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文檔簡介
2024年河北省邯鄲市館陶縣中考英語二模試卷
一、單選題:本大題共10小題,共10分。
1.一Isthisyouruncle'sbag?
—No,___isnotwhite.()
A.mineB.yoursC.hisD.hers
2.一Whereisthecat?
一Oh,look!It'shiding___thedoor.()
A.underB.behindC.aboveD.from
3.Asurveyshowsthat_three-quartersofmiddleschoolstudentswearglasses.()
A.nearlyB.reallyC.usuallyD.hardly
4.Thebookseemsinteresting_weallwanttoreaditfirst.()
A.butB.soC.ifD.while
5.We_over5.000yuansofar.Nowlet'smakeaplantohelppeopleinneed.()
A.areraisingB.raisedC.haveraisedD.wereraising
6.—Howwastheconcertlastnight?
一Oh,Ididn'tgo.I___thepianoathome.()
A.practiceB.ampracticingC.waspracticingD.willpractice
7.一Ourschool_moreactivitiestomakeourschoollifecolorful.
—Goodnews!()
A.providesB.providedC.wasprovidingD.willprovide
8.Shebecamefamousintown_shewonfirstprizeinthesingingcompetition.()
A.unlessB.ifC.afterD.although
9.Wecan_oldbookstopeopleinneed.That'salsoawaytorecyclethings.()
A.giveawayB.comeoutC.lookupD.goover
10.Shewasreallyhappytodaybecauseshe_fbrherexcellentgrades.()
A.praisesB.praisedC.ispraisedD.waspraised
二、完形填空:本大題共10小題,共10分。
Asa15-year-oldmiddleschoolstudentwhowasweakinmanysubjects,Ioftentriedhardtomanagemytime
well.Iwouldoftenleavetasksuntilthe(1)______minuteandthenfeelstressed.That*swhyIaskedmysister
foradvicesinceshewasgoodattimemanagement.
Shetoldmethatthekeywastodealwiththemostimportantthingfirstandplan(2).Shealsosuggested
usingacalendartowritedownthedeadlines(最后期限)sothatIwouldn't(3)__togetthemfinished
ontime.
Itookheradvice.Everyday,Iwould(4)______whatIneededtocompleteandthendecidewhattodofirst.I
alsostartedusinga(5)______justasshetoldme,towritedownwhatIhadtodoandwhenIwassupposedto
finishit.
Atfirst,itwas(6)togetintothehabitofmakingato-dolistandusingacalendar.ButasIstartedtosee
the(7)ofbeingmoreorganizedandproductive(富有成效的),itbecameeasierandeasier.Iwas
abletogetmyschoolworkdonemoreefficiently(有效地),whichgavememoretimetoplaywithmyfriends.I
alsofoundthatIwasfeelingrelaxedbecauseIwasn't(8)tasksuntilthelastminute.Bydoingthings
first,Iwasabletofinishtasksonebyoneand(9)______feelingnervous.
Inaword,turningtothosewhoaregoodattimemanagementmadeabig(10)______tome.Iencourage
otherswiththesameproblemasmetodothesame.
11.A.firstB.nextC.lastD.right
12.A.againB.aheadC.aloudD.abroad
13.A.leadB.meanC.hopeD.fail
14.A.writedownB.cutdownC.turndownD.breakdown
15.A.notebookB.calendarC.diaryD.computer
16.A.necessaryB.popularC.difficultD.special
17.A.pressureB.technologyC.researchD.advantage
18.A.leavingB.finishingC.facingD.taking
19.A.enjoyB.avoidC.practiceD.mind
20.A.decisionB.mistakeC.differenceD.promise
三、閱讀理解:本大題共15小題,共30分。
Recently,amiddleschoolinSichuanheldanactivitywherestudentswereaskedtosharethestoriesoftheir
familyheirlooms(傳家寶).Over300studentstookpartinit,bringingphotosoftheirvaluablethingstoschool.
GuoKexingXiaoYao
SongZhengchen
HesharedthestoryofShewonfirstprizeforherstory
Hespokeaboutacassette
amedalfromhisaboutfoodcoupons(糧票).Her
radio(磁帶收音機)thathis
great-grandfatherwhograndmotherusedtotellherthat
grandmotherboughtinthe
tookpartintheWartotherewasn'tenoughfoodwhenshe
1980s.Hismotheruseditto
ResistUSAggressionwasachild.Nomatterwhatpeople
listentomusictapes,and
andAidKorea(抗美buy,theyneedcoupons.Her
whenhewasyoungtshe
援朝戰(zhàn)爭).Forhim,grandmotherwantedhertobe
playedoldpoemsforhimon
themedalstandsforthankfulforwhattheyhavetoday
it.
anhonorofthefamily.andworkhardforabetterfuture.
