2022部編版八年級(jí)上冊(cè)道法期中試卷1

部編版八年級(jí)上冊(cè)道法期中試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，共30分)日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周年向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃儀式在中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館舉行。()A.76B.70C.85D.80載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，飛行乘組由航天員組成。()A.神舟十二號(hào)翟志剛、王亞平和葉光富B.神舟十三號(hào)翟志剛、王亞平和聶海勝C.神舟十二號(hào)翟志剛、王亞平和聶海勝D.神舟十三號(hào)翟志剛、王亞平和葉光富3.(2分)小明是爸爸媽媽的兒、是某中學(xué)八(1)班的學(xué)生、是班上的英語科代表，還是小強(qiáng)的同桌……小明擁有的多重身份說明()A.社會(huì)離不開個(gè)人B.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的C.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份D.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程4.(2分)在南京市爭(zhēng)創(chuàng)文明典范城市活動(dòng)中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放文明倡議書……中學(xué)生在為文明典范城市創(chuàng)建作出貢獻(xiàn)的同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)，這說明()A.個(gè)人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)B.我們的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的C.個(gè)人在社會(huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系D.個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步5.(2分)如圖漫畫給我們中學(xué)生的啟示有()①要對(duì)自己網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造不傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③可以在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法④要依法舉報(bào)并嚴(yán)格執(zhí)法，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言實(shí)事建議征集欄提出自己的建議，對(duì)此，下列說法正確的是()①互聯(lián)網(wǎng)是公民參與政治生活的渠道之一②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了公民的民主權(quán)利③互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步④互聯(lián)網(wǎng)有助于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)7.(2分)中國青少年犯罪研究會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的未成年人罪犯中，85%的受訪者承認(rèn)自己的犯罪行為與接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。有鑒于此，我們青少年應(yīng)該()①明辨是非，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑②文明上網(wǎng)，不制造與傳播低俗內(nèi)容③制定法律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共安全秩序④遵守法律，嚴(yán)厲打擊有害信息傳播者8.(2分)行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；風(fēng)箏說，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔；汽車司機(jī)說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。從自由與規(guī)則關(guān)系的角度，這啟示我們()①自由是無條件的，應(yīng)該不受任何限制②自由總是要受到社會(huì)規(guī)則的約束③規(guī)則制約著人的行為，也保障人的權(quán)利和自由④無視規(guī)則，違背規(guī)則，就不可能有真正的自由9.(2分)李克強(qiáng)總理曾說過：“要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。推動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公正的改革，不斷厘清有礙社會(huì)公正的規(guī)則。”這句話告訴我們()A.要講規(guī)則并將規(guī)則內(nèi)化于心、外化與行B.要自覺遵守并敬畏規(guī)則，不違反任何規(guī)則C.規(guī)則不是一成不變的，要積極改進(jìn)規(guī)則D.遇到不遵守規(guī)則的行為，要有禮有節(jié)的勸導(dǎo)10.(2分)下列名言與知識(shí)點(diǎn)匹配不正確的是()A.人有禮則安，無禮則?！拿饔卸Y能促進(jìn)社會(huì)和諧B.人背信則名不達(dá)——誠信是一個(gè)人安身立命的根本C.己所不欲，勿施于人——學(xué)會(huì)換位思考D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為——遠(yuǎn)離一般違法行為11.