2022年中考道德與法治(百色專用)復(fù)習(xí)過關(guān)訓(xùn)練-7年級(jí)下冊(cè)第4單元第10課法律伴我們成長

第四單元第十課法律伴我們成長1．未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。2．我國給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律有未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。3．家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。4．我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。5．我們要與法律同行，樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事。6．樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長的基本要求。7．依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)；就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。1．(2019·百色中考)校園暴力不知不覺地滲透到我們的生活中，校園暴力事件讓人揪心。學(xué)校本應(yīng)該是最純潔的地方，卻被校園暴力染上污漬。預(yù)防校園暴力需要(B)①學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②學(xué)校加大對(duì)學(xué)生的保護(hù)力度③家長全程陪護(hù)孩子上學(xué)④全社會(huì)的共同努力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本題考查防范校園暴力。①②④：預(yù)防校園暴力，學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，家長、學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，加大對(duì)學(xué)生的保護(hù)力度，也需要社會(huì)加大宣傳的力度，為孩子的健康成長提供良好的社會(huì)環(huán)境，①②④說法正確；家長全程陪護(hù)孩子上學(xué)的做法不可取，也不可能做到，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．如圖，開展校園暴力專項(xiàng)治理行動(dòng)(B)①有利于保障學(xué)生的人身安全②有利于建設(shè)平安校園③能夠從源頭上根除校園暴力④有利于維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③解析：本題考查防范校園暴力。①②④：開展校園暴力專項(xiàng)治理行動(dòng)，有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障學(xué)生的人身安全，促進(jìn)其健康成長；有利于建設(shè)平安校園，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧，①②④說法正確；③：錯(cuò)誤，說法過于絕對(duì)；故本題選B。3．(2021·貴港中考)2021年4月28日，北流市發(fā)生社會(huì)人員持刀傷害幼兒園師生案件，2名學(xué)生死亡，16名師生受傷，社會(huì)影響十分惡劣。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并作出重要批示。教育部會(huì)同公安部第一時(shí)間派出督導(dǎo)組，趕赴現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)處置。材料表明(C)①黨和政府重視對(duì)未成年人的保護(hù)②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③督導(dǎo)組對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)④教育部對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析：本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。①②④：題文表明了黨和政府重視對(duì)未成年人的保護(hù)；告誡我們未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；教育部對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)，①②④說法正確；③：督導(dǎo)組對(duì)未成年人實(shí)施的是社會(huì)保護(hù)，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．(2020·貴港中考)2020年4月3日，貴港市教育局發(fā)布《貴港市教育局2020年預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》通知，要求各中小學(xué)校按工作方案落實(shí)責(zé)任，全力避免學(xué)生溺水事故發(fā)生。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(D)A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．司法保護(hù)D．社會(huì)保護(hù)5．(2021·梧州中考)材料一2020年10月17日，全國人大常委會(huì)表決通過《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》修訂案。該法在原有的“四大保護(hù)”基礎(chǔ)上，新增“政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”。條文從72條增至132條。作為教育行政部門，梧州市教育局第一時(shí)間行動(dòng)起來，于2021年3月，聯(lián)合多家單位在我市中小學(xué)開展了“開學(xué)法治教育第一課”普法宣傳活動(dòng)。材料二2020年12月26日，全國人大常委會(huì)表決通過了刑法修正案(十一)，對(duì)法定最低刑事責(zé)任年齡下調(diào)至十二周歲，規(guī)定“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！遍喿x上述材料，回答下列問題。(1)材料一中梧州市教育局對(duì)未成年人實(shí)施的是什么保護(hù)，貫徹了什么基本方略？答：保護(hù)：社會(huì)保護(hù)。基本方略：依法治國。(2)結(jié)合材料一，談?wù)勑抻單闯赡耆吮Ｗo(hù)法有什么意義。答：①修訂未成年人保護(hù)法體現(xiàn)我國對(duì)未成年人給予的特殊保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予特殊關(guān)愛和保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)。