TheactivitywasorganizedbyMs.Huang.Shchopesthatstudentswillcarryongoodfamilytraditionsandcare
about:hcirfamilyandcountry.
21.WhatdoesthemedalmeantoGuo?—
A.Familyhonor.B.Hardwork.C.Socialsupport.D.People'shopes.
22.WhatdidSonglistentowiththecassetteradiowhenhewasyoung?
A.Speeches.B.English.C.Poems.D.Music.
23.Whydidpeopleusefoodcouponsinthepast?
A.Becausefoodwasexpensive.
B.Becausefoodwasnotenough.
C.Becauseitwasconvenienttousethem.
D.Becauseitwouldbecheapertousethem.
Tome,acommunityisagroupofpeopleconnectedtoeachother,butnowpeopleknowlessandlessabouttheir
neighborsandthemeaningofcommunityislost.Inbigcities*peopleevendon'tknowwholivesnextdoor.After
consideringihis,IdecidedtochangethewayIwasdoingthings.
MychancecameonemorningwhenIwasinthecommunitylibrary.Ipassedbyagirlwhowasstandinginfrontof
theshelf.Sheheldsomebooksinherhands.Suddenly,shedroppedherbooksonthefloor.Ithoughtsomeoneelse
wouldhelpherpickthemup,soIcontinuecmyway.However,whenIhadtogobackbecauseIforgotmy
book,Inoticedthatshejustpickedthemupbyherself.Noonestoppedtohelpher.ThenIwalkeduptoherand
pickeduptherestbooks.Shenoddedtomeandgavemeasmile.
AfewdayslaterwhenIsawamansittingbyhimselfwaitingforthelibrarytoopen,Isatdownnexttohimand
beganaconversation.!thoughtmaybeIcouldhelphimtopassthetime.
Peoplearen*tusedtotalkingwithstrangers,butittakespeoplelikeustomakeitpossible.Iadviseyoutotakea
smallstepandtrytomakesomeone'sdayalittlebrighter.ltwouldbenicerforthecommunitytodevelopamore
friendlyenvironmentandabetterplacetolivein.Togcther,wecanreallymakesocietycomecloserasawhole.
24.Whydoesthewriterwanttochangehiswayofdoingthings?_
A.Peopleinthecommunityknowlessabouteachother.
B.Peopleoftentalktooneanotherinthecommunity.
C.Hewantstoknowmoreabouthisneighbors.
D.Hewantstodoasurveyofhisneighbors.
25.Whatdidthewriterdoforthegirlinthelibrary?
A.Heheldthedoorfbrher.B.Hegaveherasmile.
C.Hehadaconversationwithher.D.Hehelpedherpickupbooks.
26.Whatdoesthewriteradviseustodo?
A.Takeabigstep.B.Befriendlytoothers.
C.Makethecommunityclean.D.Choosetoliveinabetterplace.
c
Readingaboutpeople,events,andhappeningsinthenewsisagreatwaytolearnabouttheworldaroundyou.As
youread,it'simportanttoknowtheaccuracy(準確度)ofthenews.Soyoumusthavetheabilitytoidentify
(辨別)informationinthenews.Herearesomestepstohelpyou.
Identifywhatkindofinformationyou'rereading.Anewsarticleshouldpresentboth
Step1sidesofastory.Thiskindofstoryisdifferentfromanopinionarticle.Opinionarticles
canbegreattoread,butyoumustknowthattheymaypresentonlyonesideofastory.
Thepurposeofanewsarticleistogivereadersthefactsofanevent.ltisnottryingto
makereadersbelievesomethingorchangetheiropinions.That'sbecausebothsidesofan
eventwillbesharedinanewsarticle.Otherarticlesmaytrytomakeyoubelieve
Step2
something.Thatdoesn'tmeanthatyoushouldn'treadthosestories.Theycanbe
interesting.Whafsmoreimportantisthatyoushouldrealizestoriescanhavedifferent
purposes.Knowingthepurposeofastorycanhelpyouunderstandit.
Ifyouwanttofindoutallthefactsofanewsstory?youcanreadthesamestoryin
differentnews.You'llhavetoreadcarefullybecauseeachpieceofnewsmaytalkabout
Step3
somethingfromdifferentviews.Byreadingafewdifferentarticlesfyoucangeta
generalideaofwhathappened.
