(jiǎng)競(jìng)猜類節(jié)目最吸
引人的地方,有獎(jiǎng)答題類游戲也一樣。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.金錢游戲與電視節(jié)目的原動(dòng)力
B.益智還是賭博,你需要想清楚
C.指望答題游戲益智?這并不現(xiàn)實(shí)
D.有獎(jiǎng)答題類游戲走紅背后的心理學(xué)
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首句先引出話題“有獎(jiǎng)答題類游戲”,接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實(shí)”指出“有獎(jiǎng)答題類游戲”前身是“有獎(jiǎng)競(jìng)猜節(jié)目”,具有很強(qiáng)
的博彩性質(zhì),并對(duì)此類型的節(jié)目賣點(diǎn)進(jìn)行了闡釋,尾句指出“有獎(jiǎng)答題類游戲”和“有獎(jiǎng)競(jìng)猜類節(jié)目”一樣,“益智”并非其最吸引
人的地方。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“有獎(jiǎng)答題類游戲”最大的賣點(diǎn)并非“益智”,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“金錢游戲”、“電視節(jié)目”偏離文段中心,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“有獎(jiǎng)答題類游戲”,排除;
B項(xiàng),未提及“有獎(jiǎng)答題類游戲”,缺少主題詞,排除;
D項(xiàng),“背后的心理學(xué)”表述不明確,且缺少主題詞“益智”,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《指望答題游戲“益智”?這并不現(xiàn)實(shí)》
17、因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體的式微,媒體所扮演的傳統(tǒng)的守門人角色也被淡化,每個(gè)人都可以擁有自己的信息分發(fā)渠道,更多機(jī)構(gòu)可以利用大數(shù)據(jù)和算
法為消費(fèi)者提供定制化的資訊。在“你需要知道的”與“你想要知道的”兩者之間,如果“你想要知道的”資訊唾手可得,那很多人就很難走出自己
的“舒適地帶”。有研究發(fā)現(xiàn),即使在上世紀(jì)60年代的英國,人們也會(huì)選擇符合自己文化偏見的電視節(jié)目。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,強(qiáng)化這種偏見的趨勢(shì)
更是急劇加強(qiáng)。
這段文字主要說明的是:
A.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,媒體所扮演的傳統(tǒng)的守門人角色被淡化
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B.由于每個(gè)人都擁有自己的信息渠道,這使人際交往比以往變得更加便利和頻繁
C.機(jī)構(gòu)可以利用大數(shù)據(jù)為你提供“你需要知道的”和“你想要知道的”任何信息
D.在信息交流中,人們樂于待在自己的舒適地帶
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇指出傳統(tǒng)媒體式微,每個(gè)人都可以擁有自己的信息分發(fā)渠道,接著指出在面對(duì)“你需要知道的”與“你想要知道的”時(shí),
如果選擇“你想要知道的”的信息容易獲得,就會(huì)導(dǎo)致很多人更愿意待在自己的“舒適地帶”,隨后舉例說明,尾句再次強(qiáng)調(diào)數(shù)字
經(jīng)濟(jì)時(shí)代,選擇待在自己“舒適地帶”的趨勢(shì)更強(qiáng),故文段重在強(qiáng)調(diào)在面對(duì)信息選擇時(shí)人們更愿意待在自己的“舒適地帶”,對(duì)應(yīng)
D項(xiàng)。
A項(xiàng),屬于文段開篇介紹背景的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“使人際交往比以往變得更加便利和頻繁”文段未提及,無中生有,排除;
C項(xiàng),“提供“‘你需要知道的’和‘你想要知道的’任何信息”表述錯(cuò)誤,文段論述的是“更多機(jī)構(gòu)可以利用大數(shù)據(jù)和算法為消費(fèi)者提
供定制化的資訊”,且為非重點(diǎn)內(nèi)容,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)-《互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)需要擁抱“公共精神”》
18、面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì),最根本的是要把我們自己的事情做好。改革開放以來,我們?cè)庥鲞^很多外部風(fēng)險(xiǎn)沖擊,最終都能,靠的就是
辦好自己的事、把發(fā)展立足點(diǎn)放在國內(nèi)。要走中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持推進(jìn)中國式現(xiàn)代化,把中國發(fā)展進(jìn)步的命運(yùn)牢牢掌握在自己
手中。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.起死回生一成不變
B.化險(xiǎn)為夷毫不動(dòng)搖
C.絕處逢生矢志不渝
D.轉(zhuǎn)敗為勝按部就班
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,根據(jù)前文“遭遇過很多外部風(fēng)險(xiǎn)沖擊······”和后文“靠的就是······”可知,橫線處表達(dá)遭遇風(fēng)險(xiǎn)沖擊而沒有被打敗的意
思。B項(xiàng)“化險(xiǎn)為夷”指使危險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠桨玻衔囊?,保留。A項(xiàng)“起死回生”指把快要死的人救活,形容醫(yī)術(shù)高明,也指將沒
有多少希望的事情挽救回來,C項(xiàng)“絕處逢生”指在陷入絕望的困境中遇到了生路,D項(xiàng)“轉(zhuǎn)敗為勝”指變失敗為勝利,文中只是
遇到風(fēng)險(xiǎn)沖擊,并沒有到達(dá)死亡、絕望或者失敗的境地,程度過重,均排除。