(2分)當(dāng)未成年人遭受不法侵害時(shí)，下列做法可取的是()①正確呼救、求助成年人或依法進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)②機(jī)智靈活主動(dòng)反擊，奮起與歹徒作殊死搏斗③面對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的兩難選擇時(shí)首先保護(hù)財(cái)產(chǎn)④記住犯罪分的特征，保全證據(jù)，及時(shí)報(bào)警12.(2分)2021年10月15日，惠陽一男因火燒馬蜂窩引發(fā)森林火災(zāi)，所幸山火被及時(shí)撲滅，嫌疑人畢某被惠陽公安機(jī)關(guān)依法治安拘留10日，畢某的行為()①是犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任②是違紀(jì)行為，要受到紀(jì)律處分③是違法行為，具有社會(huì)危害性④是行政違法行為，應(yīng)受行政處罰13.(2分)關(guān)于違法行為理解正確的是()①具有社會(huì)危害性的行為就是違法行為②違反法律，將受到刑罰的處罰③違法不一定犯罪，犯罪一定違法④一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為⑤一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝14.(2分)如圖所表示的是違法與犯罪之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中兩者之間的關(guān)系與圖示相A.主刑附加刑B.社會(huì)規(guī)則法律C.尊重他人以禮待人D.一般違法刑事違法行為15.(2分)對(duì)如圖所示判決書內(nèi)容解讀正確的有()判決書(摘選)本院認(rèn)為，被告人鄭某某在送交快遞過程中，多次竊取他人物品據(jù)此，依照……之規(guī)定，判決如下：被告人鄭某某犯盜竊罪，判處拘役四個(gè)月，并處罰金人民幣2000元①被告人鄭某某已受到相應(yīng)的行政處罰②多次竊取他人物品具有嚴(yán)重社會(huì)危害性③判決的依據(jù)是《中華人民共和國刑法》④拘役和罰金既是主刑，又屬于附加刑二、非選擇題(本大題共2題，共30分)16.(15分)2021年7月新一輪新冠肺炎疫情突襲南京，面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，不同的人交出了不“優(yōu)分答卷”:社區(qū)加強(qiáng)居民進(jìn)出小區(qū)的管控，要求必須接受體溫檢測(cè)、佩戴口罩、出示蘇康碼，市民們盡管因此感到不太自在，但考慮到管控的必要性，還是自覺配合檢查；小區(qū)卡口及核酸檢測(cè)點(diǎn)，許多身穿紅馬甲的市民在參加防疫志愿服務(wù)活動(dòng)?！安罘执鹁怼?少數(shù)市民不聽從卡口管控工作人員的要求，不戴口罩、拒不配合檢查，甚至辱罵毆打工作人員，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)這些市民給予相應(yīng)的行政處罰；極少數(shù)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的市民私自離開隔離管控區(qū)，隱瞞行程和接觸史，對(duì)防疫產(chǎn)生了極大的不良影響，依法受到相應(yīng)的法律懲處。結(jié)合答卷內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)如何交上面對(duì)疫情考驗(yàn)的滿意答卷?17.(15分)下列是八年級(jí)東東生活中的一組鏡頭：鏡頭一：東東發(fā)現(xiàn)家里的消毒液快用完了，和遠(yuǎn)在國外的朋友在小程序里順口提了一句，很快，就有網(wǎng)購平臺(tái)將相關(guān)物品推薦給了他，“我仿佛被監(jiān)視了”東東無奈地想。他上午打開購物軟件進(jìn)行購買，下午2點(diǎn)多配送員就把商品送到了家里。鏡頭二：東東“生病”在家整日上網(wǎng)，過程中他發(fā)現(xiàn)，各種網(wǎng)絡(luò)信息撲面而來，真假難辨。漸漸地，東東越來越不愿與人交往，宅在家里，沉迷游戲，由于花銷很大，最后還因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上詐騙而被刑事拘留。(1)判斷題①東東最終被刑事拘留的事件告訴我們，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活只有消極影響。(判斷對(duì)錯(cuò))②減少上網(wǎng)的時(shí)間，最好不上網(wǎng)，是我們預(yù)防犯罪的有效方式。(判斷對(duì)錯(cuò))(2)請(qǐng)結(jié)合上述鏡頭，運(yùn)用八上第一、二單元知識(shí)，談?wù)勄嗌倌晷枰绾芜^積極健康的天浩提優(yōu)資料一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，共30分)1.(2分)2021年9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周年向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃儀式在中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館舉行。()A.76B.70C.85D.80【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?021年9月3日，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同首都各界代表一起，向抗戰(zhàn)烈士敬獻(xiàn)花籃，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利76周年。故A符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，飛行乘組由航天員組成。()A.神舟十二號(hào)翟志剛、王亞平和葉光富B.神舟十三號(hào)翟志剛、王亞平和聶海勝C.神舟十二號(hào)翟志剛、王亞平和聶海勝D.神舟十三號(hào)翟志剛、王亞平和葉光富【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合。【解答】2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。