27.Howdoesthewriterbeginthetext?_
A.Bygivinganopinion.B.Byaskingaquestion.
C.Bytellingastory.D.Byshowinganexample.
28.What'sthepurposeofanewsarticle?
A.Tomakereadersbelievesomething.
B.Tohelpreadersknowthefacts.
C.Toletreadersgetthewriter'sopinion.
D.Tochangereaders'opinions.
29.Whatcanyoudoifyouwanttofindoutallthefactsaboutanewsstory?
A.Writethenewsarticleonyourown.
B.Interviewpeoplewhoknowthenews.
C.Readdifferentarticlesaboutthestory.
D.Askothersfortheirprivateopinions.
30.Whatisthewritertryingtodointhetext?
A.Introducethemaininformationinthenews.
B.Explainthepurposesofanewsstory.
C.Describetheimportanceofreadingnews.
D.Teachuswaystoidentifynewsinformation.
D
Doyouknowalargenumberofyoungpeopleareinfluencedbyallkindsofchoicestoday?Thiscanbeagood
thingorabadthing,butitleadssomeyoungpeopletoexperience"mentalinternalfriction(精神內(nèi)耗)
Expertsregard"mentalinternalfriction"astheconfusion(困惑)thathappenswhenpeoplehavetochangetheir
thoughtsinordertomovefrom"oldideas"to"newideas".Theyhavetoaskthemselvessuchquestionsas"Arethe
newideasgood?”"Dotheyfitme?"or"Willtheymakemefeelhappy?"Itiscertainlynoteasytodiscoverthe
answerstothesequestions,especiallywhenyouarcstilltooyoungtohaveenoughlifeexperiencetomakeproper
decisions.Sotherearesomesuggestionstohelpyoureduceyour"mentalinternalfriction".
Beccnsislenlwithycueelf.Alwa”actandbehaveinawaythatistruetoyourvaluesandbeliefs.Tothisend.you
willalwaysneedtocheckyourself.Asanoldsayinggoes,"Knowingyourselfisthebeginningofallwisdom(智
慧)Youhavetohonestlythinkaboutyourownpersonalhabits,andevenfearsandworries.
Developnewinterests.AfriendofminedecidedtolearnabouttheBeijingOpera.Thismaysoundstrange,buthe
saidthatlearningabout"oldthings"madeiteasierforhimtodealwiththe"newthings"ofmodemlifeandallof
thosechanges.
Spendtimewithnature.Societyandtechnologymaychange,butnatureremainsthesame.Beingwithnaturetakes
sometime,butitwillhelpyouknowyourselfandforgetthestressof"mentalinternalfriction".
Allinall,wecandosomethingtodealwith"mentalinternalfriction".Hopeeverythingcanmakeyoufindyour
innerpeace(內(nèi)心的平靜).
31.Whatmayleadto"mentalinternalfriction"foryoungpeople?
A.Stayinguplatetowork.B.Havingbadrelationships.
C.Givinguphopes.D.Makingtoomanydecisions.
32.WhatdoesParagraph2mainlytellus?_
A.Mostpeopleareusedtochangingthoughts.
B.Youngpeoplehavelessexperienceinmakingproperdecisions.
C.It'seasyforyoungpeopletomakedecisionsproperly.
D.Mentalinternalfrictioniscausedbyoldideas.
33.Whichsentenceisclosetotheunderlinedsentence?
A.Changeyourhabits.B.Improveyourwisdom.
C.Alwaysbetruetoyourself.D.Faceyourfearsbravely.
34.Whatcannaturehelpuswiththe"mentalinternalfriction"?_
A.Letgoofourstress.B.Acceptourselves.
C.Dealwithnewthingseasier.D.Developnewinterests.
35.Whichcanbeapropertitlefbrthetext?
A.InfluenceofGettingTooMuchStress
B.AdviceonMakingProperChoices
C.MeaningsofHavingInnerPeace
D.TipsonDealingwithMentalInternalFriction
四、任務(wù)型閱讀?多任務(wù)混合:本大題共1小題,共10分。
36.Haveyoueverboughtanythingthatyoucan'ttouchorsee?Nowadays,virtual(虛擬的)productshave
becomemoreandmorepopular.
Thereisaproductcalled"virtualtreehole".Thismeansthatyoucanpayfbrsomeonetolistentoyoutalkabout
yourlife."Virtualsupervision(監(jiān)督)"iswhenyouneedsomeonetokeepaneyeonyouifyoucan'tstudyor
readcarefulIy.Thepriceisusuallyfrom10yuantoseveralhundredyuan,dependingondifferentneeds.