第二空,代入驗(yàn)證。根據(jù)后文“堅(jiān)持推進(jìn)中國式現(xiàn)代化······”可知,橫線處表達(dá)堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路的意思。B項(xiàng)“毫
不動(dòng)搖”意為絲毫不改變意志,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《科學(xué)把握戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)(思想縱橫)》
19、目前,水和肥料都沒有在農(nóng)業(yè)中得到最佳使用,傳統(tǒng)的植物栽培方法,使大部分水和化學(xué)物質(zhì),穿過土壤“溜過”根部,與地下水混合。為
此,全球農(nóng)業(yè)科技工作者都在尋找可以解決問題的新材料。某大學(xué)科研人員開發(fā)出一種聚合物水凝膠,該凝膠可作為土壤的“智能”添加劑,有助
于避免土壤污染,顯著減少用水量并改善植物對(duì)肥料的吸收。該研究員說,新研發(fā)的水凝膠能夠在下雨或灌溉時(shí)儲(chǔ)存大量水分,然后隨著土壤
變干緩慢釋放。同時(shí),這種水凝膠完全可以生物降解,也就是說,經(jīng)過一段時(shí)間后,它們會(huì)“溶解”在土壤中,毫無蹤跡。
這段文字意在說明:
A.根部肥料往往遠(yuǎn)離根部未發(fā)揮其肥料作用
B.聚合物水凝膠可減少土地用水并避免污染
C.大量使用化學(xué)肥料使土壤狀況被破壞
D.新研發(fā)的水凝膠在土壤中可完全降解
《正確答案》
B
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《專家解析》
文段開篇介紹傳統(tǒng)的植物栽培方法存在不足,水和肥料都沒有得到最佳使用,接著通過“為此”指代前文進(jìn)行總結(jié),指出某大
學(xué)科研人員開發(fā)出一種聚合物水凝膠,并指出該凝膠既有助于避免土壤污染,又能減少用水量及改善植物對(duì)肥料的吸收。后
文圍繞聚合物水凝膠的作用進(jìn)行具體解釋說明。故文段重在強(qiáng)調(diào)聚合物水凝膠具有避免土壤污染和減少用水量的作用,對(duì)應(yīng)B
項(xiàng)。
A項(xiàng),“根部肥料往往遠(yuǎn)離根部”對(duì)應(yīng)前文傳統(tǒng)的栽培方法的部分內(nèi)容,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新材料聚合物水凝膠,排除;
C項(xiàng),文段并未論述“大量使用化學(xué)肥料”對(duì)于“土壤狀況”的危害,無中生有,排除;
D項(xiàng),“土壤中可完全降解”對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之后解釋說明的內(nèi)容,非重點(diǎn)且表述片面,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《新凝膠可減少土地用水并避免污染》
20、社會(huì)環(huán)境與氛圍能在多大程度上善待批評(píng)性言論,體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的公共理性成熟度。因?yàn)椋u(píng)性言論的漸增,代表了公眾維權(quán)意識(shí)以
及現(xiàn)代公民意識(shí)的增強(qiáng);而與此相對(duì)應(yīng)的,顯然是各級(jí)職能部門善待批判性言論“雅量”的增加,以及及時(shí)糾錯(cuò)、提升自身素質(zhì)與能力的增強(qiáng)。
這段文字意在()
A.批評(píng)職能部門對(duì)待批判性言論的“雅量”不夠
B.強(qiáng)調(diào)職能對(duì)待批判性言論的正確態(tài)度
C.闡明批判性言論與公民意識(shí)的關(guān)系
D.說明善待批判性言論與公共理性成熟的關(guān)系
《正確答案》
D
《專家解析》
由題意可知,文段的中心句為“社會(huì)環(huán)境與氛圍能在多大程度上善待批評(píng)性言論,體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的公共理性成熟度”,由“因
為”可知,接下來是對(duì)該中心句的解釋,文段主要說明“善待批判性言論與公共理性成熟的關(guān)系”,因此答案選D。
21、古箏悠揚(yáng),清茶沁人,加之窗外的西湖美景,令人心曠神怡,()。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.樂不思蜀
B.物我兩忘
C.樂此不疲
D.感慨萬千
《正確答案》
B
《專家解析》
題中意在闡述由“古箏”、“清茶”和“西湖美景”帶給人的精神享受,所填詞應(yīng)與“心曠神怡”意義相近,應(yīng)選“物我兩忘”較為合
適,因此B項(xiàng)正確。
22、穩(wěn)定的體溫是恒溫動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的重要生理基礎(chǔ)。恒溫動(dòng)物可以利用自身代謝體溫、維持體溫,進(jìn)而拓展生存空間。長(zhǎng)
期以來,恒溫曾被認(rèn)為是哺乳類和鳥類所特有的。近年來,越來越多的研究發(fā)現(xiàn)恒溫在其他脊椎動(dòng)物譜系中同樣存在,僅在魚類中就至少獨(dú)
立了六次。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.改變穩(wěn)固演變
B.調(diào)整固定進(jìn)化
C.控制恒定演繹
D.調(diào)節(jié)穩(wěn)定演化
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,搭配“體溫”,A項(xiàng)“改變”指使改變,C項(xiàng)“控制”指掌握住,使其不能任意活動(dòng)或超出一定范圍,D項(xiàng)“調(diào)節(jié)”指在一定的
數(shù)量或程度范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)整、節(jié)制,使符合要求,均與“體溫”搭配恰當(dāng),保留。B項(xiàng)“調(diào)整”指重新調(diào)配或安排,使適合于新的
情況,常搭配“費(fèi)用”“價(jià)格”等,與“體溫”搭配不當(dāng),排除。
第二空,搭配“體溫”,且根據(jù)“穩(wěn)定的體溫是恒溫動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的重要生理基礎(chǔ)”可知,橫線處需體現(xiàn)體溫?zé)o太大變動(dòng)
