上海市嘉定區(qū)外國語學(xué)校2025屆高一下生物期末調(diào)研試題含解析

上海市嘉定區(qū)外國語學(xué)校2025屆高一下生物期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是A．消化酶釋放的方式是③B．④的含義是“是否消耗ATP”C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤D．⑥的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸”2．下表示遺傳信息的表達(dá)過程，敘述正確的是基因…………TAT……ATA…………mRNA…………UAU…………tRNA…………AUA…………肽鏈…………酪氨酸…………A．AUA是反密碼子 B．整個(gè)過程在核糖體上完成C．整個(gè)過程需要解旋酶的參與 D．整個(gè)過程共有3種核苷酸參與3．以下各項(xiàng)中，對生物多樣性造成危害的是A．剿滅麻雀B．建立自然保護(hù)區(qū)C．建立瀕危動物繁殖中心D．頒布相關(guān)法律法規(guī)4．如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過程，下列說法正確的是()A．該圖所示生物細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)間和空間上完全分開B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子C．該過程可表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)D．該圖所示的生理過程除需要RNA聚合酶外，還需要解旋酶、DNA聚合酶等5．新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)锳．病原體不感染新生兒B．新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力C．新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全D．在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體6．馬和鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是（）A．生活環(huán)境不同 B．DNA分子中堿基對排列順序不同C．DNA分子中堿基配對方式不同 D．著絲點(diǎn)數(shù)目不同7．生殖隔離的形成包括以下哪幾種（）①動物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能交配③動物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④8．（10分）下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是A．屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤B．細(xì)胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①C．圖①和圖②可能來自于同一個(gè)初級精母細(xì)胞D．圖③④⑤⑥中都具有同源染色體二、非選擇題9．（10分）下圖表示我國南海某島嶼上某種數(shù)量變化可能的四種情況，（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請據(jù)圖回答：（1）整個(gè)島嶼上的東亞飛蝗可以看作是一個(gè)__________。島上東亞飛蝗的數(shù)量變化并未呈現(xiàn)“J”型曲線，圖中陰影部分的面積表示__________。為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性應(yīng)控制東亞飛蝗數(shù)量為________（填K、K1、K2、0）。干旱能抑制導(dǎo)致蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗數(shù)量變化曲線可能為____________。（2）隨著時(shí)間的推移，島嶼上的一個(gè)群落逐漸被另一個(gè)群落代替，這個(gè)現(xiàn)象稱為____________。（3）若該曲線表示生態(tài)系統(tǒng)中某大型肉食動物（處于最高營養(yǎng)級）的數(shù)量變化，a點(diǎn)的外界因素變化導(dǎo)致幼年個(gè)體大量死亡，種群數(shù)量在a點(diǎn)后的曲線變化為Ⅲ，數(shù)量接近于K2，種群的年齡組成為___________型。10．（14分）如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。（2）從圖中可以看出，DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯蒧_______和________交替連接構(gòu)成的。（3）連接堿基對的[7]是________，堿基配對的方式如下：即__________與____________配對，__________與________配對。（4）從圖甲可以看出，組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的；從圖乙可以看出，組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成____________結(jié)構(gòu)。11．（14分）下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若II-7為純合體，請據(jù)圖回答：（1）甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳?。灰也∈侵虏』蛭挥赺_______染色體上的________性遺傳病。（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III-10的純合體的概率是________。（4）假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是________。12．下圖表示α-淀粉酶在某物質(zhì)X誘導(dǎo)下產(chǎn)生的過程，其中甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①②表示生理過程?；卮鹣铝袉栴}：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）（1）過程①的場所是_______________，過程②需要的原料是______，圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是____（填圖中標(biāo)號）。（2）圖中苯丙氨酸所對應(yīng)的密碼子是_________________，結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動方向?yàn)開___________（填“向左”或“向右”）。（3）結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表達(dá)，淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞過程中，直接參與的膜性細(xì)胞器有____。（4）若圖中轉(zhuǎn)錄出AUGGCUUCUUUC序列的基因發(fā)生了一對堿基的替換，導(dǎo)致RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸一，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題解析：分析圖形可知，消化酶屬于分泌蛋白，其釋放的方式是②胞吐，③是胞吞，A錯(cuò)誤；④的含義是“是否消耗ATP”，⑤是主動運(yùn)輸，需消耗ATP，B正確；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是被動運(yùn)輸中的⑦協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；⑥的含義是“是否需要載體協(xié)助”，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從圖形中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識分析并得出正確結(jié)論的能力。2、A【解析】AUA位于tRNA上，是反密碼子，A正確；根據(jù)表格分析可知，遺傳信息的傳遞過程包括了轉(zhuǎn)錄和翻譯，其中轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都不需要解旋酶的參與，C錯(cuò)誤；根據(jù)表格分析，整個(gè)過程有2種脫氧核苷酸和2種核糖核苷酸的參與，D錯(cuò)誤。3、A【解析】試題分析：包括生物多樣性的措施有就地保護(hù)（如建立自然保護(hù)區(qū)）和異地保護(hù)（建立瀕危動物繁殖中心），故BC正確；保護(hù)生物多樣性，還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育，故D正確；剿滅麻雀會減少生物種類，破壞生物多樣性，故A錯(cuò)。考點(diǎn)：本題主要考查生物多樣性的保護(hù)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。4、C【解析】