Undertheincreasingpressureofstudying,workingandrelationships,morepeoplewanttofindwaystolower
theirstressandkeepthemselveshappy.
"Somesecretscan'tbesharedwithfamilyandfriends.Talkingtostrangersisabetterwayfbrme,"YuXiaoyu,
30,whohasboughta"virtualtreehole"said."Themostimportantisthatstrangersaremoreobjective(客觀的)
inlookingattheprobiems.,,'Thereisalsolesstroubleforfamilyandfriendsbecausetheyarealsobusy,"Yu
added.
However,theexperienceisn'talwaysgood.Yumeta"treehole"thatdidn'tpaymuchattentiontoher
problems."It'samatterofluck,"Yusaid.nSometimesyouhappentotalktosomeonewho'sreallypatientandeven
professional:sometimesyoumeetsomeonewhoendsupmakingyoufeelevenworse."
Buyingvirtualproductsshowsyoungpeoplesemotional(情感的)needs.However,there'salsoariskthatthey
maytruststrangersmorewhentheyaredown.It'sstillimportanttothinkabouthowsafethisvirtualserviceis,
especiallywhenitasksformoremoney.
1、2題完成句子:3?5題簡略回答問題。
(1)A'virtualtreehole"meansthatyoucan____someonetolistentoyou.
(2)Virtualproductscanhelppeople_____andkeepthemhappy.
(3)WhatisthemostimportantreasonforYuXiaoyutobuya"virtualtreehole"?
(4)Whatmayhappenifpeopletalktosomeonewhocan'thelpthemthrougha"treehole"?_
(5)Doyoulikevirtualproducts?Whyorwhynot?
五、閱讀填空:本大題共1小題,共10分。
37.ThesummerholidayiscomingandIhavesomeplansforit.Here,I'dliketosharemythoughtson(1)
_tospendawonderfulsummerholiday.
Forme,Iplantolearnsomethingnewduringthesummerholiday.Lastyear,myfather(2)______(teach)
metorideabike.Thislime,I'mgoingtotakeswimmingclasses.It'shotinsummer,andmyfriendswill(3)
(like)invitemetotheswimmingpool,soIwanttomasterthisskill.Next,alongholidayalways
(4)(give)memoresparetime!mustputittogoodusetoimprove(5)(me).1will
makeaweeklyplantoreview(6)______oldandpreviewthenew.Lastbutnot(7)______(little),
travelingisalsoagoodwaytospendthesummerholiday.Iplantotravel(8)______myfamily.Readthousands
ofbooksandtravelthousandsof(9)(mile).Wecanlearnmorethanthatinbooksalongtheway.I
thinkwearesupposedtomakefulluseofthislongholiday.Dosomething(10)______(meaning),and
don'twastetime.
Intheend,Ihopeyoucanhaveafantasticholiday.
(1)
⑵
(3)
(4)
⑸
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
六、單詞造句:本大題共5小題,共5分。
38.thesedishes,how,delicious,are
39.enjoys,my,everyone,food
40.I'm,like,glad*you,them
41.some,therearc,Chinesefood,great
42.try,would,like,you,to,somedumplings
七、書面表達:本大題共1小題,共15分。
43.李華是一名中學生,他在學習上遇到了困難,在老師的幫助下,最終取得了進步。請你根據(jù)下面四幅
圖片及文字提示寫一篇短文。
fail(heexamcheerhimuphelphimwithhisstudygrlagood*cocr
注意:
(1)短文須包括每幅圖片的主要信息,可適當發(fā)揮,提示詞語供參考;
(2)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;
(3)詞數(shù)80個左右(開頭已給出,不計入總詞數(shù))。
LiHuaisamiddleschoolstudent.Hehaddifficultyinlearningmathandhe
答案和解析
1.【答案】c
【解析】mine我的;yours你的、你們的;his他的;hers她的。根據(jù)語境可知,此處指的是“我叔叔的包
”,設(shè)空處后面沒有名詞,因此應(yīng)用名詞性物主代詞his。
故選:Co
一這是你叔叔的包嗎?
一不,他的包不是白色的。
掌握名詞性物主代詞的用法和含義是解答本題的關(guān)鍵。
2.【答案】B
【解析】under在..下面:behind在...后面:above在...卜面:from來自C根據(jù)空格后的〔hedoor(門)
可知正確答案是behindo
故選:Bo
一貓在哪里?