之意,C項(xiàng)“恒定”指長(zhǎng)久固定不變,D項(xiàng)“穩(wěn)定”指固定,沒有變動(dòng),均與“體溫”搭配恰當(dāng),且符合文意,保留。A項(xiàng)“穩(wěn)固”指安
穩(wěn)而牢固,與“體溫”搭配不當(dāng),排除。
第三空,根據(jù)“恒溫在其他脊椎動(dòng)物譜系中同樣存在”可知,橫線處圍繞在魚類譜系發(fā)展過程中也發(fā)展出恒溫的生理機(jī)能展
開,D項(xiàng)“演化”指演變(多用于自然界的變化),符合文段中魚類自然生物發(fā)展變化的語境,當(dāng)選。C項(xiàng)“演繹”指推演鋪陳,
與文意不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】中國科學(xué)報(bào)《海中“牛排”月亮魚為何恒溫》
23、沒有哪個(gè)國家能獨(dú)善其身,任何國家都。中國作為負(fù)責(zé)任大國,主動(dòng)承擔(dān)起同國情、發(fā)展階段和能力相適應(yīng)的環(huán)境治理義務(wù),為全
球提供更多公共產(chǎn)品。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.難辭其咎
B.大有可為
C.當(dāng)仁不讓
D.責(zé)無旁貸
《正確答案》
D
《專家解析》
根據(jù)“沒有哪個(gè)國家能獨(dú)善其身”和“中國作為負(fù)責(zé)任大國,主動(dòng)承擔(dān)起同國情、發(fā)展階段和能力相適應(yīng)的環(huán)境治理義務(wù),為全
球提供更多公共產(chǎn)品”可知,橫線處意為每一個(gè)國家都有責(zé)任站出來解決問題。D項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別
人,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“難辭其咎”指難以推脫其過失,B項(xiàng)“大有可為”指事情很值得做,很有發(fā)展前途,C項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事積極主
動(dòng)去做,不退讓,均與前后文對(duì)應(yīng)不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《人與自然和諧共生現(xiàn)代化的生態(tài)倫理意蘊(yùn)》
24、作者以文學(xué)實(shí)錄的形式寫下的山民故事和個(gè)人感悟,,情深意切。有的考證源流,有的用詩詞歌賦表達(dá)山川秀美、古跡悠悠,有的
記錄花海的一頭幸福豬、古鎮(zhèn)休憩中的一條藏獒,幽默之處常常引得讀者,有的講述古城的故人故事,有的懷念家人朋友,感人至
深。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.娓娓道來徜徉會(huì)心一笑
B.滔滔不絕徘徊拍手叫好
C.從容不迫寄身撫掌大笑
D.侃侃而談闖入忍俊不禁
《正確答案》
A
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《專家解析》
本題可先從第二空入手,“一頭幸福豬”與“一條藏獒”并列,故橫線處詞語與“休憩”并列,應(yīng)表示“一頭幸福豬”在花海中的放松
狀態(tài),A項(xiàng)“徜徉”指陶醉于某事物當(dāng)中,符合語境,保留。B項(xiàng)“徘徊”比喻猶豫,拿不定主意,D項(xiàng)“闖入”指突然進(jìn)入、沖進(jìn),
均與“休憩”時(shí)的放松狀態(tài)不符,排除;C項(xiàng)“寄身”指托身,一般用于人,如“詩人寄身于山水之間”,不能用于“豬”,排除。
第一空,代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“娓娓道來”形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽,置于此處可表示作者傳達(dá)山民故事和個(gè)人感悟時(shí)寫作手法巧
妙,符合語境,保留。
第三空,代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“會(huì)心一笑”指領(lǐng)會(huì)到對(duì)方?jīng)]有表明的意思而微微一笑,置于此處表示讀者領(lǐng)會(huì)到幽默之處而微笑,符
合語境,當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《沉潛學(xué)海三十載尋徑問學(xué)度華年》
25、化石能源制氫和工業(yè)副產(chǎn)制氫工藝成熟、成本較低,短期仍將是主要?dú)湓?。但化石能源?chǔ)量有限,且制氫過程仍存在碳排放問題,工業(yè)副
產(chǎn)制氫的產(chǎn)量有限且供應(yīng)輻射路程短。從清潔低碳角度看,大規(guī)模電氣化是我國多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)降碳的有力抓手,如電動(dòng)汽車替代燃油汽車、電
采暖取代傳統(tǒng)鍋爐采暖等。然而,仍有部分行業(yè)難以通過直接電氣化實(shí)現(xiàn)降碳,最為困難的行業(yè)包括鋼鐵、化工、航運(yùn)航空等。氫能具有能源
燃料和工業(yè)原料雙重屬性,可在這些難以深度脫碳的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。
這段文字重在強(qiáng)調(diào):
A.化石能源制氫和工業(yè)副產(chǎn)制氫是主要?dú)湓?/p>
B.電動(dòng)汽車、電采暖等通過直接電氣化實(shí)現(xiàn)降碳
C.氫能在部分難以深度脫碳的領(lǐng)域有重要的運(yùn)用前景
D.大規(guī)模電氣化是我國多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)降碳的有力抓手
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇引出制氫的兩種主要方式,即化石能源制氫和工業(yè)副產(chǎn)制氫,并且介紹了二者的優(yōu)、劣勢(shì)。接著通過轉(zhuǎn)折詞“然
而”提出問題,即電氣化是實(shí)現(xiàn)降碳的抓手,但在部分困難行業(yè)降碳乏力。最后指出“氫能”因具有能源燃料和工業(yè)原料雙重屬
