六年級信息技術(shù)教案4

六年級信息技術(shù)教案4

十金屬與人類生活

教學(xué)方針：

1.掌握〃新建樣式〃的要領(lǐng),能夠更換和修改樣式；

2.學(xué)會使用〃插入表格標(biāo)題〃和〃樣式〃同一網(wǎng)頁各欄方針題風(fēng)格；

3.學(xué)會使用〃樣式〃同一單元格風(fēng)格。

4、了解金屬知識,金屬與人類生活的緊密親密關(guān)系，做到合理利

用金屬資源。

教學(xué)重點：

使學(xué)生能夠通過新建、更換和修改樣式對網(wǎng)頁進行潤色

教學(xué)過程：

第一課時

一、問題導(dǎo)入：

師：自古以來,金屬材料對于促進生產(chǎn)成長,改善人類生活發(fā)揮了

巨大作用，在新材料層出不窮的現(xiàn)代社會，金屬仍在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國

防、科學(xué)技術(shù)以及人類生活等各方面有著廣泛的用場。

提問：

1、日常生活中我們每每接觸到哪些金屬制品？

2、金屬與人類生活有什么用處？

二、設(shè)計網(wǎng)頁布局圖，參考P43,主如果二級頁面設(shè)計。

三、展示設(shè)計優(yōu)異網(wǎng)頁布局圖，進行合理的評價。

四、網(wǎng)上搜集下面的資料

大氣污染的簡介、實例、圖片和視頻資料,打疊整頓并保存到自

己的文件夾。

五、同享資源

第二課時

一、開門見山，直接導(dǎo)入

這節(jié)課我們利用自己設(shè)計的網(wǎng)頁布局圖,進行制作網(wǎng)頁。

二、制作網(wǎng)頁。

1、學(xué)生按P44〃我來做〃，自學(xué)，制作網(wǎng)頁。

2、講授新知識：

A.什么是樣式表？

樣式表就是網(wǎng)頁中各元素設(shè)置好樣式的一個列表，它可以當(dāng)作網(wǎng)

頁的模板來使用。在網(wǎng)頁中預(yù)先定義好各種字體、段落、邊框的樣

式,當(dāng)需要定義某種字體、段落或邊框的樣式時一,可以直接使用已定

義好的樣式表,制止反復(fù)操作,提高效率。

B.提醒個醒：

樣式表都是只能在定義這個樣式的網(wǎng)頁中使用，而不能用于其他

網(wǎng)頁。

C.樣式表的操作：

①建立新的〃樣式〃

在使用新建立的樣式設(shè)置標(biāo)題效果時，注意將光標(biāo)定位在需要使

用樣式的標(biāo)題處。

②應(yīng)用和更換〃樣式〃

在應(yīng)用或更換〃樣式〃時，教材提供的要領(lǐng)可能不能實現(xiàn)所要的效

果,可以將光標(biāo)定位在需要更換樣式的區(qū)域,右擊選擇需要修改的屬

性（單元格屬性、表格屬性、網(wǎng)頁屬性、標(biāo)題屬性等），在彈出的屬性

窗戶單擊〃樣式〃按鈕，在出現(xiàn)的〃修改樣式〃窗戶〃類〃下拉列表中選擇

一種樣式,單擊〃確定〃,新選擇的樣式就會被應(yīng)用。

③修改〃樣式〃

樣式修改后，網(wǎng)頁中應(yīng)用的此類樣式會直接替換為新修改的樣式,

無須再進行設(shè)置。

新建網(wǎng)頁時,可以直接使用樣式表來設(shè)置網(wǎng)頁的樣式,而不需要再

單獨定義網(wǎng)頁的樣式。將新建的樣式應(yīng)用到網(wǎng)頁中時，右擊選擇〃網(wǎng)

頁屬性〃，在彈出的〃網(wǎng)頁屬性〃窗戶中選擇〃高級〃，進行樣式設(shè)置便

可。

三、應(yīng)用樣式，綠化網(wǎng)頁

四、保存網(wǎng)頁，欣賞評價

五、交流

說說怎樣通過設(shè)置〃樣式〃實現(xiàn)同一修改多個標(biāo)題詞字的字體和色

彩。

十一廢舊電池的危害與回收

教學(xué)方針：

1.學(xué)會〃新建表格樣式〃的要領(lǐng)并能夠應(yīng)用在網(wǎng)頁中；

2.能夠設(shè)置方框樣式并應(yīng)用于圖片；

3.能夠設(shè)置超鏈接色彩變化樣式。

4、全面了解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等

問題。

教學(xué)重點：

應(yīng)用樣式表,綠化網(wǎng)頁。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師可以課前安插任務(wù),讓學(xué)生做一個關(guān)于生活區(qū)內(nèi)隨意拋棄電

池現(xiàn)象的小調(diào)查,并詢問四周群眾對廢舊電池危害的熟悉。

教學(xué)過程：

第一課時

一、通過反饋調(diào)查成果，導(dǎo)入新課

電池廣泛用于航天、科學(xué)實驗和日常生活中，但它也是隱蔽在我

們生活四周的殺手。廢舊電池是一種很厲害的污染物，破壞生態(tài)環(huán)

