高中北師大版英語必修5課件Unit15Learning單元重點小結

單元重點小結重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀1.lay

裁員;解雇;休息;停止工作

layaside放置一邊;儲蓄layout擺出;布置lay...down放下;中斷例如:Thepolicemenwishedtherobbersto

(放下武器).

2.

vt.埋葬;埋藏;專心致志于

beburiedinsth./doingsth.專心做某事buryoneselfinsth./doingsth.專心于某事例如:WhenImethim,he

(專心于觀察植物).

3.

vt.

反映;反射;映出

reflecton反思onreflection經再三思考例如:Theoldmanusedto

(反思)whathehaddonealready.

offlaydowntheweaponsburywasburiedinobservingtheplantsreflectreflecton重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀4.set

使爆炸;引發(fā);出發(fā);動身

setaside留出setaboutdoingsth.開始做某事setdown寫下;記下setout開始例如:You’dbetter

(留出)sometimetoplaywithyourlittlesoneveryday.

5.lackn.&v.

forlackof缺少belackingin...在……方面缺乏例如:Theyoungmanfailedinthetest

(因為缺乏訓練).

6.

n.(使用或見到的)機會;權利;方法;通道

haveaccessto有機會使用beaccessibleto可使用……例如:Thechildreninthatarea

(沒有機會接受教育).

offsetaside缺乏

forlackoftrainingaccesshavenoaccesstoeducation重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀7.tend

往往會;傾向于;照顧

tendtodosth.有做某事的傾向;有做某事的趨勢haveatendencytodosth.有做某事的傾向例如:Whenheisverynervous,he

(往往會出錯).

8.

vt.贊成;認可;滿意

approveofsb./sth.贊成某人/某事meetwithone’sapproval得到某人的批準例如:Thefatherdidn’t

(同意女兒)marryingthatyoungman.

totendstomakeamistakeapproveapproveofhisdaughter重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀9.urgevt.

;強烈要求

urgesb.todosth.催促某人做某事向某人極力陳述某事例如:Thereisnoneedto

(督促你兒子很快作決定).

10.adaptvt.

;改編

adaptoneselftosth.使某人自己適應或習慣于某事adaptfor...使適合于……;為……改編(改寫)

adaptfrom...根據……改寫(改編)例如:Thefilm

(改編自)anewnovelisverypopularwiththeyounggirls.

力勸

urgeyoursontomakeadecisionsoon(使)適應

adaptedfrom重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀itwastimeIbecameasifFoundedin1896istocontributeto重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀caughthimandafriendseeing

重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀wouldn’thavesunkwouldn’tgivehimabirthdaypresentwouldgotothebeachIhadworkedharderatschoolIcouldprepareafamilydinnerfortwelvepeople重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀Booking

a

vacation(安排度假/預定假期)’dliketobookaholiday.2.Sure,doyouknowwhereyou’dliketogo?3.IwasthinkingofItaly.4.Howlongwouldyouliketostay?5.Hereisabrochurewiththedetailsofagoodpackagetour.’dliketogoinOctober,DoIhavetobooknow?7.Yes,earlybookingsareessentialinthehighseason.8.No,that’’vebeenveryhelpful.9.Ijustmadeairlinereservationsforourtrip.10.Idon’twanttoflyonthatlow-costairline!11.Whichairportwouldwebedepartingfrom?’mtakingovertheplanningforourvacation.重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀翻譯:1.我想預定一個假期。2.好的,你知道你想去哪里嗎?3.我想去意大利。4.你想待多久?5.這個小冊子上有很多旅行團的信息。6.我想在10月份去,我需要現在就預定嗎?7.是的,在旅游旺季最好早點預定。8.沒有了,謝謝,你的信息又很有幫助。9.我剛剛為我們的旅行訂了機票。10.我不想坐價格那么低的飛機。11.我們離開時乘哪趟航班?12.我會負責安排假期的。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀淺談細節(jié)理解題的解題策略一、命題特點所謂細節(jié)理解題,是指原文提到了某事物、現象或理論,題干針對原文具體敘述本身發(fā)問。一般包括直接理解題(在原文中可直接找到答案,常用who,what,when,where,why和how等提問)語義轉化題(需要將題目信息與原文相關信息進行語義上的轉換,兩者存在表達上的差異,有時需要進行加工或整理后方能得出結論)、數字計算題、排列順序題、圖表圖畫題等。抓住文段中的事實和細節(jié)是做好該題型的關鍵,也是做好其他類型問題的基礎。這類題型的題干常為:重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀When/Wheredidthestoryhappen?/Whichofthefollowingstatementsis(not)correct?/Whichofthefollowingstatementsis(not)mentionedinthepassage?/Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?/Allthestatementsaretrueexcept...重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀二、方法技巧1.直接信息題對此類題型,可以首先從問題中找到關鍵詞,然后以此為線索,運用略讀及查閱的技巧在文中迅速尋找這一細節(jié),找到后再把這一部分內容仔細閱讀一遍,仔細比較所給選項與文中細節(jié)的細微區(qū)別,在準確理解細節(jié)的前提下,最后確定最佳答案。

重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀【例題】MusicOpera

at

Music

Hall:1243ElmStreet.TheseasonrunsJunethroughAugust,withadditionalperformancesinMarchandSeptember.TheOperahonorsEnjoy

the

Artsmembershipdiscounts.Phone:241-2742.http:.Chamber

Orchestra:TheOrchestraplaysatMemorialHallat1406ElmStreet,whichoffersseveralconcertsfromMarchthroughJune.Call723-1182formoreinformation.http:....重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀●Whichnumbershouldyoucallifyouwanttoseeanopera?A.241-2742.

