《跟著節(jié)氣去旅行》（教案）2023-2024學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)

/《跟著節(jié)氣去旅行》（教案）2023-2024學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本課以我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣為線索，引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系，感受節(jié)氣對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容包括：1.二十四節(jié)氣的起源、含義及作用；2.二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)；3.二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系；4.二十四節(jié)氣對(duì)人們生活的影響；5.觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣的起源、含義及作用，認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)；2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛(ài)生活的情感，提高學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力；3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和傳承；4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主探究的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)；2.二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系；3.觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、黑板、粉筆等；2.學(xué)具：觀察記錄表、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)圖片、視頻等形式，展示二十四節(jié)氣的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解二十四節(jié)氣的起源、含義及作用結(jié)合課件，詳細(xì)講解二十四節(jié)氣的起源、含義及作用，幫助學(xué)生了解二十四節(jié)氣的重要性。3.講解二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)的例子，講解二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解二十四節(jié)氣。4.講解二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系結(jié)合實(shí)際生活，講解二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系，讓學(xué)生明白節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。5.講解二十四節(jié)氣對(duì)人們生活的影響通過(guò)生活實(shí)例，講解二十四節(jié)氣對(duì)人們生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)氣變化，合理安排生活。6.觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，記錄節(jié)氣變化，開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。7.總結(jié)升華回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣的重要性，激發(fā)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。六、板書設(shè)計(jì)《跟著節(jié)氣去旅行》1.二十四節(jié)氣的起源、含義及作用2.二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)3.二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系4.二十四節(jié)氣對(duì)人們生活的影響5.觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.列表總結(jié)二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)；2.結(jié)合實(shí)際生活，舉例說(shuō)明二十四節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；3.寫一篇觀察日記，記錄一個(gè)節(jié)氣的變化。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、觀察和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解了二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，要注意以下幾點(diǎn)：1.講解內(nèi)容要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.加強(qiáng)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論；3.注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)氣變化；4.課后作業(yè)要具有針對(duì)性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?？傊竟?jié)課旨在讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”部分，尤其是觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：《跟著節(jié)氣去旅行》教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明1.導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，可以通過(guò)播放一段關(guān)于節(jié)氣變化的視頻，或者展示一組反映不同節(jié)氣特色的圖片，如立春的綠意盎然、立夏的生機(jī)勃勃、立秋的碩果累累、立冬的靜謐深遠(yuǎn)等，讓學(xué)生初步感知節(jié)氣與自然環(huán)境的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)氣的興趣和好奇心。2.講解二十四節(jié)氣的起源、含義及作用在這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)故事的形式，介紹二十四節(jié)氣的起源，如何幫助古人指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，以及節(jié)氣對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響?？梢酝ㄟ^(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，讓學(xué)生了解每個(gè)節(jié)氣的含義，比如立春代表春天的開始，立夏代表夏天的開始等，并解釋節(jié)氣對(duì)氣候、生物活動(dòng)等方面的影響。3.講解二十四節(jié)氣的劃分及特點(diǎn)在這一部分，教師可以通過(guò)圖表或時(shí)間軸的形式，清晰地展示二十四節(jié)氣的劃分，并講解每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。