一哦,看!它躲在門后面。
本題考查介詞的用法。
3.【答案】A
【解析】nearly幾乎;really真地;usually通常;hardly幾乎不。句子中表示-■個不確定的數(shù)量,使用
nearly。
故選:Ao
一項調(diào)查顯示,幾乎有四分之三的初中生戴眼鏡。
熟悉副詞詞義辨析,根據(jù)所給選項解答即可。
4.【答案】B
【解析】bul但是;so所以;if如果;wh設(shè)在......期間。根據(jù)”這本書看起來很有趣....我們都想先讀一
讀。”可知,表示因果,用so"所以"。
故選:Bo
這本書看起來很有趣,所以我們都想先讀一讀。
連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系,要結(jié)合語境,選擇合適連詞用
法。
5.【答案】C
【解析】raise籌款。選項A是現(xiàn)在進行時:選項B是過去式或過去分詞;選項C是現(xiàn)在完成時:選項D
是過去進行時。根據(jù)句中的sofar(到目前為止)可知時態(tài)是現(xiàn)在完成時,其結(jié)構(gòu)是have/has+過去分詞,
本題答案是C。
故選:Co
到目前為止,我們已經(jīng)籌集了5000多元。現(xiàn)在,讓我們制定一個計劃來幫助那些需要幫助的人。
本題考查現(xiàn)在完成時。
6.【答案】C
【解析】practice練習。選項A是動詞原形;選項B是現(xiàn)在進行時;選項C是過去進行時;選項D是一般
將來時。根據(jù)語境可知空格處使用過去進行時,表示過去某個時間一直在進行的動作,其結(jié)構(gòu)是was
practicingo
故選:Co
一昨晚的音樂會怎么樣?
一哦,我沒去。我昨晚在家練鋼琴。
本題考查過去進行時。
7.【答案】D
[解析】provides第三人稱單數(shù)形式;provided過去式;wasproviding過去進行時:willprovide一般將來
時。根據(jù)“我們學校……更多的活動來使我們的校園生活豐富多彩。好消息!”可知,應(yīng)該是“將會提供",表
示將來發(fā)生的事情,用一般將來時,填willprovide。
故選:Do
—我們學校將會提供更多的活動來使我們的校園生活豐富多彩。
一好消息!
一般將來時表示一個將要發(fā)生的動作或狀態(tài),注意一些時間狀語,通常是will或begoingto后跟動詞原
形,結(jié)合語境選擇合適用法。
8.【答案】C
【解析】unless除非,如果不;if如果,是否;after在...之后;although雖然,盡管。根據(jù)語境,可知前
文"Shebecamefamousintown"(在鎮(zhèn)上變得出名了)是在后文"shewonfirstprizeinthesingingcompetition"
(她在贏得唱歌比賽的一等獎)之后,因此后文是用after引導(dǎo)的時間狀語從句。
故選:Co
她在贏得唱歌比賽的一等獎之后,在鎮(zhèn)上變得出名了。
辨析連詞的含義,結(jié)合語境,給出答案。
9.【答案】A
【解析】giveaway贈送;comeout出現(xiàn),出版:lookup查閱;goover復(fù)習,都是動詞短語。根據(jù)后句句
意”這也是一種回收利用物品的方式”可知.前句句意為“我們可以把舊書贈送給需要的人“,要填“贈送",
其它選項語意不通。
故選:Ao
我們可以把舊書贈送給需要的人。這也是一種回收利用物品的方式。
考查動詞短語,要牢記動詞短語的詞義及用法,進行比較分析,選擇正確答案。
10.【答案】D
【解析】praises一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式:praised一般過去時;ispraised一般現(xiàn)在時的被動語態(tài);
waspraised一般過去時的被動語態(tài)。根據(jù)語境可知,此處描述的是過去發(fā)生的事情,因此時態(tài)用一般過去
時,主語she(她)和謂語動詞praise(表揚、贊美)之間是被動關(guān)系,所以要用被動語態(tài);一般過去時的
被動語態(tài)結(jié)構(gòu)為:was/were+動詞的過去分詞。
故選:D。
她今天真的很開心,因為她因為優(yōu)異的成績受到了表揚。
掌握?般過去時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法是解答本題的關(guān)鍵。
11~20.【答案】C、B、D、A、B、C、D、A、B、C