.C.381-3300. .解析:A

細節(jié)理解題。根據文中的Opera

at

Music

Hall:Phone:241-2742.可知,如果你想看歌劇,你應該打電話給241-2742。故選A項。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀2.間接信息題做這類題目時,需要對原文信息進行加工處理,然后再進行進一步的推理或鑒別,這是介于事實細節(jié)題和推理判斷題之間的一種題型,有一定難度。【例題】...Sandra

Day

O’Connor(1930-present)WhenSandraDayO’ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool,in1952,shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.ShebecameanArizonastatesenator(參議員’Connorgavethedecidingvoteinmanyimportantcasesduringher24yearsonthetopcourt....重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀●22.WhatwasthereasonforO’Connor’sbeingrejectedbythelawfirm?A.Herlackofpropertraininginlaw.B.Herlittleworkexperienceincourt.C.Thediscriminationagainstwomen.D.Thepoorfinancialconditions.解析:C

根據Sandra

Day

O’Connor(1930-present)部分的“When

Sandra

Day

O’Connor

finished

third

in

her

class

at

Stanford

Law

School,in

1952,she

could

not

find

work

at

a

law

firm

because

she

was

a

woman.”可知,她不能在律師事務所工作的原因是女性會受到性別歧視。故選C項。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀3.數字計算題數字計算題也是近幾年高考中?？嫉膬热?此類試題是在文章中直接表現出來細節(jié)事實,有的要經過具體的計算才能夠得出正確的答案。具體的計算題可以是對年代的計算、月份的計算或比例的計算等。文章中經常會出現許多數字,它們對解題產生一定的影響。解答此類試題的方法是先來理解文章的大意,然后經過對比、分析、計算等就能夠得出正確的答案。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀4.排列順序題這種試題要求根據事件發(fā)生的先后順序和句子之間的邏輯關系,找出事件發(fā)生的正確順序。做這種題時可采用“首尾定位法”,即最先找出第一個事件和最后一個事件,迅速縮小選擇范圍,從而快速選出正確答案。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀【例題】Gernermanagesschoolfacilities(設施)forClarkCounty,Nevada,adistrictroughlythesizeofMassachusetts.By2018,143,000additionalstudentswillenterthealreadycrowdedpublic-educationsystem.Gernerneeds73newschoolstohousethem.Fourarchitectureteamshavenearlyfinisheddesigningprimaryschoolprototypes(樣品);theyplantoconstructtheirschoolsstartingin2009.Thedistrictwillthenassesshowwelltheschoolsperform,andthreewinnerswillcopythosedesignsin50to70newbuildings.重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀●Whichorderofstepsisfollowedincarryingouttheproject?A.Assessment—Prototype—Design—Construction.B.Assessment—Design—Prototype—Construction.C.Design—Assessment—Prototype—Construction.D.Design—Prototype—Assessment—Construction.解析:D

細節(jié)理解題。請看文章第二段:根據第二段的描述,工程的實施應按照“設計—提供樣品—評估—建設”的程序。其他程序都不符合標準的建筑要求。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀5.圖表圖畫題在有圖表圖畫的閱讀理解中,有的圖表圖畫出現在閱讀理解文章中,有的出現在選項中,這些圖片的出現增加了試題的直觀性,同時也暗含著和文章內容相關的信息。在解答此類試題的時候,一定要把握圖表圖畫中所暗含的信息,特別是有些事實是通過圖片來敘述的,我們可以采用按圖尋找正確答案的方法。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀【例題】U.S.FamilieswithaComputer(percentage)重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀【文章導語】

看來在課堂上打瞌睡也許并不是壞事。一項新研究顯示,學完新知識后馬上打個小盹是最佳的記憶方法。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀AccordingtoUSleadauthorJessicaPayne,apsychologistattheUniversityofNotreDameinIndiana,noddingoffafterlearningsomethingnewislike“telling”thesleepingbrainwhattoretain.Alongwithcolleagues,shestudied207studentswhohabituallysleptforatleastsixhourspernight.Participantswererandomlyassignedtostudydeclarative1,semantically2relatedorunrelatedwordpairsat9amor9pm,andreturnedfortesting30minutes,12hoursor24hourslater.Declarativememoryreferstotheabilitytoconsciouslyrememberfactsandevents,andcanbebrokendownintoepisodic3memory(memoryforevents)andsemanticmemory(memoryforfactsabouttheworld).Peopleroutinelyusebothtypesofmemoryeveryday—recallingwhereweparkedtodayorlearninghowacolleaguepreferstobeaddressed.重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀“Sincewefoundthatsleepingsoonafterlearningbenefitedbothtypesofmemory,thismeansthatitwouldbeagoodthingtorehearse4anyinformationyouneedtorememberbeforegoingtobed.Insomesense,youmaybe‘telling’thesleepingbrainwhattoconsolidate5.”重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀譯文該研究的主要作者——美國印第安納州諾特丹大學的心理學家杰西卡·佩恩認為,在學完新東西后打個盹就像把要記住的東西“告訴”睡眠中的大腦。她和同事一起對207名學生進行了研究,這些學生習慣每晚至少睡六個小時。參與者被隨機分配到幾個學習小組,學習內容是陳述性知識,包括語義相連或不相連的詞組。學習時間在早上9點或晚上9點。學完后他們在30分鐘、12小時或24小時后回來做測試。陳述性記憶指的是有意識地記憶事實和事件的能力,可以分為情節(jié)記憶(對事件的記憶)和語義記憶(對事實類知識的記憶)。人們每天都會例行運用這兩種記憶——回想今天我們把車停在了哪里或了解一個同事喜歡別人怎么稱呼他。重點詞匯重點句型重點語法功能走近高考拓展閱讀在12小時