古詩(shī)詞誦讀串詞小學(xué)生古詩(shī)朗誦串詞

[古詩(shī)詞誦讀串詞]小學(xué)生古詩(shī)朗誦串詞以下是對(duì)文章進(jìn)行潤(rùn)色改寫(xiě)的版本:主持人男:這段歷史令人刻骨銘心。主持人女:這個(gè)旋律令人心潮澎湃。合:二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,怎能忘記?男:難忘紅軍歷經(jīng)十一省的艱險(xiǎn)與艱辛。女:難忘紅軍鐵一般的意志和鮮血犧牲。全體合:長(zhǎng)征創(chuàng)造了前無(wú)古人的人間奇跡,譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地的壯麗史詩(shī)。(播放錄音歌曲《七律·長(zhǎng)征》)男:金沙江奔騰咆哮的激流,匯成了紅軍勝利的歌聲。女:大渡河凌空飛架的鐵索,展現(xiàn)了勇士們的英勇風(fēng)采。男:從蜿蜒的五嶺到磅礴的烏蒙,女:從茫茫的草原到巍峨的岷山,男:每一座山頭都記錄著先輩的足跡,女:每一寸土地都見(jiàn)證過(guò)先烈的壯舉。全體合:誦讀壯麗豪邁的長(zhǎng)征詩(shī)篇,做新時(shí)代幸福生活的創(chuàng)造者。男:紅軍遇水架橋,渡過(guò)了24條大河,波濤洶涌中洗澡。女:紅軍遇山開(kāi)路,翻越了18座高山,險(xiǎn)峻連綿中作睡床。男:跋山涉水,占領(lǐng)了63座城市,通過(guò)了6個(gè)少數(shù)民族地區(qū)。女:幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn),但平均每天行軍七十一華里。男:腳步創(chuàng)造了驚心動(dòng)魄的人間奇跡,女:鮮血染就了可歌可泣的革命豐碑。男:毛澤東的《十六字令三首》生動(dòng)描繪了行軍途中經(jīng)過(guò)的險(xiǎn)峻群山。(男女分角色齊誦《十六字令三首》)男:湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯,中央紅軍8.6萬(wàn)人銳減到三萬(wàn)人。女:遭遇堵截后又有追兵,毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。男:生死攸關(guān)的遵義會(huì)議明確了主席的領(lǐng)導(dǎo)地位。女:危機(jī)關(guān)頭,英明的領(lǐng)袖掌舵力挽狂瀾。男:運(yùn)籌帷幄統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,縱橫馳騁。女:重整旗鼓振奮精神,紅軍獲得新生。男:一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)的婁山關(guān)被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥·婁山關(guān)》。男:皚皚雪山高,潔白雪景茫茫,登攀顯神勇,不畏險(xiǎn)峻陡峭。女:手腳僵如木,風(fēng)雪襲擊眉梢;昂首觸天際,俯視群山渺小。男:冰雪侵骨更堅(jiān)韌;紅軍都是鋼鐵漢。女:雪山低頭送遠(yuǎn)客;千錘百煉不畏難。男:史無(wú)前例震動(dòng)八方,紅軍威名遠(yuǎn)揚(yáng)天下。女:翻過(guò)岷山,毛澤東豪情萬(wàn)丈,作成《念奴嬌·昆侖》。(男女分角色齊誦《念奴嬌·昆侖》)男:1936年10月下旬,紅軍勝利到達(dá)陜北,鐵流二萬(wàn)五千里,英雄奮斗創(chuàng)造功業(yè)。女:行程之長(zhǎng)世所罕見(jiàn),路途之險(xiǎn)亙古無(wú),困難之巨史無(wú)前例,紅軍雄風(fēng)垂千古。男:長(zhǎng)征,粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿,是中國(guó)革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。女:長(zhǎng)征,留下了火種,孕育了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,星火播遍九州最終贏來(lái)祖國(guó)的解放。男:1936年2月,毛澤東在陜北清澗遇到一場(chǎng)大雪,高瞻遠(yuǎn)矚揮筆寫(xiě)下了《沁園春·雪》。開(kāi)場(chǎng)白:中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華，是人文精神的底蘊(yùn)，是塑造中華魂的優(yōu)秀素材。中華民族的文化奇葩--古詩(shī)詞，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)具有十分重要作用，對(duì)于學(xué)生形成健全的人格同樣具有無(wú)可替代的作用?，F(xiàn)在，我宣布:古詩(shī)詞朗誦會(huì)正式開(kāi)始!歷史上女英雄花木蘭女扮男裝替父從軍，最后光榮還鄉(xiāng)的故事想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好，現(xiàn)在就讓我們欣賞《木蘭辭》?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)得呢?下面請(qǐng)欣賞《白雪歌送武判官歸京》。冬天來(lái)臨，挺立在風(fēng)雪中的一定是意志頑強(qiáng)的梅花。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)毛澤東主席寫(xiě)的《詠梅》。蘇軾，唐宋散文八大家之一?！赌钆珛?赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，把人們帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧蜕铄錈o(wú)比的歷史沉思中，喚起讀者對(duì)人生的無(wú)限感慨和思索，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量。請(qǐng)欣賞《念奴嬌.赤壁懷古》。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這句話嗎?這也是蘇軾的杰作，好，讓我們來(lái)傾聽(tīng)《水調(diào)歌頭》，感受詞人精神境界的豐富博大。大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)宋朝的岳飛吧，少年時(shí)代他的母親教育他精忠報(bào)國(guó)，長(zhǎng)大后他成為了一個(gè)著名的抗金英雄。在岳飛的《滿江紅》這首詞中，詞里句中無(wú)不透出雄壯之氣，充分表現(xiàn)作者憂國(guó)報(bào)國(guó)的壯志胸懷。請(qǐng)欣賞。曹操是漢末的政治家、軍事家，也是重要作家。