教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷附答案【b卷】

教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小明準備把爸爸送給自己的三塊巖石做成標本：他找來了一只紙盒，然后給巖石編了號，再對照巖石標本圖鑒進行了識別，下一步他應(yīng)該做的是（）。A.放進紙盒里保存B.給巖石添加標簽C.拿到學(xué)校里與同學(xué)進行交流2.用手指分別取少量潮濕的沙、粉砂和黏上，在白紙上涂痕，涂痕顏色最深的是（）。A.黏土B.粉砂C.沙3.用電路檢測器檢測接線盒內(nèi)情況，結(jié)果如下表，接線盒內(nèi)情況不可能是(

)。A.

B.

C.4.小科拿出的礦物呈片狀，鐵黑色，不透明，有金屬光澤，質(zhì)地很軟，觸摸有滑膩的感覺，手會被染色，這種礦物不適合用來（

）。A.固體潤滑劑B.切割珠寶C.做鉛筆芯5.鳳仙花的葉子總是平展，交叉生長，這是為什么？（

）

A.更好的吸收水分B.防止被風(fēng)吹倒C.更多地接收陽光6.原本亮著的小燈泡突然時亮?xí)r滅，可能的原因是(

)A.導(dǎo)線接觸不良B.電路連接錯誤C.燈絲斷了二.填空題(共6題，共38分)1.由于太陽、風(fēng)、水、地震和（

）等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和（

）。

2.老師拿出了三種礦物，用相互刻畫的方法比較它們的硬度，發(fā)現(xiàn)礦物1＞礦物2＞礦物3，老師說這三種礦物是長石、石英和云母。據(jù)此判斷礦物1是（

），礦物2是（

），礦物3是（

）。

3.制作巖石標本時，要為巖石和礦物添加標簽，標簽應(yīng)包括以下幾項內(nèi)容：編號、名稱、采集地、采集人、（

）。

4.堅硬的（

）包裹著地球的表面，它是由（

）組成的，它在太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用下可能碎裂，形成較小的（

）和（

）等顆粒。

5.有人觸電時我們第一件要做的事是(

)，如果找不到電流開關(guān)，我們可以選擇用干燥的木棒分開人和電線，因為干燥的木棒是(

)。6.小科又拿了幾顆黃豆種子，準備把它們種在花盆里。他首先挑選了一個完好的花盆，在花盆底部的（

）上放了一塊小石頭，然后放入（

）的土。接著用手指在土中按了幾個深約（

）的洞，每個洞里放入（

）顆黃豆種子，然后再用土蓋上洞口。最后再給土壤澆上水，讓它保持（

），把花盆放在（

）的地方。爺爺說現(xiàn)在天氣冷，可以在花盆上蒙上一層保鮮膜，這樣黃豆可以快點發(fā)芽。原來蓋上保鮮膜可以提高花盆里的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.不管是高壓電還是低壓電，只要我們不直接碰觸到就不會發(fā)生危險。(

)2.根據(jù)我們的記錄，鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子大約需要一周。（

）

3.植物的莖是連接根和葉的部位，承擔(dān)著運輸任務(wù)。（

）

4.由電源、導(dǎo)線和開關(guān)可以組成一個完整的電路。(

)5.巖石都很堅硬，它們遇到鹽酸都不會有什么變化。（

）

6.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.用手電筒照射下列物體，觀察它們的透光和反光情況用線連起來。透明

泥土不透明

玻璃光澤和絲綢差不多

石英光澤像玻璃那樣

云母五.簡答題(共2題，共9分)1.觀察和描述礦物的方法有許多，我們可以從哪些方面來辨別礦物？

2.小明房間里的電燈不亮了，你認為可能是什么原因造成的？（請寫出3條原因）六.綜合題(共4題，共49分)1.巖石的成因和分類地質(zhì)學(xué)家根據(jù)巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三類。巖漿巖是由巖漿冷卻形成的巖石。地球內(nèi)部的巖漿有時會在地下深處慢慢冷卻，有時又會從地表噴發(fā)出來后冷卻。常見的巖漿巖有花崗巖、玄武巖浮石、繩狀巖、流紋巖、氣泡石等。沉積巖是由碎石、泥沙等物體沉積形成的巖石。這些物體經(jīng)過風(fēng)、流水的搬運，然后沉積于陸地、河湖及海洋，這些沉積物經(jīng)歷了一系列的變化后會形成巖石，其中被泥沙掩埋的動植物遺體變成了化石。沉積巖往往具有明顯的層次。常見的沉積巖有石灰?guī)r、砂巖、頁巖、礫巖等。巖石受到一定的壓力和高溫而發(fā)生變化，礦物會重新排列，性質(zhì)也會發(fā)生變化。這樣形成的巖石叫變質(zhì)巖。比如，石灰?guī)r變質(zhì)形成大理巖，頁巖變質(zhì)形成板巖。（1）小明去雁蕩山研學(xué)旅行，在前往大龍湫的路上看到很多流紋巖氣泡石，這些巖石屬于（