性,可在這些深度脫碳的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。故文段意在強(qiáng)調(diào)“氫能”在難以深度脫碳的領(lǐng)域的重要作用,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),為開篇引出話題部分內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B、D兩項(xiàng),談?wù)摰暮诵氖恰半姎饣堤肌?,文段的主題詞為“氫能”,主題詞錯(cuò)誤,且出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折詞“然而”前,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《氫能,現(xiàn)代能源體系新密碼》
26、傳統(tǒng)的文明標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè),即文字、青銅器和城市。但后來許多考古學(xué)家發(fā)現(xiàn),由于區(qū)域不同,文明的差異也很大,這個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)不但行不
通,還會(huì)給考古工作帶來阻礙?,F(xiàn)如今,國際上對(duì)文明的判斷標(biāo)準(zhǔn)主要是:已進(jìn)入國家社會(huì)形態(tài),具有一套禮儀系統(tǒng)和統(tǒng)治管理制度。良渚文
化雖沒有青銅器和較為成熟的文字,但具有早期國家社會(huì)形態(tài)和較為完整的禮儀系統(tǒng)以及管理制度,還具有許多東方文明的因素。有良渚文化
考古研究員甚至認(rèn)為,良渚文化是東方早期一個(gè)集大成的文明。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.城市應(yīng)該成為認(rèn)定文明的首要標(biāo)準(zhǔn)
B.良渚文化符合通行的文明判斷標(biāo)準(zhǔn)
C.傳統(tǒng)的文明評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)仍具有現(xiàn)實(shí)意義
D.良渚文化顛覆了傳統(tǒng)上對(duì)文明的認(rèn)識(shí)
《正確答案》
B
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《專家解析》
文段首句引出傳統(tǒng)文明的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文明的標(biāo)準(zhǔn)已不適用。接著“現(xiàn)如今”與前文對(duì)比,論述現(xiàn)
今國際的文明判斷標(biāo)準(zhǔn)。后面引出“良渚文化”,轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)“良渚文化”符合現(xiàn)今國際上對(duì)文明的判斷標(biāo)準(zhǔn),結(jié)尾用“甚
至”進(jìn)一步論述“良渚文化”是可定義為文明的,故文段強(qiáng)調(diào)“良渚文化”是符合現(xiàn)今文明判斷標(biāo)準(zhǔn)的,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“城市應(yīng)該成為······首要標(biāo)準(zhǔn)”屬于無中生有,且未提及主題詞“良渚文化”,排除;
C項(xiàng),“仍具有現(xiàn)實(shí)意義”屬于無中生有,且未提及主題詞“良渚文化”,排除;
D項(xiàng),“顛覆了傳統(tǒng)上對(duì)文明的認(rèn)識(shí)”屬于無中生有,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“良渚文化”符合現(xiàn)今文明的標(biāo)準(zhǔn),偏離文段核心,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】新京報(bào)《申遺成功的良渚古城遺址,因何而特別?》
27、在傳統(tǒng)畫論中,諸如“神”“妙”“能”“逸”等術(shù)語暗示了一系列內(nèi)化的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注的是畫家內(nèi)在的感受能力和情緒狀態(tài),而不是能否準(zhǔn)確地
再現(xiàn)外部世界,或畫面本身的形式感,與功能性較強(qiáng)的人物故事畫或肖像畫相比,山水畫的題材處理相對(duì)自由,千樹萬樹,只要把握“常理”,即
可自由生發(fā)。蘇軾說:“余嘗論畫,以為人禽宮室器用皆有常形,至于山石竹木,水波煙云,雖無常形,而有常理?!薄俺@怼奔醋匀蝗f物的勃勃生
機(jī),需要畫家超越肉眼所見的真實(shí),用心靈去感受萬物的生命與氣質(zhì),有了這樣的自由,山水畫更便于展示“書寫”的技巧與趣味。早在荊浩的
《筆記法》中,“筋”“肉”“骨”“血”這一類書法創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)完成了向山水畫的轉(zhuǎn)移,《筆記法》為畫家提供了豐富的形式語言,當(dāng)然,也提出了
更高的技術(shù)要求。
下列對(duì)材料的理解,正確的是:
A.“神”“妙”“能”“逸”等術(shù)語是專門用于評(píng)價(jià)傳統(tǒng)山水畫家的內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)
B.畫家需把握自然萬物的“常理”,方能更自如地在山水畫中展示“書寫”的技巧與趣味
C.書法創(chuàng)作較之山水畫創(chuàng)作,技術(shù)要求更高
D.人禽宮室器用,因其有常形,故可用作人物故事畫或肖像畫的題材,而山石竹木,水波煙云,因其無常形則不
可
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“諸如‘神’‘妙’‘能’‘逸’等術(shù)語暗示了一系列內(nèi)化的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”可知,“專門用于”無中生有,排除;
B項(xiàng):根據(jù)“山水畫的題材處理相對(duì)自由,千樹萬樹,只要把握‘常理’,即可自由生發(fā)”和“‘常理’即自然萬物的勃勃生機(jī)······有
了這樣的自由,山水畫更便于展示‘書寫’的技巧與趣味”可知,畫家只有把握住“常理”,便能更好地展示“書寫”的技巧和趣味,
表述正確,當(dāng)選;
C項(xiàng),根據(jù)“《筆記法》為畫家提供了豐富的形式語言,當(dāng)然,也提出了更高的技術(shù)要求”可知,山水畫創(chuàng)作需要更高的技術(shù)要