在文學(xué)上的主要成就是詩(shī)和散文。他的詩(shī)繼承漢代樂(lè)府民歌反映現(xiàn)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有的寫(xiě)時(shí)事，有的寫(xiě)自己的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，風(fēng)格悲涼慷慨。好，接下來(lái)請(qǐng)欣賞曹操的《觀滄?！?。曹操的《短歌行》，也充分表達(dá)了詩(shī)人求賢若渴以及統(tǒng)一天下的壯志。請(qǐng)繼續(xù)欣賞。有了《短歌行》，就有《長(zhǎng)歌行》。接下來(lái)讓我們欣賞漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》。時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，人們啊，要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。杜甫是我國(guó)唐代的偉大詩(shī)人，他寫(xiě)的《石壕吏》被譽(yù)為“詩(shī)史”的杜詩(shī)的代表作之一。這首五言古詩(shī)，通過(guò)對(duì)作者親眼所見(jiàn)的石壕吏乘夜捉人，連老婦也被抓服役的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表達(dá)了憂國(guó)憂民的感情。請(qǐng)欣賞。請(qǐng)我們?cè)傩蕾p一首杜甫的詩(shī)作《聞官軍收河南河北》，這首詩(shī)是杜甫流落到梓州時(shí)所作。這一年杜甫52歲，由于安史之亂而漂泊到劍門(mén)之外已是第五個(gè)年頭，杜甫無(wú)時(shí)不期望著能夠平息叛亂，葉落歸根。突然他聽(tīng)說(shuō)官軍收復(fù)了薊北，喜極而泣，不能自抑?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》這首詩(shī)也是杜甫所做。通過(guò)茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀以及屋漏雨濕苦況的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人寧愿自己受凍而使天下寒士俱歡顏的人道主義胸懷。請(qǐng)大家欣賞。同樣，唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的《賣(mài)炭翁》以個(gè)別表現(xiàn)一般，通過(guò)賣(mài)炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予有力的鞭撻。請(qǐng)聽(tīng)。通過(guò)對(duì)陋室的描繪和歌頌，表達(dá)了作者甘于淡泊、不為物役的高尚情操，反映了他不與權(quán)貴同流合污的高潔清峻的品格。大家猜一猜這是誰(shuí)寫(xiě)的那一首詩(shī)詞?好，請(qǐng)欣賞唐代劉禹錫的《陋室銘》。結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們的表演各有千秋，深深地吸引了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。古詩(shī)詞朗誦，有利于學(xué)生吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美和偉大，更加熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，進(jìn)而塑造高尚優(yōu)美的靈魂和完善人格修養(yǎng)。愿同學(xué)們多讀古詩(shī)詞，使自己更加完美起來(lái)!好，古詩(shī)詞朗誦會(huì)現(xiàn)在圓滿結(jié)束!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!謝謝大家!謝謝各位老師!男(甲)：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。女(甲)：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。男(乙)：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。女(乙)：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。男(甲)：字字珠璣，女(甲)：句句經(jīng)典!男(乙)：聲聲誦讀，女(乙)：津津有味。合：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!女(甲)：在古詩(shī)詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，它們有的詠物，有的狀景，有的說(shuō)理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩(shī)，無(wú)論男女老幼，說(shuō)，幾乎都能脫口而出;寫(xiě)，幾乎都能信手拈來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)表演的節(jié)目《古詩(shī)詞誦讀<畫(huà)雞><春曉><靜夜思><三字經(jīng)>》。男(甲)：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。男(乙)：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)三年級(jí)為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女(乙)：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦的《虞美人》。男(甲)：誦讀“大江東去”，我們激-情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》。女(甲)：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)表演的《古詩(shī)歌曲聯(lián)唱》。男(乙)：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花;如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞名句串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典!有請(qǐng)五年級(jí)為我們朗誦《古詩(shī)詞名句集錦》。女(乙)：天地有四方——東南