同日，飛船與中國空間站天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接，三名航天員順利進(jìn)駐核心艙，標(biāo)志著中國人首次進(jìn)入自己的空間站。故D符合題意；排除不合題意的ABC。3.(2分)小明是爸爸媽媽的兒、是某中學(xué)八(1)班的學(xué)生、是班上的英語科代表，還是小強(qiáng)的同桌……小明擁有的多重身份說明()A.社會(huì)離不開個(gè)人B.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的C.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份D.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程【分析】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展?！窘獯稹款}文描述說明人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，社會(huì)關(guān)系不同，則人的身份不4.(2分)在南京市爭(zhēng)創(chuàng)文明典范城市活動(dòng)中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放文明倡議書……中學(xué)生在為文明典范城市創(chuàng)建作出貢獻(xiàn)的同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)，這說明()A.個(gè)人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)B.我們的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的C.個(gè)人在社會(huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系D.個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步【分析】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展?！窘獯稹俊爸袑W(xué)生在為文明典范城市創(chuàng)建作出貢獻(xiàn)的同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)”說明個(gè)人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)，作為合格的社會(huì)成員需要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，培5.(2分)如圖漫畫給我們中學(xué)生的啟示有()①要對(duì)自己網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造不傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③可以在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法④要依法舉報(bào)并嚴(yán)格執(zhí)法，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言【分析】該題考查正確行使言論自由權(quán)。濫用言論自是法律不允許的，具體來說，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德擾亂社會(huì)秩序的行為?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識(shí)分析漫畫可知，法律打擊制作和傳播謠言的行為，表明當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)越來越多地進(jìn)入到人們的生活中，利用網(wǎng)絡(luò)散布虛假信息、揭露他人隱私、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊的事件時(shí)有發(fā)生。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，中學(xué)生應(yīng)該把遵守法律規(guī)范作為自己的行為準(zhǔn)則，不造謠，自覺遵守法律、法規(guī)，不信謠不傳謠；不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒，①②是正確的選項(xiàng)；③錯(cuò)誤，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法要符合法律與道德的要求；④選項(xiàng)不是中學(xué)生所為。6.(2分)2021年9月20日-10月20日，南京市民可以登錄“我的南京”APP,在民生實(shí)事建議征集欄提出自己的建議，對(duì)此，下列說法正確的是()①互聯(lián)網(wǎng)是公民參與政治生活的渠道之一②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了公民的民主權(quán)利③互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步④互聯(lián)網(wǎng)有助于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我?！窘獯稹糠治霾牧峡芍?，南京市民可以登錄“我的南京”APP,在民生實(shí)事建議征集欄提出自己的建議，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，表明互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用，所以①③④符合題意；②錯(cuò)誤，公民的民主權(quán)利不能隨意擴(kuò)大。7.(2分)中國青少年犯罪研究會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的未成年人罪犯中，85%的受訪者承認(rèn)自己的犯罪行為與接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。