求,表述錯(cuò)誤;且文段并未涉及書法創(chuàng)作和山水畫創(chuàng)作之間的對(duì)比,屬于無關(guān)對(duì)比,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“余嘗論畫,以為人禽宮室器用皆有常形,至于山石竹木,水波煙云,雖無常形,而有常理”可知,人物故事畫或肖
像畫的題材與有常形和無常形無關(guān),無中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《中國繪畫史圖鑒》|山水卷
28、“抵觸”和“不一致”是“法律沖突”的兩種情形。從語義上說,“抵觸”或“不一致”,都是指兩個(gè)規(guī)范在內(nèi)容上的“非同一性”;而且它們有程度上
的差別,可以說“抵觸”是極端的“不一致”,“不一致”是輕微的“抵觸”。但是,《立法法》將“縱向”法與法之間的法律沖突稱為“抵觸”,把“橫
向”法與法之間的沖突稱為“不一致”。這樣,在《立法法》的意義上,“抵觸”與“不一致”不是一種法律沖突程度上的區(qū)別,而是一種法律沖突情
景上和性質(zhì)上的區(qū)別:下位法與上位法沖突稱“抵觸”,同位法之間的沖突稱為“不一致”。
下列與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:
A.下位法與上位法相互矛盾而且沖突程度嚴(yán)重的,才屬于“抵觸”
B.“抵觸”和“不一致”是“法律沖突”的不同情形,縱橫交錯(cuò)
C.同位法之間,其規(guī)定的內(nèi)容上出現(xiàn)“不同一”,屬于“不一致”
D.“抵觸”與“不一致”在法律沖突程度、情景和性質(zhì)上有區(qū)別
《正確答案》
C
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“下位法與上位法沖突稱‘抵觸’”可知,文段并未提及沖突程度嚴(yán)重,無中生有,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“‘抵觸’與‘不一致’不是一種法律沖突程度上的區(qū)別,而是一種法律沖突情景上和性質(zhì)上的區(qū)別”可知,文段明確指出
二者性質(zhì)上存在不同,并未存在“交錯(cuò)”,表述錯(cuò)誤,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“從語義上說,‘抵觸’或‘不一致’,都是指兩個(gè)規(guī)范在內(nèi)容上的‘非同一性’”“同位法之間的沖突稱為‘不一致’”可知,表述
正確,當(dāng)選;
D項(xiàng),根據(jù)“‘抵觸’與‘不一致’不是一種法律沖突程度上的區(qū)別,而是一種法律沖突情景上和性質(zhì)上的區(qū)別”可知,“抵觸”與“不一
致”并非是法律沖突程度上的區(qū)別,表述錯(cuò)誤,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《政法學(xué)苑|如何認(rèn)識(shí)“法律沖突”》
29、我們確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度,新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛傳播,中華優(yōu)秀
傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,文化事業(yè)日益繁榮,網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)發(fā)生、根本性轉(zhuǎn)變。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.振聾發(fā)聵歷史性
B.深入人心全局性
C.高屋建瓴實(shí)質(zhì)性
D.碩果累累顯著性
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,搭配“黨的創(chuàng)新理論”,且根據(jù)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛傳播”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論得到廣泛傳播之
意,B項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說、政策等為人們深切了解和信服,可以體現(xiàn)出被人們了解、得到廣泛傳播之意,保留。A
項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過來,側(cè)重說的話非常正確,能對(duì)大家產(chǎn)生影響,文段并非強(qiáng)
調(diào)產(chǎn)生影響,排除;C項(xiàng)“高屋建瓴”指對(duì)事物把握全面,了解透徹,D項(xiàng)“碩果累累”本義是指秋天豐收時(shí)樹上的果實(shí)茂盛的樣
子,現(xiàn)在常引申為某人的作品很多,取得了很大的成就,均無法表示得到廣泛傳播之意,排除。
第二空,代入驗(yàn)證,根據(jù)頓號(hào)可知,橫線處與“根本性”表意接近,B項(xiàng)“全局性”強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)局面,可以與“根本性”形成對(duì)
應(yīng),當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《今日學(xué)習(xí)·確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度》
30、勒索軟件這類病毒通過某種方式侵入用戶計(jì)算機(jī)中,獲取文件系統(tǒng)的使用權(quán)限,然后將特定類型的文件加密。加密方式往往很復(fù)雜,相比
于早期勒索病毒采用對(duì)稱加密方式,非對(duì)稱加密方式解密難度要大很多。非對(duì)稱加密是一種加密容易但解密困難的加密技術(shù),這類加密技術(shù)中
最廣為人知的是RSA加密算法,它的基本構(gòu)想很簡(jiǎn)單:我們可以很容易地計(jì)算出兩個(gè)大素?cái)?shù)的乘積,但是若把一個(gè)很大的數(shù)字拆成兩個(gè)大素?cái)?shù),
就會(huì)困難得多。
下列說法與原文相符的是:
A.RSA加密算法的加密原理非常復(fù)雜
B.勒索軟件會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法正常工作
C.對(duì)稱加密和非對(duì)稱加密方式僅用于勒索軟件
D.非對(duì)稱加密方式使得一些勒索軟件極難被破解
《正確答案》
D
