2023-2024學年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)四下數(shù)學期末調(diào)研模擬試題含解析

2023-2024學年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)四下數(shù)學期末調(diào)研模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．兩條永不相交的直線叫做平行線．（____）2．2y﹣3.2＝0不是一個方程。（______）3．從左面和正面看，形狀一樣。________4．12×97+3=12×100（_____）5．平移不改變圖形的大小，只改變圖形的位置．（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．小馬虎在計算時，算成了，與正確答案相差（）。A．0 B．360 C．10 D．3507．從前面看到的形狀是（）。A． B． C．8．下面的度數(shù)可以作為一個多邊形的內(nèi)角和的是（）。A．240° B．600° C．540°9．小明在計算兩個小數(shù)的積時，把其中的一個三位數(shù)錯看成兩位小數(shù)，得到的積比正確的積多67.3992，正確的積是（）A．748.88 B．74.888 C．7.488810．從7:00到7:30,分針旋轉(zhuǎn)了（）．A．30° B．90° C．180°三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．等腰直角三角形，它的一個底角是_____度．12．如果用a表示正方形的邊長，那么它的周長可以表示為________。13．先用小數(shù)表示下面各種物品的價格，再比較大小。5元3角6元1角10元6角7分7元3分_____元_____元_____元_____元_____＜_____＜_____＜_____。14．分數(shù)35100015．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）16．已知a×b＝50，那么（a×3）×（b×2）＝（______）。17．求三角形中的度數(shù)?！?＝______∠1＝______∠1＝______18．用3根小棒拼三角形，其中2根小棒的長度分別是8厘米和4厘米，那么第三根小棒的長度應大于（____）厘米，小于（____）厘米。19．已知________與其中________，求________的運算叫做減法。如：已知兩個加數(shù)的和是240，一個加數(shù)是128，求另一個加數(shù)，列成算式是________，計算結果是________。20．填空。（________）×20＝7140（________）÷25＝50100÷（________）＝100（________）×5－100＝200四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算下面各題。3＋4.8＝1.25×8＝4.3－1.3＝10－2.5＝82÷100＝0.8×0.5＝0.45＋0.24＝11÷1000＝22．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝23．計算并驗算（1）4.56+3.94=