境。目前,無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內(nèi)，時?？梢钥吹奖蝗?/p>

們隨手拋棄的廢舊電池。針對這種現(xiàn)象,我們開展了活動〃廢舊電池

的危害與回收〃,今天這節(jié)課,我們把調(diào)查的成果說一說？

學(xué)生講述調(diào)查成果，熟悉廢舊電池合理回收利用的重要性。

二、設(shè)計網(wǎng)頁布局

1、根據(jù)P47,學(xué)生動手設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計布局圖

2、展示優(yōu)異設(shè)計圖

三、網(wǎng)上收集信息

1、學(xué)生上網(wǎng)收集有關(guān)電池的種類,危害和回收處理等要領(lǐng)資料,

打疊整頓并保存。

2、同享收集的資源。

四、交流：

今天這節(jié)課我們收集了哪些新的信息？

第二課時

一、復(fù)習(xí)新課，導(dǎo)入課題

師：哪位同學(xué)愿意把自己收集的信息展示給各人欣賞一下？

（學(xué)生展示）

師：今天我們就把這些信息制作成網(wǎng)頁。

二、新授知識制作網(wǎng)頁

1、學(xué)扎根據(jù)自己設(shè)計的網(wǎng)頁布局圖進行制作網(wǎng)頁。

2、潤色網(wǎng)頁

A.利用新的樣式潤色網(wǎng)頁；

單擊菜單〃格局一樣式表鏈接〃，在彈出的〃鏈接樣式表〃會話框中

選中〃所選的網(wǎng)頁單擊〃新增〃按鈕,在出現(xiàn)的〃選擇文件''會話框找

到樣式表所在的路徑（不知道的可以用搜刮功效），選擇一個樣式文

件，單擊〃確定〃，回到〃鏈接樣式表〃會話框。如果想在網(wǎng)頁中同時使

用多個樣式表,可以反復(fù)操作,新增樣式文件,最后在〃鏈接樣式表''會

話框中單擊〃確定〃，完成把樣式表鏈接到網(wǎng)頁中的操作。

B.設(shè)置超級鏈接的色彩

C.利用表格的背景、間距潤色網(wǎng)頁

3、彳果存網(wǎng)頁

四、欣賞作品，評價提高

五、交流：

說說樣式在網(wǎng)頁設(shè)計中的作用。

十二水一生命之源

教學(xué)方針：

1、學(xué)會設(shè)置文字的滾動字幕效果；

2、學(xué)會制作交互式按鈕。

3、呼吁更多的人意識到保護水資源的重要性,從身邊的小事做起

節(jié)水惜水,養(yǎng)成節(jié)能用水的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重點：

學(xué)會設(shè)置文字的滾動字幕效果及交互式按鈕。

教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入，豪情引趣

水是生命之源,是人類賴以保存的資源,水資源缺乏是當(dāng)當(dāng)代界成

長與人類生產(chǎn)生活面臨的重要問題。

據(jù)統(tǒng)計,世界上天天有2.5萬人由于缺少水或是飲用污染的水患

上病而死。一些地區(qū)由于缺少水，人們生活在極度貧困姿態(tài)。

我國水資源嚴(yán)重短缺,水污染和水資源華侈，加重了我國水短缺，

今天我們就一路制作有關(guān)水資源的網(wǎng)頁進行宣傳,從我做起,節(jié)能用

水,保護水資源。

二.網(wǎng)上搜刮打疊整頓資料

師：上網(wǎng)搜刮水資源的使用情況和時下的水污染的情況,將自己

搜集到的有關(guān)水資源的信息進行打疊整頓并制作成網(wǎng)站，下面就是收

集的有關(guān)內(nèi)部實質(zhì)意義：

1、我國水資源會儲量及分布；

2、水與人類生活：生活用水、工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水

3、什么是水污染

4、水污染的危害

5、防治水污染的措施。

7、外部鏈接網(wǎng)址：《中華人民共和國水法》《中華人民共和國

水汪防治法》

8、斑斕的海洋、湖泊、瀑布、小溪圖片（至少六張）

三、設(shè)計畫出網(wǎng)頁布局圖

注意：提醒學(xué)生不必嚴(yán)格按照講義P52的設(shè)計進行制作,可以根

據(jù)自己的理解設(shè)計內(nèi)部實質(zhì)意義和形式，例如首頁上的主題Flash條

就可以將主題的文字和節(jié)水宣言制成一個Flash動畫，或僅以動態(tài)字

幕的形式呈現(xiàn)網(wǎng)站主題和節(jié)水宣言；交互式按鈕可以選擇與網(wǎng)頁上

其它內(nèi)部實質(zhì)意義搭配的按鈕形式。

四、交流

如何更全面地設(shè)計出網(wǎng)頁布局？

第二課時

一、直接導(dǎo)入

今天這節(jié)課我們把收集的信息加工制作成網(wǎng)站。

二、制作網(wǎng)頁

1、.擬定自己網(wǎng)站的名稱，篩選網(wǎng)頁的具體內(nèi)部實質(zhì)意義；

2、.動手制作。

3、潤色網(wǎng)頁

教師演習(xí)制作下面兩個內(nèi)部實質(zhì)意義：

A.制作動態(tài)字幕后,嘗試使用Web組件中的〃計數(shù)器〃和〃圖片庫

〃

O

B.制作一個交互式按鈕

建議學(xué)生保存一下網(wǎng)頁,提醒學(xué)生觀察〃保存嵌入式文