心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案

第1頁(yè)案認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健于握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)試量表、手段一定生心理問(wèn)題要嚴(yán)格保密。從事心體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參預(yù)、獨(dú)立思量、自助豐第2頁(yè)組長(zhǎng)：成員：級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生心理委員構(gòu)成關(guān)于2022年12月印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精各年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)校內(nèi)心理健康第3頁(yè)根據(jù)中小學(xué)心理咨詢(輔導(dǎo))室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步置必要的基礎(chǔ)設(shè)施，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅。課這里來(lái)，接受教師的輔導(dǎo)。咨詢室要配 (1)學(xué)生心理檔案(2)心理咨詢臺(tái)帳(3)班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄(4)團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄(5)心理咨詢記錄(面詢)(6)心理咨詢記錄()(7)心理咨詢記錄(“心之語(yǔ)”信箱、QQ) (8)高危學(xué)生情況記錄(9)與家長(zhǎng)溝通記錄(10)與教師溝通記錄(11)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議(12)心理預(yù)警記錄(13)教師心理援助記錄(14)其他 (1)開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課康活動(dòng)課要第4頁(yè) (2)個(gè)別輔導(dǎo)促進(jìn) (3)團(tuán)體輔導(dǎo)惱，共商對(duì)策，減少凝慮，減 (4)舉辦有關(guān)的知識(shí)講座康有關(guān)知識(shí)，匡助學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己，有效的，有真正輔導(dǎo)、教育流于形式。遵循實(shí)效性原則，要遵循“文化學(xué)科學(xué)理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的逐步從根本上轉(zhuǎn)變與推進(jìn)了教師的教育觀念。學(xué)第5頁(yè)滲透、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育與輔導(dǎo)，是學(xué)委員會(huì)，完善家、校聯(lián)系制度，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理健整套科學(xué)系統(tǒng)、易于操作，行之有效的心校心理健康教育邁向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī) (1)全員培訓(xùn)