人教版二年級(jí)語文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)專題訓(xùn)練

人教版二年級(jí)語文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)專題訓(xùn)練1.讀一讀，是完整的句子點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)。（1）小柳樹的樹枝又細(xì)又長(zhǎng)______（2）小柳樹的臉紅了______（3）小棗樹結(jié)了又大又紅的棗子______2.給句子加標(biāo)點(diǎn)。①父親的糖葫蘆做得好______用的都是最好的材料______早晨起來______父親去市上買來紅果______海棠______山藥______紅小豆等______②父親教導(dǎo)我做萬年牢______就是要做個(gè)可靠的人______實(shí)實(shí)在在的人______無論做什么事都要講究認(rèn)真______講究實(shí)在______父親的教導(dǎo)使我一生受益______3.把詞語排成句子,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。是

的

陽光

大家

4.我能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。①王寧是我們班的三好學(xué)生______②你為什么要選自己______③“天狗望月”就更有趣了______5.加標(biāo)點(diǎn)

媽媽問______你的作業(yè)做好了嗎______6.把下列詞語組成句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。敵人

放牛

在山坡上

王二小

就叫他

看見

帶路______7.課外閱讀，回答問題。公孫儀談吃魚

公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。

__老師__您不是很喜歡吃魚嗎__公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問__現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受__這是為什么呢__

公孫儀說：“正因?yàn)槲覑鄢贼~，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個(gè)正直的人不該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，還能吃到魚嗎？現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”

從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。（1）給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。______

老師______

您不是很喜歡吃魚嗎______

公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問______

現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受______

這是為什么呢______

（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。①一直：______。②難免：______。（3）找出文中假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并造句。（4）“現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”這句話的意思是______①要吃魚，花錢買。②只吃自己買的魚，不吃別人送的。③不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。（5）短文反映了公孫儀具有______的好品質(zhì)。8.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。一聽所羅門早死了______魔鬼立刻兇惡地說______漁夫啊______準(zhǔn)備死吧______你選擇怎樣死吧______我立刻就要把你殺掉______9.讀下面的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。______六一______那天大家又唱又跳可高興了______10.閱讀下文，回答問題讀書①我常想，假如我不識(shí)得字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去？②感謝母親，在我四、五歲的時(shí)候，在我百無聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙。勉強(qiáng)（qiángqiǎng）地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無伴的環(huán)境，逼著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門。③門內(nèi)是多么使我眼花（獠繚）亂畫面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來了?、芪业奈淖止ぞ卟⒉讳J利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的對(duì)我是些不熟的東西，而“熟能生巧”，一個(gè)字形的反復(fù)呈現(xiàn)，這個(gè)字的意義，也會(huì)讓我猜到一半。⑤記得我首先得到的是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。這真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說我看書看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼矗严丛杷紱鐾噶?，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復(fù)看著這殘缺不全的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。⑥此后無論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得我八九歲的時(shí)候，我要求老師教我做詩。他說做詩要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說我要試試看。他笑著給我寫了三個(gè)字是雞唱曉我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)鳥鳴春他大為喜悅詫（chàcà）異以為我自己已經(jīng)看過韓愈送孟東野序其實(shí)以鳥鳴春以雷鳴夏以蟲鳴秋以風(fēng)鳴冬這四句話我是在一張香煙畫的后面看到的⑦再大一點(diǎn)，我又看了兩部“傳奇”，還看了許多商務(wù)印書館出版的“說部叢書”，其中就有英國名作家狄更斯的《大衛(wèi)·考伯菲爾》，我很喜歡這本書！譯者林琴南老先生也說他譯書的時(shí)候，被原作的情文所感動(dòng)，而“笑啼間作”。我記得當(dāng)我反復(fù)地讀這本書的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑寒交（逼迫）的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給我當(dāng)點(diǎn)心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會(huì)我自己是幸福的！有時(shí)被母親看見了，就說：“你這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對(duì)人說過?。?）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或者漢字。勉強(qiáng)______（qiángqiǎng）眼花______（獠繚）亂詫______（chàcà）異饑寒交______（逼迫）（2）給第⑥段中加橫線部分打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他笑著給我寫了三個(gè)字______是______雞唱曉______我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)______鳥鳴春______他大為喜悅詫異______以為我自己已經(jīng)看過韓愈______送孟東野序______其實(shí)______以鳥鳴春______以雷鳴夏______以蟲鳴秋______以風(fēng)鳴冬______這四句話______我是在一張香煙畫的后面看到的______（3）認(rèn)真閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。①“其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)‘人’都從字上站起來了”這句話是說《聊齋志異》中不管是人、鬼、還是狐，性格都很活潑。______②“我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來了”這句話告訴我們小冰心一旦進(jìn)入了書的世界，就被吸引住了，就不肯離開書了。______③“我的文字工具并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的’’這句話中的“文字的工具”指的是我用來寫批注的筆。______④第④段中的“熟能生巧”指的是當(dāng)一個(gè)字形反復(fù)呈現(xiàn)，“我”對(duì)這個(gè)字熟悉以后，就能大概猜到這個(gè)字的意義。______（4）你從哪里看出兒時(shí)的冰心是一個(gè)地地道道的小書迷？（5）本文是冰心老人81歲時(shí)在病榻上寫的，我們從中沒有讀出歷經(jīng)滄桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她對(duì)幼年讀書生活的美好回憶，說說自己讀完文章后的感受。11.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①我白天______晚上______②______不好意思______③______多么______④______一邊______一邊______12.閱讀下文，回答問題。風(fēng)雪夜中的一盞燈

