二級(jí)習(xí)題 教育心理學(xué)9附有答案

二級(jí)習(xí)題教育心理學(xué)9[復(fù)制]一、單項(xiàng)選擇題1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫(huà)線(xiàn)的方法幫助自己學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.組織策略B.精加工策略C.資源管理策略D.復(fù)述策略(正確答案)2.用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)寫(xiě)出材料中的主要觀(guān)點(diǎn)、次要觀(guān)點(diǎn)，再用金字塔的形式呈現(xiàn)材料的要點(diǎn)及各種觀(guān)點(diǎn)的直接關(guān)系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.監(jiān)視策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略(正確答案)3.學(xué)生將《辛丑條約》的內(nèi)容“賠款，禁止人民反抗，允許外國(guó)在中國(guó)駐兵，建使館”濃縮為“錢(qián)禁兵館”四個(gè)字，并用“前進(jìn)賓館”來(lái)幫助記憶。該生使用的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.自我提問(wèn)法B.位置記憶法C.視覺(jué)聯(lián)想法D.諧音聯(lián)想法(正確答案)4.合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理策略中的（）。[單選題]*A.時(shí)間管理策略B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略(正確答案)5.開(kāi)學(xué)之初，教師通過(guò)多次考勤點(diǎn)名，很快就記住了所有學(xué)生的姓名。這種策略屬于（）。[單選題]*A.精加工策略B.復(fù)述策略(正確答案)C.組織策略D.元認(rèn)知策略6.寫(xiě)作文時(shí)先列出提綱，這屬于（）。[單選題]*A.組織策略(正確答案)B.精加工策略C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略7.利用課余時(shí)間讀短篇文章或閱讀報(bào)紙雜志，拓寬自己的知識(shí)面，屬于（）。[單選題]*A.計(jì)劃策略B.組織策略C.學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略(正確答案)D.調(diào)節(jié)策略8.弗拉維爾認(rèn)為，元認(rèn)知就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，元認(rèn)知的核心成分是（）。[單選題]*A.元認(rèn)知知識(shí)B.元認(rèn)知控制(正確答案)C.元認(rèn)知體驗(yàn)D.元認(rèn)知計(jì)劃9.芳芳在考試的時(shí)候，一般都是把難題放一邊，先把容易的做完。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略(正確答案)D.求助策略10.為了記住"老鼠、果子"這兩個(gè)詞，而進(jìn)行"老鼠正在啃果子"這樣的聯(lián)想，所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.計(jì)劃和監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.精加工策略(正確答案)D.組織策略11.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。[單選題]*A.精加工策略B.資源管理策略(正確答案)C.記憶策略D.時(shí)間管理策略12.工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱(chēng)為()。[單選題]*A.組織策略B.復(fù)述策略(正確答案)C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略13.一位語(yǔ)文教師教學(xué)生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖的方法來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，這是在培養(yǎng)學(xué)生的（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.組織策略(正確答案)C.精制策略D.組塊策略14.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。[單選題]*A.新的理解B.不同的見(jiàn)解C.認(rèn)知策略D.類(lèi)比或表象(正確答案)15.屬于元認(rèn)知實(shí)例的是（）。[單選題]*A.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C.學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考，或回到前面重新閱讀(正確答案)D.利用復(fù)述策略記憶16.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。[單選題]*A.自我學(xué)習(xí)B.自我調(diào)節(jié)(正確答案)C.自我控制D.自我反省17.為提高學(xué)習(xí)效果而制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案是（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)期待B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)效能感D.學(xué)習(xí)策略(正確答案)18.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略(正確答案)D.元認(rèn)知策略19.下列對(duì)組織策略的概念解釋?zhuān)_的是（）.[單選題]*A.將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略(正確答案)B.把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息意義的深層加工策略C.在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法D.學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息，并加工、處理、儲(chǔ)存20.