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)文段中“RSA加密算法,它的基本構(gòu)想很簡(jiǎn)單”可知,RSA加密算法的加密原理是很簡(jiǎn)單的,該項(xiàng)中“非常復(fù)雜”的表
述與文意相悖,排除;
B項(xiàng),根據(jù)文段中“勒索軟件這類病毒通過······將特定類型的文件加密”可知,文段并未提及“會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法正常工作”,無
中生有,排除;
C項(xiàng),根據(jù)文段中“加密方式往往很復(fù)雜······非對(duì)稱加密方式解密難度要大很多”可知,該項(xiàng)中“僅用于勒索軟件”的表述無中生
有,排除;
D項(xiàng),根據(jù)文段中“非對(duì)稱加密是一種加密容易但解密困難的加密技術(shù)”和“但是若把一個(gè)······就會(huì)困難得多”可知,非對(duì)稱加密
的方式會(huì)使得解密非常困難,選項(xiàng)表述正確,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《誰在勒索全世界》
31、道家與道教的教義不僅不同,甚至相反。道家教人順乎自然,而道教教人反乎自然。舉例來說,照老子、莊子講,生而有死是自然過程,
人應(yīng)當(dāng)平靜地順著這個(gè)自然過程。但是道教的主要教義則是如何避免死亡的原理和方術(shù),顯然是反乎自然而行的。道教有征服自然的科學(xué)精
神。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.道家與道教的教義迥然不同
B.與道教相比,道家的教義更理性
C.道家教人順乎自然,道教教人反乎自然
D.道家講究自然,道教講究科學(xué)
《正確答案》
C
《專家解析》
C項(xiàng),文段首先指出道家與道教的教義不同,然后從對(duì)待自然態(tài)度的角度具體闡述了二者的不同之處——道家教人順乎自然,
道教教人反乎自然。A項(xiàng)錯(cuò)誤,文中是“道家與道教的教義不僅不同,甚至相反”,比“迥然不同”更重。B項(xiàng)錯(cuò)誤,文段沒有比
較兩者誰更理性。D項(xiàng)錯(cuò)誤,道教只是具有征服自然的科學(xué)精神,并不講究科學(xué)。
32、對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn),這使得父母有點(diǎn)兒______。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.獨(dú)斷專行
B.不知所措
C.無所適從
D.顧此失彼
《正確答案》
C
《專家解析》
句中說的是面對(duì)眾多觀點(diǎn)不知道聽從哪個(gè),很難選擇。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“不知所措”有可能什么辦法也沒有,根本不存在選擇的問
題?!盁o所適從”指不知聽從哪一個(gè)好,符合題意。因此C項(xiàng)正確。
33、下列句子排序中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
①一個(gè)國家也必須有精神高地,便于人們登高眺望
②洼地與高地的形成,都有賴于機(jī)會(huì)平等的體制建設(shè)
③如果相應(yīng)的機(jī)會(huì)被壟斷,不曾尋求與權(quán)力對(duì)接的平常人,就只能望價(jià)值高而興嘆,見精神洼地而沉溺,他就既不會(huì)擁有財(cái)富,也不能享有精
神生活
④歲暮天寒,人們?cè)谄谕@個(gè)國家的一切制度都以普惠于民為依歸
⑤一個(gè)國家必須有價(jià)值洼地,便于人們走入獲利
A.④①⑤③②
B.⑤①②③④
C.④⑤①③②
D.⑤①②④③
《正確答案》
B
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《專家解析》
①句說的是“須有高地”,⑤句說的是“須有洼地”,內(nèi)容對(duì)應(yīng),句式相同,應(yīng)排在一起;另由①句中的“也”可確定其順序?yàn)?/p>
⑤①。③句中“如果”引導(dǎo)的“機(jī)會(huì)被壟斷”假設(shè)對(duì)應(yīng)的是②句“機(jī)會(huì)平等的體制建設(shè)”,故這兩句應(yīng)緊密相連,且順序?yàn)棰冖?,?/p>
此B項(xiàng)正確。
34、客戶不喜歡推銷,他們喜歡購買。因?yàn)轭檰栃弯N售員是賣客戶想要購買的產(chǎn)品,告之型銷售員是賣自己想賣的產(chǎn)品。所以顧問型銷售員處
處受人歡迎,因?yàn)樗麄儙涂蛻艚鉀Q問題,告之型銷售員處處讓人討厭,因?yàn)樗麄冎幌胪其N自己的產(chǎn)品。前者是以客戶為中心,幫助客戶提供有
價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù),后者是以自我為中心,只想著自己銷售產(chǎn)品后的業(yè)績(jī)收入。因?yàn)槎咝膽B(tài)不一樣,出發(fā)點(diǎn)不一樣,所以銷售業(yè)績(jī)不一樣。
本段文字意在表明()。
A.銷售員的思路決定其出路
B.顧問型銷售與告之型銷售的區(qū)別
C.要做顧問型銷售
D.銷售心態(tài)對(duì)銷售業(yè)績(jī)的影響
《正確答案》
C
《專家解析》
C項(xiàng)正確,文段主體為兩種銷售人員,綜合這兩層因果關(guān)系可得文段主旨:銷售要以客戶為中心,為客戶著想,這樣的銷售人
員即顧問型銷售。A項(xiàng)錯(cuò)誤,擴(kuò)大了文段的主要觀點(diǎn),表述過于籠統(tǒng)。BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,表述了文中說明的事實(shí),沒有表達(dá)作者
的觀點(diǎn)傾向。
35、①金沙江與橫斷山脈共同組成的山川屏障,將西南地區(qū)切割成狹小細(xì)碎的地理空間,在一定程度上阻隔了文化的交流,形成了各成一統(tǒng)的
多彩面貌
②阻隔與交融,哪個(gè)才是金沙江在文明進(jìn)程中扮演的真正角色
③由蠻荒之地到少數(shù)民族文化的搖籃,是什么造就了這里異中有同、瑰麗多姿的文化面貌
④漢代以前,金沙江被稱作“黑水”,是一片籠罩在神話、傳說之中,荒蕪而神秘不可知的地帶,在今天,它卻是中國文化多樣性最為豐富的地區(qū)
⑤金沙江發(fā)源于青海省格拉丹東雪山北麓,由玉樹巴塘河口南流,繼而向東奔流而去
⑥對(duì)于金沙江文化的追溯,或許也是對(duì)文明本身的追問
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是:
A.④⑤②⑥③①