【解析】(1)考查形容詞。句意:我經(jīng)常把任務(wù)拖到最后一刻,然后感到壓力山大。A.第一;B.接下來
的;C.最后的;D.右邊的。Asa15-year-oldmiddleschoolstudentwhowasweakinmanysubjects,I
oftentriedhardtomanagemytimewell(作為一名15歲的中學生,我在許多科目上都很薄弱,我經(jīng)常努力
管理好我的時間)可知,我經(jīng)常把任務(wù)拖到最后一刻,然后感到壓力山大。故選C。
(2)考查副詞。句意:她告訴我,關(guān)鍵是先處理最重要的事情,提前做好計劃。A.再次;B.提前;C.大聲
地:D.出國。根據(jù)Asa15-year-oldmiddleschoolstudentwhowasweakinmanysubjects,Ioftentriedhardto
managemytimewell(作為一名15歲的中學生,我在許多科目上都很薄弱,我經(jīng)常努力管理好我的時間)
可知,她告訴我,關(guān)鍵是先處理最重要的事情,提前做好計劃。故選B。
(3)考查動詞。句意:她還建議用日歷寫下最后期限,這樣我就不會無法按時完成。A.領(lǐng)先;B.意思
是;C.希望;D.失敗。Shealsosuggestedusingacalendartowritedownthedeadlines(她還建議用日歷
寫下最后期限)可知,這樣我就不會無法按時完成。故選D。
(4)考查短語。句意:每天,我都會寫下我需要完成的事情,然后決定先做什么。A.寫下來;B.砍倒;C.
調(diào)低;D.分解。根據(jù)1would...whatIneededtocompleteandthendecidewhattodofirst(我都會我需要完
成的事情,然后決定先做什么)可知,我都會寫下我需要完成的事情,然后決定先做什么。故選A。
(5)考查名詞。句意:我還按照她告訴我的那樣開始使用日歷,記下我必須做的事情以及我應(yīng)該什么時
候完成它。A.筆記本;B.日歷;C.日記;D.電腦。根據(jù)getintothehabitofmakingato-dolistandusinga
calendar(養(yǎng)成做待辦事項清單和使用日歷的習慣)可知,我還按照她告訴我的那樣開始使用口歷。故選
Bo
(6)考查形容詞。句意:起初,很難養(yǎng)成做待辦事項清單和使用日歷的習慣。A.必要的;B.受歡迎的;C.
困難的;D.特別的。根據(jù)itbecameeasierandeasier(這變得越來越容易了)可知,起初,很難養(yǎng)成做待辦
事項清單和使用日歷的習慣。故選C。
(7)考查名詞。句意:但是當我開始看到更有條理、更有效率的好處時,這變得越來越容易了。A.壓
力;B.技術(shù);C.研究:D.好處。根據(jù)itbecameeasierandeasier(這變得越來越容易了)可知,但是當我開
始看到更有條理、更有效率的好處時。故選D。
(8)考查動詞的現(xiàn)在分詞。句意:我還發(fā)現(xiàn)我感覺很放松,因為我不會把任務(wù)留到最后一刻。A.遺留;
B.完成;C.面對;D.拿走。根據(jù)Iwouldoftenleavetasks(我把任務(wù)留到)可知,我還發(fā)現(xiàn)我感覺很放松,
因為我不會把任務(wù)留到最后一刻。故選A。
(9)考查動詞。句意:通過先做事,我能夠一個接一個地完成任務(wù),并避免感到緊張。A.享受;B.避
免;C.練習;D.介意。根據(jù)Bydoingthingsfirst,Iwasablelofinishtasksonebyone(通過先做事,我能夠
一個接一個地完成任務(wù))可知,并避免感到緊張。故選B。
(10)考查名詞。句意:總之,求助于那些擅長時間管理的人對我來說產(chǎn)生了很大的影響。A.決定;B.錯
誤;C.差異;D.承諾。根據(jù)Iencourageotherswiththesameproblemasmetodothesame(我鼓勵和我有同
樣問題的人也這樣做)可知,求助于那些擅長時間管理的人對我來說產(chǎn)生了很大的影響,makeabig
differencetosb”對某人產(chǎn)生巨大的影響”。故選C。
這篇短文主要講述了一個15歲的中學生,在學習上因時間管理不當而感到壓力。在向擅長時間管理的姐
姐求助后,他開始優(yōu)先處理重要事務(wù),用FI程表記錄截止FI期,并逐漸養(yǎng)成了制定計劃和用日程表的習
慣。通過這些方法,他提高了學習效率,減少了拖延,從而有更多時間與朋友玩耍,也減輕了壓力??偟?/p>