）。A．巖漿巖

B．沉積巖

C．變質(zhì)巖（2）化石一般存在于（

）中。A．巖漿巖

B．沉積巖

C．變質(zhì)巖2.學(xué)習(xí)了有關(guān)電的知識之后，小明在家里做水果電池。（1）小明利用檸檬、五角硬幣、鍍鋅鐵釘做檸檬電池，并用檸檬電池點亮小燈泡，請在圖中畫出電路的連接方法，讓小燈泡亮起來。（2）連接成功后，小明發(fā)現(xiàn)一個檸檬電池點亮的小燈泡太暗，他決定多做幾個檸檬電池，并把檸檬電池（

）起來，讓小燈泡更亮。（3）在小燈泡點亮一會兒后滅掉了，請你說說什么原因可能導(dǎo)致這種現(xiàn)象。（請你寫出兩個可能性）3.下圖是小明從野外采集的三種土壤，根據(jù)課堂實驗回答問題。1號：沙質(zhì)土

2號：黏質(zhì)土

3號：壤土（1）這三種土壤是按(

)不同進行分類的。（2）圖1是小明的部分觀察記錄。從觀察記錄中可知，土壤摸起來是細膩還是粗糙的與(

)有關(guān)。圖1

圖2

圖3（3）圖2將土壤“團小球”是為比較土壤的(

)。用手團揉潮濕的沙質(zhì)土，發(fā)現(xiàn)(

)，這說明沙質(zhì)土的(

)比較差。（4）圖3實驗室為了比較土壤的(

)，為了保證實驗的公平性，需要做到(

)、(

)等要相同。（5）下列關(guān)于黏質(zhì)土的描述正確的是(

)。A.透氣性比較好

B.滲水性比較好

C.容易積水，空氣不容易進去（6）根據(jù)上面的實驗，下列說法錯誤的是(

)。A.不同的土壤成分含量不同 B.不同的土壤透水、保水能力基本相同 C.不同的土壤合適種植不同的植物。4.小小植物學(xué)家：種植鳳仙花開學(xué)初期，在老師的指導(dǎo)下，小明和同學(xué)們在學(xué)校的希望農(nóng)場里，種植了一些鳳仙花，并進行了長期的觀察活動：（1）播種鳳仙花種子時，下列做法正確的是(

)。A.挑選飽滿、沒有受過傷的種子B.將種子放在土壤表面C.澆較多的水，使種子浸泡在水中（2）鳳仙花種子在萌發(fā)時，最先長出(

)。A.根

B.莖

C.葉（3）過了一段時間后，葉子逐漸生長，觀察后發(fā)現(xiàn)葉子在莖上的排列是(

)。A.雜亂無章

B.下面葉小，上面葉大

C.交叉生長（4）又過了一段時間，鳳仙花開花了，小明和同學(xué)們經(jīng)常會看到幾只蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，時而停留在花朵上，這些動物對于鳳仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.傳粉

C.傳播種子（5）后來鳳仙花結(jié)果了，鳳仙花的果實呈(

)形，里面裝滿了種子。A.長圓筒

B.球

C.紡錘（6）小明和同學(xué)們在收集種子的過程中，發(fā)現(xiàn)有些果實輕輕一碰，果皮就裂開了，說明鳳仙花種子的傳播方式是(

)。A.動物傳播

B.彈力傳播

C.風(fēng)力傳播（7）小明在觀察鳳仙花時，還每隔一周對它的植株高度進行了記錄，數(shù)據(jù)如下表。在這段時間內(nèi)，可以發(fā)現(xiàn)鳳仙花每周的生長快慢情況是(

)。A.先快后慢

B.一樣快

C.先慢后快（8）小明在種植鳳仙花的過程中還對葉的作用進行了研究。如圖所示，小明將一只干燥的透明塑料袋套在葉片上，觀察現(xiàn)象。小明研究的是葉的(

)的作用。A.吸收陽光

B.蒸騰水分

C.運輸水分和養(yǎng)料參考答案一.選擇題1.B2.A3.B

4.B5.C6.A二.填空題1.火山；黏土

2.石英；長石；云母

3.采集時間

4.巖石；礦物；沙；黏土

5.切斷能源；絕緣體6.出水口；半盆多；1厘米；1顆；濕潤；溫暖；溫度三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.顏色、硬度、透明度、條痕顏色、顆粒大小、是否有花紋等。

2.電燈壞了；燈座松了；開關(guān)壞了；電線