B.①④⑤②③⑥
C.⑤①④③②⑥
D.②⑤⑥④③①
《正確答案》
C
《專家解析》
首先,判斷首句,①句介紹了金沙江與橫斷山脈共同的作用,②句通過提問的方式探討金沙江在文明進(jìn)程中的作用,④句闡
述金沙江的過去和現(xiàn)在的發(fā)展,⑤句介紹金沙江的發(fā)源地,對(duì)比這四句可知,①句和②句均為金沙江的意義表述,不適合作
為首句,排除B、D兩項(xiàng)。對(duì)比④句和⑤句,應(yīng)先產(chǎn)生金沙江,再講述金沙江的過去和現(xiàn)在的發(fā)展,所以⑤句更適合作首句,
排除A項(xiàng)。
驗(yàn)證C項(xiàng),⑤句介紹金沙江的發(fā)源地,而后①句介紹了金沙江周圍的地理環(huán)境,引出其與文化之間的聯(lián)系,④句通過漢代和現(xiàn)
在的對(duì)比,體現(xiàn)了如今金沙江地區(qū)的文化多樣性,③句承接上文文化多樣性的話題,并提出疑問尋求原因,②句通過疑問
句,探尋金沙江在文明進(jìn)程中的作用,⑥句“對(duì)于金沙江文化的追溯,或許也是對(duì)文明本身的追問”,承接上文關(guān)于金沙江文
明的疑問,邏輯通順合理,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】中華遺產(chǎn)《金沙江——阻隔與交融之間》
36、隊(duì)伍建設(shè)和人才工作事關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬,事關(guān)高校發(fā)展水平和一流大學(xué)建設(shè)成效,是一項(xiàng)必須牢牢抓在手里、絲毫不能松懈的基礎(chǔ)性、
戰(zhàn)略性工作。高校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),必須堅(jiān)持黨管干部和黨管人才原則,著力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部,著力集聚愛國奉獻(xiàn)的各方面
優(yōu)秀人才,團(tuán)結(jié)全校師生員工抓改革、謀發(fā)展、開新局、創(chuàng)一流。
下列選項(xiàng)最適合作為這段文字標(biāo)題的是()。
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A.以改革發(fā)展促進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)
B.以愛國奉獻(xiàn)凝聚高校優(yōu)秀人才
C.以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)高校人才工作
D.以人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作為高校發(fā)展目標(biāo)
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇介紹隊(duì)伍建設(shè)和人才工作對(duì)于高校的重要意義,隨后針對(duì)高校隊(duì)伍建設(shè)和人才工作提出對(duì)策,即高校應(yīng)加強(qiáng)黨的全
面領(lǐng)導(dǎo),接著從多個(gè)方面進(jìn)行具體的解釋說明,故文段重在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于高校人才工作的重要性,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“高校人才”,且“改革發(fā)展”對(duì)應(yīng)解釋說明的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,且“愛國奉獻(xiàn)”對(duì)應(yīng)解釋說明的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,且“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”無中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】求是網(wǎng)《堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)》
37、人們?cè)谠u(píng)判手機(jī)拍照功能時(shí),總是直觀地認(rèn)為手機(jī)像素越高,拍照效果越好。事實(shí)真的是這樣嗎?從成像原理來看,像素值的大小對(duì)生成
的圖像會(huì)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)手機(jī)的圖像傳感器面積一定的時(shí)候,像素值越高,單位像素面積就越小。而單位像素面積又直接影響到進(jìn)光量,
單位像素面積越小,圖像傳感器上進(jìn)光量就越少,拍攝出的照片就會(huì)變得灰暗模糊;像素值越低,單位像素感光面積大,感光性能更好,因此
在成像的高感光畫質(zhì)以及畫面層次等方面都有更好的表現(xiàn)。
這段文字接下來最有可能:
A.闡述像素的定義及其提升途徑
B.介紹提高手機(jī)拍照效果的技巧
C.揭示進(jìn)光量與像素值間的關(guān)系
D.指出影響手機(jī)成像效果的因素
《正確答案》
D
《專家解析》
由提問方式可知,本題為接語選擇題。文段開篇指出人們通常認(rèn)為手機(jī)像素越高,拍照效果越好,隨后以提問回答的形式
詳細(xì)闡述,并非像素越高成像效果越好。因此后文應(yīng)圍繞如何保證手機(jī)成像效果進(jìn)行進(jìn)一步的說明,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“像素”與“手機(jī)成像效果”之間的關(guān)系在文段中已經(jīng)論述過,因此后文基本不會(huì)再圍繞“像素的定義及其提升途徑”展開論
述,排除;
B項(xiàng),文中重點(diǎn)論述內(nèi)容是手機(jī)的成像效果,“手機(jī)拍照效果”概念擴(kuò)大,排除;
C項(xiàng),“進(jìn)光量與像素值間的關(guān)系”為文段中已詳細(xì)展開說明的內(nèi)容,后文不會(huì)再對(duì)其展開介紹,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】人民網(wǎng)《手機(jī)像素越高拍照效果越好?照片質(zhì)量與多因相關(guān)》
38、①隨著人們生活水平的提高,珠寶的保值作用增強(qiáng)
②一般來說,珠寶有易保存、體積小、價(jià)值高的特點(diǎn),可被人們制成項(xiàng)鏈、手鏈、戒指、耳環(huán)佩戴于身上作為裝飾品,有一舉兩得的功效