有鑒于此，我們青少年應(yīng)該()①明辨是非，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑②文明上網(wǎng)，不制造與傳播低俗內(nèi)容③制定法律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共安全秩序④遵守法律，嚴(yán)厲打擊有害信息傳播者【分析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意愿、行使話語權(quán)的前提是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使權(quán)利?！窘獯稹糠治霾牧峡芍?，接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息導(dǎo)致未成年人罪犯行為嚴(yán)重，警示我們青少年要明辨是非，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，文明上網(wǎng)，不制造與傳播低俗內(nèi)容，提高道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治觀念，樹立是非觀念，①②是正確的選項(xiàng)；③④錯(cuò)誤，不是青少年角度的內(nèi)容。8.(2分)行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑，風(fēng)箏說，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔；汽車司機(jī)說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。從自由與規(guī)則關(guān)系的角度，這啟示我們()①自由是無條件的，應(yīng)該不受任何限制②自由總是要受到社會(huì)規(guī)則的約束③規(guī)則制約著人的行為，也保障人的權(quán)利和自由④無視規(guī)則，違背規(guī)則，就不可能有真正的自由【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與自由的關(guān)系。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障?！窘獯稹款}干中的描述，說明了自由與規(guī)則不可分，自由總是要受到社會(huì)規(guī)則的約束，規(guī)則也保障人的權(quán)利和自由，無視規(guī)則，違背規(guī)則，就不可能有真正的自由，②③④說法正確；①說法錯(cuò)誤，自由是有條件的，需要規(guī)則的約束。9.(2分)李克強(qiáng)總理曾說過：“要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。推動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公正的改革，不斷厘清有礙社會(huì)公正的規(guī)則?！边@句話告訴我們()A.要講規(guī)則并將規(guī)則內(nèi)化于心、外化與行B.要自覺遵守并敬畏規(guī)則，不違反任何規(guī)則C.規(guī)則不是一成不變的，要積極改進(jìn)規(guī)則D.遇到不遵守規(guī)則的行為，要有禮有節(jié)的勸導(dǎo)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行?！窘獯稹款}文中，李克強(qiáng)總理的話“不斷厘清有礙社會(huì)公正的規(guī)則”,告訴我們，規(guī)則不是一成不變的，我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，C說法正確，符合題意；ABD涉及遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則，不合題意。10.(2分)下列名言與知識(shí)點(diǎn)匹配不正確的是()A.人有禮則安，無禮則?！拿饔卸Y能促進(jìn)社會(huì)和諧B.人背信則名不達(dá)——誠信是一個(gè)人安身立命的根本C.己所不欲，勿施于人——學(xué)會(huì)換位思考D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為——遠(yuǎn)離一般違法行為【分析】本題考查文明有禮的重要性、換位思考、誠信重要性、預(yù)防違法犯罪等知識(shí)。禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人【解答】人有禮則安，無禮則危的意思是如果以禮待，就會(huì)處于安全的境地；如果傲慢無禮，就會(huì)遭遇危險(xiǎn)，說明文明有禮對(duì)個(gè)人的重要性，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，A錯(cuò)誤，符合題意；人背信則名不達(dá)體現(xiàn)出誠信對(duì)個(gè)人的重要性，B說法正確，與題干不符；己所不欲，勿施于人強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)換位思考，C說法正確，與題干不符；勿以11.(2分)當(dāng)未成年人遭受不法侵害時(shí)，下列做法可取的是()①正確呼救、求助成年人或依法進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)②機(jī)智靈活主動(dòng)反擊，奮起與歹徒作殊死搏斗③面對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的兩難選擇時(shí)首先保護(hù)財(cái)產(chǎn)④記住犯罪分的特征，保全證據(jù)，及時(shí)報(bào)警【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。學(xué)生要明確教材知識(shí)，進(jìn)行回答即可?！窘獯稹慨?dāng)未成年人遭受不法侵害時(shí)，要正確呼救、求助成年人或依法進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，同時(shí)也要記住犯罪分的特征，保全證據(jù)，及時(shí)報(bào)警，故①④正確；②錯(cuò)誤，未成年人與犯罪分力量差距懸殊，如果硬拼，會(huì)處于不利地位；③錯(cuò)誤，面對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的兩難選擇時(shí)首先保護(hù)生命，生命是最寶貴的。12.