③修訂未成年人保護(hù)法有利于完善未成年人保護(hù)體系，營造未成年人成長的良好環(huán)境，筑牢成長“保護(hù)墻”。1．“國無法而不治，民無法而不立?！弊鳛橐幻F(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備的正確法律意識(shí)和法律素質(zhì)有(B)①養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣②遵守法律，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)③提高道德修養(yǎng)，法律至上④遇到問題，隨意表達(dá)自身合法的訴求A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④解析：本題考查與法律同行。作為一名現(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備的正確法律意識(shí)和法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，遵守各種法律法規(guī)；遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望；提高道德修養(yǎng)，法律至上；遵守法律，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，①②③說法正確；④說法錯(cuò)誤；故本題選B。2021年6月1日，新修訂的未成年人保護(hù)法正式實(shí)施。本次修訂將原來的“四大保護(hù)”發(fā)展為“六大保護(hù)”，增加了“政府保護(hù)”和“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”兩章，完善了多項(xiàng)規(guī)定，著力解決監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不力、學(xué)生欺凌、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，揭開了我國未成年人保護(hù)事業(yè)的新篇章。根據(jù)材料，回答2～3題。2．對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)是因?yàn)?D)①未成年人享有法律特權(quán)②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④未成年人容易受不良因素的影響和不法侵害A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．對(duì)未成年人保護(hù)法的完善和修訂(B)A．能夠有效避免未成年人受到傷害B．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)C．能夠增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力D．實(shí)現(xiàn)了全社會(huì)關(guān)心保護(hù)未成年人的目標(biāo)4．《中華人民共和國刑法修正案(十一)》規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。最低刑事責(zé)任年齡由十四周歲調(diào)整到十二周歲，這(C)①表明法律對(duì)未成年人違法犯罪將從重處罰②能更好地對(duì)未成年人發(fā)揮法律的警示和威懾作用③可以杜絕低齡未成年人違法犯罪④為懲治未成年人惡性暴力犯罪提供法律依據(jù)A．①②B．①③C．②④D．③④解析：本題考查未成年人的保護(hù)。②④：題干中法律規(guī)定能更好地對(duì)未成年人發(fā)揮法律的警示和威懾作用，為懲治未成年人惡性暴力犯罪提供法律依據(jù)，②④正確；①：法律對(duì)未成年人違法犯罪沒有從重處罰；③：“杜絕”說法絕對(duì)化；故本題選C。5．在經(jīng)歷“超長寒假”后，為保障2020年春季復(fù)課安全，廣西省教育廳制定了中小學(xué)開學(xué)師生員工入校流程圖，織密校園疫情防控安全網(wǎng)。教育廳這一措施(D)①體現(xiàn)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)②能夠挖掘?qū)W生生命力量③體現(xiàn)對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)④能夠保障學(xué)生生命安全A．②③B．①②C．③④D．①④6．教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布通知強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校在教學(xué)過程中要注意青少年身心健康，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)長。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(A)A．政府保護(hù)B．家庭保護(hù)C．司法保護(hù)D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)7．小麗所在的道德與法治興趣小組以“特殊關(guān)愛·筑夢(mèng)未來”為主題制作一期手抄報(bào)，以下是她收集的參考材料，可以入選的有(A)①民法典②未成年人保護(hù)法③婚姻法④預(yù)防未成年人犯罪法A．②④B．③④C．①②D．①③8．預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高。如遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該(B)A．忍氣吞聲，默默承受B．善用法律，及時(shí)求助C．等待時(shí)機(jī)，打擊報(bào)復(fù)D．敢于斗爭，以暴制暴9．中學(xué)生小強(qiáng)和小明在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小明受傷，雙方家長就賠償事宜產(chǎn)生糾紛。就此可以采用的解決方式有(B)①相互諒解，進(jìn)行協(xié)商②人民調(diào)解③提起行政訴訟④提起民事訴訟A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．百色市教育局落實(shí)教育部通知(如圖《通知》)，對(duì)基層學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查“五項(xiàng)管理”(手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì))，要求各學(xué)段各班上交學(xué)生各科作業(yè)本，學(xué)生每天作業(yè)量應(yīng)控制在90分鐘，務(wù)必保證學(xué)生睡眠時(shí)間，并對(duì)校外培訓(xùn)、游戲等管理作出規(guī)定。(1)《通知》是在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行什么特殊保護(hù)？答：政府保護(hù)。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說一說專門保護(hù)中學(xué)生權(quán)益的法