A、由圖可知，該生物細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)間和空間上相同，A錯(cuò)誤；B、mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸，所以在tRNA上找不到與終止密碼子相對應(yīng)的反密碼子，B錯(cuò)誤；C、圖中一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過程，這表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，C正確；D、圖所示的生理過程不需要DNA聚合酶，D錯(cuò)誤。故選C【點(diǎn)睛】本題結(jié)合生物合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解判斷能力，屬于中等難度題。5、D【解析】新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)槠湓谔浩趶哪阁w血液中就獲得了抗體，正確?！究键c(diǎn)定位】免疫調(diào)節(jié)。6、B【解析】

馬和鼠都屬于真核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA，遺傳物質(zhì)的主要載體為染色體。【詳解】A、馬和鼠性狀差異很大的原因是DNA分子中遺傳信息不同，不是生活環(huán)境不同，A錯(cuò)誤；B、馬和鼠性狀差異很大的原因是DNA分子中堿基對的排列順序不同，攜帶的遺傳信息不同，進(jìn)而由DNA控制合成的蛋白質(zhì)不同造成的，B正確；C、馬和鼠的DNA分子中堿基的配對方式相同，都是A與T配對，G與C配對，C錯(cuò)誤；D、著絲點(diǎn)的數(shù)目與染色體的數(shù)目相同，由題意可知，馬和鼠體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，因此著絲點(diǎn)的數(shù)目也相同，D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】試題分析：①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配而產(chǎn)生生殖隔離，①正確；②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配而產(chǎn)生生殖隔離，②正確；③動物胚胎發(fā)育早期死亡由于不能產(chǎn)生可育后代而產(chǎn)生生殖隔離，③正確；④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力而產(chǎn)生生殖隔離，④正確．①②③都導(dǎo)致種群間的個(gè)體不能自由交配，④說明產(chǎn)生的后代為不可育的，因此都屬生殖隔離．故選D．8、C【解析】