來說,文章強調(diào)了向擅長時間管理的人學習對改善個人時間管理問題的重要性。
首先通讀全文,了解文章大意,緊緊抓住上下文語境所提供的信息,然后明確詞意,結(jié)合所學語法,運用
排除法逐一選出答案,最后再通讀全文核對答案。
21?23.【答案】A、C、B
【解析】(1)細節(jié)理解題。根據(jù)表格第1列"Forhim,themed表standsforanhonorofthefamily."(對他來
說,這枚獎?wù)麓碇易宓臉s譽。)可知,這個獎牌對他來說,代表的是家族榮耀,故選A。
(2)細節(jié)理解題。根據(jù)表格第2列"whenhewasyoung,sheplayedoldpoemsforhimonil."(他小的時候,
她在上面為他播放古詩)可知,在他小時候,他在上面播放詩歌,故選C。
(3)細節(jié)理解題。根據(jù)表格第3列"Hergrandmotherusedtotellherthattherewasn'tenoughfoodwhenshe
wasachild.Nomatterwhatpeoplebuy,theyneedcoupons.',(當她還是個孩子的時候,她的祖母經(jīng)常告訴她
沒有足夠的食物。不管人們買什么,都需要糧票。)可知,人們在過去用糧票是因為糧食不足,故選B。
短文說的是四川一所中學舉辦了讓學生分享家族傳家寶故事的活動,300多名學生參與,帶去了他們珍貴
物品的照片?;顒又?,郭克星分享了曾祖父參加抗美援朝戰(zhàn)爭的勛章故事;夫正辰講述了一臺80年代奶
奶購買的卡帶收音機;肖瑤則講述了關(guān)于食品券的故事并獲得一等獎。組織者黃老師希望學生們能傳承良
好家風,關(guān)心家庭和國家。
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文原意的答案,完成后再次閱讀并檢查。
24~26.【答案】A、D、B
【解析】(1)細節(jié)理解題。根據(jù)第一段nowpeopleknowlessandlessabouttheirneighbors(現(xiàn)在,人們對
鄰居的了解越來越少了)可知,作者想改變做事方式的原因是因為人們對鄰居的了解越來越少了。故選
Ao
(2)細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Iwalked叩toherandpickeduptherestbooks.(我走到她面前,撿起剩下的
書。)可知,作者走到女孩前,并撿起了剩下的書。故選D。
(3)推理判斷題。根據(jù)第四段Iadviseyoutotakeasmallstepandtrytomakesomeone'sdayalittlebrighter.lt
wouldbenicerforthecommunitytodevelopamorefriendlyenvironmentandabetterplacetolivein.(我建議你
邁出一小步,試著讓別人的一天更明亮一些。對社區(qū)來說,營造一個更友好和更好的居住環(huán)境會更好。)
可知,作者建議我們要對別人友好。故選B。
這篇文章主要講述了作者對社區(qū)意義變化的思考,以及自己如何通過小行動又改善這種現(xiàn)象。在大城市
中,鄰里之間的疏離日益嚴重,作者在社區(qū)圖書館遇到一個女孩書本掉落卻無人幫忙的情景,這促使他決
定改變自己,主動幫助他人。幾天后,他又主動與一位等待圖書館開門的人交談,希望通過自己的努力讓
社區(qū)變得更加友好,鼓勵大家邁出小步,共同營造一個更加緊密的社會環(huán)境。
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27~30.【答案】A、B、C、D
【解析】(1)細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的"Readingaboutpeople,events,andhappeningsinthenewsisa
greatwaytolearnabouttheworldaroundyou.Asyouread,ifsimportanttoknowtheaccuracy(準確度)of
thenews."(閱讀新聞中的人物、事件和發(fā)生的事情是了解周圍世界的好方法,當你閱讀時,了解新聞的準
確性很重要。)可知,作者認為了解新聞的準確度是重要的,所以作者是以給出一?種觀點來開篇的。故選
Ao
(2)細節(jié)理解題。根據(jù)表格第2行中的"Thepurposeofanewsarticleistogivereadersthefactsofanevent."