③對(duì)于家庭來說,珠寶可以作為保值的奢侈消費(fèi)品,作為投資并不可取
④國際上也重視以黃金作為保值并將其作為對(duì)付通貨膨脹的有力武器之一
⑤但珠寶初始投資主要是制成品,價(jià)值已是高估,其增值潛力有待投資品種的驗(yàn)證
⑥珠寶廣義上可分為寶石、玉石、珍珠、黃金等制品
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:
A.①②⑥⑤④③
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2024江西省公安廳高速公路公安局警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第16頁
B.②③⑥①⑤④
C.③①⑥④②⑤
D.⑥②①④⑤③
《正確答案》
D
《專家解析》
比較首句,四個(gè)選項(xiàng)首句均不同。①③兩句均在闡述珠寶的“保值”作用。②句闡述珠寶“易保存、體積小、價(jià)值高”等特點(diǎn)及其
作用。比較①③與②可知,①③的“保值”僅為②的特點(diǎn)之一,故②應(yīng)在①③之前,排除A、C兩項(xiàng)。⑥介紹珠寶廣義上的定
義,即引出珠寶這一概念。比較②⑥,應(yīng)先闡述珠寶的概念再闡述具體的特點(diǎn)與作用,故⑥更適合當(dāng)首句,排除B項(xiàng),D項(xiàng)當(dāng)
選。
驗(yàn)證可知:文段開篇提出珠寶的概念,再介紹具體的特點(diǎn)與作用,接著具體對(duì)其中的“保值”這一作用展開描述,即先描述珠
寶一般來說挺保值,隨后轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)也存在劣勢(shì),故對(duì)于家庭來說不宜投資,符合敘事邏輯。
故正確答案為D。
【文段出處】《家庭理財(cái)新十二招》
39、當(dāng)前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛在特色農(nóng)產(chǎn)品上做文章,但真正能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的,還是那些品類獨(dú)特、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品。
A.歷久彌新
B.脫穎而出
C.一枝獨(dú)秀
D.披荊斬棘
《正確答案》
B
《專家解析》
根據(jù)前文“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛在特色農(nóng)產(chǎn)品上做文章”及后文“還是那些品類獨(dú)特、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出只有部分
優(yōu)秀的農(nóng)產(chǎn)品才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中展露出來。B項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來,往往用在比較語境,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng),“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活,更加有活力,與文意不符,排除;
C項(xiàng),“一枝獨(dú)秀”形容在同類事物中最為突出優(yōu)秀,由后文“那些”可知,文段并未體現(xiàn)“最優(yōu)秀”的主體唯一性,與文意不符,
排除;
D項(xiàng),“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙,與文意不符,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《別讓“盛果期”變成“剩果期”(現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論)》
40、烈士紀(jì)念設(shè)施是講好英雄烈士故事的重要平臺(tái),要在建設(shè)好、管理好烈士紀(jì)念設(shè)施的基礎(chǔ)上,將其教育作用發(fā)揮好,創(chuàng)新手段發(fā)揮其紅色
教育主陣地功能。比如,在烈士紀(jì)念設(shè)施的展板和展柜上設(shè)置二維碼,參觀者可以掃碼收聽烈士事跡及相關(guān)介紹;開設(shè)烈士紀(jì)念設(shè)施VR虛擬現(xiàn)
實(shí)展廳,讓網(wǎng)絡(luò)祭掃者全方位參觀烈士紀(jì)念設(shè)施,等等。
本段文字主要講的是()。
A.如何講好英雄烈士的紅色故事
B.如何保護(hù)和管理好烈士紀(jì)念設(shè)施
C.如何強(qiáng)化烈士紀(jì)念設(shè)施的教育作用
D.如何利用科技手段加強(qiáng)烈士紀(jì)念設(shè)施建設(shè)
《正確答案》
C
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2024江西省公安廳高速公路公安局警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第17頁
《專家解析》
文段開篇提出烈士紀(jì)念設(shè)施是講好英雄烈士故事的重要平臺(tái),要充分發(fā)揮其教育作用,接著通過“比如”進(jìn)行舉例,具體說明
可通過哪些現(xiàn)代技術(shù)手段幫助其實(shí)現(xiàn)紅色教育作用。故文段為總分結(jié)構(gòu),重在強(qiáng)調(diào)需進(jìn)一步豐富烈士紀(jì)念設(shè)施的教育功能,
對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),缺少文段核心話題“烈士紀(jì)念設(shè)施”“教育作用”,排除;
B項(xiàng),“保護(hù)烈士紀(jì)念設(shè)施”文段未提及,無中生有,排除;
D項(xiàng),缺少文段核心話題“教育作用”,且“科技手段”對(duì)應(yīng)舉例部分,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】人民網(wǎng)《強(qiáng)化烈士紀(jì)念設(shè)施的教育功能(新論)》
二、第二部分常識(shí)判斷(根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、秦創(chuàng)原是陜西省委、省政府
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