分析題圖：①細(xì)胞不含同源染色體，是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子；②細(xì)胞不含同源染色體，含有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂前期；③細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；④細(xì)胞含有同源染色體，處于間期；⑤細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；⑥細(xì)胞都不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖中表示有絲分裂的細(xì)胞有④⑤，而③進(jìn)行的是減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；B、結(jié)合細(xì)胞中的染色體的顏色判斷可知，①細(xì)胞的形成過程：④→③→②→①，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)細(xì)胞中的染色體的顏色判斷可知，①細(xì)胞和②細(xì)胞可以來自于同一個(gè)初級精母細(xì)胞，C正確；D、圖中⑥細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不含同源染色體，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，能夠根據(jù)圖示細(xì)胞的特征準(zhǔn)確判斷各個(gè)數(shù)字所代表的細(xì)胞的名稱，進(jìn)而根據(jù)選項(xiàng)分析答題。二、非選擇題9、種群環(huán)境阻力淘汰掉的個(gè)體K21群落演替衰退【解析】試題分析：據(jù)圖分析，理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線；由于自然界的資源和空間總是有限的，使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線；同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會上升。（1）種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，所以整個(gè)島嶼上的東亞飛蝗可以看作是一個(gè)種群；圖中陰影部分是東亞飛蝗在理想環(huán)境下的數(shù)量變化曲線與存在環(huán)境阻力條件下的數(shù)量變化曲線圍成的時(shí)間上的數(shù)量差，即圖中陰影部分表示環(huán)境阻力或環(huán)境阻力淘汰掉的個(gè)體；種群數(shù)量在K/2增長率最大，而K2小于K/2，將蝗蟲種群數(shù)量控制在K2，能夠抑制其恢復(fù)到K值，如果控制在0，則不能提供給以其為生物的營養(yǎng)級生物能量，控制在K和K1，則數(shù)量過高，不利生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定；若a點(diǎn)變化為干旱，蝗蟲數(shù)量上升一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定，為曲線I。（2）演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，所以隨著時(shí)間的推移，島嶼上的一個(gè)群落逐漸被另一個(gè)群落代替，這個(gè)現(xiàn)象稱為群落演替。（3）當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ，a點(diǎn)以后種群數(shù)量減少，a點(diǎn)時(shí)年齡組成為穩(wěn)定性，a點(diǎn)以后為衰退型。10、平面立體(或空間)脫氧核糖磷酸氫鍵A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鳥嘌呤)C(胞嘧啶)反向平行規(guī)則的雙螺旋【解析】

由圖可知，1是堿基對，2是脫氧核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核苷酸，6是腺嘌呤，7是氫鍵?！驹斀狻浚?）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體結(jié)構(gòu)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。（2）DNA中，磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架。（3）[7]是氫鍵，A、T配對，C、G配對。（4）DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?；從圖乙可以看出，組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。【點(diǎn)睛】A、T之間2個(gè)氫鍵，C、G之間3個(gè)氫鍵，C、G堿基對越多，DNA分子越穩(wěn)定。11、常顯常隱aaBB或aaBbAaBb2/35/12【解析】試題分析：（1）遺傳系譜圖顯示，Ⅰ—1和Ⅰ—2均是甲病患者，其女兒Ⅱ—5正常，據(jù)此可判斷甲病是常染色體顯性遺傳病。Ⅰ—1和Ⅰ—2均不患乙病，其女兒Ⅱ—4為乙病患者，據(jù)此可判斷乙病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病。（2）若只研究甲病，結(jié)合對（1）的分析并圖示分析可知，Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型均為aa；若只研究乙病，Ⅱ—4的基因型為bb，所以Ⅰ—1和Ⅰ—2的基因型均為Bb，進(jìn)而推知Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型為1/3BB或2/3Bb；再將兩種遺傳病綜合在一起分析，則Ⅱ—5的基因型為aaBB或aaBb。若只研究甲病，Ⅱ—3的基因型為aa，而Ⅲ－8為甲病患者，因此Ⅲ－8的基因型是Aa；若只研究乙病，因Ⅱ—4為乙病患者，其基因型為bb，Ⅲ－8正常，因此Ⅲ－8的基因型是Bb；再將兩種遺傳病綜合在一起分析，則Ⅲ－8的基因型是AaBb。（3）已知Ⅱ－7為純合體，且表現(xiàn)正常，因此其基因型為aaBB，結(jié)合對（2）的分析可知，Ⅱ—6的基因型為1/3aaBB或2/3aaBb，因此，Ⅲ－10是純合體的概率是1/3aaBB＋2/3×1/2aaBB＝2/3aaBB。（4）Ⅲ－9為乙病患者，其基因型為aabb，結(jié)合對（3）的分析可知，Ⅲ－10為aaBb的概率為1/3。假設(shè)Ⅲ－10與Ⅲ－9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是1/3×1/2aaBb×1/2XY＝1/12aaBbXY?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知