例如，可以讓學(xué)生了解春分和秋分時(shí)晝夜平分，夏至?xí)r白晝最長(zhǎng)，冬至?xí)r黑夜最長(zhǎng)等自然現(xiàn)象。同時(shí)，可以通過(guò)舉例說(shuō)明不同節(jié)氣對(duì)應(yīng)的農(nóng)事活動(dòng)，如清明前后種瓜點(diǎn)豆，小滿前后收割小麥等。4.講解二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系在這一環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，講解二十四節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系?？梢酝ㄟ^(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生了解節(jié)氣對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響，以及農(nóng)民如何根據(jù)節(jié)氣變化安排農(nóng)事活動(dòng)。此外，還可以讓學(xué)生了解一些傳統(tǒng)的節(jié)氣習(xí)俗，如立春吃春餅，立夏吃雞蛋等，以此加深學(xué)生對(duì)節(jié)氣文化的理解。5.講解二十四節(jié)氣對(duì)人們生活的影響教師可以通過(guò)生活中的實(shí)例，講解二十四節(jié)氣對(duì)人們生活的影響。比如，講解人們?nèi)绾胃鶕?jù)節(jié)氣變化選擇衣物、調(diào)整飲食、安排作息等。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)氣與人體健康的關(guān)系，如春季適宜養(yǎng)肝，夏季適宜養(yǎng)心等。6.觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，讓學(xué)生親自記錄不同節(jié)氣的自然現(xiàn)象變化，如氣溫、植物生長(zhǎng)狀況等。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生開展與節(jié)氣相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如種植、采摘、制作節(jié)氣食品等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)氣變化，增強(qiáng)對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和理解。7.總結(jié)升華在總結(jié)升華環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣在指導(dǎo)人們生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。同時(shí)，可以激發(fā)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注節(jié)氣變化，合理安排生活。通過(guò)以上詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生可以全面了解二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)觀察力和實(shí)踐能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明“教學(xué)過(guò)程”中的“觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)”這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我們需要考慮如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中深化對(duì)節(jié)氣知識(shí)的理解。以下是對(duì)這一環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)：《跟著節(jié)氣去旅行》教學(xué)過(guò)程之觀察和體驗(yàn)節(jié)氣變化，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)1.觀察準(zhǔn)備在活動(dòng)開始前，教師應(yīng)為學(xué)生準(zhǔn)備好觀察記錄表，表中包括日期、節(jié)氣、天氣情況、氣溫、植物生長(zhǎng)狀況、農(nóng)事活動(dòng)等內(nèi)容。同時(shí)，教師需要向?qū)W生說(shuō)明觀察的目的、方法和注意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。2.觀察活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的地理位置和氣候特點(diǎn)，選擇合適的戶外環(huán)境進(jìn)行觀察。學(xué)生應(yīng)分組進(jìn)行，每組選定一個(gè)觀察點(diǎn)，例如校園內(nèi)的植物園區(qū)、農(nóng)場(chǎng)或者附近的自然公園。在觀察過(guò)程中，學(xué)生需要記錄下不同節(jié)氣時(shí)植物的生長(zhǎng)變化、動(dòng)物的行為變化以及人們的生活習(xí)慣變化。3.體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合節(jié)氣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)。例如，在立春時(shí)節(jié)，組織學(xué)生參與種植活動(dòng)，體驗(yàn)播種的樂(lè)趣；在立夏時(shí)節(jié)，開展戶外徒步活動(dòng)，感受夏季的氣溫和自然景觀；在立秋時(shí)節(jié)，組織學(xué)生參與收獲農(nóng)作物，了解秋季的農(nóng)事活動(dòng)；在立冬時(shí)節(jié)，進(jìn)行室內(nèi)手工制作，如編織、繪畫等，體驗(yàn)冬季的室內(nèi)生活。4.數(shù)據(jù)分析觀察和體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生整理和分析收集到的數(shù)據(jù)。學(xué)生可以通過(guò)圖表、報(bào)告等形式展示自己的觀察成果，分享在不同節(jié)氣的體驗(yàn)活動(dòng)中獲得的感受和認(rèn)識(shí)。5.討論與交流在課堂上，組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流。每個(gè)小組可以分享自己的觀察結(jié)果和體驗(yàn)感受，其他學(xué)生可以進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)論。通過(guò)討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，拓寬視野，加深對(duì)節(jié)氣知識(shí)的理解。6.活動(dòng)總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)觀察和體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)節(jié)氣與自然、生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)關(guān)注節(jié)氣變化，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到二十四節(jié)氣的理論知識(shí)，還能夠通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作，深刻理解節(jié)氣對(duì)自然和人類生活的影響。這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：-確?；顒?dòng)的安全性，特別