五年級上美術教學設計（C）-重復的形-蘇少版

/教學設計一、教學目標1.讓學生了解和掌握重復形的概念，培養(yǎng)學生對美術的感知和欣賞能力。2.通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的重復形，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相欣賞的良好品質(zhì)，提高學生的審美素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容1.重復形的概念及特點2.重復形在生活中的應用3.創(chuàng)作重復形的美術作品三、教學重點與難點1.教學重點：讓學生掌握重復形的概念，學會運用重復形進行創(chuàng)作。2.教學難點：如何引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的重復形，并運用到美術創(chuàng)作中。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、課件、黑板、粉筆2.學具：畫紙、彩筆、水粉、剪刀、膠水、范例圖片等五、教學過程1.導入：通過課件展示生活中的重復形，引導學生關注和欣賞重復形的美。2.新課導入：介紹重復形的概念及特點，讓學生了解重復形在美術創(chuàng)作中的應用。3.課堂講解：分析重復形的基本構成要素，講解重復形的基本畫法。4.實踐環(huán)節(jié)：學生分組討論，發(fā)現(xiàn)生活中的重復形，并嘗試運用到美術創(chuàng)作中。5.作品展示：學生展示自己的作品，互相評價、欣賞。六、板書設計1.重復形的概念2.重復形的特點3.重復形的應用七、作業(yè)設計1.讓學生運用重復形創(chuàng)作一幅美術作品，可以是剪紙、繪畫等形式。2.觀察生活中的重復形，記錄下來，并與同學分享。八、課后反思1.本節(jié)課學生對重復形的理解和運用情況如何，是否達到了教學目標。2.學生在實踐環(huán)節(jié)的動手能力如何，是否能在作品中體現(xiàn)重復形的美。4.針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，如何改進教學方法，提高學生的學習效果。教學設計完畢。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是教學過程的開始，它的目的是激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示一些生活中的重復形，如建筑、家具、自然界中的圖案等，引導學生關注和欣賞重復形的美。同時，教師可以提出一些問題，如“你們在哪里見過這樣的形狀？”、“這樣的形狀給你們什么感覺？”等，激發(fā)學生的思考和討論。二、新課導入在新課導入環(huán)節(jié)，教師需要介紹重復形的概念及特點。重復形是指在平面或空間中，相同或類似的形狀按照一定的規(guī)律進行重復排列，形成的一種視覺效果。重復形具有簡潔、有序、和諧等特點，它在美術創(chuàng)作中廣泛應用。教師可以通過展示一些經(jīng)典的藝術作品，如壁毯、瓷磚、雕塑等，讓學生直觀地感受重復形的美。三、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要分析重復形的基本構成要素，講解重復形的基本畫法。重復形的構成要素包括形狀、大小、方向、間距等，教師可以通過示例演示如何運用這些要素創(chuàng)作重復形。同時，教師還可以引導學生探討重復形的規(guī)律和變化，讓學生理解重復形的美。四、實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)是學生動手操作的環(huán)節(jié)，它是學生將所學知識運用到實際創(chuàng)作中的重要階段。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以引導學生分組討論，發(fā)現(xiàn)生活中的重復形，并嘗試運用到美術創(chuàng)作中。教師可以給予學生一定的指導和鼓勵，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。五、作品展示與評價作品展示與評價環(huán)節(jié)是教學過程的重要組成部分。在這個環(huán)節(jié)中，學生可以展示自己的作品，互相評價、欣賞。教師可以根據(jù)學生的作品，從創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面進行評價，給予學生肯定的同時，提出改進的建議。這有助于提高學生的自信心和學習的積極性。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和好奇心的關鍵。教師可以通過展示一些引人入勝的重復形圖案，如自然界中的蜂窩、動物的斑點、城市天際線的重復建筑等，來吸引學生的注意力。同時，教師可以提出一些開放性的問題，如“你們注意到周圍環(huán)境中有哪些重復的形狀嗎？”“這些形狀給我們帶來了什么樣的視覺體驗？”通過這些問題，教師可以引導學生積極參與討論，從而自然地導入新課。二、新課導入在新課導入環(huán)節(jié)，教師需要清晰地介紹重復形的概念，并通過示例來展示重復形的特征。教師可以列舉一些著名的藝術作品，如俄羅斯構成主義藝術家的作品，它們以重復的幾何形狀構成，具有強烈的視覺沖擊力。通過這些示例，學生可以更好地理解重復形的概念。三、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要深入分析重復形的構成要素，如形狀、大小、色彩、排列方式等，并演示如何將這些要素運用到創(chuàng)作中。教師可以通過實際操作，展示如何將這些基本元素重復排列，形成有吸引力的圖案。教師還可以引導學生探討重復形的視覺效應，如整齊、和諧、節(jié)奏感等。四、實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)是學生將所學知識應用到實際操作中的階段。教師可以為學生提供一些簡單的創(chuàng)作工具，如彩筆、水粉、剪刀、膠水等，并指導