(2分)2021年10月15日，惠陽一男因火燒馬蜂窩引發(fā)森林火災(zāi)，所幸山火被及時(shí)撲滅，嫌疑人畢某被惠陽公安機(jī)關(guān)依法治安拘留10日，畢某的行為()①是犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任②是違紀(jì)行為，要受到紀(jì)律處分③是違法行為，具有社會(huì)危害性④是行政違法行為，應(yīng)受行政處罰【分析】本題考查違法行為的知識(shí)點(diǎn)。違法行為是指凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為，它包括一般違法行為和犯罪行為。【解答】題文材料中的“畢某被惠陽公安機(jī)關(guān)依法治安拘留10日”,可見畢某的行為具有一定的社會(huì)危害性，是行政違法行為，受到了行政處罰，故③④正確；①②錯(cuò)誤，是行政違法行為，應(yīng)受行政處罰。13.(2分)關(guān)于違法行為理解正確的是()①具有社會(huì)危害性的行為就是違法行為②違反法律，將受到刑罰的處罰③違法不一定犯罪，犯罪一定違法④一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為⑤一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝【分析】本題考查違法行為的知識(shí)點(diǎn)。違法行為是指凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為，它包括一般違法行為和犯罪行為。【解答】分析可知，①錯(cuò)誤，違法行為是指凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為；②錯(cuò)誤，違反法律，應(yīng)受到法律制裁，但不一定會(huì)受到刑罰的處罰；③④⑤正確，一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，違法不一定犯罪，犯罪一定違法，但一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。14.(2分)如圖所表示的是違法與犯罪之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中兩者之間的關(guān)系與圖示相C.尊重他人以禮待人D.一般違法刑事違法行為【分析】本題考查社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等?！窘獯稹窟`法包括一般違法和犯罪，違法與犯罪之間是包含關(guān)系，社會(huì)規(guī)則包含法律，B符合題意；刑罰分為主刑和附加刑，主刑和附加刑之阿金沒有包含關(guān)系，A與題干不符；尊重他人與以禮待人之間沒有包含關(guān)系，C與題干不符；違法包括一般違法和犯罪，犯罪就是刑事違法行為，一般違法行為與刑事違法行為之間沒有包含關(guān)系，D與題干不符。15.(2分)對(duì)如圖所示判決書內(nèi)容解讀正確的有()判決書(摘選)本院認(rèn)為，被告人鄭某某在送交快遞過程中，多次竊取他人物品據(jù)此，依照……之規(guī)定，判決如下：被告人鄭某某犯盜竊罪，判處拘役四個(gè)月，并處罰金人民幣2000元①被告人鄭某某已受到相應(yīng)的行政處罰②多次竊取他人物品具有嚴(yán)重社會(huì)危害性③判決的依據(jù)是《中華人民共和國刑法》④拘役和罰金既是主刑，又屬于附加刑【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是犯罪行為。犯罪是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。也稱為嚴(yán)重違法行為?！窘獯稹款}文材料中鄭某某的盜竊行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了《中華人民共和國刑法》,受到了刑罰處罰，故②③正確；①錯(cuò)誤，被告人鄭某某已受到相應(yīng)的刑罰處罰；④錯(cuò)誤，拘役是主刑，罰金是附加刑。二、非選擇題(本大題共2題，共30分)16.(15分)2021年7月新一輪新冠肺炎疫情突襲南京，面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，不同的人交出了不一樣的“答卷”。“優(yōu)分答卷”:社區(qū)加強(qiáng)居民進(jìn)出小區(qū)的管控，要求必須接受體溫檢測(cè)、佩戴口罩、出示蘇康碼，市民們盡管因此感到不太自在，但考慮到管控的必要性，還是自覺配合檢查；小區(qū)卡口及核酸檢測(cè)點(diǎn)，許多身穿紅馬甲的市民在參加防疫志愿服務(wù)活動(dòng)。“差分答卷”:少數(shù)市民不聽從卡口管控工作人員的要求，不戴口罩、拒不配合檢查，甚至辱罵毆打工作人員，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)這些市民給予相應(yīng)的行政處罰；極少數(shù)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的市民私自離開隔離管控區(qū)，隱瞞行程和接觸史，對(duì)防疫產(chǎn)生了極大的不良影響，依法受到相應(yīng)的法律懲處。結(jié)合答卷內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)如何交上面對(duì)疫情考驗(yàn)的滿意答卷?【分析】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系、遵守規(guī)則、誠信等。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。①“優(yōu)秀答卷”中市民雖然感到不自在但仍自覺配合檢查，說明他們能正確認(rèn)識(shí)自由與規(guī)則的關(guān)系，能自覺遵守和維護(hù)社會(huì)規(guī)則，尊重他人(的勞動(dòng))。市民參加防疫志愿服務(wù)說明他們能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、養(yǎng)成親社會(huì)行為，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們應(yīng)像他們那樣交上面對(duì)疫情考驗(yàn)的滿意答卷。②“差分答卷”中少數(shù)市民不配合檢查甚至辱罵毆打工作人員，這是錯(cuò)誤的，說明他們不懂得遵守社會(huì)規(guī)則，沒有做到尊