驗算：（2）9.23-5.67=

驗算：五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連．25．看一看,連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．五月份某周天氣溫度分別是18、19°、20°、19°、21°、23°和20°，這一周每日平均氣溫是多少度？27．下面兩條直線上共有5個點，恰當?shù)剡x擇其中3個點就能組成一個三角形，一共可以組成多少個三角形？28．一根竹竿長3.5米，插入泥中的部分長0.93米，露出水面的部分長1.27米，水深多少米？29．麗麗從8歲到12歲的身高統(tǒng)計表如下。年齡/歲89101112身高/厘米112117120135145（1）根據(jù)上表繪制折線統(tǒng)計圖。麗麗從8歲到12歲的身高統(tǒng)計圖（2）麗麗從幾歲到幾歲身高長得最快？長高了多少厘米？30．家樂福開展促銷活動，買一箱（24盒）牛奶是47.5元，同樣牌子的奶人人樂商場買一打（8盒）送1盒，是18元．哪家商場牛奶的價格更便宜？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】本題關于平行線的定義缺少了“在同一平面內(nèi)”這個條件．故是錯誤的．【點睛】平行線的定義是“在同一平面內(nèi)，兩條永不相交的直線叫做平行線．”而在本題中，缺少了“在同一平面內(nèi)”這個條件．因此是錯誤的．2、×【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。所以方程必須具備兩個條件：①含有未知數(shù)；②等式。由此進行判斷。此題考查方程的辨識：只有含有未知數(shù)的等式才是方程?！驹斀狻?y﹣3.2＝0，既含有未知數(shù)又是等式，具備了方程的條件，因此是方程；所以原題說法是錯誤。故答案為錯誤?！军c睛】本題的關鍵是掌握方程與等式的異同。3、×【分析】觀察圖形，從左面看只能看到一行兩個小正方形，從正面看到的是一行三個小正方形，所以看到的是不一樣的，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：從左面和正面看，所以看到的是不一樣的，題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要是考查學生能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。4、錯誤【分析】左邊先算乘法，再算加法，右邊按照整數(shù)乘法的計算方法口算，計算出得數(shù)后再比較大小即可．【詳解】12×97+3=1164+3=116712×100=1200所以12×97+3<12×100，原題計算錯誤．故答案為錯誤5、√【詳解】根據(jù)平移的定義：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。圖形平移后的形狀、大小沒有發(fā)生變化，只是位置發(fā)生了變化。故答案為√。【點睛】平移就是物體在直線方向上的移動，本身沒有發(fā)生方向上的改變。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【分析】將展開觀察與的區(qū)別，找出差值與區(qū)別進而解答?！驹斀狻浚剑?，觀察發(fā)現(xiàn)與區(qū)別在于后一部分，一個減去360一個是減去10，故相差350。故答案為：D【點睛】掌握乘法分配律是本題的關鍵，善于找出題目給出的各條件之間的關系也是重點。7、C【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層2個正方形，靠左邊；據(jù)此即可選擇?！驹斀狻扛鶕?jù)題干分析可得，從前面看到的圖形是。故答案為：C?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。8、C【分析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式得出多邊形內(nèi)角和一定是180°的倍數(shù)，再根據(jù)各選項給出的數(shù)據(jù)找出是180°的倍數(shù)的數(shù)，即可得出答案?！驹斀狻恳驗槎噙呅蝺?nèi)角和公式為（n－2）×180°，所以多邊形內(nèi)角和一定是180°的倍數(shù)，即540°＝3×180°。故答案為：C【點睛】本題主要考查了多邊形內(nèi)角和公式，在解題時要記住多邊形內(nèi)角和公式，并加以應用即可解決問題。9、C【解析】略10、C【詳解】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、1【詳解】試題分析：依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度以及等腰直角三角形的特點，即等腰直角三角形的兩個底角相等，且兩個底角的和為90度，從而問題得解．解：90°÷2=1°，答：等腰直角三角形，它的一個底角是1度．故答案為1．【點評】解答此題的主要依據(jù)是：三角形的內(nèi)角和定理以及等腰直角三角形的特點．12、4a【解析】根據(jù)正方形周長公式可知，它的周長可以表示為4a。故答案為：4a。正方形周長=邊長×4，表示數(shù)字與字母相乘時要把數(shù)字寫在字母前面，同時省略乘號。13、5.36.110.677.035.3元6.1元7.03元10.67元【分析】（1）把3角換算成元數(shù)，用3除以進率10得0.3元，再和5相加即可；（2）把1角換算成元數(shù)，用1除以進率10得0.1元，再和6相加即可；（3）把10元6角7分換算成元數(shù)，先把6角換算成元數(shù)，用6除以進率10得0.6元，再把7分換算成元數(shù)，用7除以進率100得0.07元，再相加即可；（4）把3分換算成元數(shù)，用3除以進率100得0.03元，再和7相加即可；把單位統(tǒng)一后比較小數(shù)的大小即可?！驹斀狻?.3元6.1元10.67元7.03元5.3元＜6.1元＜7.03元＜10.67元故答案為5.3，6.1，10.67，7.03；5.3元，6.1元，7.03元，10.67元?！军c睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。14、0.035三0.00135【解析】略15、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質(zhì)是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)?！驹斀狻?01×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋?！军c睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質(zhì)和減法的性質(zhì)，并靈活運用這些定律和性質(zhì)進行算式的簡算。16、300【詳解】[分析]：根據(jù)乘法的性質(zhì)進行計算。50×3×2＝30017、70°43°110°【分析】三角形的內(nèi)角和為180°，據(jù)此解答即可。【詳解】第一個三角形中：180°－50°－60°＝130°－60°＝70°則∠1＝70°。第二個三角形中：180°－90°－47°＝90°－47°＝43°則∠1＝43°。第三個三角形中：180°－40°－30°＝140°－30°＝110°則∠1＝110°。故答案為：70°；43°；110°?！军c睛】本題考查三角形的內(nèi)角和，需熟練掌握。18、412【解析】略19、兩個加數(shù)的和一個加數(shù)另一個加數(shù)240－128112【分析】（1）根據(jù)整數(shù)減法的意義進行填空即可；（2）已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)，用減法計算，即列式為240－128，再計算即可?！驹斀狻恳阎獌蓚€加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算叫做減法。如：已知兩個加數(shù)的和是240，一個加數(shù)是128，求另一個加數(shù)，列成算式是240－128，計算結果是112。故答案為：兩個加數(shù)的和；一個加數(shù)；另一個加數(shù)；240－128；112【點睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)減法的意義。20、3571250160【分析】根據(jù)乘法各部分之間的關系可知，因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)；根據(jù)除法各部分之間的關系可知，被除數(shù)＝商×除數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商；根據(jù)減法各部分之間的關系可知，被減數(shù)＝差＋減數(shù)。據(jù)此解答即可。【詳解】7140÷20＝357，則（357）×20＝7140；50×25＝1250，則（1250）÷25＝50；100÷100＝1，則100÷（1）＝100；（200＋100）÷5＝300÷5＝60，則（60）×5－100＝200；故答案為：357；1250；1；60?！军c睛】熟練掌握減法、乘法和除法各部分之間的關系，靈活運用關系解決問題。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、7.8；10；3；7.50.82；0.4；0.69；0.011【分析】計算小數(shù)加減法時，將小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的方法計算。整數(shù)乘小數(shù)（小數(shù)乘小數(shù)），將末位數(shù)字對齊，再按照整數(shù)乘法的計算法則計算，積的小數(shù)位數(shù)是乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。一個數(shù)除以100、1000，就是將這個數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位、三位。【詳解】3＋4.8＝7.81.25×8＝104.3－1.3＝310－2.5＝7.582÷100＝0.820.8×0.5＝0.40.45＋0.24＝0.6911÷1000＝0.011【點睛】觀察數(shù)字特點，細心計算即可。22、20.34；1.74；13.27【分析】小數(shù)加、減法的計算法則：1、計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊）。2、再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點?！驹斀狻?2.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：【點睛】整數(shù)減小數(shù)和小數(shù)加減法意義相同，計算時都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊，就是小數(shù)點要對齊。不同：整數(shù)減小數(shù)時要多一步，先把整數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。23、（1）解：（2）解：【解析】【考點】小數(shù)的加法和減法【分析】豎式計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊，滿十進一，借一當十；驗算時，加法用減法進行驗算，減法用加法進行驗算．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、20度【詳解】略27、9個【分析】下面直線上3個點能組成3條線段，每條線段與上面直線上的一個點可以組成一個三角形，就可以組成3×2＝6個三角形；上面直線上有2個點只能組成一條線段，這條線段與下面直線上的一個點也可以組成一個三角形，就可以組成1×3＝3個三角形；所以一共可以組成6＋3＝9個三角形。【詳解】3×2＋1×3＝6＋3＝9（個）答：一共可以組成9個三角形?！军c睛】本題是一個排列組合問題題目，可以用畫圖方法解答，如下圖：28、1.3米【分析