(新聞文章的目的是給讀者一個事件的事實。)可知,新聞文章的目的是向讀者提供事件的事實。故選
Bo
(3)細節(jié)理解題。根據(jù)表格第3行中的"Ifyouwantiofindoutallthefactsofanewsstory,youcanreadthe
samestoryindifferentnews/'(如果你想了解?篇新聞報道的所有事實,你可以在不同的新聞中閱讀同一篇
報道。)可知,如果你想了解一個新聞的所有事實,你可以在不同的新聞中閱讀同一個報道。故選C。
(4)主旨大意題。根據(jù)第一段中的"Soyoumusthavetheabilitytoidentify(辨別)informationinthe
news.Herearesomestepstohelpyou."(所以你必須有識別新聞中信息的能力。以下是一些幫助你的步
驟。)可知,文章主要介紹如何辨別新聞信息的真?zhèn)?。故選D。
這篇短文主要講述了如何閱讀新聞來了解周圍的世界。強調(diào)了區(qū)分新聞信息準確性的重要性,并提供了一
些步驟:首先要識別閱讀的信息類型,了解新聞文章應(yīng)包含事件雙方觀點,與只呈現(xiàn)單一邊觀點的意見文
章不同;其次,明白新聞文章的目的是提供事件事實,而非試圖讓讀者相信其事或改變觀點;最后,通過
閱讀不同新聞來源的同一故事,從不同視角了解事件全貌,以獲得全面的理解。
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31-35,【答案】D、B、C、A、D
【解析1(1)細節(jié)理解題。根據(jù)第——段Doyouknowalargenumberofyoungpeopleareinfluencedbyall
kindsofchoicestoday?Thiscanbeagoodthingorabadthing,butitleadssomeyoungpeopletoexperience
"mentalinternalfriction(精神內(nèi)耗)”.(你知道今天大量的年輕人受到各種選擇的影響嗎?這可以是好
事,也可以是壞事,但卻導(dǎo)致一些年輕人出現(xiàn)了“精神內(nèi)耗工)可知,做太多決定可能導(dǎo)致年輕人的”精神
內(nèi)耗工故選D。
(2)細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Itiscertainlynoteasytodiscovertheanswerstothesequestions,especially
whenyouarestilltooyoungtohaveenoughlifeexperiencetomakeproperdecisions.(找至U這些問題的答案當
然不容易,尤其是當你還太年輕,沒有足夠的生活經(jīng)驗來做出正確的決定時。)可知,第二段主要告訴我
們年輕人在做出正確決定方面經(jīng)驗不足。故選B。
(3)語義猜測題。根據(jù)第三段Beconsistentwithyourself.AIwaysactandbehaveinawaythatistruetoyour
valuesandbeliefs.(……°永遠以忠于你的價值觀和信仰的方式行動和表現(xiàn)。)可猜測出,下劃線句子是
意思應(yīng)是"與自己保持一致。句子Alwaysbetrueioyourself.(永遠忠于自己。)接近劃線的句子的意
思。故選C。
(4)細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段Spendtimewithnature.Societyandtechnologymaychange,butnature
remainsthesame.Beingwithnaturetakessometime,butitwillhelpyouknowyourselfandforgetthestressof
“mentalinternalfriction”.(花時間和大自然在一起。社會和技術(shù)可能會改變,但自然是不變的。與自然相
處需要一些時間,但它會幫助你了解自己,忘記“精神內(nèi)耗”的壓力。)可知,大自然能幫我們釋放我們的
壓力。故選Ao
(5)標題歸納題。通讀全文,尤其根據(jù)最后一段Allinall,wecandosomethingtodealwith"menial
internalfriction".Hopeeverythingcanmakeyoufindyourinnerpeace(內(nèi)心的平靜).(總而言之,我們可以
做一些事情來應(yīng)對“精神內(nèi)耗"。希望一切都能讓你找到內(nèi)心的平靜。)可知,文章合適的標題應(yīng)是“應(yīng)對精
神內(nèi)耗的小貼士”。故選D。
這篇文章主要講述了現(xiàn)代年輕人面臨眾多選擇,這可能導(dǎo)致他們出現(xiàn)“心理內(nèi)摩擦”的現(xiàn)象。文章指出,”心
理內(nèi)摩擦”是人們在從“舊觀念”轉(zhuǎn)向“新觀念”時產(chǎn)生的困惑。為了減少這種摩擦,文章提出了幾點建議:保
持自我一致性,真誠地了解自己;培養(yǎng)新興趣,如學習京劇等;花時間接觸自然,以了解自我并忘卻壓
力??傊覀兛梢圆扇〈胧?yīng)對"心理內(nèi)摩擦”,希望這能讓人們找到內(nèi)心的平靜。
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36.(答案]【小題1]payfor
[小題2]lowertheirstress
[小題3]Strangersaremoreobjectiveinlookingattheproblems.
【小題4】Theymayfeele
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