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是()。[單選題]*A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)(正確答案)B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)C.測(cè)驗(yàn)時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間21.通過(guò)對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來(lái)達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀(guān)念形成聯(lián)想等。這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法是（）。[單選題]*A.過(guò)度學(xué)習(xí)B.深度加工(正確答案)C.組塊化編碼D.及時(shí)復(fù)習(xí)22.下列屬于傳統(tǒng)記憶法的是（）。[單選題]*A.位置記憶法(正確答案)B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.語(yǔ)義聯(lián)想法23.計(jì)劃安排每天的自習(xí)時(shí)間，屬于學(xué)習(xí)策略類(lèi)別中的（）。[單選題]*A.組織策略B.認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略(正確答案)24.對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱(chēng)為（）。[單選題]*A.元認(rèn)知策略(正確答案)B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性C.智力技能D.自我意識(shí)25.小明在學(xué)習(xí)英文單詞"tiger"時(shí)，把單詞聯(lián)想成"泰山上一只虎"。小明運(yùn)用了學(xué)習(xí)策略中的（）。[單選題]*A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略(正確答案)D.動(dòng)機(jī)26.假如你正準(zhǔn)備一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，根據(jù)你所學(xué)的教育心理學(xué)知識(shí)，下面哪一種學(xué)習(xí)策略能使你在測(cè)驗(yàn)中有更好的表現(xiàn)（）。[單選題]*A.測(cè)驗(yàn)前一個(gè)星期內(nèi)，每個(gè)晚上學(xué)習(xí)半小時(shí)(正確答案)B.測(cè)驗(yàn)前的那個(gè)晚上學(xué)習(xí)半小時(shí)C.測(cè)驗(yàn)前的那個(gè)晚上學(xué)習(xí)三小時(shí)D.測(cè)驗(yàn)前的那個(gè)晚上學(xué)習(xí)六小時(shí)27.用類(lèi)比的方法，將陌生的概念轉(zhuǎn)化為自己熟悉的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.精加工策略(正確答案)B.資源管理策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略28.張曉是位學(xué)習(xí)非常用心的學(xué)生，他經(jīng)常在學(xué)習(xí)中對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式是否適合學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思，并時(shí)常詢(xún)問(wèn)自己學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到了預(yù)期目的。這說(shuō)明他擁有良好的使用（）的意識(shí)。[單選題]*A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略(正確答案)C.資源管理策略D.心理管理策略29.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，有人按字音歸類(lèi)識(shí)字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類(lèi)識(shí)字。這屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.組織策略(正確答案)C.精加工策略D.理解—控制策略30.（）是加工信息的方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。[單選題]*A.認(rèn)知策略(正確答案)B.元認(rèn)知策略C.管理策略D.調(diào)節(jié)策略31.用來(lái)調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)過(guò)程、保障信息加工過(guò)程有效進(jìn)行的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)認(rèn)知策略B.學(xué)習(xí)監(jiān)控策略(正確答案)C.資源管理策略D.補(bǔ)償性策略32.記憶術(shù)、做筆記、提問(wèn)、生成性學(xué)習(xí)等屬于認(rèn)知策略里的（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略(正確答案)D.資源管理策略33.為幫助記憶我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣，前人將其編成"二十四節(jié)氣歌"，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精加工策略(正確答案)C.組織策略D.元認(rèn)知策略34.學(xué)生采用繪制網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖或編制提綱的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的策略屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略(正確答案)D.元認(rèn)知策略35.通過(guò)聯(lián)想，將新材料與頭腦中的舊知識(shí)聯(lián)系在一起，賦予新材料更多的意義，是指精細(xì)加工策略中常用的（）.[單選題]*A.詞義聯(lián)想法B.語(yǔ)句聯(lián)想法C.語(yǔ)義聯(lián)想法(正確答案)D.