我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。

隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。

那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷__一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚__我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩__一覺醒來__我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖_透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花__張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光__在這沉沉的雪夜__這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?/p>

趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲：“張老師”。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……

學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路……（1）寫出下列詞語的反義詞。喜歡______

前進(jìn)______

寒冷______

急忙______（2）寫出下列詞語的近義詞。分外______

吃驚______

明亮______

往常______（3）給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn)。那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷______

一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚______

我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩______

一覺醒來______

我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖_____

透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花______

張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光______

在這沉沉的雪夜______

（4）選擇正確的答案______①一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，“我”為張老師送柴，說明“我”尊敬關(guān)心老師。②一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說明張老師忠誠于黨的教育事業(yè)。（5）摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。（6）理解句子的含義，將正確答案的序號(hào)填在橫線上。①“看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了?！蔽译y受是因?yàn)開_____a、張老師冷得厲害。b、張老師工作到深夜，實(shí)在太辛苦了。c、張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的②“學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來?！蔽恼聦戇@一句是為了說明______a、“我”畢業(yè)離校已有多年。b、張老師教出了許多學(xué)生。c、張老師多年如一日辛勤工作，培養(yǎng)了許多學(xué)生。d、在漫長(zhǎng)的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。13.給下面一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在一次飛行比賽中______

蝸牛遙遙領(lǐng)先______甩下了所有的對(duì)手______

蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______

捧走了冠軍獎(jiǎng)杯______

14.我能將下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)送回家。

。

？

?、僬l有辦法把這頭大象稱一稱______

②那我們一起重新寫吧______③聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部______

15.閱讀短文，完成練習(xí)。我必須去

星期日，剛吃過午飯，李丹就忙著打扮起來了。她穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎了蝴蝶結(jié)。她和同學(xué)約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目，她準(zhǔn)備了一曲獨(dú)唱。

李丹準(zhǔn)備完畢，剛要出門，電話鈴響起來了。

“喂，丹丹嗎？”是爸爸！電話那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點(diǎn)出門，坐3路汽車到中山路下，我在車站等你?！?/p>

李丹問__什么事這么急__

“我得到了兩張馬戲票，下午兩點(diǎn)開演。你不是想看馬戲，盼了好多天了嗎？”

是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術(shù)、老虎鉆火圈哪！可是——李丹猶豫了。

“丹丹，時(shí)間快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同學(xué)約好，今天要去敬老院的?！?/p>

“必須去嗎？”爸爸問。

李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時(shí)的笑臉，想起同學(xué)們?cè)诩系攸c(diǎn)正等著自己，她對(duì)爸爸說：“是啊，我必須去！”

爸爸說：“好吧。丹丹，你做得對(duì)，以后還有看馬戲的機(jī)會(huì)，可是你不能對(duì)老人、對(duì)同學(xué)失信?！保?）給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

李丹問______

什么事這么急______

（2）李丹去敬老院，為老人準(zhǔn)備的節(jié)目是______。（3）李丹想起了什么？決定必須去敬老院。找出相關(guān)句子。

（4）第六自然段中有一個(gè)詞語說明剛開始李丹也拿不定主意。

（5）文中的李丹是個(gè)什么樣的孩子？16.加一加：（加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子意思表達(dá)不一樣）

這梨不大好吃______

這梨不大好吃______這梨不大好吃______

這梨不大好吃______17.加標(biāo)點(diǎn)

你知道《靜夜思》這首詩的作者是誰嗎______18.指出破折號(hào)的不同用法（填序號(hào)）。A．表解釋說明；B．表語意轉(zhuǎn)換；C．表聲音斷續(xù)（1）他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。______（2）我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去以后就再也出不來了。______（3）丁——冬——丁——冬……______19.給句子加標(biāo)點(diǎn)。我問同學(xué)們______爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎______20.加標(biāo)點(diǎn)

昨天______我和爸爸去超市買鉛筆______21.填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）秋天來啦______秋天來啦______山野就是美麗的圖畫______（2）誰使秋天這樣美麗______（3）秋風(fēng)吹______樹葉搖______紅葉黃葉往下掉______22.讀下面的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。我喜歡與小朋友一起玩球______23.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）春天的郊外景色異常美好______（2）我真高興啊______24.讀下面的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。你去過東湖風(fēng)景區(qū)嗎______25.讀一讀，給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①媽媽，您帶我去游泳好嗎______②小溪的水不深，你自己去游吧______③是要下雨了______我們正忙著搬東。西呢______④女兒把笑寄來了______寄到了爸爸的心里______26.給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)老人說______你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛____________是的____________是不是左邊馱著蜜______右邊馱著米____________