新舊聯(lián)想法36.有研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在閱讀時(shí)如果遇到陌生的材料時(shí)會(huì)有意識(shí)地放慢速度。他們采取的這種措施屬于下列哪種策略（）。[單選題]*A.計(jì)劃策略B.組織策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略(正確答案)37.為了準(zhǔn)備兩個(gè)月后的高考，小軒從寢室搬了出來(lái)，在學(xué)校附近一個(gè)安靜的小區(qū)里租了一個(gè)單間認(rèn)真?zhèn)淇?，小軒的行為屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。[單選題]*A.組織策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.資源管理策略(正確答案)38.在常用的精加工策略中，（）就是學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在這個(gè)場(chǎng)景中確定明確的路線(xiàn)，在這條路線(xiàn)上確定一系列特定的，然后將要記憶的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和路線(xiàn)把各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的一種方法。[單選題]*A.首字連詞法B.形象化法C.諧音聯(lián)想法D.位置記憶法(正確答案)39.中國(guó)人一般把“TOEFL”稱(chēng)為“托福”，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.諧音聯(lián)想法(正確答案)B.位置記憶法C.視覺(jué)聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法40.學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義，對(duì)記憶很有幫助的這種方法是（）。[單選題]*A.語(yǔ)義聯(lián)想B.視覺(jué)聯(lián)想C.諧音聯(lián)想法(正確答案)D.關(guān)鍵詞法41.莉莉在測(cè)驗(yàn)中，會(huì)不時(shí)看手表，根據(jù)自己剩余的答卷時(shí)間調(diào)整自己的答題速度。這種學(xué)習(xí)策略是（）。[單選題]*A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略(正確答案)C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略42.在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師給學(xué)生示范如何根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出問(wèn)題，如何恰當(dāng)?shù)鼗卮?，然后由學(xué)生充當(dāng)教師向其他同學(xué)提出問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生自己也檢測(cè)到自己對(duì)材料的理解水平。該教學(xué)方式屬于（）。[單選題]*A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)B.交互式教學(xué)(正確答案)C.程序式教學(xué)D.支架式教學(xué)二、多項(xiàng)選擇題1.學(xué)習(xí)策略由（）構(gòu)成。*A.認(rèn)知策略(正確答案)B.計(jì)劃策略C.元認(rèn)知策略(正確答案)D.資源管理策略(正確答案)2.中小學(xué)階段學(xué)生常用的組織策略包括如下具體方法（）。*A.畫(huà)線(xiàn)法B.列提綱法(正確答案)C.筆記法D.表格(正確答案)3.一般來(lái)說(shuō)，資源管理策略包括（）。*A.努力管理(正確答案)B.復(fù)述C.環(huán)境管理(正確答案)D.社會(huì)支持管理(正確答案)4.學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的精加工策略有哪些（）*A.利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際(正確答案)B.記憶術(shù)(正確答案)C.做筆記(正確答案)D.提問(wèn)(正確答案)E.生成性學(xué)習(xí)(正確答案)5.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的有（）*A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)(正確答案)B.瀏覽閱讀材料(正確答案)C.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)(正確答案)D.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題(正確答案)6.元認(rèn)知策略包括（）。*A.計(jì)劃策略(正確答案)B.監(jiān)控策略(正確答案)C.調(diào)節(jié)策略(正確答案)D.理解策略7.PQ4R學(xué)習(xí)法包括（）。*A.預(yù)習(xí)(正確答案)B.設(shè)問(wèn)(正確答案)C.畫(huà)線(xiàn)D.閱讀(正確答案)8.學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要遵循的原則有（）。*A.內(nèi)化性原則(正確答案)B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.特定性原則(正確答案)D.生成性原則(正確答案)三、判斷題1.現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，學(xué)習(xí)策略是可以通過(guò)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)和改善的。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)2.學(xué)習(xí)策略就是個(gè)體學(xué)習(xí)中用以提高學(xué)習(xí)和記憶效率的方法活動(dòng)。[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)3.畫(huà)線(xiàn)是最常用的學(xué)習(xí)策略之一，對(duì)于不同的學(xué)生而言，畫(huà)線(xiàn)這一學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)效率的提升